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我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）
相信大家都接觸過作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文），歡迎閱讀與收藏。
我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）1
如今我畢業(yè)了，在過去的6年里，有許多老師教過我。有些老師早已忘記，有些老師只是一個(gè)模糊的印象，而有些老師，卻是一輩子也忘不掉的。
在四年級(jí)剛開學(xué)的一天，一個(gè)面貌慈祥，穿著時(shí)尚，大概五十歲的女老師走進(jìn)我們的教室，她走到講臺(tái)，讓大家安靜下來，我們大家都用疑惑的眼光看著她。她頓了頓，說：“我是你們的新班主任，從今天開始我們就要在一起學(xué)習(xí)，我姓陳…”
她慈祥卻有力的聲音在安靜的教室響著，但我沒太注意聽，因?yàn)槟菚r(shí)我的學(xué)習(xí)不怎么樣，覺得不管什么樣的老師來教我都一樣，只是，我沒想到，那個(gè)老師的出現(xiàn)改變了我接下來的小學(xué)生活。她一來，就重新把班干選過，她不像以往的老師那樣只選成績(jī)好的，她讓我們想當(dāng)班干的自己上臺(tái)演講，我心里一陣興奮，因?yàn)槲液芰w慕那些班干威風(fēng)的樣子，我也想，我當(dāng)即就想舉手，可又怕遭到同學(xué)們的恥笑，只好先看那些好學(xué)生上臺(tái)演講。一個(gè)一個(gè)的人上去了，都贏得了很多的掌聲，我十分羨慕。手有好多次舉起來，又放下，陳老師注意到我了，她用眼神鼓勵(lì)著我，仿佛在說：“加油！”我有了信心，站起來向講臺(tái)走去，我聽到身后傳來的唏噓聲，心里十分難過，但也只能硬著頭皮開始演講，我競(jìng)選的是勞動(dòng)委，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我特別佩服馬路上的那些清潔阿姨，覺得他們很偉大，我要學(xué)習(xí)他們的精神，而且…而且適合我的也只有這個(gè)職務(wù)了。演講完后，我連謝謝都沒說，就匆匆的往座位走了，同學(xué)們一聲也不吭的盯著我。這時(shí)，陳老師出聲了：“大家的勇氣都很可嘉，但是由誰來當(dāng)這些班干我和丘老師（數(shù)學(xué)老師）要商量一下，明天再告訴大家，下課！”我十分擔(dān)心，覺得我肯定是當(dāng)不上的.了，于是心里便十分沮喪。第二天，老師來了，她一個(gè)一個(gè)念班干的名字，終于，念到了勞動(dòng)委，我緊張著，“覃姍姍！”什么？真的是我？真的是我！真是太好了，我用感激的眼神看著陳老師，絲毫不顧同學(xué)們的驚訝，因?yàn)槲蚁嘈盼夷茏龅暮芎�，很棒！因�(yàn)楫?dāng)上了班干，我的學(xué)習(xí)勁頭也來了，上課特別認(rèn)真，放學(xué)了就組織值日生留下來掃地，在期末考完后，我們來領(lǐng)成績(jī)單，我考的非常好，還得了優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀少先隊(duì)員的獎(jiǎng)狀，我開心極了，這一切，都是陳老師給我的。
我時(shí)常想，如果當(dāng)初陳老師沒有給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我現(xiàn)在是不是還在當(dāng)一個(gè)默默無聞的，成績(jī)?cè)愀獾耐瑢W(xué)呢？而現(xiàn)在，我每個(gè)學(xué)期都會(huì)得到好的成績(jī)；和鮮紅的兩張獎(jiǎng)狀，不同的是，優(yōu)秀少先隊(duì)員變成了三好學(xué)生；她還給機(jī)會(huì)我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言……這一切，我要謝謝陳老師，雖然她現(xiàn)在退休了，可我還是時(shí)常想念她，我想親口對(duì)她說：陳老師，謝謝你！
我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）2
她是我們班的班主任劉老師。她有一雙明亮的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，她還有苗條的身材。
