- 相關(guān)推薦
制造懸念激發(fā)興趣式演講稿開場白
人們都有好奇的天性,一旦有了疑慮,非得探明究竟不可。為了激發(fā)起聽眾的強烈興趣,可以使用懸念手法。在開場白中制造懸念,往往會收到奇效。
黨的早期革命家彭湃當(dāng)年在海陸豐從事農(nóng)民工作,一次到鄉(xiāng)場上準(zhǔn)備向農(nóng)民發(fā)表演講。怎樣才能吸引來去匆匆的農(nóng)民呢?他想出了一個好主意。他站在一棵大榕樹下,突然高聲大喊:“老虎來啦!老虎來啦!”人們信以為真,紛紛逃散。過了一會,才發(fā)現(xiàn)虛驚一場,于是都圍上來責(zé)怪他。彭湃說:“對不起,讓大家受驚了?晌也]有神經(jīng)病,那些官僚地主、土豪劣紳難道不是吃人的老虎嗎?”接著,向大家宣講革命道理。這次演講后,該地的農(nóng)運工作很快就開展起來。
制造懸念不是故弄玄虛,既不能頻頻使用,也不能懸而不解。在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)解開懸念,使聽眾的好奇心得到滿足,而且也使前后內(nèi)容互相照應(yīng),結(jié)構(gòu)渾然一體。比如,有位教師舉辦講座,這時會場秩序比較混亂,學(xué)生對講座不感興趣,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一首詩:“月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀!睂懲旰笏f:“這是一首有名的唐詩,廣為流傳,又選進了中學(xué)課本。大家都說寫得好,我卻認為它有點問題。問題在哪里呢?等會兒我們再談。今天,我要講的題目是《讀書與質(zhì)疑》……”這時全場鴉雀無聲,學(xué)生的胃口被吊了起來。演講即將結(jié)束,老師說:“這首詩問題在哪里呢?不合常理。既是月黑之夜,怎么看得見雁飛?既是嚴寒季節(jié),北方哪有大雁?……”這樣首尾呼應(yīng),能加深聽眾印象,強化演講內(nèi)容,令人回味無窮。
【制造懸念激發(fā)興趣式演講稿開場白】相關(guān)文章:
激發(fā)興趣體驗語文04-29
激發(fā)學(xué)生興趣 教學(xué)反思04-29
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣04-29
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣04-30
如何激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣04-29
創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣05-25
美術(shù)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的興趣05-01
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的興趣激發(fā)04-29
激發(fā)學(xué)生體育課堂的興趣05-02