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思品課教學(xué)反思
擔(dān)任了三年多的思品科教師,給自己一個(gè)總結(jié)就是:?jiǎn)栴}太多。或出于學(xué)生方面的問(wèn)題;或出于教師方面的問(wèn)題。總之,一次次講著如何為人處事、待人接物,而不文明的行為卻屢禁不止。因此,做為從事思品科教學(xué)的我確實(shí)需要一番反思。
人之初,性本善。這是三字經(jīng)中的名句,一個(gè)人從哇哇落蒂到成為一個(gè)懂得思維的學(xué)生時(shí)代,他們所學(xué)的、所想的都在發(fā)生著變化。此時(shí),一個(gè)正面的引導(dǎo)尤其重要。思品課做為一門(mén)教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))課程,在整個(gè)教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))教學(xué)中承擔(dān)著重要的角色。但是,不論是社會(huì)上、學(xué)校里,不良的行為卻在不斷地蔓延滋生,做為一名合格的人民教師,擔(dān)任著教書(shū)育人的使命,看到這種行為的確叫人嘆氣,特別是讓擔(dān)任思品科教學(xué)的我尤為悲哀。
課堂上,每個(gè)例子都能給學(xué)生講得十分透徹,而學(xué)生也能輕易分辨出事情的是非好壞,可是,當(dāng)這樣的事情發(fā)生在學(xué)生中時(shí),他們分辨是非的能力卻不見(jiàn)了蹤影。“警鐘常敲,可曾敲醒你迷失的方向!蔽艺J(rèn)為一個(gè)學(xué)生,只要他品行端正,就稱得上是一個(gè)好學(xué)生。讓思品課教學(xué)早日落實(shí)到學(xué)生們的實(shí)際行為中去,希望在一線上的同行們能幫助我解決這個(gè)問(wèn)題,同時(shí)重視思品課在整個(gè)教學(xué)體系中承擔(dān)的重要角色。
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