她教會(huì)了我們?cè)S多的漢字、拼音還教會(huì)了我們?cè)S多課外的知識(shí)，而且還非常的熱心。有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上掃地，老師看見了，走過來拿起掃帚幫我們掃地，在她的幫助下我們很快就把操場(chǎng)掃完了。她真是一位好的園丁，我們就像花朵一樣，是她用辛勤的汗水灌溉著我們，感謝您我的老師。
這就是我們認(rèn)真、勤勞的'老師。
我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）3
新學(xué)期開始了，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。新的年級(jí)，我們的語文老師換成了一位高高、帥帥的男老師，英語老師換成了全班同學(xué)最喜歡的`一位女老師。
我印象最深刻的是這位英語老師，她曾經(jīng)教過我們班一年級(jí)，但一年級(jí)時(shí)，一周只有兩次課，太少了�，F(xiàn)在由她來教我們五年級(jí)的英語，每周有四節(jié)課，真是太好了！
這位我們?nèi)喽枷矚g的英語老師，她姓x，戴著眼鏡，笑容很甜，她從不生氣，而且她現(xiàn)在懷孕了。
她的英語課堂氣氛很活躍，游戲也豐富，如果學(xué)生不想上課可以趴下。在我們班，往往在不愛生氣的老師課堂上，同學(xué)們都會(huì)很活躍，大家都喜歡上她的課。而且，我發(fā)現(xiàn)xx老師比較追求完美。有一次，在給我們示范句子本作業(yè)時(shí)，她不小心寫漏了一行字，便直接撕了重寫。我覺得其實(shí)追求完美是好的，但一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤可以選擇其它修改方式。然后，我們便會(huì)給xx老師提點(diǎn)意見，xx老師會(huì)很虛心地接受我們的建議，并友好地對(duì)我們說：“謝謝你的意見�！被蛘哒f：“好的，我是不是應(yīng)該要貼幾朵紅花在你的額頭上呢？”我喜歡這樣的老師。
我非常喜歡xx老師的課，她總是那么親切、友好，希望她能一直教我們班到六年級(jí)。
我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）4
“三人行，必有我?guī)熌琛薄３藢W(xué)習(xí)中有專門的老師，在生活中的一切都可以成為我們的“老師”，來啟發(fā)教育我們。
周末的一天，我被一道難題困住了，趴在小書桌上冥思苦想，可那道題的答案好像要和我捉迷藏，我怎么“找”，可它就是不肯出來。我頓時(shí)懊惱了，氣急敗壞地把作業(yè)紙推在一邊，轉(zhuǎn)著筆，不高興再做了。“看來非得把這道題拖到晚上！”我火冒三丈地說道。
突然，我看見窗外有一只蜘蛛的身影。此時(shí)，天正下著子彈般大小的雨，可那蜘蛛?yún)s一刻不停地織著網(wǎng)。蜘蛛網(wǎng)剛有點(diǎn)成形，就被“噼里啪啦”的“子彈”打破了�？芍┲牒敛换倚模矝]有絲毫生氣、疲憊，仍然孜孜不倦地織著網(wǎng)。不一會(huì)兒，一個(gè)完整的網(wǎng)就織好了，雨怎么打也打不破了。
看到這兒，我不由感嘆：“不知比我弱小多少倍的蜘蛛都有這樣的毅力，我又怎么好意思輕言放棄呢！”于是，我又開始專心致志地做起題來。不出我所料，很快我就把難題做出來了。
只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！這是小小的.蜘蛛給我的啟示！
我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）5
親愛的老師時(shí)間過得真快，六年的時(shí)間一眨眼就過去了。這六年里您對(duì)我們無微不至的關(guān)心我們都銘記在心。老師，您如蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人；您如園丁，用汗水和愛心哺育著我們；您如路燈，照亮著我們前進(jìn)的道路
記得二年級(jí)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，該跑步比賽了。我跑著跑著腦袋突然很暈，就什么都不知道了。醒來以后我發(fā)現(xiàn)我躺在一張小床上，而且周圍有許多人，原來是老師和同學(xué)。
老師您頭上的頭發(fā)仿佛有一根是為我而白，您臉上的皺紋是為我而生。
