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關(guān)于留下的作文7篇[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的關(guān)于留下的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于留下的作文1
枯黃的樹葉被秋風(fēng)刮著,一片又一片的黃葉落下,覆蓋了我整個(gè)童年。——題記
小時(shí)候,住在老家。庭前種了一棵大槐樹,一到秋天,一陣風(fēng)刮過,樹葉便慢悠悠地落在地面,時(shí)間久了,地面上全是樹葉。這時(shí)候,我總會(huì)和鄰居家的幾個(gè)孩子一起到槐樹下玩耍,有時(shí)還會(huì)遇到螞蚱呢!”大家快來看,樹葉下好像有什么東西在動(dòng)!“阿水妹妹驚訝地指著地面叫來在捉螞蚱的我們?nèi)!卑!是螞蟻,被樹葉壓住了挪不動(dòng)身子了!俺奢x哥哥拿開樹葉告訴我們。”
螞蟻被壓在樹葉下好可憐的,成輝哥哥快把樹葉拿開好不好?“阿水妹妹一臉不忍的樣子看著我們,楚楚可憐的模樣著實(shí)叫人心疼。成輝哥哥聽后二話不說剛要拿開樹葉,卻聽到一聲音!眲e動(dòng)!“三人一臉疑惑的望向我,”你們看,螞蟻在用自己的力量掙脫樹葉。成輝哥哥不是說過螞蟻很厲害,可以搬動(dòng)比自己身體重萬倍的東西嗎,這次我們就來看看螞蟻是如何靠自己的`力量逃脫的!
那螞蟻不是很可憐么。“阿水妹妹抽噎了一下,難過地看向我!胺判模⑺妹,等螞蟻堅(jiān)持不住了我們?cè)賻兔Σ痪托辛!薄班!?/p>
就這樣,我們四人目不轉(zhuǎn)睛地盯著螞蟻。螞蟻艱難地走著,一步一步挪動(dòng)著身子,雖然只挪動(dòng)了樹葉的四分之一不到,但是對(duì)于螞蟻來說卻是一段很長(zhǎng)的路程了,因?yàn)槲浵伜苄。魂囷L(fēng)就能把它們吹走。
突然,過來一陣風(fēng),把槐樹前的一些落葉吹散了,也把被壓在樹葉下的螞蟻吹到了不知何方。你說說這是不是巧合?看了一陣子螞蟻,把時(shí)間浪費(fèi)了不少,很快,我們要去吃飯了。我們分開后,我瞥了一眼被壓在樹葉下的螞蟻的一處,突然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處,那里還有幾個(gè)被其他樹葉遮蓋住的小黑點(diǎn),我走近一看,竟然是一些很小的螞蟻,再一想剛才較大的螞蟻,我便知道這些螞蟻是剛才螞蟻的孩子。螞蟻母親為了保護(hù)螞蟻寶寶用身子護(hù)住它們不讓它們被風(fēng)吹走,無奈螞蟻實(shí)在是太輕了,幸虧有樹葉擋著。但這些螞蟻也沒母親了,我想了想,用一片樹葉把螞蟻帶到了家里,細(xì)心照顧著它們,過了些日子后,我覺得時(shí)機(jī)差不多了,便把它們放了。在這期間,阿水妹妹他們也來看過螞蟻寶寶,這時(shí)候,阿水妹妹總是淚花閃閃地說一句:”螞蟻媽媽真是太偉大了,螞蟻真是堅(jiān)強(qiáng)!“是啊,螞蟻們是如此的堅(jiān)強(qiáng),看著它們一步一步永不言敗地往前走,看著它們一次次失敗卻重新開始永不放棄的精神著實(shí)令我敬佩!笔郎蠠o難事,只怕有心人“這句話用在螞蟻身上再合適不過了。
秋季的小黑點(diǎn)默默地努力著,秋季的一抹身影望了望黑點(diǎn),開始發(fā)憤圖強(qiáng)!笥
關(guān)于留下的作文2
今天以后,三人行都會(huì)變成兩人行么;蛘哒f,只剩我一個(gè)人。
你真的放棄了么,不要我和琪琪了,是這樣的,對(duì)吧。明明不久前才說著沒有人能分開我們?nèi)齻(gè),可是你自己卻把我們丟掉了。就像是,扔掉討厭的布娃娃。
知道我們之間的差距,知道配不上和你站在一起,就連遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著你都是那么的奢侈。你不會(huì)在乎的,對(duì)嗎?
