實(shí)驗(yàn)的日記
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)的日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)驗(yàn)的日記1
昨天下午，爸爸跟我一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我們第一個(gè)做的是給空氣稱(chēng)重的實(shí)驗(yàn)。我們先用一根筷子和一個(gè)繩子做成一個(gè)簡(jiǎn)單的`天平，再在兩頭用繩子各綁一個(gè)氣球，兩個(gè)氣球平衡，說(shuō)明兩個(gè)氣球都一樣重。然后把其中一個(gè)氣球吹大，里面充滿(mǎn)了空氣。再把它綁在老地方。后來(lái)我把筷子中間的繩子輕輕地拉起來(lái)，結(jié)果吹大的那個(gè)氣球往下降。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就成功了，說(shuō)明空氣是有重量的。
第二個(gè)做的實(shí)驗(yàn)是關(guān)于磁鐵的。我們先拿出兩個(gè)磁鐵，一個(gè)是正的，一個(gè)是負(fù)的，把它們放在一起，它們就緊緊地吸在了一起。接著，又把其中的一個(gè)磁鐵換了一個(gè)面，變成正的和正的面對(duì)面了，結(jié)果，前面一個(gè)磁鐵逃走了，我把后面一個(gè)磁鐵移上去，前一個(gè)又逃走了。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了磁鐵同性相斥，異性相吸。
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了科學(xué)知識(shí)，我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的日記2
今天，我在電視機(jī)前觀看湖南衛(wèi)視的《快樂(lè)大本營(yíng)》的《啊啊啊啊的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》，那是大隊(duì)部布置的作業(yè)，平時(shí)我都不怎么看這種節(jié)目，今天可必須看一看啦！這是一種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，能傳遞科學(xué)思維，解讀科學(xué)的奧秘！
這一次是以吸盤(pán)的威力來(lái)研究。
只見(jiàn)主持人拿出了一輛滑車(chē)板，上面吸住了小小的亞力刻板，在它的`上面，用幾個(gè)吸盤(pán)，吸住了一個(gè)把手。
��？我坐在電視機(jī)前，一時(shí)時(shí)間還不明白這主持人在搞什么把戲，我不時(shí)摸摸頭，明明是拿吸盤(pán)的威力，拿這有什么用處？
主持人請(qǐng)了一位姐姐和兩位叔叔，坐在滑車(chē)上，吸盤(pán)居然不動(dòng)，恩？真是太厲害了，小小的吸盤(pán)的威力可真大，我不驚拍起了手。
一位黑衣人告訴了我們吸盤(pán)的原理，我聽(tīng)了答案，終于知道為什么了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，很快就放完了，以后，我一定要多看這種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，能讓我們科學(xué)更有長(zhǎng)進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)的日記3
20xx.9.27天氣晴
今天，我正在進(jìn)行一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)：黃豆的變化。我拿來(lái)了一個(gè)杯子，墊上了紙巾，裝上了水，放入了五粒黃豆，開(kāi)始了科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察。我仔細(xì)地端詳著那可愛(ài)動(dòng)人的黃豆，黃色的衣服散發(fā)出迷人的光芒，小小的身體，看起來(lái)是那么得動(dòng)人。我想“寶貝”你可要快快地長(zhǎng)大，我一定會(huì)對(duì)你很好很好的，加油啦！要努力！
