放風(fēng)箏初中作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的放風(fēng)箏初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放風(fēng)箏初中作文1
元旦這天下午，陽(yáng)光燦爛、和風(fēng)煦煦。我與幾個(gè)朋友結(jié)伴來(lái)到南風(fēng)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
剛一下車(chē)，我們便直奔廣場(chǎng)的一大片空地，這里的游人比較稀少，而且非常寬闊，還有一些和我們一樣來(lái)放風(fēng)箏的人。
我們只有一個(gè)風(fēng)箏，所以只能輪流放。風(fēng)箏的'外形是三角形的，顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色組成，飛在天空中仿佛一道彩虹。風(fēng)箏的后面還有兩根紅藍(lán)相間的綢帶，當(dāng)風(fēng)箏飛起來(lái)時(shí)，這兩根綢帶就會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)，這樣不僅好看，還增加了風(fēng)箏的穩(wěn)定性。
大家都對(duì)放風(fēng)箏沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，所以只能用原來(lái)那種方法。先快速的跑著把風(fēng)箏拉起來(lái)，然后再慢慢放線(xiàn)，加快跑的速度，風(fēng)箏就會(huì)被風(fēng)吹的越來(lái)越高�？墒呛髞�(lái)我們發(fā)現(xiàn)，這種方法既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。如果一旦跑的停下來(lái)，風(fēng)箏還是會(huì)掉下來(lái)。我們累得氣喘吁吁，大汗淋漓，可風(fēng)箏就是放不上去。望著別人的風(fēng)箏在天空中翱翔，我們都非常羨慕。
我們決定先看看別人是怎么放的。我們找見(jiàn)一位老爺爺，認(rèn)真仔細(xì)的觀(guān)察著他放風(fēng)箏的每一個(gè)動(dòng)作。只見(jiàn)老爺爺慢慢向后退著，手中一圈一圈的放線(xiàn)，風(fēng)箏便很聽(tīng)話(huà)的向上飛，只用了十幾分鐘，風(fēng)箏就飛上了高空。我們學(xué)著爺爺?shù)膭?dòng)作，可還是放不上去，我這才知道，放風(fēng)箏也是一門(mén)技術(shù)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間已是傍晚時(shí)分，我們一起打車(chē)回了家。我心想，雖然今天沒(méi)能把風(fēng)箏放飛，但我還是積累了不少經(jīng)驗(yàn)，下次有機(jī)會(huì)我還要來(lái)放風(fēng)箏。作文
放風(fēng)箏初中作文2
今天，我和媽媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個(gè)人一起去湖州大劇院那兒放風(fēng)箏。
我和媽媽帶了兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是去年買(mǎi)的奧運(yùn)福娃圖案的風(fēng)箏，另一個(gè)則是舅媽從北京帶回來(lái)的，也是福娃的圖案，但是它由一個(gè)個(gè)小紙風(fēng)箏串成的。舅媽說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏一共有20多個(gè)小風(fēng)箏連起來(lái)，差不多有50米長(zhǎng)�！蔽蚁脒@個(gè)風(fēng)箏可以叫“龍風(fēng)箏”了。
我們的.“龍風(fēng)箏”還沒(méi)放上天，風(fēng)就把它的線(xiàn)給吹亂了，媽媽他們就開(kāi)始忙著理那個(gè)“龍風(fēng)箏”的線(xiàn)。我這兒已經(jīng)開(kāi)始在放“奧運(yùn)風(fēng)箏”了，我把它拿在手上，等到有風(fēng)的時(shí)候把風(fēng)箏的線(xiàn)松開(kāi)，把手里的線(xiàn)一拉一松，我的“奧運(yùn)風(fēng)箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是非常高，但是也總算是把它放上去了。
媽媽他們總算把“龍風(fēng)箏”的線(xiàn)理好，可是沒(méi)想到，放著放著，線(xiàn)又亂了。媽媽他們也覺(jué)得理線(xiàn)非常麻煩，就干脆把線(xiàn)拉斷了，一個(gè)“龍風(fēng)箏”就變成了四個(gè)“龍風(fēng)箏”。其中有一個(gè)是三個(gè)迎迎圖案連在一起的“小龍風(fēng)箏”，于是，我們就把它送給超超放，因?yàn)樗挥?周歲多，給他放正好，不大也不小。
