思品課開放
——連動導(dǎo)學(xué)”實驗
我們根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的特點和認(rèn)知規(guī)律,根據(jù)教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))的現(xiàn)狀,開展了為期六年的小學(xué)思品課“開放—— 連動導(dǎo)學(xué)”教改實驗。
所謂“開放”,指在教學(xué)指導(dǎo)思想上沖破“閉合式”教學(xué)的怪圈,沖破課堂約束,參與社會實踐,打破課 程局限,各科相互滲透,聯(lián)系學(xué)校、社會、家庭,形成育人網(wǎng)絡(luò)。所謂“連”,就是知識的溝通,使知識由點 到線,由線到面,由面到體,形成知識結(jié)構(gòu),使單一的教學(xué)活動形成系列的教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))活動,讓學(xué)生學(xué)習(xí)、形成和發(fā) 展社會性行為。所謂“動”在于學(xué)生動起來,讓枯燥的死知識“活起來”,學(xué)生從課堂走向社會實踐,由被動 變主動,讓學(xué)生“活”起來。所謂“導(dǎo)”,就是導(dǎo)行,按照課文蘊(yùn)含的觀點,提出合理、適度、具體、明確的 行為要求,進(jìn)行嚴(yán)格的管理和行為訓(xùn)練,對學(xué)生的行為進(jìn)行指導(dǎo)。所謂“學(xué)”,就是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,能 動地向課本、向家庭、向社會學(xué)習(xí)一些基本知識,懂得一些淺顯的道理,在道理行為實踐中逐漸加深認(rèn)識,養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣,做到言行一致,提高文明素養(yǎng)。
一、實驗?zāi)繕?biāo)
建立“開放——連動導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)體系。此項實驗是以“開放”為指導(dǎo),以“喻理”為基礎(chǔ),以“導(dǎo)學(xué)” 為中心,以“方法”為主線,以“連動”為手段,以“育人”為目的。
提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。教師必須為人師表,爭取學(xué)生的敬重。必須認(rèn)真思考思想教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))活動的階 段組織實施工作,增長教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))才干。
提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)誘導(dǎo),情感陶冶、意志鍛煉,養(yǎng)成習(xí)慣,升華發(fā)展,使學(xué)生學(xué)會做人,從 而提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
二、實驗設(shè)計
1、實驗基本框架
┌→中心溝通(主題教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))) ┐
│ │
┌─連├→縱向溝通─—橫向溝通 │學(xué)┐
開 │ │(系列教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)))(各科滲透)│ │
放 │ └→發(fā)展溝通(遷移擴(kuò)展) ┘ │育
放 │ ┌→課內(nèi)活動 ┐ │人
└─動│ │導(dǎo)┘
└→社會實踐 ┘
2、操作方法
以“開放”為指導(dǎo),以《思想品德課》確立教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))的中心主題,圍繞這個主題,開展系列活動教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)),各科配 合突出主題思想,通過課內(nèi)活動和社會實踐實現(xiàn)知行統(tǒng)一,使《思想品德課》教學(xué)實現(xiàn)思想性、知識性、趣味 性、實踐性的有機(jī)統(tǒng)一。
以“連動”為手段,小學(xué)德育工作是使小學(xué)生學(xué)習(xí)、獲得、形成和發(fā)展良好思想品德行為的教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))活動,利 用《思想品德課》,通過中心溝通即確定教育(www.
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