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實驗的日記15篇
很快一天又過去了，在你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的實驗的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實驗的日記1
今天下午，我閑著沒事，突然想到我的一個會亮的小玩意兒壞了，為什么不借這次機會搞個實驗?zāi)�？我可是個發(fā)明大王，對發(fā)明可著迷了！對，說干就干！
我找到了小玩意兒，用螺絲刀把螺絲擰下來，拆開一看，里面并不是我想像的那么復(fù)雜，只有兩個紐扣形的電池、一個小燈泡和兩根細(xì)細(xì)的鐵絲。我仔細(xì)檢查了小燈泡，里面的燈絲好好的，電池也似乎沒什么問題，燈泡怎么就不亮？東敲敲，西按按，仔細(xì)研究了半天也沒研究問題，我只好去問媽媽。媽媽說：“電池可能沒有電了吧。多動動腦筋，耐心點，一定會解決問題。”嗯，媽媽的.話有道理！我又找來一個會亮的玩具，拆開取下里面的電池，再把里面的舊電池?fù)Q下來。我輕輕地用手把鐵絲往下一摁，讓鐵絲碰到電池，��！亮了，亮了！我成功了！我好高興呀！
我接著又發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：用小刀連接鐵絲和電池，小刀必需碰到鐵絲才行。這證明小刀和鐵絲都是導(dǎo)體。
通過這個實驗，我明白了一個道理：在生活中只要注意觀察身邊的每一件事，勤于動手、動腦，就能一定有收獲。
實驗的日記2
4月23日 星期四 晴
今天我在語文課上做了一個實驗。
做實驗需要用透明的玻璃杯，圓圓的雞蛋，清水和咸咸的.鹽。我剛開始好奇這個實驗到底怎么做，后來我才知道原來是先把清水倒入杯子里，接著把雞蛋放入水中，我發(fā)現(xiàn)雞蛋是沉入水底的，像水底下有一塊又大又圓的石頭沉在水底，然后我把鹽撒入水里用筷子攪拌，發(fā)現(xiàn)雞蛋從水上浮起來啦！像飛機一樣飛在水的上面，最后老師讓我們把雞蛋摁到水底，我按照要求做了，我第一次把雞蛋摁下去的時候雞蛋沒有浮上來，老師說：“雞蛋沒浮上來的說明鹽沒有融化�！蔽抑懒诉@個道理，所以我用筷子和了和，我第二次把雞蛋推下去時雞蛋再次浮出水面，就像彈簧一樣。
我現(xiàn)在才明白原來放入鹽，增大了水的浮力，做實驗也可以明白好多知識�。�
實驗的日記3
今天，葉老師帶了幾個雞蛋，是要干嘛呢？難道是讓我們吃的嗎？最后老師公布了答案，原來是讓雞蛋從高處落下而不摔破。
怎樣才能讓雞蛋不破呢？同學(xué)們議論紛紛，有的說：“給雞蛋包裹上棉花，海棉之類的，讓雞蛋穿上厚厚的保護(hù)服�！庇械恼f：“給雞蛋做一個‘安全屋’，讓雞蛋舒舒服服躺在里面�！庇械�'說：“可以給雞蛋做一個降落傘，讓雞蛋做個傘兵慢悠悠地降下來。”同學(xué)們還有很多辦法，真的是五花八門，奇思妙想。
開始做實驗了，同學(xué)們替這個雞蛋擔(dān)心。他是粉身碎骨還是完好無損呢？老師把A4紙卷成圓筒形再用雙面膠粘著把雞蛋放在圓筒里。雞蛋就像乖寶寶一樣一動不動地躺著�！叭弧彪u蛋“砰”的一聲。我們正想看的時候，蛋清流出來了。第一次以失敗告終。沒事，失敗是成功之母。第二次也不算完全成功，雞蛋還是殼了一點點皮。第三次我們更加緊張，我心想“還要以失敗告終嗎？”“三、二、一，放�！彪u蛋從紙筒里滾了出來，實驗終于成功了。
