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大班數(shù)學教案

時間:2023-09-08 08:15:50 數(shù)學教案 我要投稿

大班數(shù)學教案【匯總3篇】

  作為一名人民教師,時常要開展教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的大班數(shù)學教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

大班數(shù)學教案【匯總3篇】

大班數(shù)學教案 篇1

  一、教育目標

  1、對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣,有好奇心和求知欲,喜歡參加數(shù)學活動的游戲。

  2、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗,體驗到數(shù)學的重要和有趣。

  3、學習用簡單的數(shù)學方法,解決生活和游戲中某些簡單的問題,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流操作和探索的過程和結(jié)果。

  4、會正確使用數(shù)學活動材料,能按規(guī)則進行活動,有良好的學習習慣。

  二、具體措施

  1、提供實物環(huán)境,豐富幼兒的數(shù)學經(jīng)驗。為幼兒提供充分的實物環(huán)境,引導和鼓勵幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數(shù)學經(jīng)驗。通過操作活動,鼓勵幼兒探索。

  2、讓幼兒從機械記憶為主的學習轉(zhuǎn)到主動構(gòu)建為主的學習,從符號為主的學習轉(zhuǎn)到實際意義為主的學習,這是幼兒數(shù)學學習的重要方式。它可以與其他學習數(shù)學的`方法有機結(jié)合,如游戲、交流、討論等,以期獲得更好的效果。

  3、重視幼兒的體驗和幼兒數(shù)學教育過程。多多鼓勵、支持幼兒對數(shù)

  學活動的探索和學習,為他們提供材料相互作用、與人相互作用的學習環(huán)境。

  4、借助學具,開展“實物化”的數(shù)學學習。讓幼兒主動參與、有親自才做的空間,創(chuàng)造機會和鼓勵幼兒積極地交流,表達自己的探索、做法與體驗的感受。

  5、適時恰當?shù)嘏c幼兒交談與談論,并鼓勵幼兒表達自己的感受和發(fā)現(xiàn)。有效的提問是幼兒數(shù)學學習的一種交談與討論形式。教師用愉快的方式與幼兒談話,通過自己的操作,引導幼兒大膽嘗試。

大班數(shù)學教案 篇2

  活動目標:

  幼兒在排排、記記、說說的活動中感受數(shù)字排序的奇妙。

  活動準備:

  數(shù)字2、6、8、8四套、記錄紙4張車牌號碼

  活動流程:

  一、交流城市新車感受城市變化,給生活帶來得方便

  1、師:張老師買了輛新車,你們看!(出示別克凱悅)你還知道別克凱悅啊,那你還知道哪些車?

  2、新車拿到了,我要上路了,現(xiàn)在能出發(fā)了嗎?(沒有掛牌照)沒有牌照會怎么樣?

  排列汽車牌照

  教師小結(jié):牌照就象一輛車子的身份、名字,每輛車的車牌都不一樣。上海一個牌照很貴呢!

  二、在用數(shù)字排列車牌照的同時,感受數(shù)字排序的奇妙

  1、三個數(shù)字排牌照

  1) 師:張老師的車牌照里有2、6、8三個數(shù)字,你們猜猜我的車牌是什么?

  2)師:我這里有一張記錄紙和這三個數(shù)字,你們可以一個小組一起來動腦筋排一排記一記,看看有幾種可能。

  3)幼兒一小組形式合作

  4)每一組推薦一位組員進行介紹

  5)師:一共有幾種可能?有沒有補充的`?

  6) 師小結(jié):原來3個數(shù)字可以組合出6種組合方法。

  3、4個數(shù)字排車牌

  1)師:不好意思,我的牌照中有兩個 8,請你再來試一試。

  2)幼兒操作記錄

  3)鼓勵語:時間就是牌照,牌照就是金錢。

  4)交流組合結(jié)果:有沒有不一樣的

  5) 車牌的秘密

  師小結(jié):數(shù)字排序真是太有趣了,4個數(shù)字竟然排出了那么多種結(jié)果,其實我也沒有統(tǒng)計過到底有幾種,你們自由活動還可以去試一試。告訴你們,我的牌照是2868。

  三、在交流中一一發(fā)現(xiàn)車牌的秘密——漢字、英文字母、顏色

  1、師:那天我在馬路上開車,發(fā)生了一件奇怪的事情,我在往前開車,對面開過來一輛車,也是2848,警察居然沒有把我們攔下來,(兩個牌照一樣肯定有一個是假的)你們猜猜是什么原因?

  幼:警察沒有看到,有漢字。

  2、師:你知道有些什么漢字?“滬”表示什么意思?

  3、師:漢字也是一樣都是滬,那是怎么回事呢?

  幼:有英文字母。

  4、師:你知道有哪些英文字母?

  5、師:英文字母也是一樣,都是F,那又是怎么回事呢?(藍牌照——客車、黃牌照——卡車、黑牌照——大使館、白牌照——部隊)

  6、今天回家的路上可以看看,牌照除了數(shù)字、漢字、英文字母不一樣以外,到底還有什么地方不一樣,明天我們再來交流。

大班數(shù)學教案 篇3

  活動目標:

  1.激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣,能積極主動地參與數(shù)學活動。

  2.通過創(chuàng)設情境、游戲化的教學,讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的'單雙數(shù)。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情境,感知"單"和"雙"

  觀看PPT,看圖片,感知單和雙

  二、參加動物PARTY

  故事情境:今天來了3只小兔子、4只小狗,5只小貓,6只小山羊……,他們要結(jié)伴條圓舞曲了,幫他們找找舞伴吧!幼兒操作動物卡片,兩個兩個拉在一起。

  教師:發(fā)現(xiàn)了什么?

  幼兒:有的小動物剩下一只,沒有舞伴;有的小動物都找到舞伴了。

  教師小結(jié):兩個兩個找朋友,到最后剩下一個,孤孤單單沒有朋友,這樣的數(shù)叫單數(shù);兩個兩個找朋友,最后都有朋友,沒有剩下,這樣的數(shù)叫雙數(shù)。

  現(xiàn)在我們一起來玩一個"抱雙,躲單"的游戲,好嗎?

  三、鞏固單雙數(shù)--游戲"抱雙,躲單"

  游戲規(guī)則:幼兒根據(jù)教

  師念或舉單數(shù)雙數(shù),如果教師念的是單數(shù)就把頭埋在膝蓋上,如果教師念的是雙數(shù),就用雙手抱住手臂。

  四、結(jié)束

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