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中班美術五星紅旗的教案

時間:2022-09-30 10:33:04 美術教案 我要投稿

中班美術五星紅旗的教案范文(精選6篇)

  作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的中班美術五星紅旗的教案范文(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班美術五星紅旗的教案范文(精選6篇)

  中班美術五星紅旗的教案1

  活動目標

  1、初步了解國旗的特征,嘗試用粘貼的方法制作國旗。

  2、產生熱愛國旗的情感。

  活動準備

  1、國旗圖片或實物。

  2、有關升旗的'錄像。

  3、紅色長方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒、雙面膠。

  活動過程

  1、示國旗的圖片,引導幼兒了解、認識中國國旗。

  (1)引導幼兒觀察國旗的外觀特征,正確說出中國國旗的名稱——五星紅旗。

  說一說外形特征、形狀、顏色等。

  國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

 。2)向幼兒介紹五星紅旗是中華人民共和國的國旗,代表我們的國家。

  2、了解制作國旗的基本材料和制作方法。

 。1)欣賞制成作品,激發(fā)幼兒制作國旗的愿望。

  (2)請幼兒觀察制作材料,師幼共同討論材料的操作方法:將黃色五角星沿折痕輕輕撕開,按照國旗上的位置粘貼在紅色的長方形紙上。

  3、幼兒制作國旗。

  提醒幼兒在粘貼五星時應注意其大小和位置的不同。

  4、展示作品,請幼兒欣賞自己或他人的作品,分享制作經驗。

  5、觀看升旗活動,知道升國旗時要立正,不講話,向國旗行注目禮。

  活動延伸:

  區(qū)域活動時可讓幼兒在美工區(qū)練習多種方式制作五角星,如沿線剪、折紙剪等。

  中班美術五星紅旗的教案2

  活動目標:

  1、知道五星紅旗是中國的國旗,代表我們的國家,有熱愛祖國,尊敬國旗的情感。

  2、掌握詞:五星紅旗、國旗、尊敬。

  3、能大膽在同伴中交流,發(fā)言,有為國爭光的愿望。

  活動準備:

  1、國旗及各國國旗的圖片。

  2、有關升旗的錄像。

  3、紅、黃臘光紙若干,雙面膠。

  活動過程:

  1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導入活動。

  2、出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。

  3、觀察、認識五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗。

  師:國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

  討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?

  幼兒相互交流

  話題一:在什么地方見過國旗?(在電視上面,在小學里面……)

  話題二:你有沒有看到過升旗?(有,奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的';還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的,他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的,一動也不動的……)

  4、觀看升旗活動,知道升國旗時要立正,不講話,向國旗行注目禮。

  5、手工活動:做國旗。

  中班美術五星紅旗的教案3

  活動目標:

  1、感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

  2、理解五星紅旗的象征意義。

  3、升旗時能保持正確的姿勢。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

  活動準備:

  經驗準備:幼兒見過國旗,觀看過幼兒園的升旗儀式,幼兒知道生活中哪些地方有五星紅旗;

  物質準備:《紅旗飄飄》及《國歌》音樂,各國國旗人手一個,國旗飄飄Ppt,升旗儀式視頻。

  活動過程:

 。ㄓ變菏殖謬祀S著《紅旗飄飄》的音樂進場。)

  一、觀察不同國旗。

  教師:小朋友,你們看,這些是什么呢?有幾面國旗呢?你最喜歡哪一面國旗?為什么?

  二、認識五星紅旗,理解國旗的象征意義。

  1、讓幼兒認識五星紅旗,知道五星紅旗是我國國旗。

  (1)出示Ppt,觀察五星紅旗。

  教師:在這些國旗里,哪一面是中國國旗?它是什么樣子的'?這面國旗是什么顏色的?上面有什么?國旗上的五角星是一樣大的嗎?它們是怎么排列的呢?五顆星星排列在國旗的哪個角上?五星紅旗是哪個國家的?我們中國的國旗叫什么?

 。2)游戲:國旗知識搶答

  小結:這面由五顆星星組成的紅旗就叫五星紅旗,是我們國家的國旗。

  2、理解國旗的象征意義。

  (1)討論在哪里見過國旗。

  提問:你在什么地方見過五星紅旗?為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?

 。2)看Ppt運動員、宇航員衣服上的國旗標志,知道國旗代表中國人。

  教師:除了小朋友說的地方,還有哪些地方有五星紅旗呢?(運動員)你看到五星紅旗了嗎?在什么地方?為什么有五星紅旗呢?(因為這些運動員都是中國人,代表中國參加比賽?為什么衣服上有五星紅旗的標志?(我們的五星紅旗掛的,是冠軍,第一名。這是誰呀(楊利偉)他是哪個國家的?你怎么知道的?我們是哪個國家的人?我們都是中國人,中國人可厲害了?

 。3)看軍艦、飛機、航空母艦等上的國旗,這些都是我們中國制造。

  小結:這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的!中國真棒!

  3、感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

 。1)觀看升旗儀式,感受莊嚴氣氛。

  在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行隆重的升旗儀式,我們來看一段錄像,看看是誰在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?

