我的發(fā)現(xiàn)作文通用(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
我家門前有棵奇怪的樹，我決定去觀察那棵奇怪的樹。我看見它的葉子跟平常的葉子一樣，都是像小扇子一樣的'，葉子光滑，樹枝很粗糙，聞起來(lái)有一股清新的味道。
秋天到了，葉子金黃金黃的，從樹上落下來(lái)，像蝴蝶一樣飛下來(lái)一樣。
到了冬天，樹葉都掉光了，樹枝光禿禿的，回到大地，變成了肥料。
春天回來(lái)了，葉子變成綠色的了，葉子也從樹枝上慢慢地鉆了出來(lái)，跟春天打招呼。
在烈日炎炎的夏天，樹葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，像一把巨大的綠傘。
又回到了秋天，葉子又變成金黃色了。我發(fā)現(xiàn)這棵樹一年四季都在變化，這就是大自然的變化。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
今天，我來(lái)到公園里玩耍，聞著淡淡的清香，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間。
我發(fā)現(xiàn)春姑娘帶來(lái)了綠色。小草探出了腦袋，嫩綠嫩綠的，好象要看看春天的美景。柳樹姑娘正照著“鏡子”，婀娜多
姿地欣賞她那綠色的小芽。
我發(fā)現(xiàn)春姑娘帶來(lái)了紅色。粉紅的桃花千姿百態(tài)，有的已經(jīng)盛開，宛如小姑娘甜甜的笑臉，有的含苞欲放，仿佛要炸開似的。杏花火紅火紅的.，像一片燦爛的朝霞。
我發(fā)現(xiàn)春姑娘帶來(lái)了藍(lán)色，解凍了的小河和天空一樣湛藍(lán)、透亮，好似一面藍(lán)色的鏡子，一群魚兒游過(guò)，它們?cè)谕孀矫圆貑�？被它們一鬧，平靜的水面頓時(shí)漾起一道道波紋。
我發(fā)現(xiàn)春姑娘的調(diào)色盤是七彩的，有紅色、綠色、藍(lán)色......這些顏色紅的如火，白的像雪，粉的似霞......
我的發(fā)現(xiàn)作文3
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，她攜著神奇的花籃，把新生命的種子灑向大地。
瞧，東昌湖畔的楊柳，纖柔的柳絲上綴滿了綠色的小芽，有幾處還伸出了綠葉。新的小嫩芽伸出頭來(lái)，盡情呼吸著清爽的空氣，它用小小的`眼睛打量著身邊的湖水和來(lái)來(lái)往往的行人。過(guò)了一會(huì)，小嫩芽不害羞了，便大大方方的鉆出來(lái)，為柳樹添了幾份光彩。
樹下的青草，上次散步時(shí)還是枯黃的，這才幾天，就有了勃勃生機(jī)，挺著身子，一點(diǎn)一點(diǎn)往上長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青草和柳樹相眏成趣，和諧美妙！
湖水蕩漾在陽(yáng)光下，波光粼粼，隨著微風(fēng)起伏，一蹦一跳，像個(gè)頑皮的孩子。不時(shí)，幾只游艇在水上漂過(guò)，掀起的波瀾又獨(dú)具一番風(fēng)味。路人見了，無(wú)不點(diǎn)頭贊嘆這春日的美景！
我發(fā)現(xiàn)了湖邊的美！
我的發(fā)現(xiàn)作文4
材料：空的牛奶瓶、一個(gè)白煮蛋、一些熱水
操作：將熱水倒入空的牛奶瓶，搖一搖，再將其倒掉。（小心不要被燙傷）再把煮半熟的白煮蛋剝皮，放到瓶口。過(guò)了一會(huì)兒，白煮蛋就被自動(dòng)吸進(jìn)瓶子里了。
思考：為什么白煮蛋會(huì)自動(dòng)進(jìn)去呢？因?yàn)闊釟庵械?水蒸氣能把瓶子里的空氣排空，白煮蛋放上去后，瓶子冷卻后，水蒸氣凝結(jié)能了水，氣壓下降，白煮蛋就被瓶外的大氣壓力壓進(jìn)了瓶子里。
只要我們細(xì)心觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)，有了發(fā)現(xiàn)才能有靈感，才會(huì)有創(chuàng)作。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
暑假，我和媽媽去桃園摘桃子，進(jìn)了桃園，因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)大雨，我看見地上濕濕的，而樹上的桃子卻一點(diǎn)也沒濕。
這是怎么回事呢？這和桃子的表面有什么關(guān)系呢？我非常迷惑不解。
我摘了幾個(gè)桃子帶回家，回家后，我把桃子放進(jìn)盛水的臉盆里，拿出來(lái)桃子沒有濕。我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我用紙擦了擦桃子，放進(jìn)水里，拿出來(lái)桃子的表面有很多水。
