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放風(fēng)箏初中作文

時(shí)間:2023-01-09 12:35:32 初中作文 我要投稿

放風(fēng)箏初中作文(精選15篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的放風(fēng)箏初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

放風(fēng)箏初中作文(精選15篇)

放風(fēng)箏初中作文1

  今天,天氣很好,太陽公公露出了笑臉。我和干媽一家三口準(zhǔn)備出門耍,于是我提議到桃花源廣場(chǎng)上去學(xué)放風(fēng)箏。

  出門后,我們攔了一輛出租車,很快就到了目的地。廣場(chǎng)上人很多,老人在練太極拳,兒童們有的在學(xué)騎自行車,但更多的是在放風(fēng)箏!鞍扬L(fēng)箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動(dòng)物形狀的風(fēng)箏在想。干媽已經(jīng)看出了我的心思,就把我拉到賣風(fēng)箏的大叔面前讓我挑一個(gè),小妹妹也買了一個(gè)。小妹妹跟我都在念五年級(jí)了,她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”,我挑的是代表男兒陽剛之氣的“烏賊之王”,因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,與其他風(fēng)箏不同,所以我就給它起了這個(gè)名字。

  風(fēng)箏買好了,我便向干爸請(qǐng)教放風(fēng)箏的方法。干爸說:“放風(fēng)箏有幾大要點(diǎn),一是要控制好線軸,二是要迎著風(fēng)放,三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風(fēng)吹來,我早已迫不及待,沒等干爸把話說完,我便拿著風(fēng)箏向前跑去,轉(zhuǎn)了大大的`一圈也沒能把風(fēng)箏放上去。這時(shí)干爸笑著對(duì)我說:“傻孩子,線都沒放,風(fēng)箏怎么飛呢?”頓時(shí)我臉紅了,立刻把他剛才講的話想一遍。不一會(huì),風(fēng)又起了,我把風(fēng)箏高高舉過頭頂,迎著風(fēng)邊跑邊放手中線,果然,風(fēng)箏飛了起來,越飛越高……這時(shí)小妹妹在旁邊很是羨慕,嘮叨著要來放我的風(fēng)箏試試,我把線軸給了她,才幾下就把風(fēng)箏弄得跌跌撞撞差點(diǎn)掉了下來,我看情況不對(duì)就趕快握著她的手教她,小妹妹很聰明,一說就明白,風(fēng)箏便在我和她的指揮下又飛高了。

  看著天空中高高飛舞著的風(fēng)箏,我終于明白了一個(gè)道理:那就是做任何一件事情都要講方法,動(dòng)腦筋,不然再多的努力也不會(huì)收到滿意的效果。

放風(fēng)箏初中作文2

  又是一年的春天,春天的氣息襲滿了田野,天邊飄蕩著幾只風(fēng)箏,在空中忽上忽下,驚恐著,掙扎著,而握線的小朋友,一邊笑著一邊跑,試圖讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。

  曾幾何時(shí),我也像那放風(fēng)箏的小朋友一樣,無憂無慮,毫無約束牽著童年的風(fēng)箏奔跑在這片田野上?墒,人總是要長(zhǎng)大,去承擔(dān)起自己的責(zé)任,不可能永遠(yuǎn)牽著童年的風(fēng)箏奔跑在田野上,而是去當(dāng)一只風(fēng)箏,讓自己飛的更高更遠(yuǎn)。

  童年的.小朋友如今的風(fēng)箏,一個(gè)是牽線,一個(gè)是被牽線。而現(xiàn)在牽住我的那根線就是學(xué)業(yè)。為了當(dāng)一只飛的更高更遠(yuǎn)的風(fēng)箏,日夜與作業(yè)為伍,為分?jǐn)?shù)而“戰(zhàn)”。

  堆積如山的作業(yè),寫不盡的試題,少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我離童年越來越遠(yuǎn),久而久之,把當(dāng)年放風(fēng)箏時(shí)那些快樂,無憂無慮都埋藏在記憶的深處,再也沒有觸及過。

  剛才那小朋友放風(fēng)箏的情景,讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來,當(dāng)年我那純真的笑容,跑著笑著放風(fēng)箏的情景,全部都浮現(xiàn)在我的眼前。那道邊跑邊笑放風(fēng)箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了,那一陣陣興奮的笑聲牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。