老師您是我最好的'老師。
我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）6
我們快畢業(yè)了，大家都是依依不舍。我一想起來我要離開我的老師我就有一種說不出感覺。所有教過我的老師，我都記憶深刻。不過，我對(duì)數(shù)學(xué)王老師，有一種不一樣的感情。她雖然從四年級(jí)才帶我們，可是我認(rèn)為，她是對(duì)我影響最大的老師。
王老師，是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。她長(zhǎng)的很豐滿、個(gè)子大概有1.75厘米左右，她的樣子很像一個(gè)博士，寬寬的臉龐帶一個(gè)小眼鏡。說話很流利，講課講得很棒。
一開始大家都對(duì)以前教數(shù)學(xué)的岳老師有感情，都不愿意離開她。當(dāng)我們得到這個(gè)消息時(shí)大家別提有多傷心了。而且很煩新來的王老師，大家幼稚的想法。認(rèn)為是王老師把岳老師趕走，有人甚至告訴家長(zhǎng)說王老師教的不好，要求換人�？烧l想到王老師也有我們不知道的一面。
有一次，王老師的舉動(dòng)讓我們十分驚訝！一向嚴(yán)厲的她。竟然也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生。期末成績(jī)下來了，我考了98分，聽起來很不錯(cuò)。可全班有12個(gè)100分。對(duì)于好強(qiáng)的我來說，這簡(jiǎn)直是心如刀絞很是傷心。這時(shí)，王老師把我從無底的'深淵拉上來。她對(duì)我說的一番話讓我終身受益。她說：“你這次沒考好的原因是因?yàn)榇中模?84-54你都給算錯(cuò)了，你說應(yīng)該不應(yīng)該？我知道你是個(gè)好強(qiáng)的孩子，可是考大學(xué)只差一分都上不了!你應(yīng)該從這次考試中得到經(jīng)驗(yàn)。同一道題不應(yīng)該錯(cuò)兩次。你明白了么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭羞愧的從辦公室里走出來。
老師是把我看作一個(gè)好學(xué)生才和我說這番話的，我真應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不要再讓王老師批評(píng)了。
我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）7
我最喜歡的老師是我們班的班主任—馬老師。她長(zhǎng)得非常漂亮，走起路來就像是一位英姿颯爽軍官，身板挺得直直的，留著又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)。
馬老師多才多藝。唱歌非常好聽，還會(huì)彈電子琴呢！說話聲音悅耳動(dòng)人，給我們讀課文的時(shí)候，抑揚(yáng)頓挫，我們特別喜歡聽她講課。馬老師寫的字也非常漂亮，橫平豎直、剛勁有力。我們班好多同學(xué)都在模仿馬老師的字。
馬老師對(duì)待教學(xué)非常用心，有一次，我經(jīng)過老師的`辦公室門口聽見她在讀我們寫的作文，讀一段、批一段，讀完一篇后，又很認(rèn)真地寫評(píng)語，老師也從不偏心，每次給同學(xué)們批作文打分的時(shí)候，都抱著一顆認(rèn)真對(duì)待的心。
馬老師也非常體諒家長(zhǎng)，有一次突然下大雨，家長(zhǎng)都在外面淋著雨等著接我們。馬老師就讓我們?cè)琰c(diǎn)把課堂作業(yè)寫完，早點(diǎn)放學(xué)。就怕外面的奶奶、爺爺們淋濕滑到。老師還經(jīng)常教育我們不要隨便亂花錢，要關(guān)心父母。不要到外面的小商店買零食。培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
我很喜歡我們的馬老師，長(zhǎng)大以后我也要向她一樣成為一名優(yōu)秀的老師。
我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）8
我的老師中等身材，皮膚很白，穿著樸素，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙“會(huì)說話”的眼睛。
說起她那“會(huì)說話”的眼睛，我可知道它在“說”什么。
