（集合）五年級下冊第五單元作文15篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級下冊第五單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級下冊第五單元作文1
諸葛亮與周瑜約定三天造好十萬支箭，并且立下了軍令狀。
周瑜叫魯肅去探聽諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬支箭。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮請魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子與一千多個草把子，還叫魯肅替他保密。
魯肅按照諸葛亮說的全部都準備好了，諸葛亮在第三天四更的時候秘密地把魯肅請到船里與他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。
這時大霧漫天，天還沒有亮，船已經(jīng)靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又命令船上的'軍士擂鼓吶喊。
曹操聽到有鼓聲與吶喊聲，就下令叫一萬多名弓箭手一齊朝江中放箭，諸葛亮又下令把船調(diào)過來，依舊擂鼓吶喊。
天快亮了，船上的草把子上都插滿了箭，足有十萬余支，接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務，魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過，周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級下冊第五單元作文2
他是一個活潑好動，充滿好奇性的男孩。他有一個大腦袋，一張全乎乎的圓臉，細長的眼睛和嘴巴總是帶著微笑，特別有趣的是他的耳朵又大又厚。他的身體很健康，長得胖胖的，今年12歲，就140公斤左右，所以人們稱成他為“小胖子”。
他是一個心地善良的人。他要是看見小動物受了傷，就希望幫助他們快點好起來。要是看見有人。虐待動物，他會自告奮勇上前阻止。記得以前他養(yǎng)了兩只小兔，其中一只因吃了毒白菜突然死了，他傷心了好幾天，把這只小兔好好地埋葬了。
他還愛關心，幫助別人。平時在學校，誰缺了筆或橡皮，他會主動借給他；下雨了，他還讓好幾次傘借給家遠的'同學。在家里，他常常幫媽媽干家務活。別看他胖，做事可麻利啦！
他最喜歡玩電腦，最喜歡的運動是足球，最喜歡黃色，最愛吃媽媽做的飯，最想去看大海。
這就是他，一個善良，愛管“閑事”，興趣廣泛的小胖子。
五年級下冊第五單元作文3
20xx年4月2日，我在浙江雁蕩游雁楠彩幻田園。
走進大門，映入眼簾的是一條愛心長廊，這條道路被染成了黃、白、藍相間的顏色，道路兩旁各有幾盆花，那些鮮花開地正濃艷，在互相比美，不相上下。
走完愛心長廊，我們就在湖泊里玩腳踏船。湖泊非常大，一些樹木的葉子隨風擺動，柳樹葉子垂在湖面上輕輕拂過，好像一位姐姐在安撫著正在哭泣的小妹妹。游船漂在湖面上，使湖面上出現(xiàn)一層層的水波紋，一圈圈的蕩開。
登上岸，油菜花花海出現(xiàn)在我眼前，一大叢金燦燦的`油菜花最引人注目。幾個稻草人分散的站在油菜花的各個地方，有兩個人坐在長椅上的，有兩個人擊劍的……羊駝在一大塊草坪上悠閑地吃著新鮮的嫩草。它們的姿勢可有趣了：一只黑色的羊駝吃草的時候，面部表情很夸張，嘴巴左右用力的扭動，眼睛則是瞇起來享受；兩只白色的羊駝的屁股坐在草坪上，低頭努力去夠地上的草。
穿過油菜花海，是粉紅沙灘。沙灘里的沙子是粉色的，不知是怎樣形成的，是被染成的，還是天然形成的呢？我也無從知曉。
