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禮初中作文（精選34篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的禮初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮初中作文 篇1
中華民族傳統(tǒng)美德——禮，一直教育我們中華兒女如何做人，如何做事。禮代表的是一種風度，一種氣節(jié)，古有孔融讓梨，今有眾人讓座。只有懂得禮的人，才是活的有價值的人生。
在中國古代有曾子避席，孔融讓梨，程門立雪，張良拜師……很多關(guān)于禮的故事，一直都影響至今，教育后人。就拿我們熟知的孔融讓梨來說吧，孔融有五個哥哥，一個弟弟，有一天，爸爸端來了一盤梨，讓他們挑選。哥哥們都讓孔融挑他不挑好的，也不挑大的，這撿了一個，最小的拿在手里。爸爸心里想：孔融不挑禮，真是個懂事的孩子。爸爸就走在他跟前問他：這有大梨，為什么你不要這個？他卻回答說：我年紀小，應(yīng)該挑個小的。父親說，你不是還有個弟弟嗎？我比弟弟大，應(yīng)該把大的梨留給弟弟。父親不經(jīng)感嘆道：恐龍真是個懂事的孩子。
孔融四歲，懂得讓梨，上讓哥哥，下讓弟弟，這就是我們熟知的'孔融。更有三顧茅廬，程門立雪。
張飛，關(guān)羽，劉備為了請諸葛亮，當他們的軍師，不惜三次輾轉(zhuǎn)，提足到諸葛亮的山居。一次又一次的邀請諸葛亮當他們的軍師，心平氣和，沒有一絲不耐煩的去邀請，諸葛亮也是為他們所打動，輔佐劉備，最終取得戰(zhàn)爭的勝利。楊時拜程頤為師，有一天，外面大雪紛飛，可他又遇到了一些難題，想要讓他的老師為他答疑，他就親自上門詢問�？墒牵陂T口，他發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)關(guān)上，老師已經(jīng)休息。他就不想打擾他，站在門口，和伙伴們一起等著，等程頤醒過來時，發(fā)現(xiàn)門外的雪也有一尺深，門口的那一群人，身上已經(jīng)蓋滿了雪，凍的他們瑟瑟發(fā)抖，聯(lián)忙請他們回屋取暖。
如今也是一樣，21世紀的現(xiàn)代化社會中，所以說與古代有所不同，但在公路上車輛禮讓行人，在公交車上為行動不便者讓座，在學校聽到的是學生和打招呼的聲音……哪兒哪兒都是禮的場景，濃濃的把我們包裹在里的氛圍之中。
禮初中作文 篇2
母親的嬌生慣養(yǎng),使我養(yǎng)成不大不小的習慣,無論母親說什么,我都要頂嘴,而母親總慣著我,讓我隨心所欲，不僅這樣,而且我那晶英瑩的淚珠更加值錢。終于七歲的我上了小學，聽別人說老師像媽媽，于是我以為老師會像媽媽一樣寵我，慣我�？缮险n一天之后我改變了看法，認為老師又毒又辣，于是幼小的心靈中，師愛蒙上了黑紗，與我之間隔了重重厚冰。無法讓我感覺到師愛的存在。
漸漸地，我開始成長，一點一點的.感受到師愛的存在，冰在化，一點點，一滴滴。有一天，冰全化了，任憑著記憶，我回憶起老師您以前的一舉一動，我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律——您的做法，是愛與眾不同的表達方式。雖然我曾經(jīng)認為老師您支持我，讓我干下去是愛我，而現(xiàn)在我認為您對我嚴格也是好的，因為這是對我的教育，如果您溫溫柔柔，我自然不會認真學習，成績自然會下降。
老師，我們相遇在黃色的金秋，但也是那一片片秋天的落也葉將最后的冰融化了，從此我們將心比心，成為忘年交。以各不同的方式表達自己和對方的友誼于自己的希望 ——您提出問題時用關(guān)切的目光望著我，給我以勇敢與力量，讓我毫無畏懼的站回答。我在下課時，又以學生的身份，向您請教上課沒聽懂的問題。
老師我曾經(jīng)是茫茫大海的一葉孤舟，希望大海風平浪靜，有一天，浪來了，我迷失了方向，是您老師，遠方的燈塔，為我照明了方向，從此我不再迷路，永遠前進，克服困難，刻苦鉆研各種對學習有利方法。
老師，你的滴水之恩，我要以涌泉相報。以感謝您對我的恩。因為再小的恩，您也為此付出許多。汗水，希望.....不只這樣也是您給了我第二次生命，不是嗎？從幼小無知只會躲在保護傘下的孩子，變成祖國花朵。未來希望，革命后代，這不是第二生命是什么？
感恩節(jié)，我不知道是何年何月，這篇文章就算是感恩節(jié)的禮物吧！希望您喜歡。
禮初中作文 篇3
禮儀是人與人之間相互尊重的體現(xiàn)，但更是加固親情的紐帶，即使是一句簡單的問候也能帶來寬慰。
依稀記得兒時的自己，活潑好動，常常想萬能膠似的年在父親身邊。父親經(jīng)常語重心長的教我一些道理。每當我放學回家，總是在推開門的一剎那叫道：“我回來了�！比缓笪揖蛧赣H，興奮地講著學校里的.趣事。父親也就耐心地聽著，我們一起有說有笑、萬分融洽。
時間如細沙般流逝，一次次的碰擦似乎正消磨著歷史的痕跡。
逐漸的，我的個子接近了父親。我是在長大，父親是在變老。不經(jīng)意間，我與父親隔了一段距離。我倆之間很少說話，似乎記憶中不曾笑過。這是怎么了，為社么我感覺不到兒時的我。
直到那一夜，我才清楚意識到，是父親教會我的東西一倍時間消磨殆盡了。
那天，夜很黑顯得格外寧靜。月光灑下，映得地上似水一般清澈透明�！斑青辍保烷_了。父親披著一身月光，帶著一臉疲憊回到家里。我盯著父親的臉看著，竟然沒吐出一個字。父親盛了一碗飯，一個人狼吞虎咽著。我的心似乎被什么東西卡住，梗塞了。
我回到房間，對著陽臺，望著月亮。我突然清晰看到如今的自己，不正是跟今天一樣，進門悄無聲息，看見父親也不吭聲。指引今夜的寧靜，突然見到父親憔悴的臉，才使這感覺變清晰。我忘卻父親所授；親人之間更需要禮儀，哪怕一句問候也會給以寬慰。
我深吸一口氣，揚起了嘴角。我打開房門，父親正在收拾碗筷。我趕忙迎上前去：“爸，我來吧�！庇谑�，我便洗邊與父親聊天。我找回了兒時的感覺。
夢中隱約顯現(xiàn)兒時的畫面。父親教會我禮儀，然而，我竟一度忘卻。我想：即使不再像兒時那樣天真，也要記住親人間的禮儀。