  我有多久沒有放過風(fēng)箏了?好像好久了,久到我都忘記了。但是,我知道,我不可能再找回童年時(shí)放風(fēng)箏的快樂,也不可能再回到那個(gè)不知憂愁,肆意瘋玩的童年。只能,在春天里,緬懷童年的快樂。

  在我記憶的深處,藏著一只童年的風(fēng)箏,可惜,它已經(jīng)無緣再翱翔于藍(lán)天。

放風(fēng)箏初中作文3

  今天,我和媽媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個(gè)人一起去湖州大劇院那兒放風(fēng)箏。

  我和媽媽帶了兩個(gè)風(fēng)箏,一個(gè)是去年買的奧運(yùn)福娃圖案的風(fēng)箏,另一個(gè)則是舅媽從北京帶回來的,也是福娃的圖案,但它由一個(gè)個(gè)小紙風(fēng)箏串成的。舅媽說:“這個(gè)風(fēng)箏一共有20多個(gè)小風(fēng)箏連起來,差不多有50米長(zhǎng)!蔽蚁脒@個(gè)風(fēng)箏可以叫“龍風(fēng)箏”了。

  我們的“龍風(fēng)箏”還沒放上天,風(fēng)就把它的線給吹亂了,媽媽他們就開始忙著理那個(gè)“龍風(fēng)箏”的線。我這兒已經(jīng)開始在放“奧運(yùn)風(fēng)箏”了,我把它拿在手上,等到有風(fēng)的時(shí)候把風(fēng)箏的線松開,把手里的線一拉一松,我的“奧運(yùn)風(fēng)箏”就這樣被我送上天了。雖然,它飛得不是很高,但也總算是把它放上去了。

  媽媽他們總算把“龍風(fēng)箏”的線理好,可是沒想到,放著放著,線又亂了。媽媽他們也覺得理線很麻煩,就干脆把線拉斷了,一個(gè)“龍風(fēng)箏”就變成了四個(gè)“龍風(fēng)箏”。其中有一個(gè)是三個(gè)迎迎圖案連在一起的“小龍風(fēng)箏”,于是,我們就把它送給超超放,因?yàn)樗挥?周歲多,給他放正好,不大也不小。

  我放著放著就覺得有點(diǎn)兒累了,就把風(fēng)箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著超超放“小龍風(fēng)箏”,他放風(fēng)箏的`時(shí)候?qū)嵲谑翘腥ち耍好慨?dāng)風(fēng)箏飛上天去的時(shí)候,他就喊:“我的風(fēng)箏飛起來了!”如果掉下來的話,他就會(huì)喊:“我的風(fēng)箏掉下來了!”他的嘴里不斷地重復(fù)說著這兩句話。我坐在一旁,心里想:小孩子就是這樣的,可真有趣!

  不知不覺時(shí)間已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)了,我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家了。放風(fēng)箏可真好玩啊,尤其是和超超一起放風(fēng)箏更好玩,下次我還要和他出去玩!

放風(fēng)箏初中作文4

  春風(fēng)徐徐,萬物復(fù)蘇,正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。中午吃完飯,我纏著爸爸去放風(fēng)箏。

  我們向草地進(jìn)發(fā),還沒到那兒便看到各式各樣的風(fēng)箏,在碧空中自由飛翔。首先映入我眼簾的是在空中飛舞的種類繁多的風(fēng)箏,令我目不暇接,眼花繚亂。有可愛的“小燕子”,有威風(fēng)凜凜的“美猴王”,還有神態(tài)各異的“福娃”和神氣活現(xiàn)的“奧特曼”等一些漂亮的風(fēng)箏,把天空打扮得更加絢麗多彩。

  我三下五除二把風(fēng)箏組裝好,準(zhǔn)備把我的“老鷹”風(fēng)箏放飛。一開始我扯著風(fēng)箏線像一個(gè)無頭蒼蠅一般,在草地上亂跑,但都只能飛到兩米高就一頭栽了下來。正在這時(shí),爸爸的風(fēng)箏已放飛到兩層樓那么高了,我心里很不服氣。我仔細(xì)觀察周圍人的放飛方法,這時(shí)我才恍然大悟,原來我找的風(fēng)向不對(duì)。隨即,我調(diào)整方向,逆著風(fēng)向,奔跑著,跳躍著,終于把風(fēng)箏飛上了天。