雁楠彩幻田園，到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細欣賞。
五年級下冊第五單元作文4
愛“找茬兒”的媽媽
我的媽媽愛“找茬兒”。
她，一雙水汪汪的眼睛，看上去很有精氣神兒。頭發(fā)的顏色像成熟的小麥一樣，在太陽的照射下顯得格外好看。一張能說會道的'嘴巴就是她“找茬兒”的最大法寶。
她很愛“找茬兒”，不是正在找茬兒，就是在找茬兒的路上。
我放學回到家，立馬開始寫作業(yè)，寫著寫著，媽媽悄咪咪地推開門，慢慢地來到了我的身后說：“你是不是沒有換拖鞋呀”？我回頭一看：”媽呀，你什么時候站在我身后的”！我嚇了一跳，驚訝地問。“當然是在你不注意的時候呀！”
她一說完，我就立刻跑出去換鞋去了。換了鞋后，媽媽看了看我的校服，一臉生氣，兩眼一瞪：“你校服怎么又又又臟了，前天不是才洗過的嗎？明天把那個新校服換上哦”！我無奈地應了一聲：“我知道了�！�
我回到位子上，一看，呀！7點50分了，我作業(yè)還沒寫，就立刻拿起筆，奮筆疾書。剛開始字寫得還可以，可是到了后面，越寫越難看。這時，媽媽來到了我的身邊嘮叨了起來：“看你寫的字，都可以和草書一決高下了……重寫。”最后，我寫到了10點鐘……。
在媽媽一次次“找茬兒”中，我“艱難”生存。這樣的老媽，你家有嗎？
五年級下冊第五單元作文5
周瑜妒忌諸葛亮挺有才干。
一天，周瑜借口軍中弓箭短缺，想讓諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬支箭。沒想到諸葛亮說三天之內(nèi)能造好十萬支箭，還立下了軍令狀。諸葛亮走后，周瑜就派魯肅去探聽消息。諸葛亮向魯肅借船和軍士，還叫魯肅不能告訴周瑜，魯肅答應了，回來報告周瑜，只說諸葛亮不要造箭的材料。
魯肅準備好了船和軍士，等諸葛亮調(diào)度。第三天四更時候，諸葛亮請魯肅一起去取箭。諸葛亮下令把船一字擺開，又擂鼓吶喊。曹操見了，下令叫弓**朝他們射箭。諸葛亮又下令把船掉過來，逼近曹軍水寨受箭。天亮的時候，船兩邊的.草把子都插滿了箭。諸葛亮叫軍事們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”然后回去。曹操見上了當，可要追也來不及了。
船靠岸時，周瑜的人正好來搬箭，二十條船共有十萬多支。魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過，周瑜自嘆不如諸葛亮。
五年級下冊第五單元作文6
在我的生活中，有許多形形色色的人，有公正無私的警察，救死扶傷的醫(yī)生，勤奮寫作的作家，還有那天天辛辛苦苦掃大街的清潔工人等等。而給我印象最深的是那送水的工人。
一天，我回到家里，感到十分口渴。就快速的來到飲水機旁接水，卻發(fā)現(xiàn)飲水機沒水了。正當我懊惱之時，一陣敲門聲傳來，我打開門一看，原來是送水工叔叔來給我家送水來了。只見他肩上扛著一桶水，皮膚黝黑，手干的裂開了幾道口子，青筋都露了出來。雖然天氣寒冷，但他還是滿頭大汗。我便趕緊讓送水工叔叔進來，只見他喘著氣，放下水桶，把水桶的塑料包裝拆下，用力提起水桶，對著飲水機口放了下去。那動作真是一氣呵成。終于可以喝到水了！我高興地對送水工叔叔道了謝，送送水工叔叔出去。
接下來一件事，加深了我對送水工叔叔的了解。一次，他給我們送完水之后就走了，可沒過一會兒，他又返了回來。他有點兒不好意思地對爸爸說：“我的車子壞了，但我沒帶錢，你能借我100塊錢修車嗎？”爸爸二話沒說就把錢借給了他。他非常感激的對爸爸說：“謝謝，謝謝！等我有時間，我一定會把錢送過來的。”他走后，媽媽又對爸爸抱怨到：“我們又不知道他姓什么，叫什么？他不給我們還錢怎么辦？”但沒過幾天，送水工叔叔便把錢還給了我們�？梢姡瑡寢尩牟孪胧嵌嘤嗟�，送水工叔叔是守信的'。
