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實(shí)用的誠(chéng)信的作文600字
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的誠(chéng)信的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信的作文600字 篇1
誠(chéng)信是一個(gè)人應(yīng)有的美德，而我差一點(diǎn)失去它……
前些日子，政治老師隨著上課鈴聲捧著一摞試卷走進(jìn)教室。“啊，那不是期中試卷嗎?不知道我得了多少名?”我的目光不由得因緊張的心情而投到老師的試卷上。過(guò)了一會(huì)兒，老師將試卷發(fā)了下來(lái)，她沒(méi)有念分?jǐn)?shù)，只念名字：楊婉琳、楊玉全、楊曉花……楊林麗，當(dāng)念到我的名字時(shí)，我急忙去拿試卷下來(lái)。計(jì)算著自己的分?jǐn)?shù)，“20—35—60—93”，耶，93分!我很高興，因?yàn)槲以谝郧暗目荚囍校苌偕线^(guò)90分……
記得上一次測(cè)驗(yàn)，我本來(lái)可以上90分的，可是老師卻把我的試卷改錯(cuò)了，只得87分。我心里很生氣，但轉(zhuǎn)念一想：平時(shí)測(cè)驗(yàn)，不是期末考試，才那么幾分，不必斤斤計(jì)較，所以就沒(méi)去找老師更改。這次能上90分，我真的高興。后來(lái)，在老師分析試卷的過(guò)程中，一件出乎我意料的事競(jìng)發(fā)生了，我的那股興奮的心情傾刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤，心中好像重新背上了一塊鉛似的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。原來(lái)，我的`試卷被老師多給了5分，我本想讓老師把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。可是，如果改了過(guò)來(lái)，我就只得88分了，在年級(jí)的排名也許就因?yàn)檫@5分，我很可能落后幾個(gè)名次，不值得;再加上上次老師改錯(cuò)了我的分?jǐn)?shù)，兩相比較，不是扯平了嗎……我看著這份沉甸甸的試卷，心里激烈地斗爭(zhēng)著：我該怎么辦?正在這時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出老師那張含笑的臉，耳邊縈回著她那無(wú)倦的諄諄教誨……我拿定主課，捧著試卷，毅然朝講臺(tái)走去……
在誠(chéng)信面前，我差一點(diǎn)就要失去了它。而我，也是在這件事之后，我又重新拾起了誠(chéng)實(shí)。朋友們，生活的道路很長(zhǎng)，我樣擁有誠(chéng)信，就等于擁有了一生的財(cái)富。
誠(chéng)信的作文600字 篇2
我有時(shí)侯中午回家吃飯，有時(shí)在學(xué)校吃飯，如果想回家吃飯就給媽媽打個(gè)電話，她再來(lái)接我，所以每次我都在身邊放兩角錢(qián)，用來(lái)打電話。
一天，我回家吃飯了，當(dāng)我摸了褲袋子，竟發(fā)現(xiàn)那兩角錢(qián)不翼而飛了，我從上到下仔細(xì)摸了個(gè)遍還是沒(méi)有。我想：兩角錢(qián)一定是我在上體育課時(shí)弄丟的，我走到了校門(mén)口小店里，問(wèn)店老板能不能先欠錢(qián)打個(gè)電話，并許諾下午來(lái)還錢(qián)。店老板爽快的答應(yīng)了。
下午，當(dāng)我吃完飯，坐著媽媽的摩托車(chē)到了學(xué)校。我下了摩托車(chē)，竟然將打電話的事給忘到九霄云外了，當(dāng)我看見(jiàn)小店時(shí)，才猛然想起我還有“債務(wù)”。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，媽媽早就走了，怎么辦呢？我心里也不知是什么滋味兒，因?yàn)檫@不是兩角錢(qián)的事情，而是一個(gè)人的誠(chéng)信問(wèn)題，我本來(lái)說(shuō)好了下午來(lái)時(shí)還的，雖然是忘了，也算是不守信用啊。我像賊似的從小店門(mén)口一竄而過(guò)。一溜煙的跑到了教室。那天，六年級(jí)看電影，當(dāng)同學(xué)們正在津津有味地看著電影《深湖巨獸》，體驗(yàn)?zāi)钦鸷丑@險(xiǎn)與刺激時(shí)，我卻悶悶不樂(lè)地將頭趴在前面同學(xué)的靠背上，無(wú)心觀看電影，心里還想著還錢(qián)的事……