我放著放著就覺(jué)得有點(diǎn)兒累了，就把風(fēng)箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著超超放“小龍風(fēng)箏”，他放風(fēng)箏的時(shí)候?qū)嵲谑翘腥ち耍好慨?dāng)風(fēng)箏飛上天去的時(shí)候，他就喊：“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”如果掉下來(lái)的話(huà)，他就會(huì)喊：“我的風(fēng)箏掉下來(lái)了！”他的嘴里不斷地重復(fù)說(shuō)著這兩句話(huà)。我坐在一旁，心里想：小孩子就是這樣的，可真有趣！
不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家了。放風(fēng)箏可真好玩啊，尤其是和超超一起放風(fēng)箏更好玩，下次我還要和他出去玩！
放風(fēng)箏初中作文3
又是一年的春天，春天的氣息襲滿(mǎn)了田野，天邊飄蕩著幾只風(fēng)箏，在空中忽上忽下，驚恐著，掙扎著，而握線(xiàn)的小朋友，一邊笑著一邊跑，試圖讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。
曾幾何時(shí)，我也像那放風(fēng)箏的小朋友一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，毫無(wú)約束牽著童年的風(fēng)箏奔跑在這片田野上�？墒�，人總是要長(zhǎng)大，去承擔(dān)起自己的責(zé)任，不可能永遠(yuǎn)牽著童年的風(fēng)箏奔跑在田野上，而是去當(dāng)一只風(fēng)箏，讓自己飛的更高更遠(yuǎn)。
童年的小朋友如今的風(fēng)箏，一個(gè)是牽線(xiàn)，一個(gè)是被牽線(xiàn)。而現(xiàn)在牽住我的那根線(xiàn)就是學(xué)業(yè)。為了當(dāng)一只飛的更高更遠(yuǎn)的風(fēng)箏，日夜與作業(yè)為伍，為分?jǐn)?shù)而“戰(zhàn)”。
堆積如山的作業(yè)，寫(xiě)不盡的試題，少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我離童年越來(lái)越遠(yuǎn)，久而久之，把當(dāng)年放風(fēng)箏時(shí)那些快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮都埋藏在記憶的.深處，再也沒(méi)有觸及過(guò)。
剛才那小朋友放風(fēng)箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來(lái)，當(dāng)年我那純真的笑容，跑著笑著放風(fēng)箏的情景，全部都浮現(xiàn)在我的眼前。那道邊跑邊笑放風(fēng)箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了，那一陣陣興奮的笑聲牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。
我有多久沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏了？好像好久了，久到我都忘記了。但是，我知道，我不可能再找回童年時(shí)放風(fēng)箏的快樂(lè)，也不可能再回到那個(gè)不知憂(yōu)愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天里，緬懷童年的快樂(lè)。
在我記憶的深處，藏著一只童年的風(fēng)箏，可惜，它已經(jīng)無(wú)緣再翱翔于藍(lán)天。
放風(fēng)箏初中作文4
又是一年的春天，春天的氣息襲滿(mǎn)了田野，天邊飄蕩著幾只風(fēng)箏，在空中忽上忽下，驚恐著，掙扎著，而握線(xiàn)的小孩，一邊笑著一邊跑，試圖讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。
曾幾何時(shí)，我也像那放風(fēng)箏的小孩一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，毫無(wú)約束牽著童年的風(fēng)箏奔跑在這片田野上�？墒�，人總是要長(zhǎng)大，去承擔(dān)起自己的責(zé)任，不可能永遠(yuǎn)牽著童年的風(fēng)箏奔跑在田野上，而是去當(dāng)一只風(fēng)箏，讓自己飛的更高更遠(yuǎn)。
