- 相關(guān)推薦
地理課外活動(dòng)理論與實(shí)踐的探討
(張盛友 青浦縣實(shí)驗(yàn)中學(xué))
〔摘要〕 本文著重從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探討了地理課外活動(dòng)發(fā)展的思路,論證了開展這一活動(dòng)的重要 性、必要性和迫切性。同時(shí)也提出了需要深化與完善的意見。
* * *
地理課外活動(dòng),是中學(xué)地理教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,國家教委頒發(fā)的九年義務(wù)教育的教學(xué)大綱和調(diào)整后 的全日制中學(xué)地理教學(xué)大綱都明確指出:為了加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析問題和解 決問題的能力,擴(kuò)大學(xué)生的地理知識(shí)領(lǐng)域,教師應(yīng)根據(jù)地理學(xué)科的特點(diǎn),積極組織學(xué)生開展地理課外話動(dòng)。這 樣不僅有助于學(xué)生開闊視野,深化課堂知識(shí)的理解,而且也有助于提高觀察能力,思維能力和實(shí)際操作能力。
地理課外活動(dòng)是在教育大綱范圍以內(nèi)的,學(xué)生自愿參加,旨在培養(yǎng)學(xué)生智能和特長的,具有吸引力的校內(nèi) 各外種教育活動(dòng)。
在地理教育系統(tǒng)中,地理課外活動(dòng)是與課內(nèi)教學(xué)相互滲透,各有側(cè)重的子系統(tǒng)。從信息時(shí)代對(duì)人才需要, 從當(dāng)前教改的高度看,特別是從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的過程中地理課外活動(dòng)就有其十分重要地位和作用。
一、理論依據(jù)
1.培養(yǎng)目標(biāo)和貫徹黨的教育方針的需要
我們培養(yǎng)的目標(biāo)是:對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育,使他們成為有良好思想品德素質(zhì),文 化科學(xué)素質(zhì),身體心理素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì),個(gè)性得到健康發(fā)展的適應(yīng)社會(huì)主義事業(yè)需要的公民“四有”人才 。
黨的教育方針和培養(yǎng)目標(biāo),不但要通過課堂去貫徹,而且還要通過課外活動(dòng)去貫徹。只有把兩者有機(jī)結(jié)合 起來,才能切實(shí)有效地貫徹教育方針和培養(yǎng)目標(biāo),才能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需要的一代新人。
課外活動(dòng)的全過程就是運(yùn)用知識(shí),開發(fā)智力的過程,也就是德智體美勞同時(shí)發(fā)揮作用同時(shí)進(jìn)展的過程。因 此對(duì)全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)起著明顯的不可取代的作用。
教育的著眼點(diǎn)在于培養(yǎng)人,培養(yǎng)一代新時(shí)期社會(huì)主義的接班人,只有在活動(dòng)中把德智體美勞統(tǒng)一起來,才 能造就大批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
2.課堂教學(xué)改革的需要
開展課外活動(dòng)與學(xué)校的課堂教學(xué)兩者是相輔相成的。課堂教學(xué)是開展課外活動(dòng)的基礎(chǔ),課外活動(dòng)則是課堂 教學(xué)質(zhì)量的提高,而且能獲得課堂中口授筆述所不能達(dá)到的效果,同時(shí)對(duì)推進(jìn)教改和發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)熱愛科學(xué)的人才 幼苗都具有積極的作用和意義。
課堂教學(xué)和課外活動(dòng),是教育和教學(xué)過程中統(tǒng)一的不可分割的兩方面,是不可相互代替的兩個(gè)方面,它們 相互滲透,相互影響,相互促進(jìn),前者是課堂小天地,具有偏重理性(書本),有系統(tǒng)性、穩(wěn)定性和間接性的 特點(diǎn),是知識(shí)的基礎(chǔ)。而后者是社會(huì)自然大天地,具有偏重感性(實(shí)踐),有適應(yīng)性,靈活性和直接性的特點(diǎn) ,是知識(shí)的深化。前者對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一,后者強(qiáng)調(diào)個(gè)性。
課堂教學(xué)是為學(xué)生參加課外活動(dòng)打下基礎(chǔ),課外活動(dòng)對(duì)課堂教學(xué)起著鞏固、補(bǔ)充等輔助作用;也起著擴(kuò)展 、深化、強(qiáng)化的作用。因此,越來越多的專家和學(xué)者特別關(guān)注這種課外活動(dòng)的作用。所以有人說“課堂打基礎(chǔ) ,課外出人才”。
[1] [2] [3] [4]
【地理課外活動(dòng)理論與實(shí)踐的探討】相關(guān)文章:
橋梁施工風(fēng)險(xiǎn)管理的理論與實(shí)踐探討04-30
生態(tài)恢復(fù)理論探討04-25
經(jīng)學(xué)興衰的理論探討05-02
關(guān)于地理空間元數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的理論探討04-28
全球化理論探討04-26
關(guān)于和諧人格的理論探討04-30