終于晚學(xué)了，我急切地站在接送地點(diǎn)等待媽媽過(guò)來(lái)。這時(shí)，媽媽開(kāi)著那輛白色的摩托車(chē)來(lái)了，我趕緊問(wèn)媽媽拿了兩角錢(qián)，直奔那個(gè)小店。我跟店老板說(shuō)了聲對(duì)不起，本來(lái)中午還錢(qián)的.，可忘了。店老板連聲說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，還說(shuō)你真是個(gè)誠(chéng)信的孩子。他說(shuō)：“以前也有同學(xué)說(shuō)先打電話回頭來(lái)給錢(qián)，但好多都沒(méi)給，如果是忘了就算了，但刻意不給就太不應(yīng)該了�！钡昀习暹�說(shuō)以后沒(méi)帶錢(qián)也可以先打電話，他已經(jīng)認(rèn)識(shí)我這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子了。聽(tīng)到人家夸我，我心里真高興！
回家的路上，媽媽夸我做的對(duì)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，要把誠(chéng)實(shí)守信看成是一個(gè)人的品德，講求誠(chéng)信的人，會(huì)創(chuàng)造美好的人生。不講求誠(chéng)信的人，也許會(huì)誤入歧途�！蔽視�(huì)永遠(yuǎn)記住媽媽的話。
誠(chéng)信的作文600字 篇3
隨著人們生活質(zhì)量水品的不斷提高，越來(lái)越多的新型名詞漸漸出現(xiàn)。其中，“共享”這個(gè)詞被人們反復(fù)提起：共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球……于是，開(kāi)始有人笑稱(chēng)這是“共享時(shí)代”。
“共享”，顧名思義便是“人們都擁有”。這種簡(jiǎn)易又方便，甚至還能讓人們省下一筆積蓄的事情令越來(lái)越多的人喜愛(ài)。但與此同時(shí)，“誠(chéng)信”也引發(fā)了一系列的問(wèn)題。
舉一個(gè)例子：前幾周我路過(guò)一個(gè)共享書(shū)店，當(dāng)時(shí)正巧我在等人。上海的交通還是一如既往的繁忙，以至于我的同學(xué)在路上被堵住了。我當(dāng)時(shí)正無(wú)聊，便從書(shū)店中拿了一本書(shū)讀。我但是還感謝這便利的“共享時(shí)代”，為我的生活添了幾抹色彩。但在我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)第一頁(yè)有些破損——這并不是什么大事，可能是有人閱讀時(shí)不小心留下的。但在我看到被亂涂鴉的一面時(shí)。我的心中涌出一股憤怒和一個(gè)問(wèn)號(hào)——擁有共享時(shí)代的我們是否也該擁有“共享誠(chéng)信”？
“誠(chéng)信”這個(gè)詞不論是在曾經(jīng)還是在現(xiàn)在，無(wú)數(shù)人都鄭重提起它。我們從小就知道“誠(chéng)信為本”。這種念頭深深映刻在我們的腦海中，但實(shí)施起來(lái)卻不是那么如人意。共享時(shí)代給我們的好處是顯而易見(jiàn)的，但它帶來(lái)的“共享誠(chéng)信”卻令我們深思�！罢\(chéng)信”真的那么難以做到？
“誠(chéng)信”兩字做到了，那是件好事，可那只有一人做到又有多大用呢？于是，“共享誠(chéng)信”便出現(xiàn)了。一個(gè)人的力量是有限的，因此，便需要更多的'人來(lái)“共享誠(chéng)信”。往小了說(shuō)：社會(huì)需要“共享誠(chéng)信”。往大了說(shuō)：國(guó)家也需要“共享誠(chéng)信”。再大點(diǎn)：世界也需要“共享誠(chéng)信”！
“共享時(shí)代”的基點(diǎn)是高的，因?yàn)樗枰肮蚕碚\(chéng)信”的底座�！肮蚕頃r(shí)代”它給予的既是無(wú)數(shù)的便利，更是一次有關(guān)“共享誠(chéng)信”的考驗(yàn)。
因此，與其說(shuō)這是一個(gè)貢獻(xiàn)時(shí)代，倒不如說(shuō)這是一個(gè)考驗(yàn)是否“共享誠(chéng)信”的時(shí)代！
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