你是聰明的孩子,而我和琪琪都是笨蛋,除了讓你開心什么都不會(huì)知道。你需要學(xué)習(xí)上的伙伴,但是我們不可以,我們不聰明,沒有辦法和你一起學(xué)習(xí),一起探討問題,所以才放開的吧。
或許,這對(duì)你來說是好的。我們之間的差距,遙不可及。
明明那么努力想要和你一直在一起,卻還是被拋下了。那天,你拉著琪琪從我面前走掉的時(shí)候,我知道,你開始厭倦了我。
記得不久前才和琪琪討論過這個(gè)問題,她說,你不懂,你還沒有長(zhǎng)大。所以,體諒你,不懂得我們的心。
得不到教訓(xùn)人就不會(huì)長(zhǎng)大么,我們認(rèn)為,該讓你學(xué)會(huì)些什么?墒遣虐l(fā)現(xiàn),原來根本狠不下心,舍不得你受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。
琪琪說會(huì)永遠(yuǎn)陪著我,那么你呢,會(huì)么?不會(huì)吧。
說好一起上課,可是,我每說一句話你就會(huì)頂回來一句,真的這么的討厭我么。好了,我不和你爭(zhēng)。你不再需要我了,所以我說換課,你還是需要琪琪的,那么,我自己走掉好了。
不過短短的十分鐘,對(duì)于那樣的安排,你一聲不吭,還很高興的說終于可以睡懶覺了。就這樣,把我和琪琪攔在外面了嗎。
甚至于回家的時(shí)候,連那句一起走吧都沒有了。你說要趕快走,和梁智旗去買早餐。理會(huì)我們都不曾過。
空蕩蕩的心。知道隨著時(shí)間的變遷什么都是會(huì)改變的,可是,為什么是這樣的突然。
時(shí)間是不老的,它似乎永遠(yuǎn)在歸零,但是,走過去的路,是回不去的。
琪琪說,在我們的保護(hù)下成長(zhǎng)的'你,怎么會(huì)懂呢。
感情,是需要珍惜的東西。
回憶,是珍貴的,畢竟也曾擁有過。你的選擇,我們尊重,所以,要幸福。
只要你開心,什么都好了,只要讓我知道,你幸福就好了。
可是,我們說好的那些永遠(yuǎn)呢,
曾經(jīng)三個(gè)人在一起的美好時(shí)光,
真的,再也回不去了么。
突然覺得自己很可笑,你都不在乎,那么我們又在在乎些什么呢。感情,都是不公平的,不是嗎?
亦如,這是我們自己的選擇,所以,結(jié)局如何,都需要自己去背負(fù)。
我們,沒有難過的資格。
關(guān)于留下的作文3
或許你長(zhǎng)得并不漂亮,可你善意的微笑會(huì)讓同學(xué)對(duì)你心生歡喜;或許你笨嘴拙舌,可你善意的祝福會(huì)讓同學(xué)感受到你的真心。你的心底埋下了善意的種子,你的世界便是一片盎然。
看過龍應(yīng)臺(tái)的一本書——《孩子你慢慢來》,其中的第一篇文章《蝴蝶結(jié)》中的一句話:是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。我一眼便喜歡上這句話,這句話,讓我感到一種“慢”,一種作者所擁有的“善”。
日本的果園可以為過冬的鳥兒在樹上留下幾顆果實(shí),那我們?yōu)槭裁床豢梢阅?是我們太自私還是日本太善良?我想都不是,或許那僅僅只是日本果園的主人比我們多了那一些的善意吧!