這個實驗讓我們知道只要多嘗試就會有收獲。
實驗的日記4
今天上午，天氣非常的好，陽光溫暖的照在我的身上，我到市圖書館培訓(xùn)中心去上科學(xué)實驗課。
今天的課題是制作香水。香水的成分有酒精、蒸餾水、香精（從植物、動物里提取的帶香氣的汁液）。做香水的材料除了香水的成分外，還有：過濾紙、滴管、兩個杯子和香水瓶。香水很貴，因為從一只動物或一株植物上提取的香精只有半粒米那么大，所以做一瓶香水需要許多動物或植物呢。大家還知道嗎？另外，最早的`香水還是中國人發(fā)明的，叫香囊，就是古代人們帶在身上的一種小錦囊呢，現(xiàn)在端午節(jié)的時候我們還會掛上香囊呢。
接下來，我們開始做香水。先把蒸餾水倒?jié)M紙杯的三分之一，再把玫瑰香精和酒精倒一點進(jìn)杯子里，再把過濾紙折成一個小紙筒，然后再把里面有東西的杯子倒進(jìn)小紙筒里，過濾雜質(zhì)，再把過濾出來的香水倒進(jìn)香水瓶里，擰緊蓋子，一瓶香水就完成了。噴在臉上，涼絲絲的香氣撲鼻，很舒服。下課了，我很開心，因為我會做香水了。
實驗的日記5
今天，當(dāng)我走進(jìn)教室時，老師就拿出了一個水杯，一個雞蛋，一包鹽，一根筷子，一個杯子。大家都疑惑不解。老師說：“我們今天要做一個小實驗�！贝蠹野蜒劬Ρ牬罅耍浅Ｆ诖�。
首先，老師倒了一杯清水，把雞蛋慢慢的放入水中。雞蛋就像潛水員一樣“撲通”一聲沉到水底，又像小寶寶一樣在水底“睡大沉”呢。老師倒入一些鹽，再拿起筷子慢慢的攪拌。雞蛋在水中跳著芭蕾舞呢。眼看就要成功了，可又閉上眼睛暈暈欲睡過去，大家都認(rèn)為這個實驗是不是要失敗了呢？同學(xué)們都期待著結(jié)果。
老師又放入了一大把鹽，使出吃奶的勁兒攪拌。忽然，奇跡出現(xiàn)了。當(dāng)水已經(jīng)變得像奶一樣白時，雞蛋不停的晃動，不一會就露出了小腦袋。又像個寶寶剛剛睡醒的`孩子一樣可愛呢。
大自然的奧妙真神奇，雞蛋為什么會浮起來呢？原來是浮力變大了呀，我也要試試看。
實驗的日記6
今天，老師說：“我們要做一個實驗�！蔽覀儺惪谕暤貑枺骸白鍪裁磳嶒灒俊崩蠋熁卮穑骸拔覀円鲆粋�雞蛋浮起來的實驗。”我們在底下很納悶：“雞蛋怎么可能浮起來？”我們說完這話，老師便拿出自己帶的材料。
這個實驗的'材料是一個雞蛋、一個瓶子、一個裝著紙巾的塑料盒子、一根筷子和一袋鹽還有一瓶水。老師先把水倒進(jìn)杯子里，然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)瓶子里，雞蛋立刻就沉到瓶子的最底下去了，像一個游泳健將，潛到水下一動不動地躺在水的最深處，接著老師又把鹽放一點進(jìn)去，用筷子攪拌了一下，又放了一點鹽，再用筷子攪拌了一下，雞蛋絲毫不動，老師又放了一次鹽用筷子拌了一下，雞蛋居然立起來了。接著又放了兩次鹽和拌鹽水兩次，讓我們更加出乎意料的是雞蛋居然浮在水面上了。
雞蛋為什么浮起來？原來是因為鹽水大于雞蛋的密度。
實驗的日記7
哈哈哈！今天的寫作課變成了實驗課，王老師要帶著我們來觀察雞蛋的變化。