  這時(shí),我大聲向爸爸說道:“咱們來比比誰放的風(fēng)箏最高!”爸爸興致勃勃地應(yīng)戰(zhàn)。爸爸的風(fēng)箏很爭(zhēng)氣,只用了幾秒鐘就飛得高高的。我的就不怎么樣了,當(dāng)我信心滿滿時(shí),它卻“咚”地一聲掉了下去。我氣壞了,用盡全力將它拋向天空,可它卻在短暫的飄了幾下后又搖蕩著落了下來,我懊惱地舉起“老鷹”,正欲嘆氣,卻發(fā)現(xiàn)它在用鼓勵(lì)的.眼神看著我,好像在說,再試試,我一定能飛上藍(lán)天的。我又開始將手中的風(fēng)箏試飛了,這一次它真的沒有讓我失望,它迎風(fēng)直上,一直向上飛去,我不停地釋放著手中的風(fēng)箏線,看它越飛越高。看著升上天空的“老鷹”,我不禁大聲歡呼起來,爸爸快看,我的“老鷹”飛起來了!

  愉快的時(shí)光總是短暫的,天色漸漸地暗了下來,我們只好收起風(fēng)箏。抬頭望,美麗的風(fēng)景,五彩的風(fēng)箏,在我的腦海中定格成了一道難忘的風(fēng)景線。

放風(fēng)箏初中作文5

  元旦這天下午,陽光燦爛、和風(fēng)煦煦。我與幾個(gè)朋友結(jié)伴來到南風(fēng)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

  剛一下車,我們便直奔廣場(chǎng)的一大片空地,這里的游人比較稀少,而且非常寬闊,還有一些和我們一樣來放風(fēng)箏的人。

  我們只有一個(gè)風(fēng)箏,所以只能輪流放。風(fēng)箏的外形是三角形的,顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色組成,飛在天空中仿佛一道彩虹。風(fēng)箏的后面還有兩根紅藍(lán)相間的綢帶,當(dāng)風(fēng)箏飛起來時(shí),這兩根綢帶就會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng),這樣不僅好看,還增加了風(fēng)箏的穩(wěn)定性。

  大家都對(duì)放風(fēng)箏沒有什么經(jīng)驗(yàn),所以只能用原來那種方法。先快速的跑著把風(fēng)箏拉起來,然后再慢慢放線,加快跑的速度,風(fēng)箏就會(huì)被風(fēng)吹的越來越高。可是后來我們發(fā)現(xiàn),這種方法既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。如果一旦跑的停下來,風(fēng)箏還是會(huì)掉下來。我們累得氣喘吁吁,大汗淋漓,可風(fēng)箏就是放不上去。望著別人的`風(fēng)箏在天空中翱翔,我們都非常羨慕。

  我們決定先看看別人是怎么放的。我們找見一位老爺爺,認(rèn)真仔細(xì)的觀察著他放風(fēng)箏的每一個(gè)動(dòng)作。只見老爺爺慢慢向后退著,手中一圈一圈的放線,風(fēng)箏便很聽話的向上飛,只用了十幾分鐘,風(fēng)箏就飛上了高空。我們學(xué)著爺爺?shù)膭?dòng)作,可還是放不上去,我這才知道,放風(fēng)箏也是一門技術(shù)。

  時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間已是傍晚時(shí)分,我們一起打車回了家。我心想,雖然今天沒能把風(fēng)箏放飛,但我還是積累了不少經(jīng)驗(yàn),下次有機(jī)會(huì)我還要來放風(fēng)箏。作文

放風(fēng)箏初中作文6

  生活中的往事有喜,有怒,有哀,有樂。有的讓我記憶猶新;有的卻早已淡忘在腦海深處。其中,如今回想起來能引起我會(huì)心微笑的依然是那次放風(fēng)箏。

  永遠(yuǎn)記得那天,似是為了映襯我們的好心情,天空中那朵朵像棉花糖似的潔白的云朵,那柔和的帶給我們溫暖的陽光,是出行的絕佳日子。

  六十九個(gè)學(xué)生與三位老師同行--七十二人的大部隊(duì)浩浩蕩蕩,怎能忘記,這樣一群人是怎樣歷盡千辛萬苦,不亞于唐僧師徒經(jīng)歷過的九九八十一難,終于到達(dá)了目的地--一片廣闊的土地。除了手中空無一物的一群“步兵”在快樂的蹦跳前行,還有幾個(gè)捧著幾箱子水和滿袋子零食的的“炊事兵”在艱難度步。終于到了目的地,所有人都毫無壓力的跑向各處,宛如一群出籠的小鳥般自在飛翔。大家放飛這屬于自己的快樂,放飛了屬于自己的夢(mèng)想,一霎時(shí),載著六十九個(gè)同學(xué)夢(mèng)想的.風(fēng)箏飛向湛藍(lán)遼闊的天空,天空一時(shí)五彩繽紛,成為了風(fēng)箏的天堂…………

