河南為何要改高考模式
2004年河南省高考將實行新的考試方案，從2001年起開始實行的“3+大綜合+1”考試模式被取消，采用“3+文綜/理綜”考試模式。日前，記者就此項改革的推出，采訪了河南省教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）部門的有關人士。
新的高考方案已出臺
今年的高招錄取剛剛結束，河南省教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）廳就對社會公布了2004年該省高考科目將調整的方案，即取消現行的高考“3+大綜合+1”模式，實行“3+文綜/理綜”考試模式。“3”為語文、數學（分文科數學、理科數學）、外語，為每個考生的必考科目。“文綜/理綜”分別為文科綜合（包括政治、歷史、地理3門課程）和理科綜合（包括政治、歷史、地理3門課程），由考生根據個人情況選考其一。語文、數學、外語每門為150分，文綜、理綜各為300分，“3+文綜/理綜”總分為750分，各科目均采用教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）部全國高考統(tǒng)一命題。
這條消息發(fā)布之后，在擁有近1億人口的河南省立即引起了強烈反響，拍手叫好者有之，表示不解者有之，甚至有的學生家長埋怨教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）主管部門朝令夕改，搞得學生無所適從。河南省為什么要對高考“3+大綜合+1”模式在實施3年之后，并且得到社會認可的情況下，又恢復到3年前的“3+文綜/理綜”模式呢?
學生、家長看法不一
河南省自2001年起實行實施“3+大綜合+1”高考科目設置模式，“3”即語文、數學、外語，“大綜合”為物理、化學、生物、政治、歷史、地理等6個科目的綜合。作為高考制度的一項改革，這種考試模式在河南運行3年來，對于糾正學生學習偏科、學習知識不系統(tǒng)、不全面，扭轉學校忽視中學生綜合素質的培養(yǎng)，單純應對高考教學的現象起到了積極的作用。事實上，近三年來，河南省的中學教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）更注重學生的全面發(fā)展，以前那種有意識培養(yǎng)偏科生，甚至在高一下學期就開始分文理班的現象確實得到了有效的遏制。
一位今年剛考上北京一所名牌大學的學生在談起兩種考試模式比較時說：“三年前考上大學的學生他們比我們幸運多了，很早便選定科目，放棄了不想學的課程�！蔽覀儥嗲也徽撨@位新大學生的“幸運說”是否有理，一位教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）專家的評價也足以讓人深思：“‘3+小綜合’的考試模式雖然一定程度上減輕了學生的負擔，但卻不利于學生綜合素質的提高，甚至滋長了一部分學生、一部分教師、一部分學校的投機取巧心理，使他們可以在較小范圍內把槍口瞄準高考，進而作應對考試的準備�！�
一位學生家長在聽到新的高考科目設置后長出了一口氣，他說學生負擔減輕了，再也不用擔心兒子起早睡晚復習功課累壞身體了，他認為少學幾門功課對尚在長身體的兒子來說總是一種解脫。但另一位家長則有相反的看法，她認為讓孩子多學點兒知識總不是壞事，將來的社會是充滿競爭的社會，孩子多掌握幾門知識無論對自己、對
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