實驗道具有水杯、食鹽、雞蛋、白醋。我們先在一個杯子里裝滿清水，把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋像一塊小石頭沉在杯底，一動不動，然后，我們把雞蛋從杯子里拿出，把兩勺食鹽放入水中，用水輕輕攪動使鹽充分融化在水中，再把雞蛋輕輕放入杯中。只見雞蛋搖晃著圓胖的身子慢悠悠地浮到水面，大的一頭朝上小的一頭朝下。我又用手輕輕的按下雞蛋，蛋馬上沉下去可手藝放開蛋又浮起來。我把雞蛋掉個頭按到水中，可一松手，蛋像翻跟頭似的`仍舊大頭朝上，小頭向下，這是為什么呢？王老師告訴我們：“因為大的一頭有空氣，小的一頭沒空氣，重的一頭朝下，清的一頭朝上。我們明白了，老師把鹽水倒了，把白醋倒入水里奇跡出現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)蛋殼周圍直冒氣泡，殼上的光澤變成了灰色，可一會硬硬的蛋殼變成了一層薄薄的透明的膜，膜里的蛋清和蛋黃清晰可見。我用手一摸，蛋比豆腐還軟，一不小心就會把它弄破，我們奇怪的問老師”蛋放在醋里，蛋殼為什么會軟呢？“蛋殼里含有鈣醋能溶解鈣所以蛋殼變軟了�！�
這節(jié)作文課不但增長了知識，生活中處處有學(xué)問，只要我們細(xì)心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
實驗的日記8
XX月XX日星期一雨
今天，我放學(xué)到了家，我迫不及待地沖進(jìn)家門，不管三七二十一就問：媽媽綠豆在哪里?媽媽回答：在柜子里自己拿。我從柜子里拿出綠豆，拿好盒子，把綠豆和水倒了進(jìn)去了。我坐下來仔細(xì)觀察，一點兒發(fā)現(xiàn)也沒有，可是我希望明天要有變化!
XX月XX日星期二晴
今天，我高高興興地回到家中看見小綠豆有一兩顆發(fā)芽了，我很開心。發(fā)現(xiàn)皮脫了，我想它們換水可是又想了想還是不要了吧!我猜明天絕對會全發(fā)芽!
XX月XX日星期三晴
今天，我回到家，果然不出我所料，綠豆全發(fā)芽了，發(fā)現(xiàn)皮都浮在水面上，我用手一個一個地拾起來，猜兩三天后絕對長成小苗兒!
XX月XX日星期四晴
今天，回到家里看見小芽兒一點變化也沒有，我有點不高興了，我從水里拾起了大約有100多個皮，我知道小芽兒不變原因了，因為有太多的皮讓它們不能生長了，所以它們沒有變化。我今天有了新的'收獲!
實驗的日記9
老師一上課就拿出一枚雞蛋、一根筷子、一個玻璃杯和一個信封。老師的信封里究竟裝了什么呢?老師今天要干什么呢?
老師叫王嘉誠接了一杯自來水，拿著雞蛋問：“誰能讓雞蛋浮在水面上?”老師剛一說完，有好多人都舉著手。老師第一個就請的我，我把雞蛋豎著放，輕輕放下去，雞蛋一下沉了下去。老師第二個請了倪陳錦，他橫著放也沉下去，老師第三個請了馮晉楠去做實驗，他斜著放雞蛋，又沉下去了。又有許多同學(xué)上臺嘗試，可是都沒有成功。
我們不能讓雞蛋浮起來，那老師行不行呢?老師自信滿滿地說：“那是必須的!”見證奇跡的時刻到了!只見老師把信封里白色的、亮晶晶的粉末倒進(jìn)杯子里，然后用筷子不停地攪拌，直到粉末溶化�？墒请u蛋還沒有浮起來。老師又繼續(xù)倒，一邊攪拌一邊倒，倒了很多粉末。終于，雞蛋慢慢地浮了上來。大家迫不及待地去嘗試了一下，我覺得好咸啊，原來是鹽，就去漱了口。果然，跟我的'想法一模一樣。我想的就是鹽。
我們問老師：“這是為什么呢?”老師告訴我們：“鹽水的比重比雞蛋打得多，加鹽加得多，鹽水的比重就越大。死海不死，也就是這個原因�！�
我覺得今天的這個實驗真的好有趣啊!