現(xiàn)實(shí)中,我們往往會(huì)因很多所謂的“新聞”,而生出失望來。
還記得以前看過的一則新聞:冬天,因剛下過雪,地滑。一位老婦人摔倒了。圍觀群眾有很多,可是,真正要來扶的.人,卻沒有。過了一會(huì)兒,有一位女學(xué)生過來。我以為她立馬扶起老太太,可是她卻先把手機(jī)給同伴,開始拍攝,然后才扶起來老太太。
我只想說,有必要嗎,周圍有那么多人,就算被“冤枉”,還會(huì)有那么多人來證明,世上的人并不是全都是壞人!而且,怕被“冤枉”的話,又何必去扶,或許你認(rèn)為你的那一舉動(dòng)是好的,可是你又有沒有想過,你讓別人拿著手機(jī)拍攝的時(shí)候,這一舉動(dòng)傷了老太太的心啊。
要知道,善,一直都在,從未離開啊。
一個(gè)人販子,拐了一個(gè)5歲的小男孩,小男孩沒有像其他的孩子那樣哭,一直叫著人販子叔叔,并且從口袋里掏出一顆糖,說:“叔叔,我最愛吃這種糖了,你的孩子也喜歡吃糖嗎?叔叔,給你吃,挺甜的。”這時(shí),人販子才想起自己也有一個(gè)家,也有一個(gè)5歲的女兒,女兒也喜歡吃糖,每次吃糖,都要送給他嘴里一顆,親親地問道:“爸爸,甜嗎?”人販子這才意識(shí)到,生活在最困苦的時(shí)候,也有它甜的一面。小男孩的一句話,攪起了人販子還沒有完全泯滅的良心,也攪起了他對(duì)人間親情的珍愛之情,他決定去投案自首。案子破了以后,除了他,案犯里所有的人全判了死刑,只有他判了15年。
可以說,是他心中那點(diǎn)殘存的善良救了他,因?yàn)槿绻谴嗡麤]有送回孩子,沒有投案自首,遲早有一天他最終會(huì)被逮到,最終也會(huì)被判死刑。
只要我們每個(gè)人都留下一些善意,相信,這個(gè)世界會(huì)更美好。
關(guān)于留下的作文4
隨著鈴聲的響起,沉悶又緊張的學(xué)習(xí)氣氛一下子消散了。
課間,每人會(huì)用不同的方式對(duì)待它。有的三五一堆,聊著天南地北,侃著海闊天空。有的兩兩結(jié)伴,奔向辦公室向老師討教。有的則沉浸在書籍的奧妙中,猜測(cè)著外星人的存在,推測(cè)著誰殺了警長(zhǎng)。
而我則和另一位同學(xué)漫步在校園內(nèi)。
我們盡情享受著清新的空氣,沐浴著明媚的陽(yáng)光,F(xiàn)在是初春,樹葉剛剛變綠,那樣的綠,綠得讓人不敢直視;▋阂餐吕倭。我理了理煩亂的思緒,盡力不去想要期中考試的消息。我們盡力避開同學(xué)多的地方,盡力避開同學(xué)們普遍帶著的浮躁與喧鬧,獨(dú)自享受這安靜的氛圍。望望天空,云兒還是那樣地?zé)o憂無慮,但媽媽曾說過,云雖無憂無慮,但總有一天風(fēng)兒會(huì)輕易地把他們吹散?鞓凡粫(huì)永恒吧!
走著走著,朋友突然叫了一聲!霸趺戳?”“我好像踩到了什么東西!庇谑俏业拖骂^,靜靜尋找著,是什么東西?
只見,一個(gè)黃色帶著泥土的蝸牛正緩慢地爬著。本來近期的風(fēng)沙天氣就對(duì)蝸牛是一場(chǎng)災(zāi)難,再加上朋友的這一腳,無疑是雪上加霜!