望著送水工叔叔遠去的背影，我感慨萬千：送水工叔叔的工作是平凡的，但送水工叔叔的為人不平凡！
五年級下冊第五單元作文7
1935年，紅軍進入草地，許多同志得了腸胃病。
老班長和我們留在隊伍后面，三個病號走得不快，饑餓又威脅著我們。一天，老班長發(fā)現(xiàn)一條小魚，打那以后，我們每天都會有魚吃，但老班長自己，卻從來沒吃過。老班長吃的是剩下的魚骨和草根，我發(fā)現(xiàn)了，失聲喊起來，老班長告訴我，一個黨員就要服從黨的分配，小梁，你的任務是安定兩個小同志的`情緒，我是幫助你們出草地的，要是有個三長兩短，我怎么向黨報告呢？望著老班長嚴峻的臉，我哭了。次日，端上來的魚湯特少，我拿著碗，怎么也送不到嘴邊。老班長嚴厲的告訴我，不要太脆弱！漸漸靠近草地邊了，老班長卻不見了，他暈倒在水塘邊，當我給他送魚湯時，老班長以奄奄一息，他斷斷續(xù)續(xù)的要我們別浪費東西，喝了走出草地。我正要答話，老班長的手以垂了下去，我抽噎著，拿著魚鉤，我要把這個魚鉤送到烈士館，這個閃著金色光芒的魚鉤！
五年級下冊第五單元作文8
大年初一那天，我起得很早，打開窗戶隱隱約約的看見一位中年男子掃地，“咦，今天怎么是個男清潔工？”我奇怪了，我跑去問媽媽，媽媽故意裝作不知道的樣子對我說：“我也不知道啊”我失望的回到我自己的'房間，看著看著我想起，剛才在房間里沒看見爸爸，那個清潔工會不會就是爸爸�。课冶牬罅搜劬ψ屑氂^察，這個人的動作確實有點像爸爸，可他一直沒轉身，看著，看著，我又睡著了。
“砰”的一聲驚醒了，“女兒快起床，爸爸回來啦”哈，果然是爸爸，我連忙穿好衣服打開門，看見老爸滿頭大汗的拿著掃把走進來，我邊接過爸爸手上的掃把問：“爸爸小區(qū)里不是有清潔工嗎？”爸爸笑著說：“我聽說清潔工回家過年了，暫時沒人打掃，可我又想讓大家過個干凈的新年啊”。
過了一會兒，人們漸漸出來了，看著干凈的小區(qū)都奇怪的問：“是誰把小區(qū)打掃的這么干凈啊，不是說今天沒有清潔工嗎？”爸爸和我聽了都笑了。
這個新年過得真開心！
五年級下冊第五單元作文9
“阿斗”一般指扶不起來的人，我也有一個像“阿斗”一樣扶不起來的同學小A。
一天，我去他們家玩，剛進他的'房間，就見他正在玩電腦，書桌上有幾張空白的卷子，我不解地問道：“不是約定好了，在周五晚上就寫完嗎？”“阿斗”眼睛直勾勾地看著電腦，應付地說：“作業(yè)太多了，一晚上根本寫不完�！甭牭竭@句話，我氣得頭發(fā)都豎了起來，把他拖到書桌旁，催促道：“我寫完了，不會的題我輔導你，快寫！”他人坐到椅子上拿起筆開始寫了，心卻“身在曹營心在漢”，寫一會兒看看電腦，寫一會兒看看電腦，根本不用心，唉！扶不起來啊。
這還遠遠不止，英語課上老師正在公布上周考試的情況，成績從高到低依次公布：“現(xiàn)在開始念待及格的，小A，你得加油啊！為什么總是不及格呢？”“阿斗”慢吞吞走了過去，低著出面無表情地把試卷拿了下來。
老師接著公布：“現(xiàn)在開始念上周作業(yè)未完成的，小A，你為什么不寫作業(yè)呢？”“阿斗”低著頭不知該如何回答�！安徽f是吧，那就下課找我，我們聊聊�！痹倏纯础鞍⒍贰保嘀�，眉毛擰成了一股繩。不知是后悔，還是發(fā)愁怎么給老師解釋。
哎！“阿斗”加油學習吧！都說男兒當自強。自強不息，敢于拼搏，才稱得上男子漢。
五年級下冊第五單元作文10
我相信大家應該都有印象最深刻的人，今天我來講講我印象最深刻的人。我印象中最深刻的人，他有一雙炯炯有神的眼睛，一雙小巧玲瓏的.手，小小的鼻梁，短短的黑發(fā)，今年51歲。你們猜是誰？對了，就是我們那博學多才的語文老師——匡桂敏。
