《誠實與信任》教學設計和教學反思

誠實與信任

榆次區(qū)郭家堡小學 張麗娟

第二課時教案

教學目標：

1、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。

2、指導學生通過文章中具體的語言材料，理解誠實和信任比金錢更重要的道理，知道誠實是信任的基礎。

教學重、難點：

理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，體會誠實與信任比金錢更重要的人間真情。

教學過程：

一、 復習導入：

通過上節(jié)課的學習，同學們已對課文有了初步的了解，誰能用自己的話概括出課文主要講了一件什么事呢？

（概括一件事情，既要把事情的起因、經(jīng)過、結果說清楚，語言還要盡量簡潔。）生匯報

這節(jié)課我們繼續(xù)走入課文《誠實與信任》，齊讀課題。

相信同學們一定能在本節(jié)課的學習中對誠信有一個全新的認識。

二、直奔中心，整體感知

1、師：課文中有一句話含有課題，請你快速找一找，用“----” 劃出，并自己讀一讀。

2、交流，PPT出示：不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。

（1）“這”指的是什么？

（2）說說小紅車的主人的這句話在強調(diào)什么？

過渡：誠實與信任真的比金錢更重要嗎？讓我們一起回到那個夜晚。

三、 精讀第一部分

任務一：感悟“我”的誠實和對小紅車車主的信任。

策略：自讀課文1—3自然段，體會“我”是一個（ ）的人，從文章哪些地方可以看出來，用橫線劃出相關語句，并標注感受。

先自讀課文而后小組交流，做好匯報的準備。

生討論交流

課件出示：

A、 天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差。

（客觀因素――環(huán)境造成的，并非作者故意）

B、 這輛車的車頭超出停車線二三十厘米。

（說明小紅車違規(guī)停車，人為因素，責任不全在我）

C、我環(huán)顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名電話，希望車主與我聯(lián)系�！�

（體會作者是個細心的，勇于承擔責任的人。）

寫作指導：文章通過環(huán)境描寫點明環(huán)境惡劣，潛藏事故隱患，為下文我的撞車事故做了鋪墊， 我們在寫作中也可以運用這種手法：如描寫藍天白云，鳥語花香，鳥兒唱歌，太陽對我笑，那今天一定有喜事來；如果是烏云密布，陰雨連綿，那我們今天的心情也不會太好，所以環(huán)境可以襯托心情，為我們的描寫做鋪墊。

師小結：是啊，出了事故，“我”沒有逃避責任，而是嚴于律己、光明磊落地留下自己的姓名、電話，由此看出“我”是一個（誠實）的人。（板書：誠實）

師引導：學到這，老師有個疑問：

文中的我怎么敢把自己的真實情況留給一個不認識的人呢？他就不怕對方敲詐嗎？（學生質疑、學生解答、教師補充）

小結：“我”留下的不僅僅是一張字條，更是留下了（對小紅車主人的信任）。（板書：信任）

過渡：這件事過去三天，“我”接到了一個電話，是一個什么樣的電話呢？

四、 學習第二部分

任務二：感悟誠實與信任比金錢更重要。

學習策略： 反復誦讀5—10自然段，分別找出“我”說的話（用“------”劃出）和車主說的話（用“～ ～ ”劃出），與課文“對話”，看看你能讀懂什么。

三次對話

過渡：放下電話，我雖然沒有問他的姓名和地址，但他的一句話卻深深的印在我的腦海里------示：不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。（板書：金錢）

五、感情升華

1、學到這，相信同學們對“誠實和信任”有了更深的理解，（因為誠實可以得到信任；別人對你的信任源自你的誠實。

現(xiàn)在老師想考考大家，課文為什么要用“誠實與信任“為題呢？

師：因為誠信，小紅車主甘愿自己花錢修車不計得失;因為誠信，我主動要求支付費用；因為誠信，人與人之間充滿了信任和尊重，因為誠信，我們的生活會更加和諧美好，所以誠實與信任比金錢更重要。

想想還可以用什么題目？（誠實比金錢更重要、誠實的心靈）

寫作指導：文章選取了生活中極其平常的一件小事，，用樸素的語言加以描寫，賦予普通事件，以深刻的內(nèi)涵，告訴我們“誠實與信任比金錢更重要”的道理，這種寫法就是以小見大。

在我們的生活中，有哪些與誠信有關的事例呢？

欣賞誠信名言故事

除了誠信還有什么比金錢更重要呢？

（親情，友情，自由，健康，生命，知識）

結：老師希望同學們在今后的學習生活中，也能像文中的主人公一樣，一生與誠信為伴。永遠記住（出示：人與人之間還有）齊讀。

六、課后作業(yè)

1、這篇課文用生活中極其平凡的小事表現(xiàn)了人與人之間必須講求誠實與信任的主題；抓住人物的語言、行動表現(xiàn)人物的思想。請你搜集身邊與課文內(nèi)容相似的事例，選擇一例寫一寫。

2、設計有關“誠信”的小報，在全班交流。

板書設計：

誠實 與信 任

誠實 信任 金錢

更重要

《誠實與信任》教學反思

今天的課堂學生參與的積極性是很高的，對誠信有了一個很好的認識，

主要源于課文中的故事確實感人。主人公在無人知道的情況之下，能夠留下地址和電話號碼，而被撞壞反光鏡的車主也能寬宏大量，這是人與人之間多么美好的境界啊！這樣的一篇道德范文怎能不打動學生呢?因此，學生上課的積極性高也在情理之中。但是細細推究起來，也不全是。在處理一二三自然段時，我設計了一個比較有爭論的問題：你認為“我”有責任嗎？于是學生就此展開了爭議，有學生說責任在我，因為小紅車是停著的，車內(nèi)沒人，而我是開車的，當然責任歸我。也有學生說我沒責任，因為小紅車頭超出了停車線二三十厘米，這是小紅車主自己不好。也有學生說盡管小紅車有責任，但我畢竟是開著的車，而對方是停著的車 ,所以責任在我。一個小問題引起了學生學習的興趣，同時也很自然地化解了難點，為理解 “人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了金錢和信任，這比金錢更重要�！边@一句全文的中心句，也是課文的重點句做好了鋪墊。對后文的處理我采用了角色朗讀的方法，學生也很感興趣。而且學生真的是有所感悟的。

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