童年的小孩如今的風(fēng)箏，一個(gè)是牽線(xiàn)，一個(gè)是被牽線(xiàn)。而現(xiàn)在牽住我的那根線(xiàn)就是學(xué)業(yè)。為了當(dāng)一只飛的更高更遠(yuǎn)的風(fēng)箏，日夜與作業(yè)為伍，為分?jǐn)?shù)而“戰(zhàn)”。
堆積如山的作業(yè)，寫(xiě)不盡的試題，少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我離童年越來(lái)越遠(yuǎn)，久而久之，把當(dāng)年放風(fēng)箏時(shí)那些快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮都埋藏在記憶的深處，再也沒(méi)有觸及過(guò)。
剛才那小孩放風(fēng)箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的'那份純真一一找了出來(lái)，當(dāng)年我那純真的笑容，跑著笑著放風(fēng)箏的情景，全部都浮現(xiàn)在我的眼前。那道邊跑邊笑放風(fēng)箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了，那一陣陣興奮的笑聲牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。
我有多久沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏了？好像好久了，久到我都忘記了。但是，我知道，我不可能再找回童年時(shí)放風(fēng)箏的快樂(lè)，也不可能再回到那個(gè)不知憂(yōu)愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天里，緬懷童年的快樂(lè)。
在我記憶的深處，藏著一只童年的風(fēng)箏，可惜，它已經(jīng)無(wú)緣再翱翔于藍(lán)天。
放風(fēng)箏初中作文5
中午放學(xué)，老師告訴我們一個(gè)好消息，下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。話(huà)音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們有的拍手歡呼：有的嘰嘰喳喳：還有的'興奮地跳了起來(lái)。下午，我們?cè)缭缇湍弥L(fēng)箏到校了，一大上課鈴，同學(xué)們迅速的跑下樓，站好了隊(duì)，出發(fā)了。
一路上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，唱著歌兒向世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)。
一到世紀(jì)廣場(chǎng)，我們都急不可待地拿出自己的風(fēng)箏，讓風(fēng)箏飛上了天空。哇！好美的風(fēng)箏��！蔚藍(lán)的天空下，風(fēng)箏五顏六色，有機(jī)器貓、米老鼠、飛機(jī)、還有海豚、小魚(yú)、蝴蝶……讓我看得眼花繚亂。
我們小組急忙讓小老鼠風(fēng)箏“飛”上了天空，剛開(kāi)始，它一會(huì)兒飄飄悠悠直上云霄，一會(huì)兒東躥西跳，記得我們直跳。放了一會(huì)兒，我們才掌握技巧，如果想讓風(fēng)箏飛得更高，只要用手拉拉線(xiàn)就0K了！我們的風(fēng)箏越飛越高。
正在我們洋洋得意時(shí)，我們的“小老鼠”和“蝴蝶”纏在了一起，我們急忙拉線(xiàn)，飛了九牛二虎之力終于讓它們分開(kāi)了，一會(huì)兒，我們的風(fēng)箏有飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，仿佛在對(duì)其他的風(fēng)箏說(shuō)：“你們看，我飛得多高呀！”
時(shí)間過(guò)得可真快！當(dāng)我們還意猶未盡時(shí)，老師說(shuō)：“今天到此結(jié)束，我們打道回府�！�
同學(xué)們臨走時(shí)遙望風(fēng)中的風(fēng)箏，戀戀不舍的離開(kāi)了廣場(chǎng)。
放風(fēng)箏初中作文6
清明節(jié)將要來(lái)臨了，父親母親準(zhǔn)備帶我去濱海公園放風(fēng)箏。
在這之前呢，我仔細(xì)觀(guān)察了一下別人是怎樣過(guò)清明節(jié)的：去家鄉(xiāng)祭祖、插柳或和家人一起郊游、踏青……而我的選擇是最微不足道的，但也是最令人愉快的，那就是-----放風(fēng)箏。（包括野吹）。
盼望已久的清明節(jié)這一天終于到了，我和父母慌忙地吃過(guò)早飯，一起騎著電動(dòng)車(chē)，帶著風(fēng)箏，來(lái)到了濱海公園。