每一次上課時(shí)，我回答對(duì)了問題，老師都會(huì)用眼睛看我一下，之后對(duì)我微微一笑，接著又開始講課了。從她的眼神里我看得出來，她在對(duì)我說：“加油，你是最棒的”。
開學(xué)的第一天，由于身體不舒服，在上最后一節(jié)課時(shí)，我忍不住吐在了教室里。我心想，學(xué)剛到新學(xué)校，第一天上學(xué)就這樣，這該怎么辦呢？當(dāng)我抬起頭看老師時(shí)，她的眼神充滿關(guān)愛，大眼睛似乎在告訴我：不要緊。我趕快去龍頭清洗。老師卻悄無聲息地清理起現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)我回到教室時(shí)，剛剛清理完畢的老師，關(guān)心地問：“怎么樣？沒事吧？用不用給家長(zhǎng)打電話？”
聽完老師的話，我的眼淚都快掉下來了。和老師初次見面，就給了這樣的見面禮，而老師用她的`眼神和行動(dòng)，給了我最好的回贈(zèng)禮。
她就是我的班主任——張老師。
我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）9
我心中的好老師老師像一把鑰匙，打開了我智慧的大門，老師像一條船，把我擺渡到了知識(shí)的彼岸，老師像一塊火熱的碳，融化了學(xué)生冰冷的心靈�！}記我心中的好老師，他又學(xué)富五車的知識(shí)，課上，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的問題對(duì)答如流，課下，對(duì)學(xué)生生活中的問題也是有問必答。學(xué)生對(duì)他的知識(shí)無不贊嘆。我心中的好老師，是一個(gè)與眾不同的老師，他的課堂氣氛融洽，極不死板又不喧鬧，上課不生提出“紀(jì)律”問題，用獨(dú)特的方式將學(xué)生征服。我心中的好老師，有著火一般的熱情，每天都十分關(guān)心學(xué)生，噓寒問暖，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。我心中的好老師，是一個(gè)平等待人的好老師，不管對(duì)待任何一個(gè)學(xué)生都一視同仁，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生。我心中的好老師，有一顆天真的童心，每天不因生活而煩惱，無憂無慮，快樂生活。無拘無束，讓師生之間更加貼切。我心中的好老師，有著天一樣的寬廣的`胸懷，是的恐懼的學(xué)生重回自然，他的舉動(dòng)和寬容，使得犯錯(cuò)的學(xué)生臉紅，并默念道“好老師”。我心中的好老師，是一個(gè)耐心的老師，對(duì)學(xué)生不會(huì)的問題總是耐心講解，直到教會(huì)為止，從不放棄任何一個(gè)。知識(shí)淵博+與眾不同+熱情積極+平等待人+天真+寬容+耐心=完美的老師。
我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）10
從幼兒園到小學(xué)，有好多老師教過我，有一個(gè)比較特殊的，竟是特長(zhǎng)班兒童畫老師，她姓王，是個(gè)女老師，但是她很高，眼睛上架著另外兩只眼睛—眼鏡。她有兩個(gè)幾個(gè)特點(diǎn)：
幽默
有一天得畫畫科，因?yàn)猷徑娜�，窗外的蟬“知了，知了”的叫聲讓人心煩意亂。老師在講畫背景和人物，好像是太熱了，有位仁兄不耐煩，趴在桌子上“嗖嗖嗖”完成一幅畫，同桌看了看，忍不住哈哈大笑。同桌把畫舉給我們看，“娃哈哈”教室里同學(xué)的'笑聲像放鞭炮一樣響，要把教室炸開了。原來這個(gè)同學(xué)畫得畫都圍著七扭八歪。王老師走到這個(gè)同學(xué)面前也笑了起來，然后一本正經(jīng)地說：“可以充當(dāng)畢加索了�！蹦俏煌瑢W(xué)不好意思的撓撓頭，當(dāng)時(shí)不知畢加索是個(gè)畫家，現(xiàn)在知道了，覺得這位老師很有趣。
懶
王老師叫我們兒童畫時(shí)間不長(zhǎng)，他的講課方式是：拿一張示范畫—講解內(nèi)容和畫法—自己畫。不過講課時(shí)很認(rèn)真。當(dāng)老師沒椅子坐的時(shí)候便下來和同學(xué)一起評(píng)評(píng)誰畫得好，每次一張優(yōu)秀作品借鑒，我有次懸賞優(yōu)秀了，王老師提醒我，不要太高興。
和藹
