幼兒園主題教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園主題教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園主題教案1
活動目的:
1、看圖并聯(lián)系生活經(jīng)驗,判斷圖片上的物體是不是有水存在。
2、了解水在生活中無處不在,對水的變化感興趣,引發(fā)閱讀圖畫書《水會變哦》的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、一本大書。
2、每個小組游戲圖片一套:衣服、冰箱、云、水槍、泡泡、燒水、冰塊、飲料等(截取自《水會變哦》的圖畫)。
3、每個小組兩個小筐,附有有水和無水標(biāo)識。
活動過程:
一.談話導(dǎo)入:
在我們的生活中,水是比較常見的,誰來說說什么東西離不開水?(如:人每天要喝水、動物、植物都需要水)
二、玩游戲:水在哪里?
1、每一組的`桌子上都有一套游戲圖片,告訴幼兒一起來玩找水的游戲。
2、請每組的幼兒合作將圖片上的事物歸類為有水或無水并投入對應(yīng)的小筐中。
3、挑選一組幼兒向全班介紹他們的分類。其他組的幼兒如有不同的意見可以提出。教師通過提問了解幼兒分類的依據(jù):我們來看看哪些東西里有水?看得見嗎?為什么看不見呢?哪些東西里沒水?如果不同意的話,也可以說說你是怎么分的,為什么?
4、引出一些有爭議的圖片:衣服里有水嗎?冰箱里有水嗎?云里有水嗎?讓幼兒說說自己的想法。
三、引出圖畫書《水會變哦》,將幼兒引入閱讀區(qū)。
水是我們生活中不可缺少的東西,是無處不在的。這么變,那么變,有時候看得見,有時候看不見。那么它都躲在什么地方呢?我們可以到這本《水會變哦》里去找一找。
幼兒園主題教案2
教材分析
剛?cè)雸@的幼兒對幼兒園里的一切都充滿了好奇心,同時也會對幼兒園這個剛接觸的陌生環(huán)境產(chǎn)生恐懼心理。本活動以和爸爸媽媽一起參觀幼兒園為由,幫助幼兒熟悉幼兒園里的環(huán)境、老師、小朋友······,從而幫幼兒建立安全感,讓幼兒喜愛幼兒園和自己班級,喜歡上幼兒園,緩解入園焦慮。
活動目標(biāo)
1.熟悉幼兒園環(huán)境和班級環(huán)境,知道保健室和其他場所的用途。
2.能自己扶著欄桿上樓梯,會有禮貌地和小朋友老師哥哥姐姐打招呼。
3.喜愛幼兒園和自己班級,喜歡上幼兒園。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認識自己的幼兒園。
物質(zhì)準(zhǔn)備:設(shè)計參觀線路,與各部門提前聯(lián)系。
活動建議
1.認識標(biāo)志及各部門用處。
。1)認識幼兒園標(biāo)志,了解其寓意。
提問:小朋友們,你們看這個圖案像什么?
小結(jié):這個圖案像一顆小星星,每一種顏色代表一個小朋友,小朋友們手拉手快樂來幼兒園,這就是我們幼兒園的'標(biāo)志。
(2)認識保健室
提問:這里是保健室,保健室是干什么的?
小結(jié):保健室里的老師會給小朋友們進行晨檢,檢查身體健康情況。
2.參觀不同的教室,了解不同班級的名稱。
帶領(lǐng)幼兒走進每個教室,參觀班級環(huán)境,了解班級的位置和名稱。
3.參觀自己班級,知道自己所在班級的教室。
。1)了解班級區(qū)域
提問:請小朋友去找找我們教室里有哪些好玩的區(qū)域?
小結(jié):圖書區(qū)里面有好多好看的故事書;建構(gòu)區(qū)里面有很多積木,你可以用積木搭成高高的大樓;娃娃家里面住著一個可愛的小娃娃,你可以在這里當(dāng)爸爸或者媽媽,給小娃娃吃飯,照顧她睡覺;美工區(qū)里有很多神奇的畫筆,你可以畫出好看的圖畫。
。2)知道臥室和盥洗室
提問:除了這些區(qū)域,你還發(fā)現(xiàn)了哪些地方?
