為什么茶杯蓋不會(huì)掉到茶杯里去?
一次幾何復(fù)習(xí)課上,我提了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題:“為什么茶杯蓋不會(huì)掉到茶杯里去?” 一個(gè)學(xué)生迫不及待地?fù)屜然卮穑骸斑@個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,蓋子比口大,當(dāng)然掉不進(jìn)去了!
我說(shuō):“確實(shí),蓋子比口小,它一定會(huì)掉進(jìn)去,不過(guò),比口大,是不是就一定掉不進(jìn)去呢?請(qǐng)看,我這兒有一個(gè)鐵制的、盒口是橢圓形的茶葉盒,但是一不小蓋子就掉進(jìn)去了。(讓橢圓形蓋子的長(zhǎng)軸垂直于盒口面,且使盒蓋沿盒口長(zhǎng)軸,就能掉進(jìn)去)再看我這兒還有個(gè)木制的盒口是正方形的茶葉盒,它也能掉進(jìn)去(蓋子豎起來(lái),沿盒口對(duì)角線放,這說(shuō)明了什么?
一學(xué)生答:“說(shuō)明剛才那位同學(xué)說(shuō)的不完全正確的,蓋子比口大并不是掉不進(jìn)去的可靠依據(jù)!
我說(shuō):“回答的很好!蓋子比口大,只民必要條件,并不具有充分性。究竟掉不掉得進(jìn)去,還得看形狀。作一點(diǎn)具體分析,大家能舉出生活中的物體,它的蓋子無(wú)論怎樣都掉不進(jìn)去嗎?”
學(xué)生略作思考,答:“圓形的茶杯,圓形炊壺,圓形壇子!
我說(shuō):“正確,通常蓋子和口的形狀一樣,只要圓形的蓋子比杯口大一點(diǎn)就掉不進(jìn)去。請(qǐng)看這個(gè)茶杯(演示),除了圓形處,還有其它的形狀嗎?“
課堂立刻熱鬧起來(lái),學(xué)生議論紛紛,有的拿圓規(guī)、直尺急于作圖;有的冥思苦想,回憶所學(xué)的各種圖形尋找方案。突然有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō):“杯口是三角形的杯子。”話音剛落,又一位同學(xué)站起來(lái)反駁道:“三角形不行,假如一邊較長(zhǎng),另一邊較短,讓蓋子的短邊沿杯口較長(zhǎng)邊放,就會(huì)掉進(jìn)去!
我說(shuō):“有道理,能不能將上述圖形修改一下呢?”
又有一個(gè)學(xué)生說(shuō):“正三角形“許多學(xué)生都覺(jué)得似乎正確,投去了贊同的目光。
我說(shuō):“仔細(xì)想一想,正三角形行嗎?”
一位學(xué)生經(jīng)過(guò)畫(huà)圖后,想想說(shuō):“不行,正三角形邊較高長(zhǎng),高比較短,可以把蓋子豎起來(lái),讓一條邊垂直于杯口沿著杯口的一條邊往下放,也放得進(jìn)去。”
我說(shuō):“對(duì)!這需要多角度的空間想象,正三角形不行!
因?yàn)閯偛排e例說(shuō)明了正方形不行,接著有的同學(xué)提出了五邊形,正六邊形,一番爭(zhēng)論,又被其他同學(xué)否定了。因?yàn),正五邊形的?duì)角線比它的高要長(zhǎng),正六邊形有一條對(duì)角線比兩條平行之間的距離要長(zhǎng),沿對(duì)角線放入,也會(huì)掉進(jìn)去。
幾經(jīng)討論,我說(shuō):“可以證明任意正多邊形的蓋子(蓋子很。,要是它比口大‘一點(diǎn)’,就有可能掉進(jìn)去,只不過(guò)對(duì)于正三角形、正方形來(lái)說(shuō),這‘一點(diǎn)’可稍大一些;對(duì)于邊數(shù)很多的正多邊形來(lái)說(shuō),這‘一點(diǎn)’必須很小,請(qǐng)問(wèn)大家:這個(gè)圖形必須有何特征?”
經(jīng)過(guò)全班集體的努力與探索,推選一名學(xué)生回答我的問(wèn)題:用兩條平行線從任意的方向去夾它,平行線間的距離都相等。
我興奮地說(shuō)道:“對(duì)了!了不起,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,滿足上述特征的圖形在幾何學(xué)上叫等寬(常寬)圖形。我們不要急于下結(jié)論說(shuō)常圖形只有圓。大家請(qǐng)看:正三角拱形(在黑板上作圖),是以正三角形的三個(gè)頂點(diǎn)為圓心,以它的邊長(zhǎng)為半徑,畫(huà)三段圓弧得到的。你們能證明三角拱形日等寬圖形嗎?”
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