禮儀處處在，親人間的禮儀尤為重要，他將悄悄融化于親人心間。
禮初中作文 篇4
這樣的一組鏡頭你也許并不陌生：在食堂排隊打飯，總有不少人插隊；在公共汽車站候車，雖然車上有足夠的座位，人們卻推搡著涌向車門；兩輛車在狹窄的路上迎面相逢，司機互不相讓，結(jié)果造成交通堵塞……
太多的爭搶場面，讓我看到了人們辭讓之心的缺失。
《孟子》曰：“辭讓之心，禮之端也�！笨兹谧尷娴墓适�，早已婦孺皆知。年幼的孔融將大梨讓給兄長，自己卻拿那只最小的，辭讓的美德成為千古美談。
這只是小讓，我相信只要能控制自我意識，人人都應(yīng)該能做到。
再說春秋時的鮑叔牙，齊桓公欲任用他為相，但他堅決辭讓，說自己的'才能不及管仲，并舉薦管仲為相。他的辭讓，不僅使管仲免去了牢獄之災(zāi)，更使齊桓公得到了良才輔佐，得以逐鹿中原，成就霸業(yè)。
這是大讓，鮑叔牙把萬人爭奪的職位拱手相讓，胸懷是何等寬廣！
在“9·11”恐怖事件發(fā)生后，世貿(mào)中心大樓里的人們盡管在慌張?zhí)用�，卻仍然保持著謙讓的風度，謙讓使場面變得有秩序，這為他們的撤離贏得了時間。最令人感動的是，有一位盲人，牽著一只導(dǎo)盲犬，居然在人們的謙讓和關(guān)照下一路暢通，順利逃生。人們就像“泰坦尼克號”下沉時的紳士一樣有風度，紛紛讓這位盲人先走。
這是生死關(guān)頭的辭讓，人們把生的希望讓給弱者，把死的危險留給了自己。
辭讓，是人類最偉大、最高尚、最美好的品德，猶如一顆閃亮的鉆石，鑲嵌在人類精神這條璀璨的項鏈上。
禮初中作文 篇5
在生活中，人們總能看到令人暖心的一幕又一幕。比如說，大約是中學生的女孩子，起身為老人讓座，在受到表揚時卻只是羞澀的笑一笑;騎行在路上的大人格外注意在路邊玩耍的小孩子，并出聲提醒要，注意安全;背著小小書包的幼稚園小孩，撿起行人掉落的物品四處尋找著失主。
人們會感嘆這些人是多么的善良可愛呀，沒有任何人的要求，發(fā)自內(nèi)心的善意促使他們做出這樣的行為，然而事實上這是一種禮貌。
我們從小就知道對長輩要如何，對老師要如何。要尊敬問好，有禮貌，對他人要如何？要充滿善意，寬容幫助。為什么呢？誰都知道這是禮貌呀。
現(xiàn)在的社會不斷的發(fā)展，人與人之間缺少不了交流與相處，為了促進人的和諧相處，總會有學校公司等提出所謂的規(guī)范和要求，有些只是簡單的基本禮貌。在學校里會有中學生規(guī)范手冊，會要求你在學校里見到老師要禮貌的問候，見了同學要求幫助。在公司里，會有行為規(guī)范要求你見到領(lǐng)導(dǎo)禮貌的問候。
可當一些要求具體化的時候就有人覺得不認同。如最近一個大學，新出的行為規(guī)范是說“讓女生走在馬路內(nèi)側(cè)”“為女生擰瓶蓋”“走在避開女生背包的一側(cè)”這些是對女性的.善意關(guān)愛。人們覺得不可思議，為什么都是女生，為什么會有這樣的要求�？勺屑毾胂�，這不是禮貌行為的具體化嗎？一般來講，女性的形象是弱小需要保護的。所以才有針對女性的要求，而對于男性也可以有要求。對于男性，你可以說需要細心指導(dǎo)，好心幫助，在做事上也可以有女性的幫助。在生物學上，男性總是比女性力氣大，很多事情都是男性優(yōu)于女性，所以在這方面女性處于劣勢，為什么不可以對她們多加保護呢。
所以說，這些只不過是人與人之間的禮貌，出于對女生的關(guān)心，禮貌不僅僅是對長輩的問候，對老人小孩的關(guān)愛，也可以是男生對女生的幫助，是人們在看到他人需要幫助，需要關(guān)懷的時候做自己力所能及的事，不關(guān)乎老弱男女，不是格外關(guān)注特定的人群。
當你看到那些規(guī)范和要求時，應(yīng)該想到那些只不過是人與人之間相處的禮貌，這種禮貌促進人們和諧相處，社會和諧，社會進步。
讓我們做一個有禮貌的人，這并不是一個要求。
禮初中作文 篇6
每每過年時，四面八方的親戚集聚到一起，逐漸吃團圓飯、飲酒，我一直會被指責。由于我不懂禮貌，不容易叫大伯好、大姐好。
應(yīng)對禮貌這一缺少，我自小就被母親傳遞各種各樣規(guī)定，哪些見人要叫叔叔阿姨好了，每一次我聽見那樣的話，我都是會自信滿滿地點點頭，可每一次一到喝酒的情況下，我還張不上口，低下頭，看見木地板，雙手纏在一起，我自身都很納悶兒：我在家里還好好地的，如何一到親戚眼前就說不出口呢？
有一次，那一次的嚴厲打擊針對我來說是極大的，我到一個親戚家去，他們家是一個十分重視禮貌的家中。我像以往一樣，害羞地低著頭，不打招呼。那一個親戚萬般無奈笑了一聲，用玩笑的語調(diào)說：“喲，怎么叫都不叫呀，你但是大家家里唯一一個不明白禮貌、不容易叫人的喲。”講完，她還淡淡笑道。在一旁的另一個親戚看見我講：“小駭子嘛，不叫人正常�！币幌捯译U些痛哭出去，可有什么辦法，是我不講禮貌的。
我有一個同學們，她與我一樣，乃至比我都槽糕，她看到教師從來不看一眼，一直靜靜地離開，弄得笑瞇瞇和她打招呼的教師難堪無比，因為我為她臉發(fā)紅。我不打招呼的情況下，也是這樣子的嗎？我可真得好好地學習禮貌了！
對啊，人和人之間碰面時，僅僅靜靜地離開，那該多冷淡！假如碰到教師，只作為置若罔聞，不打招呼，看也不看一眼，那簡直不重視教師？假如碰到親戚，看也不看一眼，只要自身玩，，那簡直不重視老人？那樣，讓另一方非常尷尬，自身交給他人的`印像也不大好。
因此，人與人相處、溝通交流時，禮貌很重要。一個招乎、一句問好的語句、一個笑容，全是組成禮貌的關(guān)鍵要素。
倘若我給與了別人禮貌，那他人也會表明還禮，它是人和人之間的一種溝通方式，彼此之間溫暖另一方。我該待人接物禮貌，那樣才可以使人和人之間更親密無間，更強溝通交流。
禮初中作文 篇7
我禮貌，所以我快樂北湖學校四年一班遲景鴻尊敬的評委、親愛的同學們：你們好！一位哲人說過：“禮貌不用花一分錢，但可以獲得一切�！边@話很有道理，你禮貌待人，別人也會同樣對你，因此，我說：我禮貌，所以我快樂！當我不小心踩了別人的腳時，我趕緊輕聲說句：“對不起”，就避免了一場不必要的爭斗，這是多么快樂的事呀！當我單獨在家時，媽媽的同事來了，我熱情地請他進來，沏上茶，陪他聊會天，媽媽回來了，媽媽的同事直夸我，這是多么快樂。