我老師很關(guān)心同學(xué)，有一位同學(xué)不舒服，“哇”的一聲吐出來，“呃”同學(xué)們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有王老師拿著掃帚在打掃并及時(shí)的通知了家長(zhǎng)。大家深受感動(dòng)。
這就是我的美術(shù)老師—王老師。
我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）11
是誰傳授我們知識(shí)的花粉？是誰指引我們?nèi)松姆较�？又是誰讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游？又是誰教我們寫下一撇一捺？是我們偉大而無私的老師，是他（她）每日對(duì)我們的諄諄教誨。我的老師每日的時(shí)間都那么的充實(shí)，我！“教師”是多么神圣的一個(gè)稱呼的老師他永遠(yuǎn)都是無私稱職！
他有一雙又濃又黑的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能言善辯的嘴，一張帥氣的臉龐，一個(gè)充滿智慧的大腦，一頭烏黑的頭發(fā)中依稀能看到幾根白發(fā)，那是教學(xué)生涯留給老師的歲月痕跡！
在我的記憶深處，我的.老師是一個(gè)有時(shí)和藹又有時(shí)嚴(yán)厲的人。在別人的眼中，我只是一個(gè)普通的人，因此，我十分的自卑。每日都在自己的座位上自己做自己的事，對(duì)班事從來都是不聞不問，上課也從未回答問題。
在一次班會(huì)上，老師讓我們進(jìn)行自我介紹。當(dāng)全班同學(xué)都介紹完后，只剩下我了，老師讓我快點(diǎn)去介紹自己，我死活不肯。于是老師就沒有勉強(qiáng)我了。課后老師來找我談心，當(dāng)?shù)弥司売珊�，主�?dòng)帶我去和同學(xué)交流、玩耍。可是我依然不能融入集體，依然以自己為中心。幾天后，老師又來找我談心了，經(jīng)過老師耐心的談心，我很快就融入了集體。不但對(duì)自己充滿自信，而且我上課勇于回答問題！這一切都要感謝我的老師，感謝老師這六年的辛勤教育！
現(xiàn)在我是一名初中生了，我已不是昔日的自卑少年了。我的那位偉大的老師現(xiàn)在我要揭開這神秘面紗了，他就是我的班主任——楊老師。
我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）12
老師是一本厚厚的字典，會(huì)糾正你的所有的錯(cuò)別字；老師是一把嚴(yán)厲的戒尺，會(huì)打折你所有的壞習(xí)慣；老師是一位育人的講師，會(huì)告訴你所有的知識(shí)。
記得那是一個(gè)鶯歌燕舞的早晨，我們班有一個(gè)比較愚鈍的同學(xué)，他叫周曉智。徐老師在教我們數(shù)學(xué)的負(fù)數(shù)時(shí)，徐老師講課講的津津有味，她總是先講例題，然后再讓我們練習(xí)，這節(jié)課也不例外。我們?cè)谧鼍毩?xí)時(shí)，周曉智則在發(fā)呆，他望了望窗外，手托著下巴，腿輕輕的搖晃著，顯然他不會(huì)。老師看見了，對(duì)我們說：“你們誰愿意幫助他？”教室里鴉雀無聲，針掉在地上都可以聽見，忽然有人插了一句：“自己笨，還讓別人幫他”同學(xué)們都不愿意幫助他。
老師看見，清了清嗓子，和藹地對(duì)我們說：“同學(xué)們，幫助別人的同時(shí)，自己也在不斷地提高，幫助別人快樂自己啊！”這句話一下子點(diǎn)醒了我們，于是，坐在周曉智旁邊的同學(xué)，主動(dòng)地去教他。老師看見了，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)。這節(jié)課之后，許多的.同學(xué)都積極地去幫助他。，他的分?jǐn)?shù)也直線上升。
是啊，幫助別人的同時(shí)，自己也在不斷地提高每當(dāng)我看見別人有不懂的事，我的耳邊經(jīng)常響起那句熟悉的話。這使我毫不猶豫地去幫助別人，我想，我的小學(xué)同學(xué)應(yīng)該也會(huì)和我一樣吧！
一節(jié)課，可以改變一個(gè)人的思想；一節(jié)課，可以改變一個(gè)人的道德。那一節(jié)課，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！永遠(yuǎn)也忘不了那一節(jié)，讓我受益匪淺的課；那一位，讓我敬佩的老師。
我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）13