小結(jié):這里是我們的臥室,每個小朋友都有一張自己的小床,躺在上面很舒服。這里是洗手間,小朋友們可以在這里洗手漱口,當(dāng)你要上廁所的時候告訴老師,老師可以幫助你。這就是我們的教室,你們可以領(lǐng)著爸爸媽媽一起去玩,現(xiàn)在開始吧!
幼兒園主題教案3
教學(xué)意圖:
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的特殊資源。我國是世界上12個缺水國之一,人均水資源不足世界人均水量的四分之一,全世界排名第110位。根據(jù)孩子們對水的興趣,把握教育時機,提供適當(dāng)引導(dǎo),因此我設(shè)計了本次活動《水》。讓孩子運用感官,親自動手動腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,讓幼兒積極參與探索。
教學(xué)目標(biāo):
1、 幼兒通過親自動手操作,讓幼兒了解水的特性。
2、 體驗探索水秘密的樂趣,提高幼兒動手動腦能力,能仔細觀察、樂于嘗試。
3、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、 培養(yǎng)探索自然的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
玩偶、卡紙、玩水工具(玉米核、乒乓、積木、紙船。小鵝卵石、湯勺、插具、易拉罐、玻璃球)、一次性透明的杯子里分別放著一勺(白糖、鹽、芒果粉)干毛巾若干。
教學(xué)重難點:
認識水是透明,可溶解,會流動的特性。
教學(xué)過程:
一、引出主題,激發(fā)興趣
1、寶貝們好!今天熊媽媽邀請我們到她家去做客。走過這條小河就是熊媽媽的家。熊媽媽請寶貝們幫她看看小河里有什么。我們經(jīng)過小河的時候仔細觀察,待會兒告訴她。
二、觀察水,發(fā)現(xiàn)水的特性
1、經(jīng)過小河時看見了水里有什么?(石頭,湯勺,杯子,蠟筆,葉子)
2、有個問題要考考我們,猜猜,泥沙里有什么?(石頭,湯勺,杯子,蠟筆,葉子,或者還有其他的東西)
3、到底藏了什么?水里的東西我們一眼就能看見,泥土里的東西不能看見,想一想這是為什么?
小結(jié):呀,你們真聰明,你們發(fā)現(xiàn)水的第一個秘密,水是透明的。
4、我送你們幾個禮物,你們放到水里,再告訴我發(fā)現(xiàn)了什么?寶貝們,白糖放進去你發(fā)現(xiàn)了什么?鹽放進去你發(fā)現(xiàn)了什么?芒果粉放進去你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié):這些東西在水里不見了,它有一個好聽的名字,我來告訴你們,溶解。我們又發(fā)現(xiàn)了水的.一個秘密,水具有溶解性。
5、我現(xiàn)在把乒乓球放進水里,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(乒乓球動了)
小結(jié):你們可真厲害,我們發(fā)現(xiàn)了水的又一個秘密,水會流動。
三、總結(jié)提升,體驗快樂
1、今天我們發(fā)現(xiàn)了水的三個秘密。水的秘密還有很多,讓我們在今后的生活中繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)水的秘密吧!
相關(guān)信息:
水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質(zhì),中國水資源總量約為2.8124萬億立方米,占世界徑流資源總量的6%;又是用水量最多的國家,1993年全國取水量(淡水)為5255億立方米,占世界年取水量12%,比美國1995年淡水取水量4700億立方米還高。由于人口眾多,當(dāng)前中國人均水資源占有量為2500立方米,約為世界人均占有量的 1/4,排名百位之后,被列為世界幾個人均水資源貧乏的國家之一。
活動反思:
整個活動是以探索水的秘密為主,水是孩子們天天接觸,非常熟悉的一個物品,但是水的秘密也非常多,因此,孩子們在本次活動中通過自己的觀察,發(fā)現(xiàn)水的三個特性,這對于他們來說是一件十分有成就感的事,孩子們非常感興趣;顒又薪處熞沧⒅亓俗層變河猛暾囊痪湓捇卮饐栴},并且鼓勵更多的幼兒參與思考,實驗,討論 ,充分體現(xiàn)了教師只是教學(xué)活動的支持者,引導(dǎo)者,讓幼兒真正做到了學(xué)習(xí)的主人,自發(fā),自主,自由的開展活動,在同伴與教師的互動中共同探索獲得新知。
不足之處:
準(zhǔn)備的不是很充分,探索活動應(yīng)該有更多的操作材料,由于材料有限,因此大部分幼兒都是通過觀察來發(fā)現(xiàn),沒有親自嘗試,所以會有些遺憾。
幼兒園主題教案4
主題說明:
大自然奇趣盎然。藍天白云風(fēng)霜雨雪,日出日落巖石自然為人類提供了生存的條件,為人類創(chuàng)造了美好生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中,一切都使他們感到新奇:“天上怎么會下雨?”風(fēng)是從哪里來的?為什么紙會有各種形狀?
