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我的班級(jí)作文

時(shí)間:2023-05-01 03:45:41 我的班級(jí)作文 我要投稿

我的班級(jí)作文集錦五篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的我的班級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

我的班級(jí)作文集錦五篇

我的班級(jí)作文 篇1

  每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色,我們班的人更是各有各的長處,各有各的短處。

  說到我們班,在我眼中,是特別調(diào)皮的,有時(shí)也是特別爭氣的。

  記得有一次,班主任去西校區(qū)聽課,語文老師又不在,英語老師在自己班上課。老師不在,我們班的人便無法無天了。瞧,孫樂天站在桌上準(zhǔn)備為我們高歌一曲,差學(xué)生的舉動(dòng)早已讓班長有了不去找體育老師的想法。如今,班長也跟著開始講話,這一次我們班的行為早已傳遍千千萬萬老師的耳中,我們班便成人人心目中的“差班”。

  我們?yōu)槔罾蠋煖?zhǔn)備的驚喜,也把李老師給驚到了。李老師也很丟面子,畢竟別的.老師一想到她,那就是“差班”的老師,這可讓李老師的形象跌了一大截。李老師為了爭口氣,把我們的副科全變成了“心理”課,還威脅我們,說如果這次考不好,就停了我們班所有的副科。我們班為了上副科,每天上課走神的都少了不少,上課認(rèn)真的人多了,自然考的還不錯(cuò)。

  這就是我眼中的班級(jí),時(shí)好時(shí)壞的班級(jí)。

我的班級(jí)作文 篇2

  一年前,我正式加入12班這個(gè)大家庭。

  一年多來來,它給了我多少溫暖,多少回憶。∵@一年來,在老師的培養(yǎng)下,我們逐漸成長起來,在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步;叵肫鹞覀兂踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候,真是一群調(diào)皮無知的孩子。但現(xiàn)在,已經(jīng)長了許多知識(shí),并懂得了許多做人的道理,不再那么年幼無知,這完全歸功于老師們多年來對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。

  這使自己無比感激,感激老師的無私付出,也感激123班給自己帶來的溫暖。每當(dāng)要旅游時(shí),班上的班干部總是走在最前面,車廂里時(shí)常還傳出老師關(guān)心的聲音“請(qǐng)暈車的同學(xué)那好塑料袋,貼好暈車貼,或吃暈車藥!”一路上,大家都很興奮,時(shí)時(shí)放歌讓自己的心情放松一下;有的同學(xué)心想吐,就會(huì)擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助,一路上互相照顧,使人深刻感到集體的溫暖。

  作為12班的一員多好!它使我們感到了團(tuán)結(jié),感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到12班這個(gè)集體的'溫暖。12班,這個(gè)名字非常親切,在這個(gè)使人溫暖的123班大家庭里,我學(xué)到了知識(shí),明白了道理,結(jié)交了朋友,這是多么令人難忘。12班給我?guī)淼臏嘏,我將銘記于心?/p>

我的班級(jí)作文 篇3

  我生活在一個(gè)溫馨的班級(jí)里,我們每天的心情都是愉快的,上課的時(shí)候同學(xué)們非常認(rèn)真地聽老師講課,班主任師老師對(duì)我們生活上非常關(guān)心,學(xué)習(xí)上很嚴(yán)格,多年的精心栽培,我們才會(huì)取得優(yōu)秀的成績。俗話說:嚴(yán)師出高徒。

  記得有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)發(fā)高燒了,當(dāng)時(shí),師老師很著急,趕緊到醫(yī)療站看望那位生病的同學(xué),還到學(xué)校對(duì)面的小買部幫她買一些水果和一個(gè)面包,讓她請(qǐng)假多休息,等身體好的時(shí)候再上課,還交代班長幫她補(bǔ)一補(bǔ)課,說不要讓那位同學(xué)落下課程,當(dāng)時(shí),把那位同學(xué)感動(dòng)得流下了熱淚。

  還有一次,一位同學(xué)拉我手的時(shí)候,在不小心的情況下,我的手彎曲的那個(gè)地方被墻用力地刮了一下,出現(xiàn)了一些小血珠,當(dāng)時(shí),我被痛得不行了,流著眼淚跑回教室,這時(shí),在燈光的照耀下我看到我的傷口有多么嚴(yán)重的時(shí)候,我痛得大哭起來,許多同學(xué)都來問我怎么了,等許多同學(xué)弄清楚事情之后,都說那個(gè)同學(xué)太不懂事了,連一句對(duì)不起都不說就走了,好沒禮貌。也有許多同學(xué)勸我去村醫(yī)療站擦藥,要不然傷口感染了就更不好了,我在她們的`勸阻下,幾個(gè)同學(xué)陪我去了村醫(yī)療站,醫(yī)生幫我擦藥的時(shí)候,我被疼得哇哇大哭起來,這時(shí),班里有許多同學(xué)知道這件事之后都來看我的傷有多嚴(yán)重,連班長和幾個(gè)高年級(jí)大姐姐都來了。我那時(shí)看到這個(gè)情景,真的很感動(dòng),我心里想:以后,如果她們有誰受傷了,我也會(huì)像她們關(guān)心我一樣去關(guān)心她們。