當我早上到校時，見了老師問聲“好”，見了同學問聲“早”;老師回聲“你好”，同學們回聲“你早”，這是多么快樂！如果我能看到外賓，我說“Hello”這是多么快樂！朋友，你瞧，講禮貌，就能得到別人的善待，講禮貌，就能提升一個人甚至一個國家的.形象，你給了別人一個愛意，別人也會送你一份友誼，這樣，我們這個社會就會變得更和諧，更融洽，更美好。我國古代的思想家孟子說過：“敬人者，人恒敬之”;“愛人者，人恒愛之。”
如此至理名言，難道不值得我們牢記嗎？“請”、“你好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等這些都是最簡單，最變通詞，如果經(jīng)常運用它們，就會讓自己越來越快樂。我講禮貌，別人敬我愛我，所以我快樂，你禮貌，別人敬你愛你，所以你快樂;大家都能講禮貌，互敬互愛，那么，這個世界將因有我們這群禮貌的公民而變得更加美好！謝謝！
禮初中作文 篇8
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的.作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
星期六，我去市里面學樂理，等車時，一個外地中年男子帶著一個小姑娘問路人：“喂！寶山醫(yī)院怎么走��？”那個人連睬也不睬他就走開了。我心想：像他這樣問路，有幾個人會回答他呢？還是小姑娘懂禮貌，走到我面前大聲說：“大姐姐，我們想去寶山醫(yī)院，你能告訴我怎么走嗎？”我心里頓時暖暖的，微笑著告訴她說：“一直往前走，不遠處就是了�！薄爸x謝！”小姑娘甜甜地說，接著一蹦一跳地跑回了那男子的身邊，而那男子卻早已羞愧地低下了頭。人與人之間的交往就是這樣簡單：眨一眨眼，一個微笑，就能溫暖人心，化解彼此的爭吵。
讓我們都成為講文明懂禮貌的好學生吧！這樣，我們的生活才能更美好，我們的國家才能更加繁榮富強！
禮初中作文 篇9
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的中學生首先要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。
首先，我們作為新時代的中學生，要做到遵紀守法，愛護花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全;在學校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學認為：講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的'約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉;人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社會公德。要我們講究公共衛(wèi)生、愛護公共財物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，最近學校里追跑喊叫的現(xiàn)象較為嚴重，妨礙了其他人學習、工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。
我們不僅要做到自己愛護，而且還應(yīng)當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
禮初中作文 篇10
我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說：我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道德的高尚的民族。
“禮貌”二字有什么意義呢？“禮貌”既是良好品德的表現(xiàn)，又是高尚文明的表現(xiàn)，它可以令人類彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對人類來說是非常重要的。
如果一個人沒有“禮貌”，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺，長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。沒有“禮貌”會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒有教養(yǎng)，不愿與你深交;重者則對你產(chǎn)生不滿，或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以，沒有禮貌對一個人的影響是很嚴重的。
反過來，如果你對人有“禮貌”，別人會認為你是一個有良好家庭教育和有修養(yǎng)的人。長大之后，對于從事社會工作也有很大的`幫助，如果再加上你的才干，和聰慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以，我們必須從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的良好習慣�！岸Y貌”要怎樣培養(yǎng)呢？其實，“禮貌”問題在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常碰到。如：受到別人幫助要道謝，不小心撞倒別人要道歉，見到長輩要問好……
只有在有禮貌有文明的社會里生活才可能愉快，人與人之間的相處才可以更加融洽，那么，世界上就可以減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此，我們對“禮貌”必須要十分重視。
禮初中作文 篇11