在那人來(lái)人往的小徑上，我和父親母親是那樣的歡樂(lè)，那樣的高興，我們?nèi)�，手里拿著風(fēng)箏線(xiàn)在小徑上來(lái)回奔跑、跳躍著，這時(shí)，我完全沉浸在歡樂(lè)之中，父親母親也甜蜜地笑了。我們笑得那樣的美好，那樣的幸福。此刻，沒(méi)有什么詞語(yǔ)能夠表達(dá)我們的心情，也沒(méi)有什么詞語(yǔ)能夠表達(dá)我們的愉快，啊！
當(dāng)時(shí)，我要說(shuō)的一句話(huà)就是：“我好幸福，我好開(kāi)心呀！”
喲喲！光忙著放風(fēng)箏，餓著肚子了，我和父母把帶來(lái)的一塊干凈的'大花紅布鋪在小徑邊的草地上，再把干糧和水放在大花紅布上。然后，我們一家人圍著大花紅布坐在草地上，一邊談笑風(fēng)生，一邊品嘗著鮮美的食物和水果。別提有多開(kāi)心了！
吃完干糧，我便和父親下圍棋，哎呀！
又輸了一個(gè)子兒，這可咋辦？如果再被老爸吃了一個(gè)子兒，那我可就全軍覆沒(méi)了，如果這樣，我豈不是輸定了？后果果然不出所料，我輸了。
俗話(huà)說(shuō)“天下沒(méi)有不散的筵席”果然沒(méi)錯(cuò)，快樂(lè)、幸福、開(kāi)心、高興的時(shí)間總是很短！
不過(guò)，今天和確很開(kāi)心，同時(shí)也學(xué)到了不少書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。
��！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天的。
放風(fēng)箏初中作文7
冬天悄悄地走了，春天邁著歡快的腳步來(lái)了，春風(fēng)吹拂著大地，一片生機(jī)勃勃的樣子。今天的風(fēng)大，是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，我們?cè)趺茨苠e(cuò)過(guò)呢？
老師帶著我來(lái)到了操場(chǎng)，同學(xué)們手里都拿著五顏六色、形態(tài)各異、大小不一的'漂亮風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只鳳凰圖案的風(fēng)箏，它還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，身上有著漂亮的顏色令人眼花繚亂。開(kāi)始放風(fēng)箏了，我和我的做伙伴也開(kāi)始了，她舉著風(fēng)箏，我拉著線(xiàn)，“放”。我叫了一聲，風(fēng)箏被我拉到了半空中盤(pán)懸了一下就慢慢地掉了下來(lái)。之后我們又試了好幾次，不是飛不起來(lái)就是飛到半空中掉了下來(lái)，看著別人的風(fēng)箏飛得那么高，我的心里還真不是滋味。但是我在這幾次的失敗之后我發(fā)現(xiàn)了一件事，我們是不是該逆著風(fēng)放風(fēng)箏呢？我和我的伙伴就嘗試了一下，果然風(fēng)箏飛高了，在空中盤(pán)懸的時(shí)間也長(zhǎng)了，沒(méi)有比著更讓我們興奮的事情了。我們就這樣開(kāi)始放風(fēng)箏了。風(fēng)箏越飛越高就像一只真的鳳凰在藍(lán)天中翩翩起舞好不絢麗。此時(shí)周?chē)秮?lái)了羨慕的眼光�？粗炜丈夏且恢恢伙L(fēng)箏我心中有說(shuō)不出的快樂(lè)和興奮，畢竟這些風(fēng)箏都是我們親手放上去的。
這次放風(fēng)箏讓我明白了在游戲中也有科學(xué)，游戲中也有知識(shí)，做游戲也不一定是壞的。真希望再來(lái)一次這樣的放風(fēng)箏活動(dòng)，因?yàn)樗粌H讓我玩了個(gè)痛快也讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)真是一舉兩得。
放風(fēng)箏初中作文8
又是一年的春天，春天的氣息襲滿(mǎn)了田野，天邊飄蕩著幾只風(fēng)箏，在空中忽上忽下，驚恐著，掙扎著，而握線(xiàn)的小孩，一邊笑著一邊跑，試圖讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。
曾幾何時(shí)，我也好像那放風(fēng)箏的小孩一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，毫無(wú)約束牽著童年的風(fēng)箏奔跑在這片田野上。可是，人總是要長(zhǎng)大，去承擔(dān)起自己的責(zé)任，不可能永遠(yuǎn)牽著童年的風(fēng)箏奔跑在田野上，而是去當(dāng)一只風(fēng)箏，讓自己飛的更高更遠(yuǎn)。
童年的小孩如今的風(fēng)箏，一個(gè)是牽線(xiàn)，一個(gè)是被牽線(xiàn)。而現(xiàn)在牽住我的那根線(xiàn)就是學(xué)業(yè)。為了當(dāng)一只飛的更高更遠(yuǎn)的風(fēng)箏，日夜與作業(yè)為伍，為分?jǐn)?shù)而“戰(zhàn)”。