我上網(wǎng)查了查資料，原來(lái)，物體是由分子組成的。同一種物質(zhì)的分子之間的相互作用力，叫做內(nèi)聚力；而不同物質(zhì)的相互作用力，叫做附著力。在內(nèi)聚力小于附著力的情況下，就會(huì)產(chǎn)生“浸潤(rùn)現(xiàn)象”；反之，則會(huì)出現(xiàn)“不浸潤(rùn)現(xiàn)象”。桃子不透水，正是由于桃子上有一層角質(zhì)尾和絨毛此時(shí)水的內(nèi)聚力大于對(duì)桃子的`附著力的緣故。
這真是太神奇了，要是我們的衣服或者建筑物的涂料也有這樣的特性，不就不怕雨淋了嗎？
我的發(fā)現(xiàn)作文6
唉！每次聽到媽媽嘆氣的時(shí)候，我明白必須是我家的'燙斗生銹了。
事情是這樣的，我家?guī)啄昵百I了一臺(tái)燙斗，一開始還挺好用的，可時(shí)間一長(zhǎng)鐵生銹了。
這次媽媽叫我把銹清除掉，我二話沒說(shuō)就干了起來(lái)，我先加了一點(diǎn)水，把它弄濕后使勁地擦，但無(wú)濟(jì)于事，還累得我滿頭大汗，于是我使用了第二招——鋼絲球，我捏著鋼絲球咬著牙來(lái)來(lái)回回地擦。熨斗被我擦“花”了，銹還是絲毫不動(dòng)，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人手下留情�！钡胰圆环艞墶�
于是我從書柜里拿出了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，期望這本書對(duì)我有些幫忙，突然一行字出此刻我眼前：草酸鈉能夠和鐵離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)藥用炭有除銹的作用。于是我問爸爸家里哪樣?xùn)|西包含有草酸鈉和藥用炭。爸爸不假思索地說(shuō)：“”牙膏！”我一聽機(jī)靈一動(dòng)，把牙膏涂在深色的地方，30秒過(guò)去了，奇跡發(fā)生了，我用軟布輕輕一擦，銹就全沒了，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我得意地笑了。
此刻明白藥用炭和草酸鈉的秘密了嗎？
我的發(fā)現(xiàn)作文7
一天，我和媽媽去買菜，看見有一個(gè)小孩手里捧著著一只小雞。
我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要小雞�！眿寢屨f(shuō)：“買完菜再買�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！辟I完了菜，我和媽媽就去買小雞，我看見那邊有一群人圍在那邊，我就擠了進(jìn)去，我的眼睛睜大了，一個(gè)箱子里有好多的小雞，它們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，嘰嘰喳喳的叫著，好像在一起討論事情似的`。我先買了一只小雞帶回家�；亓思乙院�，我把它放在地上，我發(fā)現(xiàn)剛出生的小雞，平衡能力很差，剛走了幾步，就摔倒了，摔得它一直亂叫。我又發(fā)現(xiàn)它很貪吃，每次都趴在碗上吃。我還發(fā)現(xiàn)它很孤獨(dú)，一直向外面看，看見我家的毛毛玩具，就跑過(guò)去嘰嘰地叫著。后來(lái)我又叫媽媽買了三只小雞，這回它們每只都開開心心的叫著。也許這就是小雞之間的友誼吧。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
上一學(xué)期，徐老師讓我們觀察放在泥土里的土豆和曬再外面的有什么不同。
我讓媽媽買來(lái)兩個(gè)土豆，挖了一個(gè)洞，放進(jìn)去，然后澆上水，另一個(gè)放在盆子里去曬。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)曬在外面的土豆非常干，很臭，而且有霉菌；而放在泥土里的'，不但沒干、不臭，還沒有霉菌，應(yīng)該還可以吃。
又過(guò)了幾天，我到媽媽的房間去，卻偶然發(fā)現(xiàn)那個(gè)種在泥土里的土豆竟發(fā)芽了，細(xì)細(xì)的，聞上去，給人一種清新的感覺。10天過(guò)后，芽已經(jīng)非常長(zhǎng)葉子也非常大，翠綠翠綠的，非常清新，由粗到細(xì)，有趣極了，我真是目瞪口呆，不知道竟然會(huì)發(fā)生這種事。