記得有一次，我出去買東西，走到一家書店，我選好了一本書來到收銀臺，看見一位青少年正和售貨員吵架，只聽見售貨員說：“對不起，這里不允許大聲喧嘩，如果您找到了您要的書請您到那邊去交錢�！扒嗌倌瓿持f：”你什么態(tài)度啊，你們不是說顧客是你們的上帝嗎？有你們這樣對待上帝的嗎？我不這就是說了幾句話嗎？值得你這么小題大作，真是一只多管閑事的哈巴狗。“我聽這連忙走上去對青少年說：“這位哥哥，你怎么這么說話，售貨員只是在按照自己的工作做，就算她有不好的地方，你也不應(yīng)該這樣兇巴巴的，因為這樣很容易傷了彼此之間的和氣嗎？我覺得你應(yīng)該向這位阿姨道歉�！扒嗌倌曷犃撕竽樕系谋砬楦鼉磹毫耍鷼獾貙ξ艺f：“向她道歉，我呸，我看你和她也是同一條船上的人，狼狽為奸。”說完他便走了，我看見他的背影心理起到：為什么他這么不講禮貌，不是初中生，竟然這么不懂事，難道他以前學的`禮貌就白學了嗎？我要以他為警告，警告自己無時無刻都要講禮貌。
禮貌是文明的體現(xiàn)，在待人處事的過程中每個人都有以禮相待的需要，我想有《古童謠》來結(jié)束本文。
“心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把——‘謝謝和’‘勞駕’”
禮初中作文 篇12
不管做什么事情都要懂禮貌，不要像一個不懂事的孩子，要見到任何認識的人，都要懂禮貌的打一聲招呼！
今天早上，我和我的同學去玩，我看到了我的數(shù)學老師，我說：“老師好！”老師說：“好！”只有我打了招呼，他卻沒有吭一聲，老師走的.時候，我看到了老師瞅了他一眼，非常的生氣。老師走后，我給他說：“你怎么不給老師打招呼��？”他說：“我害怕老師”我又說：“害怕什么啊！老師又不能把你吃了！”聽完這些，我看到了他感到了絲毫的后悔，我最后給他說：“如果你不給別人打招呼，別人就會以為你是一個不懂事的孩子，以后見到熟人要打招呼，不要做不懂禮貌的人！”后來我聽他說：“今天下午，我見到數(shù)學老師了！我給他打招呼了！”我非常高興！
從中我體會到：做人要做有禮貌的人，不要做沒有禮貌的人！
禮初中作文 篇13
從前，有一個小貓咪，她非常有禮貌，見人就說“您好！”下面，我來給大家講一個故事，是關(guān)于這只小貓咪和小伙伴之間的故事，一起來聽吧！
有一次，小熊給各個小伙伴打電話，星期六去旅游，小伙伴們都很高興。
到了星期六，小伙伴們都來了，有小白兔、小花狗、小胖豬和小貓咪。小熊讓四個小伙伴上了車，去了森林。
到了森林，五個好伙伴下了車，他們走呀走呀，結(jié)果迷了路，正巧看見有一戶人家，里面住著一位老爺爺。一個小伙伴很有禮貌，所以老爺爺就讓他們住下了。
他們住了一天，要走了，老爺爺給他們指了路，每人都裝上了小甜餅和飲料，四個小伙伴都著急去找家長，結(jié)果忘了跟老爺爺說“謝謝！”，只有小貓咪說了“謝謝”，老爺爺說：“路上注意安全�！�
在回家的路上，小伙伴們問小貓咪：“小貓咪，你對老爺爺說了什么，為什么他只對你一個人說路上注意安全？”小貓咪說：“因為我說了謝謝！”
小朋友們，日常生活中，千萬不要忘了禮貌用語哦！
禮初中作文 篇14
今天是一個難得的好天氣，我和媽媽打算去商店買衣服。
我們在街上走了好長時間，才選中了一家商店，一進店門，服務(wù)員就用甜甜的聲音說：“歡迎光臨！”我心想：“這家店的服務(wù)員態(tài)度可真不錯！”接著，我和媽媽就挑起衣服來了。在我們挑選的同時，服務(wù)員還向我們介紹了每件衣服的價格與面料。
這時，一個聲音從遠處傳來“這件衣服好像純棉的，摸著手感好像不太對！”“是純棉的，你看這標簽上不是寫著100%棉嘛！再說你看我們這個品牌一定有保證�！薄八懔�！我還是不買了！”那個人說完就走了。服務(wù)員并沒有對那個人說歡迎再來。反而翻了翻白眼，狠狠地說了一句“不識貨！”。然后，又堆滿笑容的去招呼別的`客人了，我和媽媽跳了一件衣服，這件衣服不但漂亮，而且價格還便宜，我和媽媽就高高興興的買了，也許是因為我們買了她的衣服吧，服務(wù)員在門口用她那甜甜的聲音說了一句“歡迎再來”。
走在回家的路上，我想：“難道不買東西就得不到那句歡迎再來嗎？就可以在顧客背后狠狠地說‘不識貨’嗎？”
其實我覺得，買不買都應(yīng)該得到那句歡迎再來。
禮初中作文 篇15
那天晚上的夢真美呀！我躺在床上睡覺，睡著睡著我就做了那個夢，我夢見一個身穿彩霞一樣的衣裳，有著一雙透明的翅膀的小天使，正在我的夢里玩游戲呢。這時，我覺得我的后背怪怪的，我馬上回頭看了一看，哇！我發(fā)現(xiàn)我也長了一雙翅膀！我的翅膀竟然是粉紅色的。
旁邊的小天使說：“你是新來的吧？你叫什么？”我說：“我叫李明展，你叫什么？”小天使就微笑著說：“我叫禮貌�！蔽艺f：“這個名字好奇怪啊！”她說：“你知道，我為什么叫禮貌嗎？是因為我是一個很有禮貌的小天使，大家都管我叫禮貌�！蔽艺f：“我也是一個有禮貌的孩子，你能跟我玩嗎？我會給你看我的小秘密�！彼f：“你還是先看看我給你的小秘密吧。”
她的手輕輕一動，我就看見了一個布滿謊言的小天使島，那里面黑乎乎的，非常讓人害怕。我問她：“這里太嚇人了，為什么你要讓我看這些呀？”她說：“我們的國王，會預(yù)測誰是禮貌的.孩子，誰是說謊的孩子。看起來你不是說謊的孩子，說謊的孩子是看不里面的黑暗的�！蔽衣犃丝鞓窐O了，我就說：“ 那我往后永遠都不說謊�！彼f：“好的！”接著我們就玩耍了起來，我們玩得可快樂了。
我知道了，有禮貌的孩子，上帝是會預(yù)測的，他會給好孩子帶來更多的快樂，就像那個叫“禮貌”的小天使。
禮初中作文 篇16
俗話說：“有禮走遍天下，無禮寸步難行”，禮貌能拉近人與人的距離，能化解沖突與糾紛，更能突顯出自己本身的氣質(zhì)，使我們更容易和別人打成一片，結(jié)交新朋友。
去年夏天去露營的時候，我在玩游戲時，沒注意前方，一不小心撞到一位叔叔，使他手上的湯溢了出來，我趕緊彎腰向?qū)Ψ劫r不是，把頭抬起來時，只見對方臉上堆滿笑容，絲毫沒有任何怒氣的對我說：“下次小心一點！”說完就走了，因禮貌的道歉，化解了當時的尷尬。