  放累了,大家拿出早已準(zhǔn)備好的食物開始野餐,一個(gè)個(gè)看到美味的食物都兩眼放光,像是餓狼猛虎。那一刻,老師與學(xué)生之間仿若沒有了距離,大家真正的走到了一起。是的,經(jīng)歷了那次放風(fēng)箏,真正的理解了師生之間也有純潔的友誼,那一次的大家,都享受了在畢業(yè)班來之不易的放松。

  臨走的時(shí)候,我看到了同學(xué)們臉上那顯而易見的不舍,親愛的老師為了安慰我們的心靈,給我們六十九人拍了一張合照,那張照片上,大家笑靨如花……

  翻開記憶的相冊(cè),那美麗的一張張畫面,涌進(jìn)眼中的是對(duì)曾經(jīng)的懷念。以往的趣事會(huì)變成一顆顆璀璨的寶石,永遠(yuǎn)銘記在我的內(nèi)心當(dāng)中。

放風(fēng)箏初中作文7

  冬天悄悄地走了,春天邁著歡快的腳步來了,春風(fēng)吹拂著大地,一片生機(jī)勃勃的樣子。今天的風(fēng)大,是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī),我們?cè)趺茨苠e(cuò)過呢?

  老師帶著我來到了操場(chǎng),同學(xué)們手里都拿著五顏六色、形態(tài)各異、大小不一的漂亮風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只鳳凰圖案的風(fēng)箏,它還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,身上有著漂亮的顏色令人眼花繚亂。開始放風(fēng)箏了,我和我的做伙伴也開始了,她舉著風(fēng)箏,我拉著線,“放”。我叫了一聲,風(fēng)箏被我拉到了半空中盤懸了一下就慢慢地掉了下來。之后我們又試了好幾次,不是飛不起來就是飛到半空中掉了下來,看著別人的風(fēng)箏飛得那么高,我的心里還真不是滋味。但是我在這幾次的失敗之后我發(fā)現(xiàn)了一件事,我們是不是該逆著風(fēng)放風(fēng)箏呢?我和我的伙伴就嘗試了一下,果然風(fēng)箏飛高了,在空中盤懸的時(shí)間也長(zhǎng)了,沒有比著更讓我們興奮的事情了。我們就這樣開始放風(fēng)箏了。風(fēng)箏越飛越高就像一只真的鳳凰在藍(lán)天中翩翩起舞好不絢麗。此時(shí)周圍投來了羨慕的.眼光?粗炜丈夏且恢恢伙L(fēng)箏我心中有說不出的快樂和興奮,畢竟這些風(fēng)箏都是我們親手放上去的。

  這次放風(fēng)箏讓我明白了在游戲中也有科學(xué),游戲中也有知識(shí),做游戲也不一定是壞的。真希望再來一次這樣的放風(fēng)箏活動(dòng),因?yàn)樗粌H讓我玩了個(gè)痛快也讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)真是一舉兩得。

放風(fēng)箏初中作文8

  中午放學(xué),老師告訴我們一個(gè)好消息,下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。話音剛落,教室里一片沸騰,同學(xué)們有的拍手歡呼:有的嘰嘰喳喳:還有的興奮地跳了起來。下午,我們?cè)缭缇湍弥L(fēng)箏到校了,一大上課鈴,同學(xué)們迅速的跑下樓,站好了隊(duì),出發(fā)了。

  一路上,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,唱著歌兒向世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)。

  一到世紀(jì)廣場(chǎng),我們都急不可待地拿出自己的風(fēng)箏,讓風(fēng)箏飛上了天空。哇!好美的風(fēng)箏啊!蔚藍(lán)的天空下,風(fēng)箏五顏六色,有機(jī)器貓、米老鼠、飛機(jī)、還有海豚、小魚、蝴蝶……讓我看得眼花繚亂。