然后，我又發(fā)現(xiàn)這芽長(zhǎng)得越來(lái)越長(zhǎng)，但卻沒有長(zhǎng)出果子來(lái)，我想：是因?yàn)闆]有充足的陽(yáng)光？還是因?yàn)闆]有足夠的肥料？于是，我通過(guò)查電腦資料才知道，土豆放在花盆里，沒有曬到陽(yáng)光，再加上沒有肥料，所以長(zhǎng)不出果子來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了凡事都要認(rèn)真實(shí)踐，留心觀察，這樣才能成功。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)我們的姚江變美了。你瞧，以前姚江兩岸堆滿了垃圾，還時(shí)時(shí)發(fā)出臭味，河水混濁，見不到河底，更不用說(shuō)小生命會(huì)在這里長(zhǎng)久生存了。
現(xiàn)在河兩岸那婀娜多姿的柳枝娃娃的長(zhǎng)發(fā)被梳理得干干凈凈，整整齊齊，桃樹上那一個(gè)個(gè)粉紅的“笑臉”就像那小朋友的臉蛋，白天，金光閃閃的太陽(yáng)照射在水面上，使河水顯得更清澈了。
夜晚，城市的燈光燈火通明，光線反射到河面上，波光粼粼，五顏六色。河面上的垃圾不見了，到處能看到小魚兒在水中嬉戲。河兩岸的綠化帶就像一個(gè)小花園，人們常在這里鍛煉和乘涼。
姚江變美了，我們的'城市也變美了，有很多變化等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有很多知識(shí)等待我們?nèi)パ芯俊Ｋ�，我們要留心觀察，細(xì)細(xì)品味，了解自然界中的更多變化。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
雨過(guò)天晴，媽媽叫我去給爸爸送衣服，說(shuō)是怕爸爸著諒，我爽快地答應(yīng)了。
走在路上，我聽見“呱呱”的聲音，覺得很奇怪，就向發(fā)出聲音的地方走去，哦，原來(lái)是雨蛙正在一棵樹上唱歌呢！我聽說(shuō)雨蛙能預(yù)報(bào)天氣，便想觀察個(gè)究竟。
以后我連續(xù)幾天來(lái)觀察這只雨蛙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：如果雨蛙是在樹上的'話，那天肯定就是晴空萬(wàn)里；如果雨蛙從樹上跳下來(lái)，那天氣就要轉(zhuǎn)陰了。后來(lái)我回家去查閱資料，終于知道了其中的奧秘。原來(lái)天氣晴朗時(shí)，昆蟲們飛得比較高，雨蛙要捉住它們就必須爬到樹上去；等到要下雨的時(shí)候，空氣中的濕度大，昆蟲們的翅膀上粘著小水珠就飛不高了，雨蛙就能在地面上捕捉它們。
雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但是告訴我的卻是這樣一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問�？此破匠５拇笞匀唬瑢�(shí)際上卻有無(wú)窮的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我在公園里玩。突然，發(fā)現(xiàn)草叢里有一只身形很小，全身黑黑的，像一顆黑芝麻的小東西。它長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，上面有一雙明亮的'眼睛，最引人注目的就是那對(duì)觸角，它是螞蟻傳遞信息的工具。麻雀雖小，力量無(wú)窮，聽說(shuō)它可以搬運(yùn)比自己大幾倍的食物。今天我就想做個(gè)試驗(yàn)。
于是，我回家拿了半塊餅干，放在螞蟻面前，它圍著餅干轉(zhuǎn)了幾圈，轉(zhuǎn)身就走了。我以為螞蟻不會(huì)來(lái)了，準(zhǔn)備把這半塊拿走的時(shí)候，一群螞蟻正浩浩蕩蕩地向餅干前進(jìn)。原來(lái)剛才那只螞蟻去找自己的同伴了哦！一只領(lǐng)頭的螞蟻搖了搖它那細(xì)長(zhǎng)的觸角，好像在說(shuō)：“兄弟們，加油干！”于是，它們有的推、有的扛、有的搬……不費(fèi)一丁點(diǎn)兒力氣，就把這半塊餅干搬走了。當(dāng)時(shí)我目瞪口呆，讓我驚訝的是：“螞蟻這么小，卻這么團(tuán)結(jié)�！蔽也唤麨樗鼈児恼�。
“團(tuán)結(jié)就是力量”螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
下午的語(yǔ)文課，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兏吲d得手舞足蹈。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明水杯、雞蛋、筷子、一袋鹽和一桶水。實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿出一杯水放進(jìn)一個(gè)雞蛋，雞蛋像一個(gè)沉睡的娃娃咕嚕、咕嚕沉到杯底部。老師說(shuō)：“注意觀察變化��！”老師拿來(lái)一包袋鹽，先放一點(diǎn)點(diǎn)鹽到水里，真奇怪，雞蛋就往上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。我睜大眼睛仔細(xì)觀察，老師接著再往水里加鹽，雞蛋繼續(xù)上升，鹽下得越多雞蛋就浮得越高。這是為什么呢？老師要求同學(xué)自己去找答案。這個(gè)問題在我的腦海中不停的`轉(zhuǎn)著。