堆積如山的作業(yè)，寫(xiě)不盡的試題，少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我離童年越來(lái)越遠(yuǎn)，久而久之，把當(dāng)年放風(fēng)箏時(shí)那些快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮都埋藏在記憶的深處，再也沒(méi)有觸及過(guò)。
剛才那小孩放風(fēng)箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來(lái)，當(dāng)年我那純真的笑容，跑著笑著放風(fēng)箏的情景，全部都浮現(xiàn)在我的眼前。那道邊跑邊笑放風(fēng)箏的模糊的`人影把我的眼睛都給弄流淚了，那一陣陣興奮的笑聲牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。
我有多久沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏了？像好久了，久到我都忘記了。但我知道，我不可能再找回童年時(shí)放風(fēng)箏的快樂(lè)，也不可能再回到那個(gè)不知憂(yōu)愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天里，緬懷童年的快樂(lè)。
在我記憶的深處，藏著一只童年的風(fēng)箏，可惜，它已經(jīng)無(wú)緣再翱翔于藍(lán)天。
放風(fēng)箏初中作文9
一個(gè)星期五的下午，春風(fēng)吹佛著大地，明媚的陽(yáng)光照在我們身上，我們四六班全體同學(xué)拿著各自精心準(zhǔn)備的風(fēng)箏，排著整齊的隊(duì)伍，有說(shuō)有笑地來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行一次有意義的風(fēng)箏大賽。
隨著老師那清脆的哨子聲，比賽正式開(kāi)始了。同學(xué)們開(kāi)始了激烈的冠軍爭(zhēng)奪賽。幾十只風(fēng)箏頓時(shí)向天空冉冉上升，什么“蜻蜓”、“福娃”、“叮噹貓”等各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，令人眼花繚亂。選手們高超的技術(shù)使風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
那不是我們班的陳沛樂(lè)同學(xué)嗎？她手里拿著絲線(xiàn)，緊鎖眉頭，大概在擔(dān)心自己的“福娃”能不能飛上天空。開(kāi)始放了，只見(jiàn)她先慢慢地向前跑，等“福娃”飛到半空中時(shí)，就開(kāi)始一邊跑一邊放線(xiàn)。就這樣“福娃”順利地飛向了藍(lán)天。在蔚藍(lán)的`世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地遨游。它朝我們揮動(dòng)著手臂，好像在說(shuō)“北京歡迎你！”圓溜溜的大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯得多么神氣。
突然，“福娃”調(diào)轉(zhuǎn)方向竟然往下沖去。我們班小觀(guān)眾的心都像懸了一塊大石頭似的，忐忑不安起來(lái)。陳沛樂(lè)的微笑又收斂起來(lái)。顯而易見(jiàn)，她比我們心焦百倍，幸虧她急中生智拼命向前跑，才把即將跟天空說(shuō)再見(jiàn)的“福娃”從死神手里奪了回來(lái)，飛回了藍(lán)天。大家才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
我的“蝙蝠王”也甘心，鼓足了勁兒向前沖。過(guò)了許久，終于把“福娃”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后，還神氣地說(shuō)“哼，福娃你還是輸給我堂堂蝙蝠王了吧！哈哈！”這句話(huà)可把“福娃”給惹火了，她也不甘示弱，決心要把“蝙蝠王”超過(guò)。就這樣你爭(zhēng)來(lái)我爭(zhēng)去，直到比賽結(jié)束還沒(méi)分出勝負(fù)來(lái)。
比賽結(jié)束了，該公布比賽結(jié)果了。當(dāng)我聽(tīng)到自己和陳沛樂(lè)并列第一名時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的，我激動(dòng)地緊緊抱著心愛(ài)的風(fēng)箏，好久好久……
放風(fēng)箏初中作文10