20xx.9.29天氣晴
今天，我十分地自豪，你知道嗎？我的“寶貝”已經(jīng)長(zhǎng)出了那小小，可愛(ài)的小根，白白的`，可是很細(xì)，啊呀！我的天�。↑S豆，你可要快快吸收陽(yáng)光，水分和營(yíng)養(yǎng)。你一定要趕快長(zhǎng)得白白胖胖，強(qiáng)壯有力哦！我非常地看好你！
20xx.10.1天氣晴
天啊!我的“寶貝”長(zhǎng)出了葉子。我太開(kāi)心啦！你真是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，你看！你是那么得可愛(ài)，你既那么得小巧靈活，又那么得白白胖胖，我要給你發(fā)《好孩子》證書(shū)和《最佳黃豆》證書(shū)，我相信你一定會(huì)成為百里挑一的豆子，你的根是那么得堅(jiān)固，你的莖是那么得堅(jiān)硬，你的葉子，綠得那么新鮮，讓人看起來(lái)非常舒服。
養(yǎng)黃豆是需要耐心的，也需要認(rèn)真觀察的，讓我們大家都養(yǎng)盆植物，做一個(gè)有耐心，認(rèn)真的好孩子吧！
實(shí)驗(yàn)的日記4
今天的作文課上，周老師帶同學(xué)們做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫做“摩擦起電”，聽(tīng)了這個(gè)名字，大家肯定非常好奇，那就一起來(lái)做一做吧。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，只見(jiàn)周老師拿出一把塑料尺子，在頭發(fā)上反復(fù)地摩擦，就產(chǎn)生了靜電。奇跡就在這時(shí)開(kāi)始了，撕成碎片的小紙片輕而易舉的就被沾到了直尺上，那時(shí)小紙片真像一個(gè)個(gè)敏捷的小士兵聽(tīng)到了指揮官的命令從桌子上跳了起來(lái)，又像一群群翩翩起舞的蝴蝶，還像一架架白色的小飛機(jī)飛到了美麗的“天空”中去了，還像一群群機(jī)靈的小猴子爬到了“大樹(shù)”上去摘香蕉了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很神奇呢？如果你們用鋼尺沾的話(huà)，小紙就會(huì)紋絲不動(dòng)。
經(jīng)過(guò)了周老師的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們也試了試，大家都很好奇。周老師就對(duì)同學(xué)說(shuō)：“這種現(xiàn)象叫做摩擦起電，只要用塑料的`東西在頭發(fā)上、毛衣上、牛仔褲上反復(fù)用力地摩擦，就會(huì)產(chǎn)生靜電，可以吸起小紙片。”聽(tīng)了周老師的一番話(huà)，同學(xué)們都明白了。
啊，大自然可真是一位神奇的魔術(shù)師。只要用心來(lái)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中的奧妙！
相信大家也都明白“摩擦起電”的原理了吧？
實(shí)驗(yàn)的日記5
星期六下午，我們作文班做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)老師拿出碗、水、彩色的珠子的時(shí)候，同學(xué)們歡呼雀躍，你一句我一句，說(shuō)個(gè)不停。
老師笑著說(shuō)：“今天下午我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，材料就是我手上的東西�！崩蠋熥屢晃煌瑢W(xué)把這些碗發(fā)下去，又發(fā)了一顆顆珠子，有的同學(xué)拿來(lái)用手指輕輕地彈，有的同學(xué)還把碗倒過(guò)來(lái)，把珠子包在里面，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，發(fā)出的聲音真是刺耳，就像是在一樣。
到蓋保鮮膜的時(shí)刻了，我摩拳擦掌、躍躍欲試，我小心翼翼地把保鮮膜撕下來(lái)，真怕弄壞了它。薄薄的'保鮮膜被我壓成一個(gè)倒錐形，我輕輕的、慢慢的按下去，可我太心急了，差點(diǎn)把保鮮膜弄破了，終于完成了這個(gè)極度困難的關(guān)卡了�？捎械耐瑢W(xué)弄了好幾次，都沒(méi)有成功，我想：真的有這么難嗎？我對(duì)自己更加有信心了。