實驗的日記10
今天，老師叫我們做了一個有趣的實驗，同學(xué)們都非常高興。
老師拿來了一些白紙、兩杯白糖水和一個打火機。接著，老師宣布實驗規(guī)則：先用糖水在紙上面寫自己喜歡的字或畫出自己喜歡的圖案，然后再把紙扇干，最后再用打火機在下面烤。
實驗開始了，同學(xué)們都用糖水在紙上畫著自己喜歡的圖案，接著，連忙把紙扇干，大家扇啊扇，終于扇干了。老師拿出了打火機在紙下面烤，烤了一會兒，奇跡出現(xiàn)了，同學(xué)們剛剛用糖水畫出的`圖案又恢復(fù)了!同學(xué)們抓耳撓腮、左思右想，都想不出所以然，紛紛把疑惑的眼光投向老師。老師說：“那是因為火烤之后，字形、圖案上的糖分脫水而顯現(xiàn)淺褐色，最后就形成了原來的圖案�！蓖瑢W(xué)們頓時豁然開朗。
實驗結(jié)束了，實驗成功了，同學(xué)們都十分開心。通過這次實驗，我知道，只要認(rèn)真觀察，細(xì)心思考，就會有所發(fā)現(xiàn)的。
實驗的日記11
今天下午，我們有一節(jié)科學(xué)課。
上課了。老師拿著一支毛筆，一大塊冰塊，還有一瓶墨汁。同學(xué)們看到老師手里的工具，便嘰嘰喳喳的討論起來：
“李老師什么時候?qū)W毛筆字了?”
“他難道要做才藝展示么?”
老師讓我們安靜。只見他從塑料袋里拿出冰塊，又將墨汁倒入一個小瓷盤中，用毛筆蘸了一點墨汁，請我們學(xué)毛筆字的同學(xué)寫“科學(xué)”兩個字。
寫完后，老師又將我叫到臺、講臺上去，等待兩分鐘，讓我摸摸冰塊上的字。哇，好神奇，冰塊上的`字竟然凹下去了!雖然凹的不深，但是仍然可以感覺到字比周圍的冰低下去一部分。
老師又讓每個同學(xué)試了一下，每個同學(xué)都說有明顯的凹感。
老師讓我回到座位上，說：“同學(xué)們，顏色深的部分可以吸收空氣中的熱，所以黑色的字會吸收熱，使黑色部分加速融化，就會有凹感。”
這次科學(xué)課告訴我：我們的生活中處處都有科學(xué)。只要我們留心觀察，敢于實驗，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
實驗的日記12
星期天，我想做一個有趣的實驗。我滿懷好奇心地端來一盆水，接著我又拿來一些橡皮泥。
我先把橡皮泥捏成團，看著這圓圓的橡皮泥，就像一個球一樣圓溜溜的，心想：“這一定是沉下去的，就像石子會沉沒到大海�！蔽倚⌒囊硪淼匕严鹌つ喾湃胨�，不到一秒它就沉到水底了。
把它做成樹葉的形狀，會怎么樣呢?我又想：“這次一定能浮上來!”，我激動的都聽到我急促的心跳聲了!我輕輕地把橡皮泥放入水中，“哇，果然浮上來了!”我情不自禁地歡呼起來。可是，不過幾秒鐘，我失望了。水慢慢地從它的邊緣浸上來，漸漸地，它也沉了下去。
我又做了一個船形的，“我相信這一次一定能成功!”我胸有成竹地說。我把橡皮泥放入盆中，果然過了幾分鐘后，橡皮泥也沒有沉下去，我激動得跳了起來。興奮地說：“媽媽，你看!它終于浮上來了!”
為什么小船就能浮在水面上呢?帶著疑問，我請教了爸爸，爸爸說這跟浮力的原理有關(guān)，在相同的重量下，接觸水面的'體積越大的橡皮泥造型越能浮在水面上。
這真是一個有趣的科學(xué)實驗，既能動手還能動腦，非常富有挑戰(zhàn)性，還能學(xué)到科學(xué)知識。我很喜歡!
