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小班音樂教案小貓小貓你別吵
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的小班音樂教案小貓小貓你別吵,歡迎閱讀與收藏。
小班音樂教案小貓小貓你別吵1
活動目標(biāo):
1、理解歌詞學(xué)唱歌曲,能大膽進(jìn)行歌表演。
2、學(xué)會關(guān)心他人,知道走路要輕輕地,不打擾別人休息。
活動過程:
一、練聲、復(fù)習(xí)歌曲、律動
要求:聲音自然柔和,動作到位,有較好的表現(xiàn)力
二、理解歌詞,跟著老師一起學(xué)做動作
1、出示ppt(阿姨在睡覺):
t:白天阿姨怎么在睡覺呀?(昨天晚上上夜班)阿姨在睡覺我們應(yīng)該怎么做?
2、播放小貓叫聲
t:聽,這是什么聲音?(加上動作學(xué)貓叫)
t:可是阿姨還在睡覺,我們應(yīng)該對小貓怎么說?(小貓,你別吵。老師用唱的方法說出來)
t:小貓你聽到了沒有?它是怎么做的呢?(點點頭重點動作:輕輕地走掉了)
小結(jié):阿姨上了一晚上的夜班很累了,所以白天在睡覺,小貓叮叮知道了阿姨在睡覺就不叫了,它很輕很輕的都掉了,真是一只懂事的'小貓咪。
三、播放課件,學(xué)唱歌曲,大膽歌表演
1、幼兒跟著音樂哼唱
t:今天李老師給你們帶來了一首好聽的歌曲,讓我們來跟著音樂學(xué)唱歌曲吧。
2、老師帶唱
t:歌曲好聽嗎?小貓是怎么走路的呀?(學(xué)小貓走路)讓我們邊學(xué)小貓走路一邊唱唱歌吧。
小結(jié):哇,多么懂事的小貓寶貝呀,你們的歌曲這動聽,舞蹈真好看,F(xiàn)在跟著貓媽媽一起去做游戲吧。
四、音樂游戲《找小貓》
t:喵喵,貓媽媽來咯,我們一起游戲咯。
小班音樂教案小貓小貓你別吵2
活動目標(biāo):
1、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,進(jìn)行歌表演。
2、學(xué)會關(guān)心別人,不吵別人。
3、感受運動身體的快樂。
4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
活動準(zhǔn)備:
音樂磁帶。
活動重點:
能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,進(jìn)行歌表演。
活動過程:
1、欣賞歌曲。
播放 錄音,引導(dǎo)幼兒自由地聽一聽,動一動。
你聽了這首歌曲想干什么?為什么?
2、學(xué)習(xí)歌曲。
再次播放 ,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽歌里唱的是什么。
按歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞,熟悉歌詞。
3、進(jìn)行歌表演。
啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作。
引導(dǎo)幼兒跟隨音樂磁帶,快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動作。
教學(xué)反思:
通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗,才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的`演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
小班音樂教案小貓小貓你別吵3
活動目標(biāo)
1、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,進(jìn)行歌表演。
2、學(xué)會關(guān)心別人,不吵別人。
3、感受運動身體的快樂。
4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備
音樂磁帶。
活動重點
能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,進(jìn)行歌表演。
活動過程
1、欣賞歌曲。
――播放
錄音,引導(dǎo)幼兒自由地聽一聽,動一動。
――你聽了這首歌曲想干什么?為什么?
2、學(xué)習(xí)歌曲。
――再次播放 ,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽歌里唱的是什么。
――按歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞,熟悉歌詞
3、進(jìn)行歌表演。
――啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作,
――引導(dǎo)幼兒跟隨音樂磁帶,快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動作
活動反思
根據(jù)小班幼兒生活經(jīng)驗有限的'特點,音樂活動的選材從幼兒熟悉的事物著手,通過讓幼兒感受、發(fā)現(xiàn)身邊事物,從而提高幼兒的審美能力和情趣。
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