  小結:觀看升旗儀式時要立正,不講話,眼睛看著國旗。

 。2)播放視頻,全體起立進行升旗儀式。

  教師:現(xiàn)在我們也來一次升旗儀式,參加升旗儀式時要立正,不講話,眼睛看著國旗,F(xiàn)在請全體起立,升國旗,行注目禮,唱國歌。

  中班美術五星紅旗的教案4

  活動目標:

  1、激發(fā)熱愛祖國、尊重國旗的情感。

  2、了解我國國旗的特征。

  3、制作國旗,提高幼兒剪、貼等手工技能。

  活動準備:

  1、中國國旗、各國國旗圖片

  2、天安門升旗視頻(1段)、歌曲磁帶《五星紅旗》

  3、長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。

  活動過程:

  1、引導

  師:小朋友,奧運會在我們中國北京召開過,中國運動員一次次拿金牌,中國五星紅旗一次次升起,我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的`。畫面?你有哪些感受呢?

  2、觀察

  (1)觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻(4段)

  討論:你看到后心里是怎么想的?運動員拿獎牌時為什么升國旗呢?國旗代表什么?

  總結:國旗是一個國家的象征,是一個國家的標志,每個國家都有自己的國旗,我們小朋友要熱愛國旗。

  師:升國旗時,運動員及工作人員是怎樣的表情?

  總結:升國旗時要立正、不講話,向國旗行注目禮等。

 。2)回憶:你還在哪里看到過升旗?(聯(lián)系自己的生活經驗,激發(fā)幼兒的思維活動:如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等)。

  (3)出示中國國旗,了解五星紅旗的特征。

  中國國旗什么顏色?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?

  教師小結:我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星,也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片,讓幼兒找出中國國旗(進一步加深對國旗的認識)。

  (4)升旗體驗:播放天安門升旗的視頻(孩子們都立正、向國旗行注目禮)。

  3、制作國旗

 。1)制作:剛才我們看了天安門升旗的情景,都以五星紅旗為驕傲,現(xiàn)在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。

 。ń處熤笇в變褐谱鲊欤。

  (2)制作成功體驗:師幼隨著背景音樂《五星紅旗》,有節(jié)奏的揮動自己制作的國旗(再一次激發(fā)幼兒熱愛國旗的情感)。

  中班美術五星紅旗的教案5

  活動目標:

  1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。

  2、了解升旗儀式禮儀,知道要尊敬國旗。

  活動重點:初步了解五星紅旗的名稱及特征。

  活動難點:了解升旗儀式禮儀,知道要尊敬國旗。

  活動準備:

  1、幼兒參加過升旗儀式。

  2、多媒體課件

  活動過程:

  認識五星紅旗。

  1、觀看多媒體課件幼兒觀察認識

  教師提問:

 。1)這是什么?(幼兒自由發(fā)言)

  (2)是什么顏色的?上面有什么?

  教師小結:這是五星紅旗是中華人民共和國的.國旗,它代表我們的國家。它是紅色的,上面有一顆大星星,旁邊有四顆小星星代表著億萬人民團結在中國共產黨的周圍。

  2、熱愛國旗、尊重國旗。

  (1)談話:觀察圖片

  師;這張圖片上有誰?他們在干什么?為什么要升國旗?

 。2)尊重國旗

  師;國旗代表中國,解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗,所有的人看到我們的國旗都要敬禮;運動員比賽得了第一名就會升起國旗,他們的心里就會非常高興;小學生們看到升旗也要敬禮。

  師:幼兒升國旗時要站立端正,面對國旗行“注目禮”,直到國旗冉冉升起,這樣做就是“尊重國旗”。

  3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗

  師,你們是怎樣尊重國旗?幼兒園升國旗時時你是怎么做的?

  請幼兒示范怎么站;說說自己怎么做的。

  4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結束。

  中班美術五星紅旗的教案6

  活動目標:

  1、認識五星紅旗,知道它是我國的國旗。

  2、理解國旗的象征意義。

  3、學習黏貼星星制作國旗。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:

  紅色和黃色五角星剪好若干個、漿糊、一次性筷子,棉簽,瓶蓋,播放國歌

  活動過程:

  一、觀察認識不同的國旗

  教師:播放音樂國歌讓幼兒聽國歌唱國歌

  提問:

  1、 出示圖片,小朋友你們看,這些是哪個國家的國旗呢?

  2、圖片上有幾面國旗呢?

  3、 你最喜歡哪一面國旗,為什么?

  二、認識五星紅旗,知道五星紅旗是中華人民共和國國旗

  1、認識五星紅旗

  教師:小朋友們,在這些國旗里,老師最喜歡的就是這面五星紅旗了,老師為什么喜歡這面國旗呢?(因為這面五星紅旗它是我們中國的國旗)

  提問:

  1、 你們喜歡這面五星紅旗嗎?

  2、 它是什么樣子的,這面國旗是什么顏色的.?

  3、國旗上又有多少顆星星呢?

  2、國旗出現(xiàn)的地方,代表什么意義。

  教師:請小朋友想一想,你在哪里見過我們中國的國旗呢?

  幼答:

  1、幼兒園里

  2、電視上

  3、奧運會上

  4、書店

  教師:你們的小眼睛真厲害,很會觀察,原來!只要有國旗的地方就代表中國人在的地方

  三、幼兒自己動手制作國旗

 。1) 貼旗面:五角星貼在旗面的左上角,大五角星在中間,4個小五角星在四周

 。2) 把旗面貼在旗桿(吸管)上:在旗的邊緣抹上糨糊,往旗桿上貼

  四、作品評價

  活動反思:

  孩子們活動的興趣十分的高漲,但都是在我的單獨指導下完成自己的作品的,使得孩子們不能夠充分的發(fā)揮自己的特色,同時也讓其余的幼兒出現(xiàn)了短暫的等待現(xiàn)象,另外的遺憾就是沒有更好的培養(yǎng)幼兒自己大膽作畫的精神。針對這一點,有待于我在下次的活動中繼續(xù)思考,來更好的進行改進。

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