上周末，大姑父約著我們大家一起去放風(fēng)箏。我和哥哥的心情非常激動(dòng)，麻溜地收拾了東西便出發(fā)了。我們乘著二姑父的汽車(chē)，來(lái)到了武當(dāng)廟下。一下車(chē)，我們就開(kāi)始尋找大姑他們的身影。在停車(chē)場(chǎng)一角，終于看見(jiàn)了他們。于是我們一行人往山上走去。在山上放風(fēng)箏的人很多，山上有各種形形色色的風(fēng)箏：有翩翩起舞的花蝴蝶，有展翅飛翔的小燕子，有活潑可愛(ài)的喜羊羊，還有美麗的'白雪公主······滿(mǎn)天的風(fēng)箏像無(wú)數(shù)綻放的花朵，把湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴的色彩斑斕，十分壯觀(guān)。
我們的風(fēng)箏是一只美麗的七彩虹，展開(kāi)以后，上面足足可以躺一個(gè)人呢！風(fēng)箏很大，也容易飛上天。放風(fēng)箏時(shí)，只見(jiàn)三姑父把“七彩虹“高高地舉過(guò)頭頂，大姑父一手拿著線(xiàn)軸，一手拉著線(xiàn)，等調(diào)整好位置后，只聽(tīng)大姑父說(shuō)了一聲‘’松手‘’，三姑父迅速松開(kāi)＂七彩虹“，與此同時(shí)，大姑父快速的向后奔跑，等停下時(shí)，”七彩虹“已經(jīng)飄在了天空中，它的尾巴在空中擺來(lái)擺去，顯得悠閑又自在。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)小了，風(fēng)箏也有一些不穩(wěn)定了，這時(shí)，其他放風(fēng)箏的人都有一些慌亂，唯有大姑父一點(diǎn)也不著急，只見(jiàn)他熟練地一收一放，一會(huì)兒拽拽線(xiàn)，一會(huì)兒收收線(xiàn)，沒(méi)過(guò)一小會(huì)兒，風(fēng)箏又飛上了高高的藍(lán)天······
原來(lái)放風(fēng)箏也是有學(xué)問(wèn)的，想把那風(fēng)箏放得又高又遠(yuǎn)還得有些技巧，那一收一緊只怕是不簡(jiǎn)單。滿(mǎn)天的風(fēng)箏到處飛，眼瞧著前面飛得不高的風(fēng)箏瞬間纏到了一起，然后掉了下來(lái)！看來(lái)，在這么多人的地方，我這種新手是不能?chē)L試了。下次找個(gè)空曠的地方，我一定要親手試試。
放風(fēng)箏初中作文11
生活中的往事有喜，有怒，有哀，有樂(lè)。有的讓我記憶猶新；有的卻早已淡忘在腦海深處。其中，如今回想起來(lái)能引起我會(huì)心微笑的依然是那次放風(fēng)箏。
永遠(yuǎn)記得那天，似是為了映襯我們的好心情，天空中那朵朵像棉花糖似的潔白的云朵，那柔和的帶給我們溫暖的陽(yáng)光，是出行的絕佳日子。
六十九個(gè)學(xué)生與三位老師同行--七十二人的大部隊(duì)浩浩蕩蕩，怎能忘記，這樣一群人是怎樣歷盡千辛萬(wàn)苦，不亞于唐僧師徒經(jīng)歷過(guò)的九九八十一難，終于到達(dá)了目的地--一片廣闊的土地。除了手中空無(wú)一物的一群“步兵”在快樂(lè)的蹦跳前行，還有幾個(gè)捧著幾箱子水和滿(mǎn)袋子零食的的“炊事兵”在艱難度步。終于到了目的地，所有人都毫無(wú)壓力的跑向各處，宛如一群出籠的小鳥(niǎo)般自在飛翔。大家放飛這屬于自己的`快樂(lè)，放飛了屬于自己的夢(mèng)想，一霎時(shí)，載著六十九個(gè)同學(xué)夢(mèng)想的風(fēng)箏飛向湛藍(lán)遼闊的天空，天空一時(shí)五彩繽紛，成為了風(fēng)箏的天堂…………
放累了，大家拿出早已準(zhǔn)備好的食物開(kāi)始野餐，一個(gè)個(gè)看到美味的食物都兩眼放光，像是餓狼猛虎。那一刻，老師與學(xué)生之間仿若沒(méi)有了距離，大家真正的走到了一起。是的，經(jīng)歷了那次放風(fēng)箏，真正的理解了師生之間也有純潔的友誼，那一次的大家，都享受了在畢業(yè)班來(lái)之不易的放松。
臨走的時(shí)候，我看到了同學(xué)們臉上那顯而易見(jiàn)的不舍，親愛(ài)的老師為了安慰我們的心靈，給我們六十九人拍了一張合照，那張照片上，大家笑靨如花……
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，那美麗的一張張畫(huà)面，涌進(jìn)眼中的是對(duì)曾經(jīng)的懷念。以往的趣事會(huì)變成一顆顆璀璨的寶石，永遠(yuǎn)銘記在我的內(nèi)心當(dāng)中。
放風(fēng)箏初中作文12
一個(gè)星期六的下午，我?guī)е膼?ài)的藍(lán)魚(yú)風(fēng)箏來(lái)到作文館，還帶了一個(gè)小助手——耿若聞，我們一起去濱江廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的風(fēng)箏吧。我的風(fēng)箏是一條藍(lán)色的斑紋小魚(yú)，有一只大大的眼睛，一個(gè)三角形的身體和一條三角形的尾巴，這只風(fēng)箏是我小時(shí)候爸爸給買(mǎi)的，一直放在那里沒(méi)動(dòng)過(guò)，我都已經(jīng)把它忘了，它一定在那里很孤單吧，這次它可以大顯身手了。同學(xué)們帶來(lái)了長(zhǎng)尾巴的蜜蜂，可愛(ài)的海綿寶寶，還帶來(lái)了大大的“狗頭司令”，楚楚動(dòng)人的`美人魚(yú)。這些風(fēng)箏五彩繽紛，形態(tài)各異，讓人眼花繚亂。當(dāng)然，我最喜歡的是我的風(fēng)箏，因?yàn)槲矣X(jué)得它最可愛(ài)。
