五星紅旗中班美術(shù)教案(精選7篇)
作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的五星紅旗中班美術(shù)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
五星紅旗中班美術(shù)教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道它是我國的國旗。
2、理解國旗的象征意義。
3、學(xué)習(xí)黏貼星星制作國旗。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅色和黃色五角星剪好若干個(gè)、漿糊、一次性筷子,棉簽,瓶蓋,播放國歌。
活動(dòng)過程:
一、觀察認(rèn)識(shí)不同的國旗
教師:播放音樂國歌讓幼兒聽國歌唱國歌
提問:
1、出示圖片,小朋友你們看,這些是哪個(gè)國家的國旗呢?
2、圖片上有幾面國旗呢?
3、你最喜歡哪一面國旗,為什么?
二、認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道五星紅旗是中華人民共和國國旗
1、認(rèn)識(shí)五星紅旗:
教師:小朋友們,在這些國旗里,老師最喜歡的就是這面五星紅旗了,老師為什么喜歡這面國旗呢?(因?yàn)檫@面五星紅旗它是我們中國的國旗)
提問:
1)你們喜歡這面五星紅旗嗎?
2)它是什么樣子的,這面國旗是什么顏色的?
3)國旗上又有多少顆星星呢?
2、國旗出現(xiàn)的地方,代表什么意義。
教師:請小朋友想一想,你在哪里見過我們中國的國旗呢?
幼答:
1)幼兒園里
2)電視上
3)奧運(yùn)會(huì)上
4)書店……
教師:你們的`小眼睛真厲害,很會(huì)觀察,原來!只要有國旗的地方就代表中國人在的地方
三、幼兒自己動(dòng)手制作國旗
。1)貼旗面:五角星貼在旗面的左上角,大五角星在中間,4個(gè)小五角星在四周
。2)把旗面貼在旗桿(吸管)上:在旗的邊緣抹上糨糊,往旗桿上貼
四、作品評價(jià)
活動(dòng)反思:
孩子們活動(dòng)的興趣十分的高漲,但都是在我的單獨(dú)指導(dǎo)下完成自己的作品的,使得孩子們不能夠充分的發(fā)揮自己的特色,同時(shí)也讓其余的幼兒出現(xiàn)了短暫的等待現(xiàn)象,另外的遺憾就是沒有更好的培養(yǎng)幼兒自己大膽作畫的精神。針對這一點(diǎn),有待于我在下次的活動(dòng)中繼續(xù)思考,來更好的進(jìn)行改進(jìn)。
五星紅旗中班美術(shù)教案 2
設(shè)計(jì)意圖
國慶節(jié)是祖國的生日,在這樣的日子里舉國同慶,給幼兒增添了許多歡樂,本周通過升國旗這一活動(dòng)激發(fā)熱愛國旗,熱愛祖國的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解側(cè)面站立人物的造型特征,學(xué)畫人物站立時(shí)的側(cè)面像。
2、注意畫面整體布局及人物比例,嘗試合理構(gòu)圖。
3、感受升國旗時(shí)的莊嚴(yán),激發(fā)熱愛國旗的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、彩筆、勾線筆、美術(shù)畫冊,PPT課件。
2、活動(dòng)前有過參加升國旗的經(jīng)驗(yàn),教師進(jìn)行過有意識(shí)的觀察引導(dǎo)。
活動(dòng)過程
1、回憶講述升國旗的經(jīng)歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應(yīng)該怎樣熱愛紅旗?升國旗時(shí)怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對著國旗敬禮,等等。)
2、欣賞PPT,討論升國旗時(shí)人們的動(dòng)作、造型特征。
3、學(xué)習(xí)側(cè)面人、背面人的.畫法表現(xiàn)升旗的情景。
。1)教師講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。
。2)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動(dòng)態(tài),做示范。
。3)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
4、展覽、欣賞各自的作品。
引導(dǎo)幼兒從作品的動(dòng)作、構(gòu)圖、布局等方面、欣賞同伴的作品。
五星紅旗中班美術(shù)教案 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在理解國旗含義的基礎(chǔ)上給國旗涂上顏色,注意邊角的上色。
2、培養(yǎng)幼兒愛國熱情。
3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
國旗的圖片、沒有上色的'國旗圖案、蠟筆。
活動(dòng)過程:
1、幼兒回憶國旗是什么樣子的,教師將國旗的圖片用多媒體再次展示出來,加深幼兒的印象。
2、讓幼兒自行進(jìn)行國旗的涂色,明確五顆星星是用黃色的蠟筆或者是黃色的水彩筆,紅色的底色用紅色的蠟筆進(jìn)行涂色。
3、引導(dǎo)幼兒將五顆星星和國旗邊緣上色完整。
4、涂好顏色放入作業(yè)袋中。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國旗,然后制作國旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來的國旗,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個(gè)角對著大星),然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望,較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,使幼兒能較好地掌握操作技能。
五星紅旗中班美術(shù)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解國旗的特征,嘗試用粘貼的方法制作國旗。
2、產(chǎn)生熱愛國旗的情感。
3、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、國旗圖片或?qū)嵨铩?/p>
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅色長方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒。
活動(dòng)過程
1、示國旗的.圖片,引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識(shí)中國國旗。
討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?