在暑假期間，爸爸心血來潮的`帶我去看電影，回程的路途中，后方的車子為了超車，便和我們的車擦撞，爸爸趕緊下車察看，只見對方車主下車瞪了一眼后，就上車了，爸爸上車便和我說：“人如果沒有禮貌只會讓人更討厭，最沒有修養(yǎng)的人就是這種人，兒子��！你長大后絕對不能成為那種不懂禮貌又沒有修養(yǎng)的人呀！”
前幾天，我自己一個人對著校園的墻壁投球，結(jié)果一不小心力道太大，球還沒打到墻壁，就彈射出去了，我苦惱著球飛到哪里了？正好撞見同班同學，于是我很有禮貌的請他一同幫忙尋找，他二話不說馬上幫忙，果然沒多久他就在草叢里找到了球，我十分感謝他的幫忙，不然一個人在如此廣闊的校園里找球，也不知道球找不找的到呢！
自古以來，中國就被稱為“禮儀之邦”可見我們多么重視禮儀，有禮貌不但提升了我們的氣質(zhì)，也使別人更尊敬我們，因此，我們都應(yīng)該成為有禮貌的人，才能共創(chuàng)一個溫馨又祥和的未來！
禮初中作文 篇17
“禮”就是禮貌、禮儀的意思。縱古觀今，我們中國是禮義之邦，自然是十分注重禮法的。凡事業(yè)有成之士，以及各種賢人，必知禮。古有古之禮，現(xiàn)有現(xiàn)行禮，一個懂禮之人，定會受人敬重，受人愛戴。孔門哲學以“克己復(fù)禮”為做人的大道理，意思是我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)處處注意自己的言行。
現(xiàn)實生活中，我們身邊就有許多不講禮貌的事例。比如破壞環(huán)境、在公共場合大聲喧嘩、不尊重他人的勞動成果、滿口臟話等。有一次，在北京的一個立交橋上，兩個司機因為一些小事發(fā)生了爭執(zhí)，于是下車互罵，甚至還發(fā)生了肢體沖突，在車流高峰期造成了嚴重的擁堵，還耽誤了自己的時間，被媒體曝光后還很沒面子。不講禮的行為不僅危害了國家的`文明、人民的利益，還會受到社會的譴責，可謂有百害而無一利。
當然也有很多知禮的行為，比如漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”�；笜s去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排
綜上所述，知禮講禮是一個人的立身之本，是做任何事情的基礎(chǔ)，只有人人都講禮，才能實現(xiàn)國家的繁榮昌盛，使中國得到別的國家的尊重。我們要知禮、守禮，做一個舉止文雅、品格高尚的文明中國人。
禮初中作文 篇18
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！
在古代，師生交往是最能體現(xiàn)出一個人的道德禮貌的。有一次一位學生在學堂里問先生一個字音，他走到先生身旁大聲說道：“哎，我指的這個字怎么念？快告訴我�！毕壬娺@個學生如此無禮，不僅沒有理會他，還將他趕出了學堂。不久后，這個學生又回到學堂，輕聲說道：“先生，請您看一下，這個字怎么讀？”先生見他有所悔改，便拿起筆來，仔細教他。這就正如俗話所說，“禮到人心暖，無禮討人嫌�！�
在一家超市里，一個中年男子由于沒有掌控好購物車的推速，在結(jié)賬時碰傷了前面一位大學生的手臂。男子見狀連忙說道：“對不起，我沒有控制好購物車，不小心把你碰傷了，你沒事兒吧？”大學生微笑著說：“沒關(guān)系，擦破一點皮，我沒事�！庇谑且粓隹赡馨l(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起理解的橋梁，減少相互間的'矛盾。
一次，老總講自己的水杯放在助理的辦公桌上，助理拿筆記本電腦時無意間碰碎了杯子，當他連忙向老總道歉時，老總認為自己把水杯放在別人的桌子上，是自己的不對，向助理致歉。可見文雅和氣，寬容的話語，不但溝通了人與人之間的關(guān)系，感情，更能反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。
舉了那么多禮貌的正反例子，由此可知，禮貌與我們的生活息息相關(guān)，如果我們每個人都能善用禮貌，那么這個世界上就能夠少一些紛爭，人與人之間的關(guān)系也會更融洽，社會生活更加美好！
禮初中作文 篇19
禮貌是每個人都需要的，它會使個人和社會都有秩序，而禮貌又分為很多種，見面的禮貌、語言的禮貌、穿著的禮貌…等，這些動作和語言雖然簡單容易，但如果你做了，就會讓人覺得你很有教養(yǎng)，也會讓你因此得到別人對你的尊重。
如果你有禮貌，就會得到別人的信任。就算是在自己家里，家人早上起床就要相互說早安，若你去餐廳與人吃飯，也要遵守人家的規(guī)矩，且要常常說“請、謝謝、對不起”。你在做這些事情時，要讓人家覺得你誠懇有心，不是表面上做做，而是真心去做，就算遇到不認識的人，也得微笑的點頭，若是認識的人，就要開口叫人，在公共場合要保持安靜，不要大聲喧嘩，在講電話時，盡量小聲說，以免影響別人的權(quán)益。當然還有在和長輩說話時，不可沒大沒小向長輩頂嘴。
前段舉了很多有禮貌的例子，現(xiàn)在就來說說沒禮貌的結(jié)果吧！像是在課堂上喧嘩，或是沒經(jīng)過他人的`同意，就隨意翻看別人的東西或者偷看別人的日記，侵犯別人的隱私權(quán)，這些都是不禮貌的舉動，不但會被人討厭，還會讓人覺得你很沒教養(yǎng)，也因此會讓你失去友誼。
舉了那么多禮貌的正反例子，由此可知，禮貌與我們的生活息息相關(guān)，如果我們每個人都能善用禮貌，那么這個世界上就能夠少一些紛爭，人與人之間關(guān)西也會更融洽，那么世界也會越安詳和樂，生活也會變得簡單、快樂，所以從這一刻起讓我們變成一個有禮貌的小孩吧！
禮初中作文 篇20
從我懂事以來，爸爸媽媽就告訴我：我們的祖國是一個“文明古國”，也是一個禮儀之邦。當我踏入學校的大門，老師們就教導(dǎo)我：一個素質(zhì)高、有修養(yǎng)的學生必須有良好的`文明禮儀。