瞧瞧,它被風(fēng)沙掀翻在了地上,本來已經(jīng)稍稍回轉(zhuǎn)過來了一點(diǎn),但被朋友的'這一腳又踩了回去。它又要從頭開始了。
只見它扭動(dòng)著,不時(shí)停下來,也許它已經(jīng)嘗試了很多遍,很累了吧!但它還是這么規(guī)律的堅(jiān)持著。它先試圖用背部的殼把身體支撐起來,足腳貼到地面。可是沒試幾次,它就發(fā)現(xiàn),這樣不易于它掌握好平衡。于是,它又開始嘗試更多的方法。我心里不覺產(chǎn)生憐憫之情,何必讓它這么費(fèi)勁呢?我只要使出吹灰之力,就能幫它翻過身來。于是我伸出手?删驮谝咏鼤r(shí),我不禁又把手縮了回來,我這是為什么?不知道過了多久,十秒,二十秒,三十秒?它漸漸轉(zhuǎn)了過來,它發(fā)現(xiàn)側(cè)翻到地面,再用身體支撐就能輕而易舉的轉(zhuǎn)過來。它現(xiàn)在還要干嘛呢?我思索著。正當(dāng)這時(shí),一道命令頒布了――鈴聲又響了,意味著上課了。
回到位子上,我的心久久不能平靜。突然,我好像懂得了什么。我不再為期中考試而迷茫,我開始用功,我知道我不聰明,但我卻背著沉重的負(fù)擔(dān)往前爬,往我的人生目標(biāo)慢慢地、忘我地爬。而在我的心里一直存留著一種莫名的沖動(dòng)與熱情,我很清楚,那是那只蝸牛給我留下的。
后來,我遇到困難時(shí)不再求助別人了,我學(xué)會(huì)了自己獨(dú)自面對(duì),再后來,我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),一生受用的經(jīng)驗(yàn),再后來……
我非常清楚,這一切的一切,全是來自于那只勤奮的蝸牛,來自于那蝸牛留給我的感動(dòng)!
關(guān)于留下的作文5
留下果實(shí)可以讓鳥兒填充饑餓,留下美麗可以讓人們欣賞精彩,留下精神可以讓社會(huì)不斷進(jìn)步!傲粝隆斌w現(xiàn)的是一個(gè)人精神品質(zhì)的好壞,決定的卻是另一個(gè)人甚至一群人內(nèi)心的進(jìn)步與惡化。
那一天,我獨(dú)自一人走在充滿綠蔭的小路上,動(dòng)聽的音樂與眼前美麗的景色簡(jiǎn)直天衣無縫,使我完全沉浸在這優(yōu)美的氣氛中。忽然,一道強(qiáng)風(fēng)劃過,完全打破了這和諧的氛圍,我立刻轉(zhuǎn)頭定睛一看,竟然是我的同學(xué)在玩滑板車,看著他那酷炫的姿態(tài),我頓時(shí)心生羨慕,決定去“拜師學(xué)藝”。
在我的苦苦哀求之下,媽媽終于給我買了一輛滑板車,我興高采烈地抬著滑板車來到了院子里,這時(shí)我的“師父”也來了,就這樣,我開始了這無比艱辛而又充滿喜悅的學(xué)習(xí)生涯。
一開始,師父便給我灌輸掌握方法和注意事項(xiàng),可我卻一直呆呆地看著我的.滑板車,想象著將來我的英姿颯爽,他說的話一直都是左耳進(jìn),右耳出。開始實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了,可我怎么站也站不上去,最后在他的幫助下,我成功地站上去,就這樣,在他的引領(lǐng)之下,我開始慢慢地滑行,可誰知在那一剎那,他卻突然松了手,我一不注意,便撞向了那張充滿魔鬼笑容的墻壁。
可我并沒有氣餒,接著便開始的第二次挑戰(zhàn),這次與剛才一樣,一開始他扶著我緩慢前進(jìn),在我不經(jīng)意間再松手,但不同于上次的是,我慢慢掌握了方法,變得越來越快,我在心底里默默呼喊:我終于學(xué)會(huì)滑滑板車了,可正當(dāng)我洋洋得意之時(shí),我卻猛地撞上了另一堵墻,不僅撞了個(gè)人仰車翻,車子也撞破了。