  我們小組急忙讓小老鼠風(fēng)箏“飛”上了天空,剛開始,它一會(huì)兒飄飄悠悠直上云霄,一會(huì)兒東躥西跳,記得我們直跳。放了一會(huì)兒,我們才掌握技巧,如果想讓風(fēng)箏飛得更高,只要用手拉拉線就0K了!我們的風(fēng)箏越飛越高。

  正在我們洋洋得意時(shí),我們的“小老鼠”和“蝴蝶”纏在了一起,我們急忙拉線,飛了九牛二虎之力終于讓它們分開了,一會(huì)兒,我們的風(fēng)箏有飛上了藍(lán)藍(lán)的.天空,仿佛在對(duì)其他的風(fēng)箏說:“你們看,我飛得多高呀!”

  時(shí)間過得可真快!當(dāng)我們還意猶未盡時(shí),老師說:“今天到此結(jié)束,我們打道回府!

  同學(xué)們臨走時(shí)遙望風(fēng)中的風(fēng)箏,戀戀不舍的離開了廣場(chǎng)。

放風(fēng)箏初中作文9

  上周末,大姑父約著我們大家一起去放風(fēng)箏。我和哥哥的心情非常激動(dòng),麻溜地收拾了東西便出發(fā)了。我們乘著二姑父的汽車,來到了武當(dāng)廟下。一下車,我們就開始尋找大姑他們的身影。在停車場(chǎng)一角,終于看見了他們。于是我們一行人往山上走去。在山上放風(fēng)箏的人很多,山上有各種形形色色的風(fēng)箏:有翩翩起舞的花蝴蝶,有展翅飛翔的小燕子,有活潑可愛的喜羊羊,還有美麗的白雪公主······滿天的風(fēng)箏像無數(shù)綻放的花朵,把湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴的色彩斑斕,十分壯觀。

  我們的風(fēng)箏是一只美麗的七彩虹,展開以后,上面足足可以躺一個(gè)人呢!風(fēng)箏很大,也容易飛上天。放風(fēng)箏時(shí),只見三姑父把“七彩虹“高高地舉過頭頂,大姑父一手拿著線軸,一手拉著線,等調(diào)整好位置后,只聽大姑父說了一聲‘’松手‘’,三姑父迅速松開"七彩虹“,與此同時(shí),大姑父快速的向后奔跑,等停下時(shí),”七彩虹“已經(jīng)飄在了天空中,它的尾巴在空中擺來擺去,顯得悠閑又自在。過了一會(huì)兒,風(fēng)小了,風(fēng)箏也有一些不穩(wěn)定了,這時(shí),其他放風(fēng)箏的人都有一些慌亂,唯有大姑父一點(diǎn)也不著急,只見他熟練地一收一放,一會(huì)兒拽拽線,一會(huì)兒收收線,沒過一小會(huì)兒,風(fēng)箏又飛上了高高的藍(lán)天······

  原來放風(fēng)箏也是有學(xué)問的',想把那風(fēng)箏放得又高又遠(yuǎn)還得有些技巧,那一收一緊只怕是不簡(jiǎn)單。滿天的風(fēng)箏到處飛,眼瞧著前面飛得不高的風(fēng)箏瞬間纏到了一起,然后掉了下來!看來,在這么多人的地方,我這種新手是不能嘗試了。下次找個(gè)空曠的地方,我一定要親手試試。

放風(fēng)箏初中作文10

  清明節(jié)將要來臨了,父親母親準(zhǔn)備帶我去濱海公園放風(fēng)箏。

  在這之前呢,我仔細(xì)觀察了一下別人是怎樣過清明節(jié)的:去家鄉(xiāng)祭祖、插柳或和家人一起郊游、踏青……而我的選擇是最微不足道的,但也是最令人愉快的,那就是-----放風(fēng)箏。(包括野吹)。

  盼望已久的清明節(jié)這一天終于到了,我和父母慌忙地吃過早飯,一起騎著電動(dòng)車,帶著風(fēng)箏,來到了濱海公園。

  在那人來人往的小徑上,我和父親母親是那樣的歡樂,那樣的高興,我們?nèi),手里拿著風(fēng)箏線在小徑上來回奔跑、跳躍著,這時(shí),我完全沉浸在歡樂之中,父親母親也甜蜜地笑了。我們笑得那樣的`美好,那樣的幸福。此刻,沒有什么詞語能夠表達(dá)我們的心情,也沒有什么詞語能夠表達(dá)我們的愉快,!