實驗的日記13
今天，科學(xué)老師劉老師讓我們來讓小燈泡亮起來。
安裝小燈泡要三步第一步：組裝燈座；第二步：組裝電池合；第三步：連接電路。首先我開始組裝燈座，先把一個觸片折彎，從燈孔的內(nèi)壁小孔中插入，另一個由下往上穿出后向外彎折然后，在燈座觸片的小孔上接好導(dǎo)線。這樣第一步就完成了。第二步是組裝電池盒，我在電池夾兩端的孔中插入觸片，上端向內(nèi)彎折，下端接上導(dǎo)線。第三步是最重要的一步就是連接電路，我用導(dǎo)線把電池夾的燈座接起來，在電池夾中放入電池。我等啊等，等到不耐煩的`時候我才發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線變熱了。我心里想：為什么導(dǎo)線會變熱呢？這是后爸爸過來說：“‘兒子你在做什么呀？’‘我回答道我在組裝電燈泡呢！爸爸說：”’你是不是遇到困難了呢？“我說：”是呀，我組裝的導(dǎo)線發(fā)熱了�！鞍职挚戳艘蝗φf：”你沒把導(dǎo)線里的銅拿出來。爸爸就用打火機把導(dǎo)線燒了一點。我再一次試了一次這次電燈泡真的亮了。
這次的實驗真有趣。
實驗的日記14
今天，有一堂自然科學(xué)課，我和同學(xué)們做了一次有趣的實驗。
課堂上，老師先給我們每組發(fā)了一個燒杯，燒杯里裝著透明的液體。老師又讓我們拔了一些頭發(fā)放入水里，再不停地?fù)u晃，過了一會兒，我們發(fā)現(xiàn)頭發(fā)變得無影無蹤了！我看得目瞪口呆。老師又給我們每人發(fā)了一片絲綢，讓我們放入燒杯中，然后搖晃，我驚奇地發(fā)現(xiàn)絲綢也不見了！下課后，我懷著好奇的心情去問老師，老師說：“這個液體是４８消毒水，４８消毒水可以融化有蛋白質(zhì)的物體，絲是蠶寶寶吐的，含有蛋白質(zhì)，頭發(fā)是我們?nèi)松眢w上長的，也含有蛋白質(zhì)，所以會融化。”我半信半疑，又問：“那有些泳池也放４８消毒液的，為什么我們的頭發(fā)沒有被化掉？”“因為泳池只放了一點，我們實驗用的'是100%純的�！崩蠋熁卮鸬�。原來如此呀！我恍然大悟。
這堂自然科學(xué)課真有意思呀！讓我大開眼界，還增長了很多知識！
實驗的日記15
“哇，雞蛋竟然會浮起來！”作文班上傳來了一聲充滿了疑惑的叫喊聲，知道我們班在干什么嗎？不要著急，就讓我來告訴你吧！
上課了，“咦，程老師為什么捧來這么多材料呀？”我自言自語道。只見她一邊放下手中的材料，一邊對同學(xué)們說:“我們今天要做一個實驗，名叫‘浮起來的`雞蛋’，大家有興趣嗎？”同學(xué)們聽了，開心得一蹦三尺高。
實驗開始了。首先，程老師小心翼翼地將清水緩緩地倒入玻璃杯中，你瞧，玻璃杯中的水清澈見底，像一面透明的鏡子。然后，老師又將那枚圓滾滾的雞蛋慢悠悠地移到杯口上方。我心想:如果程老師一松手，脆弱的雞蛋是會安然無恙地上浮，還是掉下去粉身碎骨？可還沒等我想完，老師就松開了手。雞蛋竟然垂直落入了杯底，就像一個跳水運動員似的。
接著，老師往水中倒入了一些鹽，鹽像一朵朵潔白的梨花一樣，飄落在了雞蛋身上，又劃入杯底睡著了。突然，我看見雞蛋動了一下，像睡醒的孩子伸了伸懶腰，可它并沒有上浮。于是程老師繼續(xù)加鹽，最后用筷子攪拌了一會兒。就這樣，雞蛋搖搖晃晃地浮起來了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，感覺很有意思。
這真是一次奇妙的實驗啊！
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