到最后一關(guān)，我倒了一杯水，回到座位上，我仔細(xì)地觀察著珠子，發(fā)現(xiàn)珠子真的變大了，我為此格外激動(dòng)。我為自己的成功而驕傲，雖然這只是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，但這是我靠著自己的雙手制作出來(lái)的，所以覺(jué)得很有成就感。
今天的實(shí)驗(yàn)讓我明白了，世界萬(wàn)物都很奇妙，只要善于觀察，就會(huì)取得一定的收獲！
實(shí)驗(yàn)的日記6
我一直非常喜歡自然科學(xué)，也很愿意自己動(dòng)手做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。最近，我看到科學(xué)書(shū)上講了如何做無(wú)殼彈力雞蛋，就想自己動(dòng)手照著做一個(gè)。剛開(kāi)始，媽媽覺(jué)得做這個(gè)試驗(yàn)有點(diǎn)浪費(fèi)雞蛋，說(shuō)書(shū)上已經(jīng)有結(jié)果了，沒(méi)必要自己再做一次。
不過(guò)爸爸就很贊成我自己動(dòng)手做一做的觀點(diǎn)，爸爸和我投票2比1，所以媽媽只有同意我做雞蛋實(shí)驗(yàn)了。 于是，我挑選了家里最大的一個(gè)雞蛋，按照書(shū)上說(shuō)的找了一個(gè)玻璃杯和一瓶白醋。具體做法是：把雞蛋輕輕放進(jìn)杯里（千萬(wàn)不能把蛋殼弄破，不然會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果），然后慢慢倒入白醋，這時(shí)，雞蛋表面出現(xiàn)了許多氣泡。
書(shū)上說(shuō)過(guò)一兩天把雞蛋從白醋里拿出來(lái)清洗后，彈力雞蛋就完成了。剛開(kāi)始，我老忍不住去看泡在醋里的蛋，看蛋殼是不是已經(jīng)溶解了？彈力蛋是不是已經(jīng)變成了？每隔幾分鐘又去看一看，不過(guò)蛋還是老樣子，表面看也沒(méi)什么變化。爸爸說(shuō)做實(shí)驗(yàn)要有耐心，到時(shí)候自然就會(huì)成功的'。
實(shí)驗(yàn)的日記7
今天程老師帶我們做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——浮起來(lái)的雞蛋。
程老師課前準(zhǔn)備了一包食用鹽、一枚雞蛋、一根筷子、一個(gè)玻璃杯和一杯清水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，程老師先把清水倒入玻璃杯中，一邊倒一邊說(shuō)：“水不能倒太滿(mǎn)，因?yàn)榈葧?huì)兒如果把雞蛋放進(jìn)去，水有可能會(huì)溢出來(lái)哦！”我們聽(tīng)了恍然大悟。然后，程老師準(zhǔn)備把雞蛋放入杯中，我心想：雞蛋寶寶不可能會(huì)浮起來(lái)吧！想著想著，程老師便松開(kāi)了手，只見(jiàn)雞蛋寶寶沉入了杯底，就像一個(gè)熟睡的孩子一樣，一動(dòng)不動(dòng)。
接著，程老師把準(zhǔn)備好的食用鹽倒入杯中，只見(jiàn)鹽像千萬(wàn)朵潔白的茉莉花似的落入水中。老師再拿起筷子，在水里攪拌。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，清澈透明的水竟然變成了一杯純牛奶。雞蛋終于動(dòng)了一下。最后。程老師不停地?cái)嚢�、攪啊，雞蛋終于浮起來(lái)了，似乎是睡醒了呢！全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的拍手，有的'拍桌子，有的大喊道：“哇塞，雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋浮起來(lái)了！”
快下課了，程老師告訴我們，在清水中加入食鹽后，清水就變成了鹽水。當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋所受的浮力大于重力，于是雞蛋就浮起來(lái)了。我們聽(tīng)后才明白其中的原理。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！
實(shí)驗(yàn)的日記8