一路上，我們談笑風(fēng)生，不一會(huì)就來(lái)到了廣場(chǎng)上。我爬上了臺(tái)階，把我的風(fēng)箏裝好后，就請(qǐng)出了耿若聞。我來(lái)放風(fēng)箏，耿若聞拉線(xiàn)。我兩手拿著風(fēng)箏，一路奔跑，耿若聞也在后面緊緊地跟著，我看見(jiàn)有風(fēng)了，就使勁向上一放，耿若聞趕緊跑了起來(lái)，“啊，我們的風(fēng)箏飛上天啦！”我興奮地尖叫道。我抬頭，湛藍(lán)的空中映襯著一條藍(lán)色的小魚(yú)，嘻嘻，真搞笑。耿若聞把線(xiàn)給了我，這條小藍(lán)雨好像在對(duì)我們說(shuō)：“看我厲害吧！”一會(huì)，有一只蝴蝶風(fēng)箏飛來(lái)了，真是的，這條“小藍(lán)魚(yú)”還一直往那兒走，怎么拉都不行，不一會(huì)，兩根線(xiàn)就纏到一起了，后來(lái)蝴蝶風(fēng)箏跟著風(fēng)向走了，兩根線(xiàn)終于分開(kāi)了。真是有驚無(wú)險(xiǎn)哪！可是不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏就一直線(xiàn)地掉了下來(lái)，正好我也玩累了，和老師、同學(xué)合了一個(gè)影后，就和同學(xué)們回作文館了。
我喜歡我的風(fēng)箏，我放飛它的時(shí)候，也把自己的心放上了高高的藍(lán)天。
放風(fēng)箏初中作文13
今天，天氣很好，太陽(yáng)公公露出了笑臉。我和干媽一家三口準(zhǔn)備出門(mén)耍，于是我提議到桃花源廣場(chǎng)上去學(xué)放風(fēng)箏。
出門(mén)后，我們攔了一輛出租車(chē)，很快就到了目的地。廣場(chǎng)上人很多，老人在練太極拳，兒童們有的在學(xué)騎自行車(chē)，但更多的是在放風(fēng)箏�！鞍扬L(fēng)箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動(dòng)物形狀的'風(fēng)箏在想。干媽已經(jīng)看出了我的心思，就把我拉到賣(mài)風(fēng)箏的大叔面前讓我挑一個(gè)，小妹妹也買(mǎi)了一個(gè)。小妹妹跟我都在念五年級(jí)了，她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男兒陽(yáng)剛之氣的“烏賊之王”，因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，與其他風(fēng)箏不同，所以我就給它起了這個(gè)名字。
風(fēng)箏買(mǎi)好了，我便向干爸請(qǐng)教放風(fēng)箏的方法。干爸說(shuō)：“放風(fēng)箏有幾大要點(diǎn)，一是要控制好線(xiàn)軸，二是要迎著風(fēng)放，三是要邊跑邊放線(xiàn)……”正好此刻一陣風(fēng)吹來(lái)，我早已迫不及待，沒(méi)等干爸把話(huà)說(shuō)完，我便拿著風(fēng)箏向前跑去，轉(zhuǎn)了大大的一圈也沒(méi)能把風(fēng)箏放上去。這時(shí)干爸笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，線(xiàn)都沒(méi)放，風(fēng)箏怎么飛呢？”頓時(shí)我臉紅了，立刻把他剛才講的話(huà)想一遍。不一會(huì)，風(fēng)又起了，我把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，迎著風(fēng)邊跑邊放手中線(xiàn)，果然，風(fēng)箏飛了起來(lái)，越飛越高……這時(shí)小妹妹在旁邊很是羨慕，嘮叨著要來(lái)放我的風(fēng)箏試試，我把線(xiàn)軸給了她，才幾下就把風(fēng)箏弄得跌跌撞撞差點(diǎn)掉了下來(lái)，我看情況不對(duì)就趕快握著她的手教她，小妹妹很聰明，一說(shuō)就明白，風(fēng)箏便在我和她的指揮下又飛高了。
看著天空中高高飛舞著的風(fēng)箏，我終于明白了一個(gè)道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動(dòng)腦筋，不然再多的努力也不會(huì)收到滿(mǎn)意的效果。
放風(fēng)箏初中作文14