放學(xué)，我回到家里立刻跟媽媽說(shuō)了今天的實(shí)驗(yàn)，并向媽媽請(qǐng)教這個(gè)問題。媽媽說(shuō)：“這是一個(gè)關(guān)于浮力的問題，當(dāng)雞蛋的密度比鹽水的密度小的時(shí)候，鹽水的浮力就大于雞蛋的重量，雞蛋就上升了�！编�，我明白了，今天的實(shí)驗(yàn)又給我?guī)?lái)豐富的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
假期的早晨，我早早的起了床，便跟隨著爸爸媽媽去公園散步。路過(guò)墻角時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，好奇心驅(qū)使我捉了一只飛蛾放到了網(wǎng)上。
這時(shí)墻角爬出了一只蜘蛛吐出白絲把飛蛾纏了起來(lái)，之后便回洞了。我怎么也搞不明白它為什么不吃呢？于是我就等，等了好久，可蜘蛛一直沒出來(lái)。
第二天，我又來(lái)到了這個(gè)墻角想探個(gè)究竟。呀！飛蛾被吃的網(wǎng)上只留下了飛蛾的空殼。我很好奇，蜘蛛是怎么吃掉飛蛾的'，它為什么不吃殼呢？
為了找答案，我和爸爸要來(lái)了手機(jī)百度了一下，從中理解到：原來(lái)蜘蛛捕到獵物后先將獵物用絲纏起來(lái)。再吐出一種消化液注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解蛋白質(zhì)組成的昆蟲內(nèi)部組織，待昆蟲一命嗚呼后就會(huì)液體化。這時(shí)就可以大口大口的吮吸了。由于昆蟲的外殼不是蛋白質(zhì)的所以蜘蛛不吃昆蟲的外殼。
大自然中有許多神奇的現(xiàn)象等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，愿小朋友們都能有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
朱老師給了我一些蠶卵，我興高采烈的把它拿回了家。回到家，我把它拿棉花包了起來(lái)，過(guò)了幾天，蠶寶寶出世了。
我每天做完作業(yè)，就去看蠶。只見它黑乎乎的身子，看起來(lái)似乎有點(diǎn)可怕。
過(guò)了兩三天，蠶越長(zhǎng)越肥，頭頂兒有一點(diǎn)白。
它吃桑葉時(shí)，是從邊上開始吃的，從起點(diǎn)一直吃到尾，而且是繞著吃的。我看著它，忽然它不吃了，傻傻地望著我，好象在對(duì)我說(shuō)：“哼，你望著我，我就不吃�！�
聽媽媽說(shuō)，我們?nèi)祟愺w溫有37度，如果去摸蠶，會(huì)把它們熱死的。
老師告訴我，蠶最后會(huì)長(zhǎng)得又白又胖，躲在一個(gè)角落，吐絲，把自己包起來(lái)。等過(guò)了一段時(shí)間，蠶把絲咬開，就變成了飛蛾。到時(shí)候要拿一張報(bào)紙，墊在飛蛾的'下面，飛蛾會(huì)在紙上下一些蠶卵，然后死去。
我真希望蠶寶寶快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，但不希望它象蠶媽媽一樣，生完蠶卵就死去。
哈！我的蠶接二邊三的生小寶寶，可能我的桑葉都不夠喂了。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
星期天，我去動(dòng)物園玩。在動(dòng)物園里，我最想看見的就是大象了，于是，我鬧著爺爺帶我去看大象，到了大象館門口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見大象在卷鼻子，一會(huì)兒放開，一會(huì)兒收起，很好玩，過(guò)了好一會(huì)兒，它大概也渴了，就去水池邊用鼻子吸水，咦，為什么大象用鼻子喝水不會(huì)被嗆著呢？我轉(zhuǎn)頭問爺爺，爺爺笑著說(shuō)：“大象的氣管雖然與食道相通，但鼻腔后面的食道上方生有一塊軟骨，當(dāng)大象用鼻子吸水進(jìn)入鼻腔時(shí)，軟骨就將氣管口蓋起來(lái)，水不會(huì)進(jìn)入肺，所以不會(huì)嗆著。”
我又仔細(xì)觀察了好一會(huì)兒，果然像爺爺說(shuō)的`那樣：大象的鼻子可以嗅、吸、 噴、 卷、 打，幾乎無(wú)所不能。大象真是太厲害了！大象外形雖然粗壯，但是我發(fā)現(xiàn)它的動(dòng)作竟然如此靈敏！
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