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整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)或幾百幾十的數(shù)的口算教學(xué)反思
1.教學(xué)目標(biāo)的確定。原則上教學(xué)目標(biāo)是根據(jù)教材內(nèi)容而確定的,但是由于這節(jié)課的內(nèi)容較為簡單,學(xué)生掌握起來比較輕松,所以教學(xué)目標(biāo)不僅要根據(jù)教材內(nèi)容來確定,還要考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)以及他們的知識(shí)基礎(chǔ)。
2.教學(xué)重點(diǎn)的把握。既然學(xué)生知其然——會(huì)做,就必須知其所以然——怎么做。計(jì)算教學(xué),尤其是口算的教學(xué),比較難把握的是技能和思維的尺度。在口算教學(xué)中知其然是計(jì)算技巧的掌握,知其所以然是對(duì)思維層次的鍛煉。所以這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是知其所以然,即訓(xùn)練學(xué)生口算說理的過程。
3、結(jié)合小棒圖，數(shù)形結(jié)合理解算理。
整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十的口算，重點(diǎn)就是理解被除數(shù)里含有幾個(gè)除數(shù)。動(dòng)手讓學(xué)生操作并結(jié)合小棒圖幫助學(xué)生理解被除數(shù)里含有多少個(gè)除數(shù)，理解口算算理。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，彼此交流，展示互動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)口算過程的認(rèn)識(shí)。
4、通過這節(jié)課的口算教學(xué),讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到備課中學(xué)生的重要因素,以及思維的訓(xùn)練才是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)。課堂上求平求穩(wěn)看似成功,實(shí)則隱藏著諸多敗筆!
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