春風(fēng)徐徐，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。中午吃完飯，我纏著爸爸去放風(fēng)箏。
我們向草地進(jìn)發(fā)，還沒(méi)到那兒便看到各式各樣的風(fēng)箏，在碧空中自由飛翔。首先映入我眼簾的是在空中飛舞的種類(lèi)繁多的風(fēng)箏，令我目不暇接，眼花繚亂。有可愛(ài)的“小燕子”，有威風(fēng)凜凜的“美猴王”，還有神態(tài)各異的“福娃”和神氣活現(xiàn)的“奧特曼”等一些漂亮的風(fēng)箏，把天空打扮得更加絢麗多彩。
我三下五除二把風(fēng)箏組裝好，準(zhǔn)備把我的“老鷹”風(fēng)箏放飛。一開(kāi)始我扯著風(fēng)箏線(xiàn)像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一般，在草地上亂跑，但都只能飛到兩米高就一頭栽了下來(lái)。正在這時(shí)，爸爸的風(fēng)箏已放飛到兩層樓那么高了，我心里很不服氣。我仔細(xì)觀(guān)察周?chē)说姆棚w方法，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我找的風(fēng)向不對(duì)。隨即，我調(diào)整方向，逆著風(fēng)向，奔跑著，跳躍著，終于把風(fēng)箏飛上了天。
這時(shí)，我大聲向爸爸說(shuō)道：“咱們來(lái)比比誰(shuí)放的.風(fēng)箏最高！”爸爸興致勃勃地應(yīng)戰(zhàn)。爸爸的風(fēng)箏很爭(zhēng)氣，只用了幾秒鐘就飛得高高的。我的就不怎么樣了，當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)時(shí)，它卻“咚”地一聲掉了下去。我氣壞了，用盡全力將它拋向天空，可它卻在短暫的飄了幾下后又搖蕩著落了下來(lái)，我懊惱地舉起“老鷹”，正欲嘆氣，卻發(fā)現(xiàn)它在用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說(shuō)，再試試，我一定能飛上藍(lán)天的。我又開(kāi)始將手中的風(fēng)箏試飛了，這一次它真的沒(méi)有讓我失望，它迎風(fēng)直上，一直向上飛去，我不停地釋放著手中的風(fēng)箏線(xiàn)，看它越飛越高�？粗咸炜盏摹袄销棥�，我不禁大聲歡呼起來(lái)，爸爸快看，我的“老鷹”飛起來(lái)了！
愉快的時(shí)光總是短暫的，天色漸漸地暗了下來(lái)，我們只好收起風(fēng)箏。抬頭望，美麗的風(fēng)景，五彩的風(fēng)箏，在我的腦海中定格成了一道難忘的風(fēng)景線(xiàn)。
放風(fēng)箏初中作文15
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我懷著歡快的心情蹦蹦跳跳地來(lái)到了牧城公園。為什么我會(huì)那么開(kāi)心呢？喔——原來(lái)是今天我們要放風(fēng)箏呢！
首先，我們找到了一個(gè)空曠的地方，然后我們把風(fēng)箏的支撐棒安放上去，再把風(fēng)箏尾巴上的皮筋拿掉，預(yù)備工作就完成了。接著由爸爸先把風(fēng)箏放高，等風(fēng)箏放到一定的高度才放心地交給我。我不斷地把風(fēng)箏放高，還不時(shí)把風(fēng)箏線(xiàn)往下拉一拉，讓它飛的更平穩(wěn)。風(fēng)箏時(shí)而像一只翩翩起舞的蝴蝶在花叢中飛舞；時(shí)而像一只騰空而起的雄鷹在天空中翱翔著；時(shí)而像一朵軟綿綿的'白云在天空中漂浮。
正在我們玩的興頭上的時(shí)候，危機(jī)來(lái)臨了。突然一陣狂風(fēng)襲來(lái)，仿佛是一顆導(dǎo)彈擊中了風(fēng)箏，風(fēng)箏像斷了翅膀的小鳥(niǎo)墜入湖面。此事我的心情有如晴天霹靂，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子往下流。正在我們齊心協(xié)力把它拉上來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)沒(méi)救了，因?yàn)樗闹伟魶](méi)了。一個(gè)風(fēng)箏如果沒(méi)有了支撐棒，就像人沒(méi)有了脊柱一樣軟綿綿的，再也放不起來(lái)。
這時(shí)，爸爸媽媽過(guò)來(lái)安慰我，他們說(shuō)：“失敗乃成功之母，只要你下次掌握技巧，成功一定是屬于你的。”于是我擦干了眼淚，心里沒(méi)有留下任何遺憾回去了。
這一次算是一次失敗的經(jīng)歷，不過(guò)真的像爸爸媽媽說(shuō)的那樣，失敗乃成功之母，在我第二次放風(fēng)箏的時(shí)候，我成功了！
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