  當(dāng)時(shí),我要說的一句話就是:“我好幸福,我好開心呀!”

  喲喲!光忙著放風(fēng)箏,餓著肚子了,我和父母把帶來的一塊干凈的大花紅布鋪在小徑邊的草地上,再把干糧和水放在大花紅布上。然后,我們一家人圍著大花紅布坐在草地上,一邊談笑風(fēng)生,一邊品嘗著鮮美的食物和水果。別提有多開心了!

  吃完干糧,我便和父親下圍棋,哎呀!

  又輸了一個(gè)子兒,這可咋辦?如果再被老爸吃了一個(gè)子兒,那我可就全軍覆沒了,如果這樣,我豈不是輸定了?后果果然不出所料,我輸了。

  俗話說“天下沒有不散的筵席”果然沒錯(cuò),快樂、幸福、開心、高興的時(shí)間總是很短!

  不過,今天和確很開心,同時(shí)也學(xué)到了不少書本上沒有的知識(shí)。

  啊!我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天的。

放風(fēng)箏初中作文11

  中午放學(xué),老師告訴我們一個(gè)好消息,下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。話音剛落,教室里一片沸騰,大家有的拍手歡呼:有的嘰嘰喳喳:還有的興奮地跳了起來。下午,我們?cè)缭缇湍弥L(fēng)箏到校了,一大上課鈴,大家迅速的跑下樓,站好了隊(duì),出發(fā)了。

  一路上,大家排著整齊的隊(duì)伍,唱著歌兒向世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)。

  一到世紀(jì)廣場(chǎng),我們都急不可待地拿出自己的風(fēng)箏,讓風(fēng)箏飛上了天空。哇!好美的風(fēng)箏。∥邓{(lán)的天空下,風(fēng)箏五顏六色,有機(jī)器貓、米老鼠、飛機(jī)、還有海豚、小魚、蝴蝶……讓我看得眼花繚亂。

  我們小組急忙讓小老鼠風(fēng)箏“飛”上了天空,剛開始,它一會(huì)兒飄飄悠悠直上云霄,一會(huì)兒東躥西跳,記得我們直跳。放了一會(huì)兒,我們才掌握技巧,如果想讓風(fēng)箏飛得更高,只要用手拉拉線就0K了!我們的風(fēng)箏越飛越高。

  正在我們洋洋得意時(shí),我們的“小老鼠”和“蝴蝶”纏在了一起,我們急忙拉線,飛了九牛二虎之力終于讓它們分開了,一會(huì)兒,我們的風(fēng)箏有飛上了藍(lán)藍(lán)的.天空,仿佛在對(duì)其他的風(fēng)箏說:“你們看,我飛得多高呀!”

  時(shí)間過得可真快!當(dāng)我們還意猶未盡時(shí),老師說:“今天到此結(jié)束,我們打道回府。”

  大家臨走時(shí)遙望風(fēng)中的風(fēng)箏,戀戀不舍的離開了廣場(chǎng)。作文

放風(fēng)箏初中作文12

  又是一年的春天,春天的氣息襲滿了田野,天邊飄蕩著幾只風(fēng)箏,在空中忽上忽下,驚恐著,掙扎著,而握線的小孩,一邊笑著一邊跑,試圖讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。

  曾幾何時(shí),我也好像那放風(fēng)箏的小孩一樣,無憂無慮,毫無約束牽著童年的風(fēng)箏奔跑在這片田野上?墒,人總是要長(zhǎng)大,去承擔(dān)起自己的責(zé)任,不可能永遠(yuǎn)牽著童年的風(fēng)箏奔跑在田野上,而是去當(dāng)一只風(fēng)箏,讓自己飛的更高更遠(yuǎn)。

  童年的小孩如今的風(fēng)箏,一個(gè)是牽線,一個(gè)是被牽線。而現(xiàn)在牽住我的那根線就是學(xué)業(yè)。為了當(dāng)一只飛的更高更遠(yuǎn)的風(fēng)箏,日夜與作業(yè)為伍,為分?jǐn)?shù)而“戰(zhàn)”。