  每當(dāng)有同學(xué)生病或是受傷了的時(shí)候,都會(huì)看到有不少的同學(xué)和老師都在不時(shí)的關(guān)心她們,我和同學(xué)們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級(jí)里。

我的班級(jí)作文 篇4

  清脆而悅耳的上課鈴打響了,同學(xué)們紛紛跑回教室,規(guī)規(guī)矩矩地坐好,等老師來上課?墒牵蠋熯t遲不來,同學(xué)們紛紛露出了本相。

  我身為班長,天經(jīng)地義要管好大家。我書向講臺(tái)上一拍,“順便”大喊一聲:“安靜!”同學(xué)們一下鴉雀無聲,不過就是那暫時(shí)的安靜,一會(huì)兒又吵起來了。小個(gè)子的同學(xué)因在前排,邊給我“出注意”邊說話。我想不能一個(gè)人管,便向中隊(duì)長求助。誰知他不管人只是說要用粉筆盒拍,唉,我只有孤軍奮戰(zhàn)了。理理頭發(fā),真是“三千煩惱絲”啊!正當(dāng)我想“發(fā)威”時(shí),“噠噠”的腳步聲響起來了,在我聽來就像唱歌聲一樣。同學(xué)們又規(guī)規(guī)矩矩了。

  這樣的事也不止一次了,我覺得很不好。同學(xué)們?cè)诶蠋熋媲耙粋(gè)樣,在我面前一個(gè)樣,我想,理想的.班級(jí)應(yīng)該是老師在也是表現(xiàn)很好,老師不在也是一樣的。就算沒有老師在那樣的好,那也是有規(guī)矩的,管一管就比較安靜了。不過看起來很難成為現(xiàn)實(shí)。實(shí)際上,只有幾個(gè)人一開始說話,后來成了一群人,最后發(fā)展成了全班。所以,沒有了“害群之馬”,就會(huì)好一些,甚至好許多。

  中午,老師在打飯,同學(xué)在講話,無論是沒有飯的還是有飯的,嘰嘰喳喳的小聲漸漸匯成了大聲,老師忙于打飯,來不及管理,同學(xué)們見無人來管,玩的、笑的、鬧的,干什么的都有。我想,如果我去管一管也許會(huì)好一些吧。

  我想,理想的情況是老師在打飯,同學(xué)們安靜的吃飯,吃過飯交流交流,不去跑,不是很好嗎?為什么,要在吃飯的時(shí)候來說話呢?

  總而言之,理想中的班級(jí)是快快樂樂,不失規(guī)矩的一個(gè)集體。

我的班級(jí)作文 篇5

  我眼中的六一班,是向上的;我眼中的六一班,是書香的;我眼中的六一班,是活躍的;我眼中的六一班,是陽光的;是名人聚集地——

  我在這個(gè)班級(jí)里生活了六年,班里的活躍氣氛,是我想起就會(huì)笑的。班里一下課,就像一個(gè)游樂場,這個(gè)同學(xué)拿一個(gè)小水槍,那個(gè)同學(xué)跟自己的好朋友說說笑笑,一群女生成群結(jié)隊(duì)的在玩游戲,男生們都在一起打打鬧鬧,看著留一半的同學(xué)如此活躍,我心里也很開心。

  我印象最深刻的,還是六一班那濃濃的書香味。從上一年級(jí)開始孔老師就叫我們一人在書包里放上一本課外書,沒有事的時(shí)候就拿出來看看,讀讀。我們由此都愛上了閱讀,有事沒事都會(huì)聚在一起討論關(guān)于那本課外書的話題,比比誰的書更有趣,在孔老師的課上,只要作業(yè)一完成,教室里安安靜靜的,卻有濃濃的書香味---同學(xué)們一人拿一本課外書,眼睛盯著自己的書,看的正入神,教室里每個(gè)同學(xué)的課桌上,都有花花綠綠的.課外書,看起來很漂亮呢!

  六一班,是陽光向上的。在體育課上,同學(xué)們個(gè)個(gè)大顯身手,有打籃球的,有足球小將,有排球女將,有跑步能手。陽光打在同學(xué)們的臉上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上泛起快樂的笑容,真是一個(gè)個(gè)陽光少年!

  六一班也是小名人的聚集地啊!有大名鼎鼎的小作家——酒忠豪,有數(shù)學(xué)能手——郭怡心,有跳舞三劍客——?jiǎng)⒂矜,李青陽,丁玉鑫,小畫家——李鑫卉,有歌神——丁一笑…?/p>

  這就是我們多姿多彩的六一班!

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