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掌聲作文600字

時間:2024-09-03 12:12:55 作文600字 我要投稿
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掌聲作文600字(熱)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的掌聲作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

掌聲作文600字(熱)

掌聲作文600字 篇1

  20xx年,由于爸爸生意失敗,無奈中,跟著家人踏上異國的道路。我與同學(xué)深厚的感情由此相隔了整個太平洋。

  到了這陌生的地方,我的心還在我的家鄉(xiāng),我懷念家鄉(xiāng)的一景一物,更思念家鄉(xiāng)的每一位同學(xué)。每天晚上躺在床上,常憶起當(dāng)年和同學(xué)經(jīng)歷的一切,而每當(dāng)此時,我都會覺得這里的月光是那么的寂寞,淚,偷偷地在我眼眶落下。還記得那天,楓葉飄飄落下,整個校園都被染紅了,是一道多么亮麗的'風(fēng)景,而我卻無力欣賞。秋景的悲涼,更襯托我心中的寂寞,低著頭,愁著臉在熱鬧的校園里徘徊著,突然撞到了一個熟悉而又陌生的人,她原來是中國人,微微地對我一笑,說:“怎么啦?”我還沒來得及道歉,她就看到我的心聲,給我一聲真切的慰問!岸b忊彙。鈴響了,我們都沖向自己的教室,而我發(fā)現(xiàn)她和我是同班的。她回到自己的座位。我面對這陌生的地方是那么的恐懼,一個個驚訝的面孔望著我,我的心直跳。在這種情況下她站了起來,用一種親切的眼神望著我,說:“歡迎”。接著她拍起她的雙手,隨后一陣熱烈的掌聲響遍整個教室。我開始是有一絲驚訝的,當(dāng)她走到我的身旁拉著我的手的時候,我覺得是那么的溫暖:“不用怕的,他們都很歡迎我們中國人,他們都喜歡我們,我很明白你現(xiàn)在的心情,將心里的一切放在心靈的角落,將心思放在現(xiàn)在的一切吧,異國的同學(xué)、朋友都很熱情的,你一定會找到快樂的!”講臺下的同學(xué)似懂非懂的望著我們。我落淚了,不知如何回答,此時講臺下又想起了一陣充滿力量的掌聲。

  后來才知道,她的情況和我差不多,不過她來的時候有一位異國朋友熱情地接待她,照顧她,使她振作。她說他們的掌聲真的給了她很大的鼓舞。

  以前在國內(nèi)的課堂里,覺得同學(xué)們的掌聲是那樣的平常。而到了異國,才感覺想起來的掌聲是那么的溫暖,給了人莫大的鼓舞。

掌聲作文600字 篇2

  曾經(jīng)的我很習(xí)慣于躲在一個角落里默默注視著臺上的鮮花和掌聲,很甘心做一顆石子。也很甘心默默無聞做一顆星星,捧起皎潔的明月,卻從未想過自己要登上那個臺子,那是需要勇氣的。而我,不敢。

  可是當(dāng)我看著毛遂自薦的故事在身邊一次又一次地重演,當(dāng)我搓著拍得發(fā)紅的`巴掌。我開始問自己:為什么不給自己一次機會,為什么不會為自己鼓掌呢?

  這是一個不再相信落葉和樹根神話的年代,為自己鼓掌才是世人所推崇的主流。掌聲響起來,不為別人,卻為自己。這不僅是向自己勇氣的挑戰(zhàn),而且是具有自信的表現(xiàn)。于是我鼓起勇氣,展示自己,當(dāng)掌聲響起來的時候,我明白了自信。以后,掌聲一次又一次地響起,我更懂得自信,掌聲又響起來。

  李白有詩云:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!薄疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來。”擁有美麗青春的我們,不應(yīng)當(dāng)再背上沉重的“禮讓、謙遜”的負擔(dān)。它像一塊巨石,壓死剛剛萌發(fā)出的一株新芽,不要再輕易相信“三顧茅廬”的故事,同許多人擁有同樣才能的你,只有勇于為自己鼓掌,承認自己才會為人所賞識。北京某人才市場上,有位大學(xué)生掛出招牌“誰雇我,年薪50萬!”擺在他面前的是一堆堆的榮譽證書,會有人雇用他嗎?答案是肯定的。

  掌聲又響起來,為了自己,即使你沒有超人的本領(lǐng),也請這樣做吧。這是對自己的鼓勵,是為一只無助的小船插上風(fēng)帆,是一只自縛的蝶子在破繭而出的那刻的美麗,是為大漠中的一株胡楊澆一股清冽的泉水。

  掌聲又響起來,為了自己,即使我們并不優(yōu)秀,這是對自己的犒勞,驅(qū)散蒙在心上的灰塵。重新審視自己,盡管我們并不是一顆珍珠,即使我們并不是一枚寶石。但普通與偉大也許就會交織在那一瞬間,掌聲又響起來。

掌聲作文600字 篇3

  掌聲不是別人給你的,是你自己爭取的,也是送給自己的掌聲。

  掌聲對每個人來說是一次鼓勵,一次幫助,一句肯定的回答。別人給你的掌聲是別人給你的肯定,而你自己的掌聲就是自信。

  在從前,對于一些膽小的人來說掌聲很重要,鼓勵的話語也一樣重要,沒有了鼓勵與掌聲,也就等于沒有了自信。對于一切都只是擔(dān)心、害怕。

  在小學(xué)時我們曾經(jīng)學(xué)過一篇文章就叫鼓掌。講的是一個受傷的孩子鼓起勇氣上講臺上演講,最后得到了同學(xué)們給予他熱烈的掌聲。

  有人常說掌聲只是拍拍手,有沒有都沒事,而有人卻說,掌手對于每一個人都很重要,它不只是拍拍手,而是對你的鼓勵。對于我而言,掌聲不止是拍拍手,不正是對我的鼓勵,它還是對我的肯定,是我的`精神之柱,有了它,膽小的人也會為此變得自信。

  小學(xué)時,我的班上有一位特別膽小的人,上課都不敢舉手發(fā)言,也不經(jīng)常與同學(xué)交流,有一次,班會課上,老師請這位同學(xué)起來發(fā)言,她緊張的出了一身冷汗,好不容易才把這個問題回答完,她剛坐下去,全班同學(xué)便給了她震耳欲聾般的掌聲;經(jīng)過那一次的掌聲,給予了她自信心,從那以后,她不再害羞,變得大膽起來,融入了我們,成為朋友。上課也常常起來發(fā)言,這不僅僅讓我們震驚,還震驚了老師。

  看,只是一次簡簡單單,平平常常的鼓勵,卻給予了她自信心,給了她一次認可。

  掌聲,看似平平常常,卻有著不凡的意義。雖然只是一次鼓掌,卻給了她一次無形的幫助!這就是掌聲,可以改變?nèi)松恼坡暎?/p>

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