  堆積如山的作業(yè),寫不盡的`試題,少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我離童年越來越遠(yuǎn),久而久之,把當(dāng)年放風(fēng)箏時(shí)那些快樂,無憂無慮都埋藏在記憶的深處,再也沒有觸及過。

  剛才那小孩放風(fēng)箏的情景,讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來,當(dāng)年我那純真的笑容,跑著笑著放風(fēng)箏的情景,全部都浮現(xiàn)在我的眼前。那道邊跑邊笑放風(fēng)箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了,那一陣陣興奮的笑聲牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。

  我有多久沒有放過風(fēng)箏了?像好久了,久到我都忘記了。但我知道,我不可能再找回童年時(shí)放風(fēng)箏的快樂,也不可能再回到那個(gè)不知憂愁,肆意瘋玩的童年。只能,在春天里,緬懷童年的快樂。

  在我記憶的深處,藏著一只童年的風(fēng)箏,可惜,它已經(jīng)無緣再翱翔于藍(lán)天。

放風(fēng)箏初中作文13

  有一次,因?yàn)槲易鳂I(yè)做得很快,爸爸答應(yīng)陪我一起去哪兒放風(fēng)箏,我興奮不已。

  今天晚上的天氣特別適合放風(fēng)箏。我和爸爸來到了樓下,就開始放風(fēng)箏。我們小區(qū)里春風(fēng)呼呼地吹著,本來很容易讓風(fēng)箏飛上天空?墒俏铱偸窍蝻L(fēng)的`反方向放,風(fēng)箏就越來越低。我以為是線不夠長(zhǎng),就又放長(zhǎng)了點(diǎn)。但是,風(fēng)箏反而落了下來。我心想這是怎么回事呢?老爸好像看穿了我的心思,就朝我走了過來,親切地問道:“音遙,怎么啦?風(fēng)箏放不高是嗎?爸爸來教你,準(zhǔn)讓你把風(fēng)箏放得老高老高的!”

  爸爸先舉起手,在頭頂上揮一揮,看看風(fēng)往哪個(gè)方向吹。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這是東南風(fēng)時(shí),老爸就把風(fēng)箏向著風(fēng)來的方向擺好,慢慢放開風(fēng)箏線,風(fēng)箏就搖搖晃晃地升上了天空。突然,風(fēng)箏發(fā)生劇烈抖動(dòng),好像要扎向地面了。說時(shí)遲那時(shí)快,只見老爸立即拉緊了風(fēng)箏線,并不時(shí)左右揮動(dòng)。沒一會(huì)兒時(shí)間,風(fēng)箏就保持平穩(wěn)了。爸爸時(shí)不時(shí)把線一點(diǎn)一點(diǎn)地放出去,風(fēng)箏在風(fēng)中飛啊飛,長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴在空中隨風(fēng)飄舞,那么悠然自得,那么美麗動(dòng)人。

  在爸爸的教導(dǎo)下,我慢慢地也能把風(fēng)箏放上天去了。可還是很低。爸爸又語重心長(zhǎng)地給我解釋為什么我的風(fēng)箏放不高的原因,原來是我沒有讓風(fēng)箏順著風(fēng)向飛。后來,我終于能把風(fēng)箏放得大樹那么高了。

  通過這次體驗(yàn),我懂得了很多事都有很多方法。只有正確掌握方法,才能把事情做好。

放風(fēng)箏初中作文14

  燕子從南方飛回,萬物蔥蘢,鳥兒在林間嬉戲,柳枝隨風(fēng)起舞,百花盛開,處處生機(jī)盎然,正是踏春的好時(shí)節(jié)。

  “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!毙∨笥褌冏钕矚g在這個(gè)時(shí)節(jié)放風(fēng)箏,小紅、小華、小明拿著他們最喜歡的風(fēng)箏,來到了公園的草地上,也準(zhǔn)備放風(fēng)箏。

  哇,草地上放風(fēng)箏的人可真多呀!藍(lán)藍(lán)的天空中飄著各種各樣、絢麗多彩的風(fēng)箏,有七彩的三角形風(fēng)箏,有展翅飛翔的老鷹風(fēng)箏,有紅色的鯉魚風(fēng)箏,還有長(zhǎng)長(zhǎng)的大蜈蚣風(fēng)箏數(shù)也數(shù)不清。它們?cè)诳罩酗w翔,自由自在,他們?cè)陲L(fēng)中起舞,無憂無慮。