說一說外形特征、形狀、顏色等。
國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
2、了解制作國旗的基本材料和制作方法。
3、幼兒制作國旗。
4、展示作品,分享制作經(jīng)驗(yàn)。
5、觀看升旗活動(dòng),知道升國旗時(shí)要立正,不講話,向國旗行注目禮。
五星紅旗中班美術(shù)教案 5
教學(xué)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識(shí)國旗。
2、掌握畫五角星的技巧。
活動(dòng)重點(diǎn):
正確認(rèn)識(shí)國旗,練習(xí)畫國旗,具有熱愛祖國的初步意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):
正確認(rèn)識(shí)大小五角星的位置并畫出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
國旗一面,繪畫工具
活動(dòng)環(huán)節(jié):
一、談話導(dǎo)入。
師:小朋友,我們星期一早上都會(huì)舉行什么儀式的'呀?(升國旗)師:國旗是什么樣子的?(小朋友自由地說一說自己認(rèn)識(shí)的國旗)
二、開展部分:
老師展示作品,并讓幼兒進(jìn)行比較黃色星星的大小和位置。
老師給幼兒提供材料,指導(dǎo)幼兒操作。
幼兒繪畫,老師巡視指導(dǎo),對有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分:
1、請幼兒出示自己的作品,并互相進(jìn)行評價(jià)。
2、把幼兒的作品放在展覽區(qū)。
活動(dòng)延伸:
手工貼畫《國旗》。
活動(dòng)反思:
考慮到畫五角星的難度比較大,在畫國旗之前已經(jīng)安排了一次活動(dòng)畫五角星,為這次活動(dòng)畫國旗打下了基礎(chǔ)。這次活動(dòng)幼兒先通過視頻認(rèn)識(shí)國旗,然后進(jìn)行作畫。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個(gè)角對著大星),然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。
幼兒都能畫出5顆五角星,但是由于對比例掌握得不是很得當(dāng),五角星畫得不夠勻稱,排列的不夠美觀。在后面的教學(xué)中還要讓幼兒多練習(xí)畫圖形以及掌握適當(dāng)?shù)谋壤?/p>
五星紅旗中班美術(shù)教案 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道它是我國國旗。
2、理解國旗的象征意義。
3、感受升國旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重;顒(dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒見過國旗,觀看過幼兒園的升旗儀式。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash,制作國旗材料。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┯^察不同國旗。
觀察不同國旗。教師:小朋友,你們看,這些是什么呢?有幾面國旗呢?你最喜歡哪一面國旗?為什么?
(二)認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道它是我國國旗。
認(rèn)識(shí)五星紅旗。教師提問:在這些國旗里,老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗?(因?yàn)樗俏覀冎袊膰欤┠銈兿矚g嗎?它是什么樣子的?這面國旗是什么顏色的?上面有什么?(這面國旗是紅色的,上面有5顆金黃色的五角星)國旗上的這些五角星是一樣大的嗎?(不是,有1顆大五角星,還有4顆是小五角星)它們是怎么排列的呢?是排成一條直線的嗎?(四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面,并各有一個(gè)角尖正對大星的中心點(diǎn)。)
1、4顆黃星對齊。
2、3顆黃星對齊,五顆五角星排列在國旗的哪個(gè)角上呢?(用動(dòng)作表示左上方)
2、知道五星紅旗是我國國旗。師:這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星(紅旗),五星紅旗是哪個(gè)國家的?我們中國的國旗名字叫什么?