匡老師是在我們四年級時才當我們的班主任。當我第一次見到匡老師時，我就感到了一種才藝感和文學感。我們以前的老師是嚴厲的，是我感到害怕，驚心；我們這個老師是幽默的，溫順的，但如果我們做一件事情連續(xù)錯了三次，他就會發(fā)火，因為他有一個習慣叫事不過三。
怎么個事不過三呢？比如有一次我上課時和同學講話被匡老師發(fā)現(xiàn)了，匡老師就對我說：“上課要遵紀律，你不知道嗎？下次不能這樣了�！钡诙紊弦魳氛n時，我又和同學講起了話，又被匡老師看見了，又對我說：“上課不能講話，要遵守紀律，如果下一次再讓我發(fā)現(xiàn)你就別怪我心慈手軟了。第三次時，我課堂上又講了話，一下課匡老師就走在我面前說：“給我把不許講話抄100遍�！蹦愕谝淮畏稿e時她會和藹可親的提醒你；第二次犯錯時她會心里帶著憤怒提醒你；第三次犯錯時她就會走到你面前告訴你你要罰寫的作業(yè)，還會說你不要搬起石頭砸自己的腳，這就是我們匡老師事不過三的習慣。
我們今年已經(jīng)五年級了，再過一年我最敬愛的匡老師就要離開校園了。但匡老師還是那個令我最難忘的人！印象最深刻的人！也是我最敬佩的人！
五年級下冊第五單元作文11
我的媽媽很愛嘮叨，就像唐僧一樣在我耳邊“念經(jīng)”。
有一次我寫完作業(yè)，把本了扔了就跑過去看電視，一手拿著面包，一手拿著牛奶，津津有味也看著動漫，正我看到最精彩的`片段是突然，電視關了，我向四周觀察，難道停電了，我轉身一看，看見了一個背影，原來是媽媽，是他關了電視機的電源，她兇兇的說：“你寫完作業(yè)了嗎？去寫作業(yè)去”，我說：“寫完了”，我就怕了，媽媽大喊著：“去看書去，天天看電視，再看眼睛就要近視了”，我與其呆在家里學習，不如出去玩一會，我正要準備出去是，媽媽又念起了她的念經(jīng)，：“去那里，去看書去，我就想偷偷出去玩，我悄悄的走到門前，輕輕地打開門，又輕輕地關上門，撒腿就跑開了。
我玩完，回到家媽媽又開始念起她的念經(jīng)了，：“在家里不好好讀書出去趕什么了，是玩了吧”，媽媽念了一大堆的話，我就溜了。
五年級下冊第五單元作文12
周瑜妒忌諸葛亮的才干。一天，周瑜說要與曹軍水上交戰(zhàn)，要在十天造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，叫周瑜在明天起第三天派五百軍士到江邊搬箭，還下了軍令狀。諸葛亮走后，周瑜不信，派魯肅去查。魯肅見諸葛亮，諸葛亮向他借二十條船，用青布幔子遮住，兩邊要一千多個草把子，還要三十軍士。計劃不能讓周瑜知道。魯肅全答應了。
第三天，大霧漫天，諸葛亮下令把二十條船連起，船頭朝東，船尾朝西，一字擺開，靠近曹軍水寨，叫軍士擂鼓吶喊。請魯肅到船喝酒，叫他不必吃驚。曹操不敢輕易出兵，只派一萬多名弓弩手朝江中射箭。諸葛亮又下令把船調(diào)過來，繼續(xù)受箭。天亮了，船插滿了箭。諸葛亮叫軍士道謝了曹操后，叫船駛回南岸。曹操追也追不及。
回南岸后，周瑜派的軍士正好到江邊搬箭。魯肅把經(jīng)過講給周瑜聽，周瑜自嘆不如。
周瑜很妒忌諸葛亮的才干，處處想陷害他。
有一次，周瑜請諸葛亮商議軍事，設下圈套：想讓諸葛亮在三天之內(nèi)好十萬支箭。諸葛亮，并立下軍令狀。周瑜派魯肅探聽消息。諸葛亮要求魯肅借二十條船。兩邊排上一千多個草把子，并用青布幔子遮起來。且說不要告訴周瑜。
第一天，他們沒什么動靜；第二天，仍然不見動靜；第三天四更。大霧漫天時，諸葛亮請魯肅到船上取箭。他叫人用繩索把二十條船連起來，朝北岸開去。靠近曹軍水寨時，他又下令船頭朝西，船尾朝東，一字擺開。軍士們邊擂鼓，邊吶喊。因江面上曹軍不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。諸葛亮又下令調(diào)頭受箭。等箭射滿了，曹操知道上當了，但已來不及了。