這時(shí)我心灰意冷,決定不學(xué)了,可我的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)什么,走過來親切地對(duì)我說:“我的車子先借你玩會(huì)兒吧,我來幫你修車,我是行家。”這看似輕描淡寫的一句話,卻給我內(nèi)心注入了無窮的力量,頓時(shí),一股暖流流進(jìn)心田。我在心底里默默說道:“有你,真好!”。
這一次,我撐著墻緩慢前進(jìn),隨后自己松手,可這一次似乎有一種神奇的力量在推動(dòng)著我前行,在無窮無盡的努力下,我終于學(xué)會(huì)了滑滑板車,我歡呼雀躍,蹦蹦跳跳地來到了同學(xué)身旁,這時(shí)他嘴角也露出了一絲微笑“來,給你,修好了!痹谒拐\(chéng)的眼神中,我仿佛看到了他的無私與善良,我輕輕地接過并報(bào)以感激。
我相信,他的無私與善良正在默默地影響著我,影響著他人,他所留下的,正是這份美好的品質(zhì)。
留下一份美好的品質(zhì),就如同留下一縷芬芳,他會(huì)隨著風(fēng)不斷地傳播,傳播進(jìn)人們的內(nèi)心,而它也必定會(huì)流芳百世。
關(guān)于留下的作文6
當(dāng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展,物質(zhì)得到了滿足,人的心卻愈來愈悵惘;當(dāng)理想再也揚(yáng)不起帆,緩緩沉入大海,人生也隨之失去了方向;當(dāng)貪婪與索取充斥橫行,我們的靈魂也再也沒有了無私的光芒。我們都應(yīng)該想想,曾給世界留下過什么?是純潔凈美的天堂,還是跳梁小丑猖狂的地獄?
留下柔情。你鼓吹你可以“膾鯨東海上”,“射虎南塘秋”,你還希望你能到戰(zhàn)場(chǎng)上,收復(fù)中原,甚至到死還在“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”,你幾乎用一身的俠骨把一切都藏起來,決口不提柔情,但怎么能遮住它?
你與唐婉親密無間,卻被你母親拆散。怪誰呢?怪母親?她怕兒子耽誤學(xué)業(yè)。怪自己?自己疼愛妻子。怪唐婉?關(guān)她什么事?只能怪東風(fēng)了。“東風(fēng)惡,歡情薄”,去已去了,一切畫上了句號(hào)。
當(dāng)你也信美人終做土?xí)r,你看見她了嗎?那個(gè)“紅酥手”的女孩向你微笑了嗎?她還會(huì)到你身邊舉起酒杯,說一聲“我敬你”嗎?這個(gè)縹緲不定,無法操控的浮生,要到哪里安度?
俠骨之人,卻留下千古柔腸。
留下遺憾。李自成的軍隊(duì)已經(jīng)包圍了北京,你長(zhǎng)嘆一聲。心想這些年,自己并沒有不努力啊,竭心盡力,勵(lì)精圖治,為國(guó)為民,可是又有什么用,終究是于事無補(bǔ)。五次罪己詔,次次充滿血與淚,你想盡辦法安撫自己的百姓,卻無法扭轉(zhuǎn)這捉弄人的命運(yùn)。
鶴聲冗長(zhǎng),聲聲錐刺心房。將近300年的歷史明滅可見,從太祖威武戰(zhàn)勝蒙古貴族,扭轉(zhuǎn)乾坤,到現(xiàn)在的凋零破敗,千瘡百孔,到底都經(jīng)歷了什么?你既然是這個(gè)朝代的終結(jié)者,在這個(gè)只以成敗論英雄的歷史上,必會(huì)留下千古惡名。
國(guó)亡,君亡,白綾飄蕩,訴說著日行漸遠(yuǎn)的歷史。它是否在敘說著千古恨?敘說著這萬般無奈?
1644年4月,李自成占領(lǐng)北京。曾傲立在滄海船頭的舵手,卻留下無盡的遺憾。
留下光明。你本想學(xué)醫(yī),治好人們的疾病,但你發(fā)現(xiàn),在這個(gè)冷酷似鐵、黑暗似漆、腥穢似血的宇宙,就是太上老君的金丹,也無法醫(yī)治世人腐爛生銹的心!