有人說，我們是微塵；有人說，我們是花朵。
可是，我們要對(duì)你們說。
我們的心底，藏著最隱秘的情感。
我們有時(shí)恨老師與父母，有時(shí)恨的入骨，只是因?yàn)樵谡n堂上的一句批評(píng)，或是家庭中的一句糾葛。但是，我們愛他們，因?yàn)槲覀兊囊磺惺撬麄兘o予的。我們即使不懂事，但也學(xué)了多年的思想品德課，看過烏鴉反哺的故事，我們愛你們，愛的在心底流淚。我們?cè)陲L(fēng)中時(shí)不堪一擊，那時(shí)我們就明白了。即使是再野、不聽話的孩子，最后也會(huì)痛哭著撲在你們的懷里的。因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，我們是未來的花朵，我們有時(shí)不需要您的過分關(guān)懷，我們需要接受風(fēng)雨；我們有時(shí)也想要一個(gè)自己的空間，也想買一雙自己喜歡的鞋，也想聽聽自己喜歡的音樂。因此，請(qǐng)更多的人記�。何覀儛圩约旱母改负屠蠋�。
我們有時(shí)，會(huì)對(duì)自己的某位同齡人產(chǎn)生莫名的情感，許多人也探討過這個(gè)問題。我們?cè)谒嗣媲氨憩F(xiàn)的漫不經(jīng)心，可是，在內(nèi)心中，我們有最火熱和懵懂的情感。這就象大人們不曾看到過的——老師沒來之前的教室，那是最自由的地方。在那，我們自由的談?wù)撨@些事情，互相開玩笑，從來不會(huì)紅臉，也不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，所以，這一直是不為人所知的。就想我們的情感一樣，永遠(yuǎn)是埋在地下的珍寶，等到需要它時(shí)，就挖出來，欣賞，默默感傷，因?yàn)檫@無論是什么珍寶，都不會(huì)開花、結(jié)果，甚至不會(huì)發(fā)芽。它承受了太大的'壓力，最終只能不辭而別……
我們的胸中，懷著最美好的愿望。
我們從小就看許多動(dòng)畫片，我們會(huì)幻想著成為故事中的英雄，上天入海，懲治邪惡；或是征東討西，立功得志；或是云游天涯，一生無牽掛；或是多愁善感，快樂似仙。這些無時(shí)不刻不出現(xiàn)在我們的夢(mèng)中，我們希望受到關(guān)注，希望得到愛，希望有事業(yè)。我們的志向往往“不知天高地厚”，往往都實(shí)現(xiàn)不了。我們希望手中的筆變成哈里的魔法棒，我們希望打籃球的技術(shù)象櫻木……
我們不止是幻想，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，我們不是3、4歲的孩子，我們希望地震中遇難的同胞們可以死而復(fù)生，我們希望災(zāi)難永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生，我們希望隨時(shí)都可以和任意地區(qū)的人們團(tuán)聚，尤其是我們自己的同胞，我們希望世界上任何一個(gè)地方都不要有暴力，尤其是中國(guó)。我們希望劉翔可以跑10秒，希望姚明成為NBA的MVP，希望自己的媽媽爸爸回家后可以給自己帶一大堆好吃的。我們希望自己第一次做的很難吃的飯菜可以讓吃飯的人感到幸福，我們希望我們喜愛的明星可以跟我們?cè)谝黄鹱龊枚嘤腥さ氖�。每一夜，我們都是懷者這些愿望，美美、甜甜地誰去……
我們的臉上，掛著最美好的笑容。
每一次，我們考了滿分回家，我們會(huì)歡樂無比地拿著100分或120分或150分的試卷給父母看，我們把我們的笑容也帶給他們。每一次，我們摔傷了胳膊、腿或是扭傷了腳，都會(huì)有人幫我們弄好，無論他或她是親人，老師，同學(xué)或陌生人，我們都會(huì)對(duì)他們微笑，忍痛告訴他們：“我沒事！”每一次，我們的心中感到快樂，我們都會(huì)笑，我們會(huì)笑得開懷，把別人心中的陰霾全部趕走，把天空的烏云全部趕走。
當(dāng)中國(guó)的國(guó)歌在奧運(yùn)賽場(chǎng)上響起時(shí)，我們會(huì)驕傲地笑；當(dāng)?shù)卣鹬杏腥吮粔簳r(shí)，我們會(huì)鼓勵(lì)地笑；當(dāng)有人取得成功時(shí)，我們會(huì)佩服地笑。在我們的臉上，永遠(yuǎn)有最真、最純、最美好的笑容，我們的心永遠(yuǎn)是快樂的。
無論我們是什么樣子，什么成績(jī)，什么出身，我們都是最美麗的人。
我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）14