天亮時分，周瑜派士兵來搬箭并自嘆不如！
諸葛亮和周瑜約定三天造好十萬支箭，并且立下了軍令狀。
周瑜叫魯肅去探聽諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬支箭。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮請魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子和一千多個草把子，還叫魯肅替他保密。
魯肅按照諸葛亮說的全部都準備好了，諸葛亮在第三天四更的時候秘密地把魯肅請到船里和他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。
這時大霧漫天，天還沒有亮，船已經(jīng)靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又命令船上的`軍士擂鼓吶喊。
曹操聽到有鼓聲和吶喊聲，就下令叫一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，諸葛亮又下令把船調(diào)過來，依舊擂鼓吶喊。
天快亮了，船上的草把子上都插滿了箭，足有十萬余支，接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務，魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過，周瑜自嘆不如諸葛亮。
周瑜忌妒諸葛亮的才干，一直想找個機會報復他。
一天他找借十萬支箭為借口為難諸葛亮，其實他是存心想陷害諸葛亮。結果諸葛亮就答應了，說只要三天，并立下軍立狀。
諸葛亮做好了借箭的準備，并讓魯肅不告訴周瑜。諸葛亮找魯肅借了二十條快船，每條船上有三十名軍士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不見諸葛亮有什么動靜。直到三天四更的時候，諸葛亮要魯肅一起去取箭。并吩咐把二十條船用繩索連起來，向北岸開去。這時候大霧漫天，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，并叫船上的軍士擂鼓，吶喊。諸葛亮說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來�！懿俾犚娎薰�，吶喊，就派弓弩手射箭。箭好像雨一樣很快，船的一邊插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，使船兩側都受箭，讓軍士仍擂鼓吶喊。天漸漸地亮了，霧還沒有散，船兩邊都受滿了箭。接著二十條船順風順水駛回南岸。
諸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他�。 �
五年級下冊第五單元作文13
老班長犧牲了，我們擦干了眼淚。我把老班長用過的珍貴的魚鉤收藏起來，想起了老班長對我們說的話。對！我們要堅強地活下去。抬起頭，夜幕已悄悄降臨，是的，還有很多路要我們走，我們要挺起胸膛，堅持走出草地。
休息了一夜，東方已經(jīng)是出現(xiàn)了魚肚白，我把其他兩個病號叫醒，晨風吹來，漸漸摩平了我們心中的傷痛。我們幾個在附近拔了點野菜，煮著吃了。
離草地邊沿約摸還有20多里的路，要走出這20多里路不容易啊，我們幾個都是餓得面黃肌瘦，說不定什么時候就會倒下。
