語文教案－觀潮！

教學(xué)目標(biāo) 

1．學(xué)會本課14個生字。

2．朗讀課文。背誦課文第三、四自然段。

3．感受錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。

教學(xué)重點

感受錢塘江大潮的雄偉、壯觀，學(xué)習(xí)作者有順序、特點的觀察方法。

課時安排

2課時

教學(xué)過程                                                                                          第一課時

一、   揭示課題，導(dǎo)入  新課。

二、   初讀課文，整體感知。

1．  教師范讀課文或?qū)W生聽錄音朗讀。學(xué)生思考：錢塘江大潮給你留下了什么樣的印象？

2．  學(xué)生輕聲自讀課文。要求：讀正確，讀通順。

3．  指名分自然段朗讀課文。

三、   提出問題，確定目標(biāo)。

1．  再讀課文，學(xué)生根據(jù)課文提出問題。

2．  師生共同討論，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：為什么錢塘江大潮被稱為“天下奇觀”？

四、讀中感悟，深入理解。

1．  默讀有關(guān)段落（主要是第三、四自然段），找出描寫錢塘江大潮聲音和形態(tài)的語句，把能體現(xiàn)錢塘江大潮是“天天奇觀”的語句畫下來。

2．  討論交流。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語句，說說自己讀懂了什么，體會到了什么。嘗試著通過朗讀把自己的體會表達(dá)出來。

3．  結(jié)合學(xué)生的、交流，觀看錢塘江大潮的錄像，進(jìn)一步體會那雄偉壯觀的景象。

4．  有感情地朗讀課文第三、四自然段。

5、理清順序，學(xué)習(xí)方法，嘗試背誦。

二、   指導(dǎo)寫字，抄寫生字。

三、   布置作業(yè) 。

完成課后思考?練習(xí)3                                                                               第二課時

一、   回顧復(fù)習(xí)

上節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了什么？了解了什么？

二、   引入新課。

1．  潮來之時聲勢浩蕩，潮來前、潮過后又是怎樣的情景？

2．學(xué)習(xí)課文第二、五自然段。

三、 創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)述課文。

讓學(xué)生以臺記者身份，以課文為藍(lán)本，加上自己合理的想像，寫一段解說詞，練習(xí)觀潮“現(xiàn)場直播”。

四、有感情地朗讀全文。

五、生字復(fù)習(xí)鞏固。

六、布置作業(yè) 。

1．   抄寫生字。

2．  摘抄課文中精彩生動的句子和由四個字組成的詞語。

語文教案－觀潮！