我們班有一個(gè)美麗善良的曾老師，是三年級(jí)來的語文老師，我也是三年級(jí)才來的，你看多巧呀！
下面我來就來介紹一下和我特有緣的曾老師吧！
曾老師有一雙水靈靈又會(huì)說話的大眼睛，眼睛上面有一對(duì)不長(zhǎng)不短的眼睫毛，一個(gè)翹翹的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴。曾老師一笑就像一個(gè)如夢(mèng)初醒的小寶寶一樣美麗動(dòng)人。
俗話說的好：“老師就像蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮別人�！蔽覀兊脑蠋熞彩且粯�。有一次，在我們四年級(jí)開學(xué)頭一天升國(guó)旗的那一刻，曾老師完全不顧自己衣服的“安�！比シ鲆粋�(gè)嘔吐的同學(xué)，他吐完以后，又拿紙巾給他擦。然后，打電話叫那位同學(xué)的`媽媽來接他。在這位同學(xué)媽媽來之前，曾老師一直沒時(shí)間去清洗自己衣服上的污漬，而是忙著組織我們?nèi)嗌龂?guó)旗。曾老師對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷很令我感動(dòng)。
在這里我代表全班同學(xué)說一聲：“謝謝您，曾老師，您就像蠟燭一樣燃燒自己點(diǎn)亮我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，建設(shè)祖國(guó)的明天�！�
我的老師記敘文【推薦】（我的老師800字記敘文）15
從一年級(jí)到四年級(jí)，教過我的老師有很多。教我時(shí)間最長(zhǎng)、印象最深的便是我現(xiàn)在的班主任董老師了，她從二年級(jí)起教我，到現(xiàn)在整整二年了。
董老師和我媽媽的年齡差不多，大約有四十五、六歲，中等個(gè)子，不胖不瘦，膚色不太白；她一雙眼睛不大，但炯炯有神，既嚴(yán)厲又慈祥；她穿著樸實(shí)，性格和善，不喜歡張揚(yáng)，同平常人沒什么兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜愛、最感激的老師。
我性格內(nèi)向，不敢大膽發(fā)言，在同學(xué)當(dāng)中不顯眼；上課又喜歡做小動(dòng)作，也是不怎么討老師喜歡的那類學(xué)生。
自從董老師接我們班了解我的情況后，她總是鼓勵(lì)我上課要積極發(fā)言，并經(jīng)常提問我，即使回答錯(cuò)了，她總用慈善的目光來安慰我，并對(duì)我的大膽發(fā)言給予肯定；有時(shí)我上課管不住自己，不知不覺地又做起了小動(dòng)作，董老師一邊講課，一邊走到我身邊，輕輕的拍我一下，及時(shí)提醒我后，就像沒發(fā)生什么事一樣走開了。雖然這幾年我的不足沒有多大的改觀，但她還是一如既往地關(guān)心、鼓勵(lì)著我，在我的期末評(píng)價(jià)表中她總是寫著：“你是一個(gè)聰明的孩子，只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)一定比現(xiàn)在更好�！边@充滿鼓勵(lì)和期望的話語，像一股暖流時(shí)刻在我心田中涌動(dòng)，給了我努力向上的勇氣和動(dòng)力。
為了讓我們寫好作文，韓老師總是耐心的給我們講解、指點(diǎn)，從看起來很一般的`一件事情中，她能找到與眾不同的內(nèi)涵和恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，還找了好多好的范文讀給我們聽，并進(jìn)行講評(píng)。她告訴我們：哪些地方應(yīng)該詳細(xì)，哪些地方應(yīng)該略寫，應(yīng)根據(jù)不同的切入點(diǎn)、不同的具體情況而定，只要運(yùn)用的得當(dāng)一定能寫出好文章；多讀書，讀好書，也是寫好文章所不可缺少的。在韓老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我和同學(xué)們一樣，不再怕寫作文了。
董老師，父母生了我，養(yǎng)育了我，我感激他們，愛他們；您是一個(gè)辛勤的園丁，栽培了我，給了我知識(shí)和勇氣，我感謝您，更像對(duì)父母那樣深深的愛著您。在此，我要把憋在心中已久的話喊出來：“韓老師，謝謝您，您辛苦了！”
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