我們開始出發(fā)了，爭取在這一天內(nèi)走出草地。我們?nèi)齻�互相攙扶、互相勉勵，我要拿命去拼，絕不辜負老班長對我們的.期望。當我們走不動的時候，眼前浮現(xiàn)出老班長的身影；當我們被饑餓壓得邁不了步的時候，耳邊回蕩著老班長對我們說過的話。草地里十分泥濘，而且稍不留心就有墜入沼澤的危險。我們盡管走得小心翼翼，還是一步三滑，我們幾個被摔得鼻青臉腫的，可是我們把摔出的血一擦，“一定要走出草地，拼到底！”這是從我們心里迸出來的話，正是這句話使我們渾身充滿了力量，讓我們能一步步走下來。
走著走著，我們漸漸支持不住了。終于，我們相繼摔倒在草地上了�！安恍校酪惨莱霾莸厝�。”我說。于是我們開始了艱難的爬行！1米、2米、3米。就這樣匍匐前進，爬啊，爬啊，我們的手被荊棘扎得血肉模糊，鉆心地痛，我們的臉上也傷痕累累，身上的衣服被劃成一條一條的了。這些都不能使我們停下，我們爬呀，爬呀。也不知道爬了多久終于看到草地邊了，也看到了前面的大家，我們幾個高興得哭了起來�！安灰@樣�！蔽野参看蠹遥约簠s也不由自主地流下了流淚。
走出了草地，多么的不容易��！我們?nèi)齻�偎依在一起，望著遠方那還剩下一半邊臉的太陽。
五年級下冊第五單元作文14
人們常說，世界上時間是最公平的。時間對任何人都是一視同仁，既不慷慨地多施舍給哪一個人一秒，也不吝嗇地少給予哪個人一分。每人每天擁有的都是24個小時。然而在同樣的時間里，有的人能學到豐富的知識，有所收獲;有的人學到的東西卻少得可憐，甚至到老還一事無成。這其中的重要原因就是人們對待時間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費。
四年級時，我在試卷上讀到的一篇文章——《時光老人和流浪漢》。文章主要講了一個流浪漢十分后悔小時侯虛度光陰，整日無所事事，到老都無所作為。于是，時光老人把流浪漢變回了小孩，可流浪漢重蹈覆轍，最后依然一事無成。兩年來，這篇文章一直浮現(xiàn)在我的腦海，它像一個警鐘，時刻告誡我，提醒我，抓緊每一天，每一秒，每一分。
古往今來，一切有所作為的`人都很珍惜時間。宋代詩人陸游能做到“飯還未到還讀書”。雖然上飯菜的時間非常短暫，但陸游認為積少成多、持之以恒、聚沙成塔，把這短暫的時間運用起來，積累起來也能讀不少書了。魯迅先生也是用別人喝咖啡的時間來學習的，革命導師列寧、毛澤東、周恩來都是珍惜時間的楷模。
而我們同學中的許多人沉迷于網(wǎng)絡游戲，整日烏煙瘴氣，或者像無頭蒼蠅似的亂逛。這是最要不得的，因為人生苦短，我們要多趁大好時光干一些有益的事，不要像流浪漢一樣少壯不努力，老大徒傷悲啊!
“男兒生身自有役，那得誤我少年時，莫等閑，白了少年頭”。
五年級下冊第五單元作文15
頭發(fā)烏黑，小臉蛋紅撲撲的，眼睛雖小卻總散發(fā)著智慧的氣息，他就是我的小表弟——明明。
明明身高1米39，是一名三年級的'小學生。他的身高雖然不高，但是他的成績和記憶力都非常好。
有一次，我正在看紅樓夢人物關系的思維導圖，小表弟只看過青年版紅樓夢，不太了解人物關系，于是找來一個小板凳坐在旁邊看。過了一會兒，我拍拍旁邊已經(jīng)看入迷了的小表弟，問他：“你看懂了嗎？”他自信地拍拍胸脯，說：“都記完了，不信你問我?guī)讉�問題。”“《紅樓夢》的四大家族是什么？”“賈、史、玉、薛。”“林黛玉的母親叫什么？”“賈敏。”……我連續(xù)問了他許多問題，他全答出來了！“小兒科，我聰明吧！”他嘟嘟嘴，朝我做了個鬼臉。
還有一次，小表弟的同學告訴我，上課時他們老師講到了重點，讓他記好筆記，小表弟筆都不拿，一直盯著黑板用腦子記下來。老量說：“韓澤明同學，你記筆記了嗎？數(shù)學都不好不要后悔哦！”小表弟說：“老師，我用腦子記下來了�！钡搅讼乱淮慰荚�，真有幾道這樣的題，小表弟竟然考了滿分！
我的小表弟的記憶力就是這么好，要是有一天我也像他一樣就好了。
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