。ㄈ├斫鈬斓南笳饕饬x。討論在哪里見過國旗。
師:
1、小朋友,你在什么地方見過五星紅旗?(幼兒園里每星期一都會(huì)舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里……)你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?因?yàn)樗麄兎浅釔畚覀兊膰。?/p>
2、看PPT各個(gè)地方的國旗,知道國旗代表中國的地方。教師:為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢?說明這些地方都是我們中國的,中國的地方都可以掛起五星紅旗。
3、看PPT運(yùn)動(dòng)員、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志,知道國旗代表中國人教師:除了小朋友說到的地方,還有哪些地方有國旗呢?我們看,(運(yùn)動(dòng)員)你找到五星紅旗了嗎?在什么地方?為什么有五星紅旗呢?因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)員是中國人,到外國去參加比賽,看,他們比賽的`怎么樣?為什么?(我們的五星紅旗掛的最高,是冠軍,第一名。)教師:(吳敏霞)它是誰。克悄莻(gè)國家的人。浚ㄖ袊耍┠阍趺粗赖?
教師:我們小朋友是那個(gè)國家的人?我們都是中國人這是什么?你還看到了什么,這是我們中國人(更多的運(yùn)動(dòng)員照片)。
。ㄋ模└惺苌龂鞎r(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。
1、觀看升旗儀式,感受莊嚴(yán)氣氛教師:五星紅旗代表中國,在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會(huì)舉行很隆重的升旗儀式,我們一起來看一段錄像,看看是誰在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?(他們都是看著國旗的,站的一動(dòng)也不動(dòng)的)師幼小結(jié):觀看升旗儀式時(shí)要站神氣,不講話阿,眼睛看著國旗。
2、全體起立進(jìn)行升旗儀式。
教師:我們現(xiàn)在也來進(jìn)行一次升旗儀式,看升旗儀式的時(shí)候要立正,不講話,眼睛看著國旗,F(xiàn)在請全體起立,升國旗,行注目禮,唱國歌。
。ㄎ澹┲谱鲊。
略。
五星紅旗中班美術(shù)教案 7
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道國旗、國徽、國歌等代表著我們的國家,是國家的標(biāo)志。
2、對為國家作出杰出貢獻(xiàn)的人感到自豪,初步有民族自豪感。
3、初步培養(yǎng)幼兒愛國的行為。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、國徽、國旗、長城的圖片,國歌音樂。
2、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地向成人了解為國爭光的先進(jìn)人物事例。
3、事先錄制好運(yùn)動(dòng)員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎(jiǎng)的情景或圖片。
活動(dòng)過程:
1、觀看運(yùn)動(dòng)員比賽領(lǐng)獎(jiǎng)錄像,引發(fā)幼兒關(guān)注國旗、國歌的'興趣。
a、這是哪個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員?你怎么知道的?
b、領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,是哪個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員得到了冠軍?你怎么知道的?你聽見什么?看到什么?
2、知道國旗、國徽是祖國的標(biāo)志。
a、為什么我國運(yùn)動(dòng)員在得了冠軍之后,要奏中國國歌,升五星紅旗呢?
b、國旗、國歌代表什么呢?
c、除了在運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)升國旗,奏國歌,你還在什么時(shí)候,什么地方看見國旗,聽到國歌?
3、拓展經(jīng)驗(yàn),感知多種代表國家的標(biāo)志。
a、還有哪些東西也能代表祖國?你什么時(shí)候見過,在哪兒見過?(龍,長城,國徽,天安門……中國結(jié),中國畫)
4、激發(fā)幼兒做中國娃的自豪感,有為國爭光的愿望。
a、當(dāng)我們看到我們國家的運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國旗,奏國歌時(shí),心里感到怎樣?
b、鼓勵(lì)小朋友好好學(xué)習(xí),長大為國爭光!
活動(dòng)建議:
1、可在餐前帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)認(rèn)識(shí)國旗、國徽等,進(jìn)一步理解它們的具體意義。(紅色、五顆星等代表什么)
2、利用晨間談話十分鐘,開展“早間新聞”活動(dòng),為幼兒提供講述新聞的機(jī)會(huì),并在近期有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒注意收集“為國爭光的人們”新聞報(bào)導(dǎo)。
3、開展授旗、升旗活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒爭做光榮的小升旗手。
活動(dòng)評價(jià):
1、能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),概括講述自己知道的代表中國的標(biāo)志。
2、尊敬國旗,有做小升旗手的積極愿望。
活動(dòng)反思:
通過對五星紅旗外表的觀察了解五星紅旗,在找找認(rèn)認(rèn)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國旗,了解升五星紅旗時(shí)奏國歌意義,在模擬行國旗時(shí)的動(dòng)作進(jìn)一步了解國旗的更深層次的意義,進(jìn)一步體會(huì)國旗代表國家的含義。
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