本主題以“小水滴旅行記”為開端,創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象,讓他們與可愛的小水滴結(jié)伴,與祥和溫暖的太陽交談,與神秘莫測的霧捉迷藏,與變化多端的云彩舞蹈,與來去無蹤的風(fēng)兒賽跑,賦予直觀的自然現(xiàn)象以生命。教師在為幼兒提供體驗和想像空間的同時,為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達的空間,鼓勵幼兒運用多種方式來表達自己對自然現(xiàn)象的認識,從而讓孩子了事這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。
在活動中,我們帶著幼兒一起支感觸大自然的神奇,傾聽大自然的語言,分享大自然的美妙,體驗大自然的魅力,激發(fā)他們熱愛和探索大自然的興趣,在他們幼小的心靈中埋下智慧的種子。
主題目標(biāo):
1.欣賞文學(xué)作品,豐富幼兒有關(guān)自然的知識經(jīng)驗。
2.嘗試用不同的物體進行間隔排序,有一定推理、比較能力。
3.嘗試根據(jù)圖意編加減應(yīng)用題,能用完整的語言清楚地表達自己的想法。
4.樂意探索發(fā)現(xiàn)生活中和海底各種有趣的現(xiàn)象和生物,了解海底生物的外行特征并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
5.知道水的來源和火的特性會發(fā)光、發(fā)熱,了解水和火對人們的用處和危害,有初步的防范意識。
6.學(xué)習(xí)看圖示掌握制作小風(fēng)車的方法,并會結(jié)合生活經(jīng)驗大膽地表現(xiàn)喜歡的地球。
7.能找準(zhǔn)弱拍起唱樂句的`第一個強拍,并會創(chuàng)編簡單的動作表示對樂曲的感受。
8.探索動作過程中的左右、上下方向變化規(guī)律,對稱表演。
9.學(xué)習(xí)用腳蹬球的動作,嘗試邊蹬球邊向前行進。及探索如何投準(zhǔn)的方法。
10.了解環(huán)境污染帶來的危害,用自己的行動保護周圍的環(huán)境。
11.了解雷電形成的原因,知道自我保護的方法。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷,供幼兒每天觀察后記錄。
2.種植角中,至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察,并作記錄。
3.布置“小水滴旅行圖”。隨著故事的發(fā)展及活動的開展,幼兒和教師在圖上標(biāo)出小水滴的行程用背景來表現(xiàn)地點,用箭頭代表整個變化過程,使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了事水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因。
4.設(shè)立“你知道嗎?”欄目,幼兒收集有關(guān)“大自然語言”的信息,如小螞蟻搬家,告我們天要下雨了,大雁南飛,告訴我們秋天來了,等等。
5.活動室中可懸掛一些氣象標(biāo)志,如用紙板做太陽、月亮,雨滴和閃電的圖形,烘托主題氣氛。
創(chuàng)設(shè)豐富的游戲區(qū)角:
名稱內(nèi)容安排美工區(qū)
●畫一畫氣象標(biāo)志.
●繪畫“霧蒙蒙的風(fēng)景畫”。
●制作雨棒.準(zhǔn)備衛(wèi)生紙筒,內(nèi)裝黃豆等,兩頭粘上圓紙片.用力晃動后發(fā)出聲音.
●在藍色紙上用白色油畫棒畫云.
語言區(qū)
● 提供一些在關(guān)自然現(xiàn)象的書籍.
●做個氣象標(biāo)志,看圖學(xué)認氣象標(biāo)記.
益智區(qū)
● 提供溫度計,觀察氣溫的變化.
●天氣變化棋,提供棋譜,畫有各種天氣變化情況,根據(jù)規(guī)則進或退.
●傾聽大自然的各種聲音.
