教師職業(yè)道德與修養(yǎng)
教師職業(yè)道德與修養(yǎng)
職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在特定的工作和勞動(dòng)中所應(yīng)遵循的特定的行為規(guī)范,是一般社會(huì)道德原則和道德規(guī)范的特殊形式和重要補(bǔ)充,
教師職業(yè)道德與修養(yǎng)
。職業(yè)道德的基本特點(diǎn):在范圍上,它存在于從事一定職業(yè)的人中聞,是家庭、學(xué)校教育影響下所形成的道德觀念的進(jìn)一步發(fā)展;在內(nèi)容上,它具有較大的穩(wěn)定性和連續(xù)性,形成比較穩(wěn)定的職業(yè)心理和職業(yè)習(xí)慣;在形式上,它具有具體、多樣和較大的適用性。良好的職業(yè)道德,有利于人們養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣.一、職業(yè)道德的重要性
(一)對社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展起推動(dòng)作用社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)是一個(gè)復(fù)雜而又協(xié)調(diào)的整體,各行各業(yè)與現(xiàn)代化建設(shè)有著密切的聯(lián)系。每個(gè)行業(yè)工作效率的高低和勞動(dòng)態(tài)度的好壞.都直接影響現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。各行各業(yè)只有提高工作效率、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量和提高產(chǎn)品質(zhì)量,建立起彼此協(xié)作和諧的關(guān)系,社會(huì)化大生產(chǎn)速度才能提高。
(二)對形成良好的社會(huì)風(fēng)尚起保證作用社會(huì)風(fēng)尚的好壞.往往是通過各行各業(yè)的職業(yè)風(fēng)氣這一“窗口”表現(xiàn)出來。各行各業(yè)的風(fēng)氣是職工道德水平和道德風(fēng)貌的總體現(xiàn),而整個(gè)社會(huì)的社會(huì)風(fēng)尚又是各行各業(yè)道德水平和道德風(fēng)貌的綜合反映。以為人民服務(wù)為核心的社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè),是促進(jìn)社會(huì)風(fēng)尚好轉(zhuǎn)、鞏固和發(fā)展的強(qiáng)大思想武器。
只要各行各業(yè)都講職業(yè)道德并貫穿于行動(dòng)之中.那么,工廠就有好廠風(fēng),商店就有好店風(fēng),醫(yī)院就有好院風(fēng),學(xué)校就有好校風(fēng)等等。行行都有了好風(fēng)氣,這就形成了整個(gè)社會(huì)的優(yōu)良風(fēng)尚,
資料共享平臺(tái)
《教師職業(yè)道德與修養(yǎng)》(http://m.msguai.com)。另外,從當(dāng)前的社會(huì)情況看,糾正行業(yè)不正之風(fēng),反腐倡廉的最有效辦法,也是加強(qiáng)社會(huì)主義職業(yè)道德教育。 (三)對提高從業(yè)人員的基本素質(zhì)起促進(jìn)作用一個(gè)合格的從業(yè)人員固然需要掌握一定的專業(yè)技術(shù)和工作技能,但能否盡職盡責(zé)關(guān)鍵在于他的職業(yè)道德修養(yǎng)程度。社會(huì)主義職業(yè)道德,可以幫助人們樹立理想,堅(jiān)定信念,可以激發(fā)人們的勞動(dòng)熱情、積極進(jìn)取的精神和主人翁責(zé)任感,從而自覺鉆研業(yè)務(wù)改革創(chuàng)新、提高效率、遵紀(jì)守法、廉潔奉公,成為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格人才。
二、職業(yè)道德基本規(guī)范
職業(yè)道德基本規(guī)范是職業(yè)道德原則的具體化,是職業(yè)范圍內(nèi)從業(yè)人員應(yīng)遵守的行為要求,它在職業(yè)活動(dòng)中調(diào)整個(gè)人與他人、集體、社會(huì)之間的利益關(guān)系.是我國現(xiàn)階段各行各業(yè)從業(yè)人員都應(yīng)當(dāng)遵循的職業(yè)道德基本規(guī)范。
(一)、在崗愛崗敬業(yè)樂業(yè)在崗愛崗、敬業(yè)樂業(yè)就是熱愛自己所從事的職業(yè),忠實(shí)地履行崗位責(zé)任,只有熱愛本職工作的人,才可能對自己的職業(yè)有一種自豪感和榮譽(yù)感,才會(huì)盡心盡力地去履行自己的崗位職責(zé),人們把這種道德現(xiàn)象所體現(xiàn)出來的精神稱為敬業(yè)精神。從業(yè)人員不會(huì)天生就愛崗敬業(yè),對于自己從事的職業(yè),總要有一個(gè)從不了解到了解.從不滿意到滿意,從不熱愛到熱愛,最后達(dá)到將自己的身心融人到職業(yè)活動(dòng)中獻(xiàn)身本職的境界的過程。
(二)、誠實(shí)守信平等競爭誠實(shí)守信,就是言行一致遵守諾言。平等競爭是指參與市場活動(dòng)的人無論其社會(huì)地位如何,在市場面前一律平等,即面對同等的條件,享有同等的權(quán)利,履行同等的義務(wù),處于同一個(gè)競爭起點(diǎn)。
隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場競爭也愈趨激烈,無論是從業(yè)人員自身,還是他所服務(wù)的部門,面對競爭,他們的行為不僅要符合法律,而且要符合職業(yè)道德,否則就會(huì)出現(xiàn)不正當(dāng)競爭現(xiàn)象,就會(huì)導(dǎo)致市場活動(dòng)的無序性,造成社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的混亂.危害性極大。
【教師職業(yè)道德與修養(yǎng)】相關(guān)文章:
教師職業(yè)道德修養(yǎng)及評價(jià)10-12
怎樣加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)06-06
《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》學(xué)習(xí)體會(huì)08-09