有一次，我和奶奶乘坐公交車，大家一窩蜂地爭搶座位，奶奶好不容易找到一個座位坐下來。這時，一位滿頭白發(fā)的老奶奶吃力地上了車。我本以為會有人主動讓座，但是那些年輕的叔叔阿姨有的玩手機，有的扭頭看窗外裝作沒看見，沒有一個人想把座位讓出來。我十分奇怪：“尊老愛幼不是傳統(tǒng)美德嗎？為什么都不讓座呢？”奶奶見狀，只好把座位讓給了那位白發(fā)奶奶。
“勿以善小而不為！”其實，文明禮儀體現(xiàn)在日常生活的點滴小事中。比如尊敬師長懂禮貌，公共場所不大聲喧嘩，坐公交車時主動給老幼病殘孕讓座，不亂扔垃圾……這些都需要我們?nèi)ド钪袑嵺`，而不是“紙上談兵”。
禮初中作文 篇21
文明是一個人的基本美德，想要做一個文明的'好學生，就應(yīng)該先懂得自身的禮儀。文明禮儀就發(fā)生在我們身邊的小事中，卻往往被我們忽略。
有一天，我在公園里玩，看見一個姐姐將香蕉皮隨手丟在地上。我跑上去對她說：“姐姐，不能亂丟垃圾，保護環(huán)境，人人有責�！苯憬闫擦宋乙谎塾行┥鷼猓霸趺蠢�？”我義正言辭地告訴她：“你這樣隨意扔垃圾，不僅污染了我們周圍的環(huán)境，也增加了清潔工人的負擔！還有可能導(dǎo)致路人摔跤�！痹捯魟偮洌粋�小妹妹從后面飛跑過來，一不留神踩到香蕉皮，“砰”，重重地摔在地上，小妹妹頓時大哭了起來。她的媽媽看到香蕉皮非常氣憤：“是誰這么缺德，把香蕉皮隨便亂丟！”這時，姐姐臉紅了，小聲地自言自語：“阿姨、妹妹，對不起！”她默默地撿起香蕉皮扔進垃圾桶。
看到這里，我主動邀請姐姐：“我們一起去撿垃圾，好嗎？還能順便提醒別人不要亂丟垃圾！”“好��！”姐姐很快應(yīng)允了！就這樣我們一邊開心地玩，一邊當起了環(huán)保小衛(wèi)士。
我相信，文明美德會像一盞盞明燈，照亮我們前行的道路。只要我們每個人都講文明，從身邊的小事做起，告別不文明的行為，這個世界一定會更加美好。
禮初中作文 篇22
我們生活在一個和平的國家，因為跟隨著工商業(yè)時代的進步，就像每個人走路都愈走愈快，人在社會上的磨擦，就可能越來越大。
人在發(fā)生磨擦時，常常會出現(xiàn)三個好幫手“請、謝謝、對不起”，這三位好朋友會看情況不同而適時出現(xiàn)，幫助我們的.人際關(guān)系。例如：同學之間可能會出現(xiàn)一些小問題發(fā)生口角磨擦，這時“對不起”小幫手就會立刻跳出來，只要犯錯的人，馬上誠心誠意倒歉，同學之間一定可以感受到心意，也會原諒他。
“請”好幫手出場了！常常大家都需要“同理心”幫助時，假如兩個工人在搬運東西，通路只有狹窄的一條路，兩人手上都搬著很重的東西，這時，只要一位工人說“請”，讓另外一位工人先走，就可以省時間免去不必要的爭執(zhí)。
換“謝謝”小幫手歡樂登場！在大家工作之外去休閑的時候，總是有可能出去玩，帶當?shù)氐奶禺a(chǎn)回來跟大家分享。這時，大家可以開開心心的向主人說謝謝，他一定會很高興。
我們既然有緣在同一個和諧的地方生活，“請、謝謝、對不起”這三個有禮貌的詞語，要常常掛在嘴邊，也要放在心里，更要用自己的行動來感動其它的人，讓我們的生活處處充滿和氣。
禮初中作文 篇23
禮貌是什么？中國素“禮儀之邦”的美譽。家人每次都叫我們要有禮貌，如果有人人都沒有禮貌那就天下大亂，因為禮貌讓我們交到許多朋友，所以只要有禮貌就會受到很多人的歡迎。
只要你有禮貌，嘴邊就會說好聽的話，而且一定會受到許多的人的歡迎，如果沒有禮貌，大家一定不會跟你做朋友，所以你一定要做一個有禮貌的人。
每一天早上，我只要遇到老師我就會說：“老師早安�！辈蝗晃也话残�；只要我數(shù)學有困難，我就會有禮貌的'和一個聰明的人說：“請你教我怎么算這一題�！敝灰怀燥�，我一定先讓長輩先吃，但是因為弟弟太愛吃，所以我就勸弟弟不能先吃，要先讓長輩吃，才是一個有禮貌的人。
禮貌是我們?nèi)松慌笥训姆椒ǎ灰卸Y貌，世界就有美好的社會，而且會讓我們的社會更祥和、更有禮貌。
禮初中作文 篇24
禮貌，是人人交際的橋梁。然而，你可知道，禮貌還是一個人一生的生存條件，比如，找工作要禮貌、交朋友要禮貌，禮貌，是一個非常好的習慣，也是成功之本。
同學們一定知道“負荊請罪”這個成語吧？戰(zhàn)國的`時候，趙國的大將軍廉頗取得了無數(shù)的戰(zhàn)功，可是一個小芝麻官？藺相如因為完璧歸趙而官居廉頗之上。廉頗心里很不平衡，就處處刁難藺相如，可是藺相如卻寬宏大度、禮貌相待，最終使廉頗感動得向藺相如負荊請罪，可以說是藺相如的大度禮貌挽救了他們的國家。
還有一個成語是“程門立雪”，講的是宋朝的理學家和政治家楊時求學的故事。有一次楊時與游酢去拜見程頤，見老先生正在閉目養(yǎng)神，兩人便靜靜站在門廊下等候，不言不動。這時，天空正紛紛揚揚下著大雪，待程頤醒來，門外的積雪已經(jīng)下得很厚很厚了，而他們兩人仍然恭恭敬敬地在等候。程頤很為他們的禮貌和誠心所感動，盡心盡力傾囊而授。楊時不負重望，終于學得程門理學的真諦。
可見，禮貌能給生活帶來美好，給社會帶來和諧，給國家?guī)碜孕�。正如孔子所說的：“不學禮，無以立”。
禮初中作文 篇25
一天下午，小華和明明在公園里開心地打羽毛球。他們打著打著，小華一不小心把羽毛球打到了旁邊路過的小剛頭上。小剛的.頭疼極啦!
小剛轉(zhuǎn)頭就不理他們，還把球藏在身后，很生氣!小華和小明看見了，連忙跑過去，不好意思地說：“小剛，對不起，你沒事吧?”小剛聽到他們道歉，而且態(tài)度很誠懇，才扭頭熱情地對他們說：“沒關(guān)系啦!不過剛才真是把我打疼了�！比缓笮偘巡卦谏砗蟮挠鹈蚰贸鰜�，還給了他們。小華接過羽毛球，開心地笑了。他們真是一群團結(jié)友愛的好孩子啊!
禮初中作文 篇26
有一天， 小區(qū)組織去佘山游玩。
別的小朋友都被邀請到了， 丁丁卻沒收到邀請。 他難過地問媽媽：“為什么沒人請我去?” 媽媽說：“你看， 你平時從來不和小區(qū)里的'小朋友， 叔叔阿姨， 爺爺奶奶打招呼，當然沒有人知道你姓什么， 叫什么， 住幾號， 幾歲了， 想邀請你也不行呀!” 丁丁紅著臉底下頭， 過了一會兒， 說：“媽媽， 我要做一個有禮貌的孩子!” 媽媽語重心長地對他說：“對， 只有懂得尊重別人的人， 別人才會尊重你呀!”