  小華迫不及待地拿起風(fēng)箏就放,他一手拿著線軸,一手扯著線,拉著風(fēng)箏就向前跑,風(fēng)箏搖晃著漸漸的飛了起來。小華跑了一會(huì)兒,回頭站住,用手扯著線,可是,剛剛還在半空的風(fēng)箏卻慢慢地掉了下來。正當(dāng)小華正不知所措時(shí),小明走了過來說:“風(fēng)箏要逆風(fēng)才能放起來,你先把風(fēng)箏舉起來,我來放給你看!庇谑切∪A拿著風(fēng)箏,跑到后面雙手高高舉起風(fēng)箏,小明一手握著線軸,一手扯著線高高舉起,邁著輕快的步伐往前跑,小華感覺到自己手上的.風(fēng)箏往前扯,立刻把手一松,風(fēng)箏像爬樓梯一樣向上飛去,小明跑了一會(huì)兒停住腳步,一邊仰著頭,一邊扯一邊放線,風(fēng)箏迎著風(fēng)越飛越高,燕子風(fēng)箏在藍(lán)天中成了一個(gè)小黑點(diǎn)!俺晒,成功啦,我們的風(fēng)箏飛起來啦!”

  “小紅,小紅,把你的蝴蝶風(fēng)箏給我,我?guī)湍闩e著,你也放著試試看!毙〖t學(xué)著小明的樣子,她的“蝴蝶”不一會(huì)兒也在空中翩翩起舞了。

  “媽媽、爸爸快看呀,我的風(fēng)箏飛起來了!”不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩兒開心地叫喊著!皟鹤,你真棒!”男孩的爸爸媽媽開心著望著他的孩子,多么溫馨的一家。

  孩子們的笑聲在綠茵茵的草地上回蕩!

放風(fēng)箏初中作文15

  一個(gè)星期六的下午,我?guī)е膼鄣乃{(lán)魚風(fēng)箏來到作文館,還帶了一個(gè)小助手——耿若聞,我們一起去濱江廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

  先來說說我的風(fēng)箏吧。我的風(fēng)箏是一條藍(lán)色的斑紋小魚,有一只大大的眼睛,一個(gè)三角形的身體和一條三角形的尾巴,這只風(fēng)箏是我小時(shí)候爸爸給買的,一直放在那里沒動(dòng)過,我都已經(jīng)把它忘了,它一定在那里很孤單吧,這次它可以大顯身手了。同學(xué)們帶來了長(zhǎng)尾巴的蜜蜂,可愛的海綿寶寶,還帶來了大大的“狗頭司令”,楚楚動(dòng)人的美人魚。這些風(fēng)箏五彩繽紛,形態(tài)各異,讓人眼花繚亂。當(dāng)然,我最喜歡的.是我的風(fēng)箏,因?yàn)槲矣X得它最可愛。

  一路上,我們談笑風(fēng)生,不一會(huì)就來到了廣場(chǎng)上。我爬上了臺(tái)階,把我的風(fēng)箏裝好后,就請(qǐng)出了耿若聞。我來放風(fēng)箏,耿若聞拉線。我兩手拿著風(fēng)箏,一路奔跑,耿若聞也在后面緊緊地跟著,我看見有風(fēng)了,就使勁向上一放,耿若聞趕緊跑了起來,“啊,我們的風(fēng)箏飛上天啦!”我興奮地尖叫道。我抬頭,湛藍(lán)的空中映襯著一條藍(lán)色的小魚,嘻嘻,真搞笑。耿若聞把線給了我,這條小藍(lán)雨好像在對(duì)我們說:“看我厲害吧!”一會(huì),有一只蝴蝶風(fēng)箏飛來了,真是的,這條“小藍(lán)魚”還一直往那兒走,怎么拉都不行,不一會(huì),兩根線就纏到一起了,后來蝴蝶風(fēng)箏跟著風(fēng)向走了,兩根線終于分開了。真是有驚無險(xiǎn)哪!可是不一會(huì)兒,我的風(fēng)箏就一直線地掉了下來,正好我也玩累了,和老師、同學(xué)合了一個(gè)影后,就和同學(xué)們回作文館了。

  我喜歡我的風(fēng)箏,我放飛它的時(shí)候,也把自己的心放上了高高的藍(lán)天。

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