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關(guān)于班級是我的家作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的班級是我的家作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級是我的家作文 篇1
甲：打竹板，響啪啪，開口我把班級這個特殊的家庭夸一夸。
乙：想當(dāng)年，
我們從一個個小家背起書包來上學(xué)
組成了一個新的集體老師說（齊），這里就是咱的家。
甲：雖然我們性格姓名不相同，可班級這個新家使我們心心相連不害怕。
乙：老師如父母
我們熱愛她
學(xué)友如手足
大家親著呢
齊：家人齊努力，共同創(chuàng)建文明友愛的環(huán)境把愛心灑。
甲：衛(wèi)生圖書榮譽(yù)角，是我們學(xué)會服務(wù)，學(xué)習(xí)文化的好陣地。
乙：五愛競賽光榮臺，激勵我們不斷進(jìn)步，勤自查。
甲：名人名言墻上掛，鞭策我們做強(qiáng)者要奮發(fā)。
乙：規(guī)章制度心中裝，勉勵我們做公民要守法。
甲：家中布局清新活潑又整潔。
乙：人人作主人，爭做好管家。
甲：家中活動豐富新穎又活潑，各項(xiàng)活動特色鮮明意義大。
乙：學(xué)習(xí)知識人人如饑似渴齊努力，學(xué)習(xí)服務(wù)人人爭先恐后不挨拉。
甲：參加競賽齊心協(xié)力奪大獎，互相幫助共同進(jìn)步把紅旗拿。
乙：我們不同名，不同姓，同胞情誼熱辣辣。
齊：（白）同學(xué)們，愛國先要從愛校，愛班來做起。
齊：建好小家爭做新人為四化。
甲：要使這個集體成為人才的`搖籃。
乙：我們要把班級看成是自己的家。（再合說第二遍）
班級是我的家作文 篇2
班級是一個集體單位，僅此而已嗎？
不，遠(yuǎn)不止這些……班級是一個集體單位，沒錯。但有更好的單位名稱——家。
這與數(shù)學(xué)的單位名稱不同。家，它讓每個人都感受到了——家是一個團(tuán)體。
為什么這樣說呢？一年前，孫儀同學(xué)因意外右手骨折，同學(xué)們聽說后，都十分痛心。在她養(yǎng)病休息的日子里，同學(xué)們?yōu)榱司徑馑中g(shù)的`痛苦，也為了讓她對生活充滿信心，樂觀起來。每一位同學(xué)都送去了自己的一份祝�！粡垙埦赖馁R卡，但卻充滿了期待、關(guān)心還有愛。一個多月后，當(dāng)孫儀同學(xué)邁進(jìn)班級大門的時候，“嘩”，掌聲響成一片……事后，孫儀同學(xué)曾激動地跟我說過：“我當(dāng)時好開心，一股暖流流進(jìn)心房……”。
班級是家，就連來班級時間不長的張文超同學(xué)也感受到了這一點(diǎn)。
作為班長的我，六年來，盡職盡責(zé)，不曾抱怨過什么。在我眼里，班級不僅是家。我珍惜他們，他們已經(jīng)成為了我的親人。
我愛這個團(tuán)體，愛這個班級，愛這個家。
班級是我的家作文 篇3
甲：打竹板，響啪啪，開口我把班級這個特殊的家庭夸一夸。
乙：想當(dāng)年，
我們從一個個小家背起書包來上學(xué)
組成了一個新的集體老師說（齊），這里就是咱的家。
甲：雖然我們性格姓名不相同，可班級這個新家使我們心心相連不害怕。
乙：老師如父母
我們熱愛她
學(xué)友如手足
大家親著呢
齊：家人齊努力，
共同創(chuàng)建文明友愛的.環(huán)境把愛心灑。
甲：衛(wèi)生圖書榮譽(yù)角，是我們學(xué)會服務(wù)，學(xué)習(xí)文化的好陣地。
乙：五愛競賽光榮臺，激勵我們不斷進(jìn)步，勤自查。
甲：名人名言墻上掛，
鞭策我們做強(qiáng)者要奮發(fā)。
乙：規(guī)章制度心中裝，
勉勵我們做公民要守法。
甲：家中布局清新活潑又整潔。
乙：人人作主人，爭做好管家。
甲：家中活動豐富新穎又活潑，
各項(xiàng)活動特色鮮明意義大。
乙：學(xué)習(xí)知識人人如饑似渴齊努力，
學(xué)習(xí)服務(wù)人人爭先恐后不挨拉。
甲：參加競賽齊心協(xié)力奪大獎，
互相幫助共同進(jìn)步把紅旗拿。
乙：我們不同名，不同姓，
同胞情誼熱辣辣。
齊：（白）同學(xué)們，愛國先要從愛校，愛班來做起。
齊：建好小家爭做新人為四化。
甲：要使這個集體成為人才的搖籃。
乙：我們要把班級看成是自己的家。（再合說第二遍）
班級是我的家作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，彈指間，我初中生涯的六分之一已經(jīng)過去了�；貞浧饎傔M(jìn)入初中時，面對一張張陌生的面孔，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣。而現(xiàn)在我已經(jīng)能和他們?nèi)谇⑾嗵幜�，過得十分快樂，我想說一句：“我的班級我的家。”
還記得在運(yùn)動場上，運(yùn)動員們在場上奮力拼搏嗎？想取得好成績，我們在旁邊為他們鼓勵。他們下場了，一次次攙扶，一次次遞水，這中間仿佛有家的溫暖，我想說一句：“我的`班級我的家�！�
還記得我們身體不好時老師那幾句關(guān)切的話語嗎？是否感動了你？老師就是我們的爸爸和媽媽，我們就是他們的孩子，這不就是一個大家庭嗎？他們對我們的關(guān)心是很多的��！還有上課時你偷偷地玩，她那嚴(yán)厲的眼神是否制止了你？他們對我們的教育還不過多嗎？還記得起上次老師在我們面前哭嗎？那都是為了我們好��！想到這里，我想說一句：“我的班級我的家�！�
時間還會不停地往前走，不會停留在原地，我們又要面臨分別了。如果相識是緣，相遇是份，那我們在這個大家庭中一起生活就是緣分了。那幾千個日日夜夜，我們一起走過，有歡笑，更有淚水。
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