禮初中作文 篇27
俗話說:一句好話在三個冬天是溫暖的，一句壞話在六月是傷人的。
即使在寒冷的冬天，一句禮貌的話也會讓人感到寒冷。一句粗魯?shù)脑挄屓擞X得冷，即使是在六月炎熱的時候。這表明禮貌是多么重要。從前，有兩個藝術(shù)家A和B。藝術(shù)家A非常漂亮，但是藝術(shù)家B有點矮。雖然這些藝術(shù)家都很漂亮，但他們不僅不尊重他們的前輩，而且還對他們的繼任者呼來喚去，所以隨著時間的推移，沒有人再喜歡她了。相比之下，藝術(shù)家b雖然沒有藝術(shù)家a漂亮，但他很有禮貌，所以他很快成為娛樂圈的焦點，而藝術(shù)家a最終成為了一個不知名的藝術(shù)家。我記得有一次我在掃地，因為我太粗心了，沒有發(fā)現(xiàn)一團灰塵，所以老師說:“看，那邊有一團灰塵。請記得以后打掃干凈。”所以我禮貌地回答:哦！好吧，然后我聽到老師有禮貌地對其他學生說:“你們打掃得很干凈，只是加強角落。”而不是直接進去說“你好！”那里很臟，你沒看見嗎？快點打掃干凈。后來，那些不認真的學生開始越來越認真地掃地。因此，我們班還獲得了優(yōu)秀清潔獎。老師也鼓勵我們，希望每個人都能繼續(xù)為班級爭光。從前有一個故事，講的是一個小孩到處捉弄人。
有一次，他在村子里大聲說:一個小男孩掉進了河里，快來救他！聽了這話，每個人都很驚訝。他們沖到湖邊去找那個小男孩。他們在早上和晚上發(fā)現(xiàn)了它。沒人看見孩子說的那個小男孩。然后孩子出現(xiàn)了，他說，“哈哈哈！”沒有人掉進水里，哈哈哈！第二天，他對別人撒謊說他的褲子破了一個大洞。那個人跑回家，看看有沒有洞。被騙的人非常生氣。一天，孩子的房子著火了。他迅速跑進鄉(xiāng)村市場尋求幫助，但沒有人相信他。然后一個人沖了出來，說:“這孩子的房子真的著火了！”所以每個人都沖過去幫他滅火，沒有造成太大的傷害。這個孩子后來意識到捉弄人是不禮貌的`，所以他向每個人道歉。
最后，村民們也原諒了他，希望他不會再犯同樣的錯誤。禮貌可以像鑲鉆的禮物，也可以像利劍一樣刺傷他人的心。
我希望在未來的世界里每個人都能成為一個有禮貌的人，這樣我們的生活會更加和諧和快樂。
禮初中作文 篇28
俗話說“禮貌走遍天下，無禮寸步難行”。禮貌能拉近人與人的距離，解決矛盾和糾紛，更能突出自己的氣質(zhì)，使我們和別人打成一片，結(jié)交新朋友。
去年夏天去野營的時候，我玩游戲的時候不注意前方，不小心撞到叔叔，他手里湯溢出來了，我迅速彎腰向?qū)Ψ劫r罪，抬頭的時候看到對方臉上充滿了笑容。沒有任何憤怒地對我說�！跋麓涡⌒狞c！”“說完就走了，用禮貌的'道歉緩解了當時的尷尬。
暑假期間，爸爸反復(fù)無常地帶我去看電影，回來的路上，后面的車為了超過車，和我們的車相撞，爸爸趕緊下車看，看到對方車主下車看了一眼，上了車，爸爸上車后對我說�！叭瞬欢Y貌只會更討厭，最沒修養(yǎng)的人就是這樣的人，兒子。你長大了，絕對不能做一個不懂禮貌，沒有修養(yǎng)的人！”
前幾天，我一個人把球扔在校園墻壁上，結(jié)果不小心力量太大，球還沒撞墻就彈了出去，我很苦惱球會飛向哪里。正好遇到同班同學，所以我禮貌地請他一起找我。他二話不說，立即幫忙。果然沒過多久，他就在草叢中找到了球。我非常感謝他的幫助否則一個人在這么大的校園里找球，也不知道找不到球。
自古以來，中國被稱為“禮儀之國”，我們多么重視禮儀，不僅禮貌地提升我們的氣質(zhì)，還讓別人更加尊敬我們，所以我們都要成為有禮貌的人，才能創(chuàng)造一個溫暖和平的未來！
禮初中作文 篇29
今天，天氣晴朗，春光明媚，路邊的花兒都張?zhí)炝诵δ槪髽渫χ绷松碜�。小剛做完了作業(yè)，騎著自行車去參加同學的PARTY。
小剛身穿紅色毛衣，牛仔褲配上白色球鞋，十分帥氣。只見他哼著小曲兒，飛快地趕往同學家。半路上，有個老爺爺走在路中間，只見他頭戴一頂絨帽，穿一件棕色的皮衣，拄著拐杖，慢慢地走著。
小剛見老爺爺擋住了他的去路，急了，大吼一聲：“讓開！”那老爺爺好像沒聽見，小剛又吼了一聲：“老頭兒，讓開！”那老爺爺嚇了一跳，轉(zhuǎn)頭一看，是自己的`孫子，小剛也嚇了一跳，“啊，是爺爺！”他連忙下車，向爸爸（爺爺）說：“爺爺，對不起，我……”爺爺說：“你這小子，看是我就道歉呀？如果是別人的話，你就這樣子呀！”
小剛支支吾吾地說：“爺爺，我……我再不敢這么說了�！睜敔斦f：“孩子，對每個人都要尊敬，有句話叫‘老吾老以及人之老’……”小剛立刻接道：“‘幼吾幼以及人之幼’，爺爺，我知道錯了！”爺爺笑瞇瞇地說：“好，好，孩子，你可以走了！”小剛又騎上車子，哼著小曲，向同學家的方向駛?cè)ァ?/p>
禮初中作文 篇30
俗話說：“聲譽比金子更可貴。”想想我們?nèi)粘Ｉ钪�，有些人卻寧愿為了錢而不要聲譽。一個人在社會上總是要生存的，如果一個人不善于交際，待人沒有禮貌 ，人們就會把他看成一個“小人”，從而避開他。正如俗語所說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！钡敲鎸e人的沒禮貌，你該怎么對待他呢？讓我們來看這樣一則小故事吧！
一天，幾個人沖進美國副總統(tǒng)馬琴力的辦公室，針對他的一項決策提出抗議。為首的是一位議員，一貫善于挑撥離間。他脾氣很大，一開口就狠狠咒罵，試圖激怒馬琴力。其他人受了挑撥，也一同高聲怒罵，唾沫星都濺到了馬琴力的臉上。
馬琴力一言不發(fā)，默默地聽這些人叫嚷，任他們發(fā)泄自己的怒氣，等到他們都筋疲力盡了，才用溫和的語氣問道：“現(xiàn)在你們覺得好受多了嗎？”
那個議員的臉立刻紅了，對方平和而略帶譏諷的態(tài)度，使他覺得自己好像矮了一截。馬琴力和顏悅色在向他們解釋為什么要做出那項決定，而又為什么不能更改。最終，議員們在他心平氣和、據(jù)理力爭的`話語中意識到了自己的魯莽而灰溜溜地離開了。
馬琴力不跟小人較勁，讓議員上演“獨角戲”，使其攻擊通通落穿，收到了不戰(zhàn)而屈人之兵的效果。
所以，我們平時一方面要禮貌待人，另一方面，當別人不禮貌時，不要跟他（她）較勁。
禮初中作文 篇31
從小，無論是學校的老師還是父母長輩，都會教我們應(yīng)該有禮貌。這體現(xiàn)了一種修養(yǎng)和家教。如果孩子對長輩沒有禮貌，可能被父母惡狠狠地批評一頓。