●用硬紙板剪彩一個娃娃開關(guān)再備幾塊各種質(zhì)地的布料,如絨布,棉布,毛線,棉絮等,幼兒根據(jù)天氣情況給出娃娃配衣服.
幼兒園主題教案5
活動思路:
2008年北京奧運會吉祥物的誕生,五個福娃可愛的形象很快的吸引了孩子們的目光,為了讓孩子更加深入了解福娃 、了解奧運,我設(shè)計了《福娃迎奧運》這一課,通過活動激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的興趣,也讓幼兒知道2008年北京奧運會是我們?nèi)袊嗣衿诖跃弥档抿湴痢⒆院赖氖虑,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動目標(biāo):
1、情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,為中國舉辦2008年奧運會感到驕傲、自豪。
2、認知目標(biāo):認識福娃、了解福娃的來源以及與五環(huán)的對應(yīng)關(guān)系。
3、能力目標(biāo):感受奧運氣氛,激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、多媒體課件《福娃迎奧運》。
2、福娃頭飾人手一個、音樂磁帶。
活動過程:
活動主要分四個環(huán)節(jié) :首先出示奧運五環(huán)旗圖片認識五環(huán),談話引出奧運吉祥物。第二個環(huán)節(jié)是,運用多媒體認識五個可愛的福娃,了解它們的特征和創(chuàng)作來源。接著玩一個多媒體互動游戲“福娃找家”,了解福娃與五環(huán)的對應(yīng)關(guān)系,同時也加深對五個福娃的認識和分辨。第三個環(huán)節(jié)是感受奧運氣氛:我是小小運動員。教師帶領(lǐng)幼兒在輕松、優(yōu)美的音樂中模仿各類體育比賽項目的動作,培養(yǎng)幼兒熱愛運動的興趣。第四個環(huán)節(jié)是,為奧運會做宣傳。教師變魔術(shù),變出許多福娃,幼兒自己選擇喜歡的福娃帶在頭上,學(xué)習(xí)宣傳口號邀請人們到北京做客、參觀游玩。
教學(xué)反思
《福娃迎奧運》這個整個活動達到了預(yù)先設(shè)計的主要目標(biāo):孩子們認識了福娃,了解了奧運的相關(guān)知識,也培養(yǎng)了幼兒熱愛祖國的`情感。整個活動的氣氛比較活躍,過程比較完整,幼兒的參與性很高,其中也有不足的地方。
活動第二個環(huán)節(jié)認識福娃可以先讓幼兒欣賞一遍五個福娃,第二次再次欣賞時邊提問邊看,這樣幼兒對五個福娃的印象了解更深一些。最后一個環(huán)節(jié)福娃為奧運做宣傳,可以把相同的福娃分成一組,手里拿著旗幟去做宣傳,這樣讓幼兒更進一步了解、分辨五個福娃。
最后一個環(huán)節(jié)也是整個活動的閃光點,福娃為奧運做宣傳呼應(yīng)了福娃迎奧運這一主題,幼兒的情緒高漲、非常開心的融入游戲之中,讓幼兒在學(xué)習(xí)中游戲、在游戲中學(xué)習(xí),體現(xiàn)了綱要的精神。
幼兒園主題教案6
活動目的:
1、通過觀察,讓幼兒了解幾種花卉的種子外型特征。
2、了解種植的基本步驟,知道春天是播種的季節(jié),激發(fā)幼兒參與的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、讓幼兒在雙休日和父母親一同收集各種花卉的種子。
2、投影儀、種子盒
活動過程:
1、教師出示事先準(zhǔn)備好的種子,讓幼兒自由參觀。
2、討論:你看到了什么形狀的種子?它是什么顏色的?你認識它嗎?
3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗進行介紹,教師配合投影儀進行補充講解。
4、討論:怎樣讓種子寶寶開出美麗的花朵?需要哪些東西的.幫助?
5、引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的想法和意愿,激發(fā)其探索種植活動的興趣。
6、教師根據(jù)幼兒的回答進行簡單的記錄。
7、和幼兒共同商討種植材料的收集方法,培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力。
活動延伸:放學(xué)后,請家長配合收集所需要的材料。
幼兒園主題教案7
活動目標(biāo):
1、教育幼兒在放鞭炮的時候應(yīng)該注意什么?