有一次，上科學(xué)課時(shí)，老師讓我們?cè)囍N一些豆子，了解種子是怎樣發(fā)芽的。一個(gè)下午過(guò)去了，回到家里，我向媽媽要了一些黃豆。我先把一部分的黃豆放進(jìn)盛滿(mǎn)水的小罐子里，另一部分種進(jìn)花盆里。過(guò)了好幾天，罐子里的，花盆里的黃豆都沒(méi)有發(fā)芽。我就想：再過(guò)幾天也許會(huì)發(fā)芽了吧？肯定要有一個(gè)過(guò)程的吧！可一個(gè)星期過(guò)去了，種子還是沒(méi)有任何動(dòng)靜。
我問(wèn)了幾個(gè)聰明的同學(xué)，她們告訴我，她們的種子已經(jīng)長(zhǎng)出小芽了。再看看我的種子，放在罐里的都泡爛了，盆里的呢，可還是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的變化。
我就回家問(wèn)爸爸，他說(shuō)他也不知道，然后我就問(wèn)我們家的“一點(diǎn)通”--姐姐，她笑著對(duì)我說(shuō)：“你種在盆里的黃豆沒(méi)澆水，是發(fā)不了芽的.。泡在水里的黃豆，一直被水泡著，呼吸不了空氣，怎么能不爛呢？”我聽(tīng)了這番話(huà)，終于明白了，植物也像人一樣離開(kāi)了水和空氣是不能生長(zhǎng)的。接著幾天，我吸取了教訓(xùn)，注意了種子的生長(zhǎng)條件，不久，它們都發(fā)芽了。我的心里也甜滋滋的！
實(shí)驗(yàn)的日記9
今天下午，上科學(xué)課的時(shí)候，老師教我們做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。
“請(qǐng)大家先準(zhǔn)備好一張小紙片，再拿把尺子放到頭上用力的磨擦，把磨擦過(guò)的尺子放到小紙片上就可以吸起這個(gè)小紙片了!”科學(xué)老師很有耐心地說(shuō)。聽(tīng)完，我心想這是真的嗎?小紙片真的會(huì)被尺子吸住嗎?
我心里既疑惑又好奇，于是按照老師所說(shuō)的步驟開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。我先從本子上撕下了一小塊放在旁邊備用，然后，拿起尺子放到腦門(mén)上開(kāi)始使勁地磨擦起來(lái)，嘴里說(shuō)道：“我磨，我磨，我再磨!”就這樣磨了大概有30秒，“差不多了吧?”于是我趕緊把這把尺子靠近剛才準(zhǔn)備好的小紙片上。哈哈!見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻終于發(fā)生了!只見(jiàn)小紙片一下就被尺子吸的牢牢的`，我心里一陣陣興奮，哇!這真是太神奇了!
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我心想尺子上的吸力可能快消失了吧，剛想完，小紙片就像是有感應(yīng)一樣，它好像在空中翩翩起舞一般，最后落在了我的課桌上!
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真是既有趣又好玩啊!不僅開(kāi)拓了思維，又豐富了生活!
實(shí)驗(yàn)的日記10
今天，老師說(shuō)：“我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽覀儺惪谕暤貑�(wèn)：“做什么實(shí)驗(yàn)？”老師回答：“我們要做一個(gè)雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)�！蔽覀�?cè)诘紫潞芗{悶：“雞蛋怎么可能浮起來(lái)？”我們說(shuō)完這話(huà)，老師便拿出自己帶的材料。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'材料是一個(gè)雞蛋、一個(gè)瓶子、一個(gè)裝著紙巾的塑料盒子、一根筷子和一袋鹽還有一瓶水。老師先把水倒進(jìn)杯子里，然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)瓶子里，雞蛋立刻就沉到瓶子的最底下去了，像一個(gè)游泳健將，潛到水下一動(dòng)不動(dòng)地躺在水的最深處，接著老師又把鹽放一點(diǎn)進(jìn)去，用筷子攪拌了一下，又放了一點(diǎn)鹽，再用筷子攪拌了一下，雞蛋絲毫不動(dòng)，老師又放了一次鹽用筷子拌了一下，雞蛋居然立起來(lái)了。接著又放了兩次鹽和拌鹽水兩次，讓我們更加出乎意料的是雞蛋居然浮在水面上了。