天若矜高,莫如有點(diǎn)知識(shí);地已經(jīng)死了,可一息尚存?而你,以筆鑄劍,要將光明喚回,讓死去的宇宙重生!
你借狂人之口呼喚“救救孩子”,在《無!分写罅R妨害白話的陳西瀅、徐志摩等人,又高歌“哈哈愛兮愛乎愛乎”。你,愿用筆,喚醒麻木,沉睡的靈魂。
新中國(guó)成立了,中國(guó)屹立于世界的.東方,你看見了嗎?那是你朝思暮想的“晴天”!憂國(guó)憂民的你可以在地下安眠了嗎?
思想國(guó)度里不朽的戰(zhàn)士,用筆,用文,留下光明。
花開花落,人來人往,九天之上,一段段傳奇像白云悠然飄過,留下縹緲的背影,留下永恒的印跡,讓人深思,讓人感懷。
關(guān)于留下的作文7
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),它留下了生命萌發(fā)的悸動(dòng);夏天是知了鳴叫的季節(jié),它留下了驕陽(yáng)似火的野性;秋天是收獲的季節(jié),它留下了累累碩果;冬天是沉睡的季節(jié),它留下了沉寂。而我,又留下了什么?
在一條小路上,歷經(jīng)春夏秋冬,都留下了我成長(zhǎng)的足跡……
在我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí),便在這條小路上學(xué)習(xí)行走,“慢點(diǎn)呀。”媽媽在后面小心翼翼的攙扶著我。我張開雙臂,在路上踉踉蹌蹌地跑了起來,忽然腳下一拐,摔了個(gè)狗啃泥,眼淚像泉口般涌了出來!安豢薏豢,自己站起來!”媽媽并沒有立馬抱起我,而是蹲下來耐心的鼓勵(lì)我,我擦擦淚水,緩緩的站起來,一個(gè)勁兒的撲進(jìn)媽媽的懷里。
轉(zhuǎn)眼間,我早已學(xué)會(huì)奔跑,嘗試騎自行車。再次來到這條小路,成功總是來之不易的,剛坐上車座它便不聽指揮的東倒西歪,連人帶車一起倒了下去。我不信這個(gè)邪,牽起車?yán)^續(xù)上路,可一次又一次的失敗狠狠地抨擊著我的決心。膝蓋被磨破了皮,手臂上滿是灰塵泥土,眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)著,我抽噎的抹去淚水,但仿佛有什么在我心中一閃而過。我重新握住車柄,又一次踏上踏板,反復(fù)的嘗試使我意識(shí)到了如果躲避騎車的誤區(qū),即使左右仍舊激烈的搖動(dòng),可還是大膽的向前騎。我后知后覺的察覺到了我已經(jīng)成功學(xué)會(huì)了自行車,高興的幾乎要從車上跳了起來。
時(shí)光再次一閃。我正生著悶氣,走在小路上,時(shí)不時(shí)還踹飛了腳邊的石子,又和媽媽吵架了。我一股氣的.坐在路邊,好像有什么狠狠地捶打著我的心尖,一滴雨水滴在手臂上,緊接著又是一滴。天竟淅淅瀝瀝的下著雨,把我心里的怒火澆滅了,捂著臉哭了起來。“干嘛呢?還不回家?”一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起,我望見的依舊是那雙已經(jīng)穿得破爛不堪的布鞋,“媽?”我抬起頭看清了面前這個(gè)人的臉。媽媽打著傘臉上帶著微笑,為我打入身上的雨滴,我忍不住笑出聲來,只覺得自己現(xiàn)在好像是“自討苦吃”,賭氣跑出來還要?jiǎng)e人來找自己。媽媽拉起我的手,嘴上說著教訓(xùn)我的話,我也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭心里卻總覺得甜甜的很溫暖,兩人在路上留下了一排排的腳印。
在這條小路上,我留下了我成長(zhǎng)的足跡,留下了童年時(shí)的稚嫩,留下了少年時(shí)的倔強(qiáng),留下了青春期的叛逆;學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,理解,樂觀;認(rèn)識(shí)了親情與世俗。從淚水到笑容,從遍體鱗傷到元?dú)馐。我留下了許多……
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