星期六中午，我走到離學校不遠的公交車站臺等公交。正等著的時候，突然聽到大聲的指責：“你怎么能這樣的不禮貌，媽媽看到奶奶都得站起來打聲招呼，你怎么還坐著，連看都不看一眼，你怎么可以這樣的`對長輩不禮貌呢？平時奶奶對你那么好，你都不記得了。媽媽平時是怎么教你的，你都忘了。不許哭，沒有一點男子漢的樣子�！蔽铱吹剿纳磉呎局粋�大約十一歲左右的男孩子，眼角滿是淚水，他急著分辨道：“我真的沒有看見，沒有看見。嗚嗚嗚嗚！”
“你還狡辯，錯了還不敢承認，你的眼睛明明看見了奶奶，還想狡辯，太讓媽媽失望了。"那位媽媽如此的嚴厲，不允許孩子再與她分辯�！昂昧撕昧�，他還只是個孩子，沒事啊，奶奶不生氣，不生氣。沒事的，等長大了就好了�！焙⒆右揽吭谝粋�頭發(fā)微白的老奶奶的身上，那位老奶奶看起來和藹慈祥。
“小時候都沒教會，長大了就更沒有這樣的好習慣了。這孩子就得好好的教。你知道錯了嗎？”媽媽的眼睛直逼視著孩子，孩子顯然感受到了事情的嚴重性，他像小男子漢似的擦干臉上的眼淚，站直了身體后看著媽媽說：“對不起，媽媽我錯了。以后再也不會這樣了�！苯又洲D(zhuǎn)身對奶奶說：“奶奶，對不起，剛剛是我不好，請你原諒我�！蹦俏荒棠炭粗⒆樱χ⒆拥男δ�，愛憐的不行。
這時公交車來了，我微笑著走上公交，覺得心里滿是陽光。這樣的媽媽教出來的孩子，將來一定是個有用之才！
禮初中作文 篇32
一天，熊媽媽對小熊說：“小熊，你長大了，要學用禮貌用語，做個有禮貌的好孩子�！毙⌒荛_心地說：“好的�！�
小熊就出門玩去了。他低著頭走路，一不小心撞到了小白兔。小熊一邊把小白兔扶起來，一邊說：“沒關(guān)系�！毙“淄寐犃撕苌鷼猓骸澳阕驳轿伊耍�說沒關(guān)系。”小熊不知道該怎么辦。
小熊繼續(xù)向前走，他看見河水涌了上來，還把橋給沖斷了。公雞站在河邊，非常害怕。小熊跑過去說：“你別怕，我背你吧�！惫u就趴到小熊的背上說：“謝謝你！”小熊開心地說：“對不起！”公雞笑著說：“你做好事，怎么還說對不起呢？”
小熊約來了好朋友驢一起去散步。他們走呀走，驢一不小心踩到了小熊的腳。小熊疼得嘴巴張得大大的'，哇哇直叫。驢趕緊說：“對不起！”小熊說：“謝謝你。”驢奇怪地說：“我都踩到你了，你還說謝謝你�！毙⌒懿缓靡馑嫉匦α�。
小熊要去小猴家做客。他知道小猴喜歡吃桃子，他就帶了一個大大的桃子。小熊把桃子給了小猴。小猴說：“謝謝你�！毙⌒苷f：“不客氣�！毙『镎f：“小熊，你終于說對了。”
小熊很開心地跑回家對媽媽說：“媽媽，我今天說錯了三個禮貌用語，可是還說對了一個呢�！眿寢屛⑿χf：“有進步，要表揚。”小熊聽了就笑了起來。
禮初中作文 篇33
寒假里的一天，我和爸爸媽媽一起乘車去走親訪友。
到站了，司機來了個急剎車，這時，車上來了一位大嫂。她，彎彎的眉毛下嵌著一雙水汪汪的'大眼睛，在人群中擠來擠去，好不容易找到兩個窄窄的座位，她把手中的禮品放在一個座位上，自己在另外一個座位上坐了下來。又過了一站，從下面上來一位大姐姐，她身穿一件黃色羊毛衫，肩上背一個白色小背包，感覺挺時髦的。她在車上左顧右盼地看著。突然，她看見那位大嫂的禮品占了個座位。她就走到大嫂旁邊等了一會兒。以為那位大嫂會把禮品拿開，可是那位大嫂一點動靜也沒有。
大姐姐終于忍不住了，對大嫂說：“這位大嫂，你的禮品占了個座位，能把禮品拿開，位子讓給我嗎？”“你怎么說話的，你叫我把東西拿開，那東西放哪？難道放在地上，被人踩壞了怎么辦？”大嫂怒氣沖沖地說�！翱墒俏蛔邮侨俗模皇欠艝|西的。”“我說，凡事都有先來后到吧，這東西比你先到，怎么說�！薄昂茫驼漳氵@么說，那你有沒有給東西買票？”“那好，我現(xiàn)在就再買一張票�！薄瓦@樣，她們互相爭執(zhí)著。
車上的那位大嫂，她為了禮品而忘了禮貌是非常不應(yīng)該的，我國是一個有著優(yōu)良傳統(tǒng)的禮儀之邦，可是卻發(fā)生在汽車上人給禮物讓座的怪事，這實在是令人汗顏��！
禮初中作文 篇34
我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，其意思就是說，我們中華民族就是一個有禮節(jié)，講道德的高尚的民族。
“禮貌”二字有什么好處呢？“禮貌”既就是良好品德的表現(xiàn)，又就是高尚禮貌的表現(xiàn)，它能夠令人類彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對人類來說就是十分重要的。
如果一個人沒有禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生厭惡的感覺，長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的'幫忙。沒有“禮貌”會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒有教養(yǎng)，不愿與你深交；重者則對你產(chǎn)生不滿，或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以，沒有禮貌對一個人的禍害就是很嚴重的。
反過來，如果你對人有禮貌，別人也會認為你就是一個有良好家庭教育和有修養(yǎng)的人。長大之后，對于從事社會工作也有很大的幫忙，如果再加上你的才干和智慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以，我們務(wù)必從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的好習慣。
“禮貌”要怎樣培養(yǎng)呢？其實，“禮貌”問題就在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到。如：受到別人幫忙要道謝；不留意撞倒別人要道歉；見到長輩要問好。
只有在有禮貌有禮貌的社會里生活才可能愉快，人與人之間的相處才能更加融洽，那么，世界上就能夠減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此，我們對“禮貌”務(wù)必十分重視。
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