雞蛋為什么浮起來(lái)？原來(lái)是因?yàn)辂}水大于雞蛋的密度。
實(shí)驗(yàn)的日記11
今天語(yǔ)文課上，何老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)做個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)――拉不開(kāi)的書(shū)�！睍�(shū)還有拉不開(kāi)的？會(huì)有那么神奇嗎？我疑惑不解。
只見(jiàn)老師拿出兩本同樣大小的書(shū)，然后將兩本二百多頁(yè)的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的打開(kāi)疊壓。老師先叫了一個(gè)女生上講臺(tái)來(lái)拉這兩本書(shū)。只見(jiàn)她咬著牙，皺著眉頭，可是過(guò)了一會(huì)兒，那兩本書(shū)連位置都沒(méi)有動(dòng)，更別說(shuō)拉開(kāi)了。我心想，一定是女生勁兒小，所以拉不動(dòng)。
何老師仿佛看穿了我的心思，又叫了兩個(gè)力氣很大的男生來(lái)試一試，只見(jiàn)他倆咬著牙，相對(duì)而站，左腳弓，右腳繃，身子后傾，一起朝著兩邊拉著書(shū)背，三二一，拉！他們使了很大的勁，書(shū)依舊拉不開(kāi)。
講臺(tái)下的同學(xué)們紛紛說(shuō)：“加油，加油呀，使勁！”可拉了半天，書(shū)還是沒(méi)有拉開(kāi)。
我心想：老師是不是在書(shū)里粘了萬(wàn)能膠？于是，我用自己的兩個(gè)本子試了試，可是也不行，怎么都拉不開(kāi)。我便去問(wèn)老師：“老師，為什么會(huì)這樣呢？”
老師告訴大家：兩張紙壓在一起就有摩擦力，何況二百多張紙呢？摩擦力力會(huì)很大。當(dāng)摩擦力大于人的'拉力，書(shū)就拉不開(kāi)了！
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我要多做幾次！
實(shí)驗(yàn)的日記12
放暑假了，為了豐富假期生活，增加見(jiàn)識(shí)，媽媽給我和弟弟報(bào)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。我和弟弟又興奮又好奇，都很期待著這一天的到來(lái)！
到了上課的這一天，爸爸媽媽早早的送我和弟弟來(lái)到了上課的地方。等到其他同學(xué)都到齊后老師讓我們分別做了自我介紹，然后就是就進(jìn)入實(shí)驗(yàn)課的主題了，老師先在投影儀上播放了關(guān)于液壓車(chē)原理的幻燈片，然后講了要點(diǎn)，發(fā)放了制作材料，木頭材質(zhì)的`卡車(chē)配件和一些螺絲，以及一個(gè)塑料的一次性注射器，根據(jù)老師的指點(diǎn)和對(duì)幻燈片的理解，開(kāi)始組裝，螺絲固定，關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是將注射器跟卡車(chē)的連接固定，一切完成后將注射器吸滿(mǎn)水，通過(guò)擠壓注射器里面的液體來(lái)推動(dòng)卡車(chē)車(chē)廂的翻轉(zhuǎn)，達(dá)到卸貨的目的。
通過(guò)精細(xì)的拼接實(shí)驗(yàn)最終圓滿(mǎn)成功，我的液壓卡車(chē)起名“阿布號(hào)”，弟弟的起名“薯?xiàng)l號(hào)”，看來(lái)弟弟什么時(shí)候都不忘記吃�。。。〉谝惶斓恼n程結(jié)束后我跟弟弟更加急切的希望第二天實(shí)驗(yàn)課的到來(lái)了！
實(shí)驗(yàn)的日記13
20xx年9月11日 星期一 晴
今天，趙老師說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，但因?yàn)楣ぞ哂邢蓿銈冎荒芸粗�，由我�?lái)做。”
老師拿出了兩朵紫色的喇叭花，放一點(diǎn)水在一個(gè)杯子里，把這兩朵喇叭花搗碎，杯子里水就變成紫色的了。喇叭花就變成白色的了。再把這些液體分成兩半分別倒入兩個(gè)不同的塑料杯里。再準(zhǔn)備一瓶白醋。趙老師跟我們說(shuō)：“醋是可以用來(lái)刷碗或清洗馬桶 。拌涼菜的時(shí)候也會(huì)放一點(diǎn)�！� 老師把白醋倒入另外一個(gè)裝有像淀粉樣的東西的塑料杯里，同時(shí)再倒進(jìn)剛才其中的一份搗碎喇叭花的那些液體。另外一份喇叭花液體只倒進(jìn)白醋。只倒入白醋的`那瓶喇叭花液體變成了粉紅色，另外那個(gè)不僅倒入白醋而且還有像淀粉樣的那杯液體則變成了深綠色。再把粉紅色的那杯液體和深綠色的液體合在一起，則變成了深綠色。
我覺(jué)得特別神奇！
實(shí)驗(yàn)的日記14
今天下午，我閑著沒(méi)事，突然想到我的一個(gè)會(huì)亮的小玩意兒壞了，為什么不借這次機(jī)會(huì)搞個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我可是個(gè)發(fā)明大王，對(duì)發(fā)明可著迷了！對(duì)，說(shuō)干就干！
我找到了小玩意兒，用螺絲刀把螺絲擰下來(lái)，拆開(kāi)一看，里面并不是我想像的那么復(fù)雜，只有兩個(gè)紐扣形的電池、一個(gè)小燈泡和兩根細(xì)細(xì)的鐵絲。我仔細(xì)檢查了小燈泡，里面的燈絲好好的，電池也似乎沒(méi)什么問(wèn)題，燈泡怎么就不亮？東敲敲，西按按，仔細(xì)研究了半天也沒(méi)研究問(wèn)題，我只好去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“電池可能沒(méi)有電了吧。多動(dòng)動(dòng)腦筋，耐心點(diǎn)，一定會(huì)解決問(wèn)題�！编�，媽媽的話(huà)有道理！我又找來(lái)一個(gè)會(huì)亮的玩具，拆開(kāi)取下里面的電池，再把里面的舊電池?fù)Q下來(lái)。我輕輕地用手把鐵絲往下一摁，讓鐵絲碰到電池，��！亮了，亮了！我成功了！我好高興呀！
我接著又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的.現(xiàn)象：用小刀連接鐵絲和電池，小刀必需碰到鐵絲才行。這證明小刀和鐵絲都是導(dǎo)體。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：在生活中只要注意觀察身邊的每一件事，勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，就能一定有收獲。
實(shí)驗(yàn)的日記15
哈哈哈！今天的寫(xiě)作課變成了實(shí)驗(yàn)課，王老師要帶著我們來(lái)觀察雞蛋的變化。
實(shí)驗(yàn)道具有水杯、食鹽、雞蛋、白醋。我們先在一個(gè)杯子里裝滿(mǎn)清水，把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋像一塊小石頭沉在杯底，一動(dòng)不動(dòng)，然后，我們把雞蛋從杯子里拿出，把兩勺食鹽放入水中，用水輕輕攪動(dòng)使鹽充分融化在水中，再把雞蛋輕輕放入杯中。只見(jiàn)雞蛋搖晃著圓胖的身子慢悠悠地浮到水面，大的一頭朝上小的一頭朝下。我又用手輕輕的按下雞蛋，蛋馬上沉下去可手藝放開(kāi)蛋又浮起來(lái)。我把雞蛋掉個(gè)頭按到水中，可一松手，蛋像翻跟頭似的仍舊大頭朝上，小頭向下，這是為什么呢？王老師告訴我們：“因?yàn)榇蟮囊活^有空氣，小的一頭沒(méi)空氣，重的一頭朝下，清的一頭朝上。我們明白了，老師把鹽水倒了，把白醋倒入水里奇跡出現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)蛋殼周?chē)泵皻馀荩瑲ど系墓鉂勺兂闪嘶疑�，可一�?huì)硬硬的蛋殼變成了一層薄薄的`透明的膜，膜里的蛋清和蛋黃清晰可見(jiàn)。我用手一摸，蛋比豆腐還軟，一不小心就會(huì)把它弄破，我們奇怪的問(wèn)老師”蛋放在醋里，蛋殼為什么會(huì)軟呢？“蛋殼里含有鈣醋能溶解鈣所以蛋殼變軟了�！�
這節(jié)作文課不但增長(zhǎng)了知識(shí)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
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