2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。
活動重難點:
重點:知道被炸傷后做的`緊急處理。
難點:學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢。
活動過程:
1、導(dǎo)入語:
放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問:他們在做什么? 發(fā)生了什么事?
2、進入主題:
a、說話。圖中的小朋友在做什么?發(fā)生了一件什么事?
b、自救辦法記心上:
放鞭炮是很危險的事情,小朋友不要獨自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷,要學(xué)會用正確的辦法自救。幼兒用書P47。
c、安全預(yù)防很重要:
幼兒園主題教案8
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)按圖和操作順序,感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系,學(xué)習(xí)列出算式。
2、復(fù)習(xí)5的組成,并知道41、32及前后位置互換都等于5。
3、進一步認識理解、=號的含義。
4、在活動中,體驗游戲的愉悅,提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、背景圖一副,動物卡片若干。
2、教具:數(shù)量不等的物體圖片,15數(shù)字,加、減、等號各一個。
3、學(xué)具:數(shù)量不等的'物體圖片(幼兒人手一份)。
活動過程:
(一)復(fù)習(xí)5的組成
幼兒人手一份卡片,教師引導(dǎo)一起共同復(fù)習(xí)5的組成。
(二)學(xué)習(xí)5的加法
1、導(dǎo)入活動,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
教師出示背景圖,以小動物一起玩游戲的情節(jié)進行5的加法:草地上有2只梅花鹿在玩游戲,后來跑來3只小狗,草地上一共有幾只小動物?(5只)
2、師生一起共同游戲
師:今天老師給你們準(zhǔn)備了一些水果的卡片,小朋友待會跟著老師一起來玩游戲。媽媽昨天買回4個蘋果,爸爸又帶回1個蘋果,那么家里一共就有5個蘋果了。幼兒一邊聽老師講述,一邊擺卡片。
3、啟發(fā)幼兒用一道算式來表示這個游戲中所講的事情,并說出算式及符號所表示的含義。
(1)41=54表示什么?(4表示媽媽買回的4個蘋果)
1表示什么?(1表示爸爸帶回的1個蘋果)
表示什么?(媽媽和爸爸的蘋果合起來)
(2)啟發(fā)幼兒再用一道算是表示這個游戲。
14=5(集體說一說算式表示的意思)
(3)比較兩道算式,說一說它們的異同點
41=5和14=5,位置換過來了,但是得數(shù)是一樣的。
(三)幼兒操作,并做記錄。
幼兒根據(jù)老師說的情節(jié),用卡片擺出算式,并用作業(yè)本把算式寫下來。
活動評價:
請幼兒相互把算式讀一讀,體驗游戲成功的喜悅。
幼兒園主題教案9
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒初步理解文學(xué)作品中的故事情節(jié),感受詩歌中的色彩美。
2、引導(dǎo)幼兒能用自然好聽的聲音朗誦詩歌。
活動準(zhǔn)備:
《春天的童話》的圖片、黑板設(shè)計意圖幼兒平時在學(xué)習(xí)詩歌時興趣并不是很高,原因有很多,如在選材活動準(zhǔn)備方面等等,而且單純的說教,更不能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。春天到了,氣溫升高,我們把課堂搬了戶外,引導(dǎo)幼兒一邊觀察,一邊學(xué)習(xí)。使幼兒在親身體驗春天的同時,學(xué)習(xí)到有益的知識經(jīng)驗。
活動過程:
1、談話與觀察春天到了,我們看一看,找一找春天在哪里?
小草時什么顏色的?
天空是什么顏色的`……
2、出示圖片,教師有表情的朗誦一遍詩歌,請幼兒認真傾聽,初步感受詩歌中的色彩美。
3、請幼兒說一說,在詩歌中你都聽到了有什么?都有哪些美麗的顏色?
4、教師邊指圖,邊逐句引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容。幼兒認真學(xué)習(xí)。
5、請幼兒分組進行朗誦,教師表揚大膽朗誦地幼兒。
6、分散活動:請幼兒找一找,春天還有那些美麗的顏色?
教育反思:
由于此次活動在戶外進行,孩子在體驗著春天的同時,學(xué)習(xí)的積極性很高,不僅詩歌學(xué)習(xí)的很快,而且還在學(xué)習(xí)的同時感受到春天的美,有些幼兒還在觀察的同時創(chuàng)遍了一些詩歌中沒有的語句,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力和語言表達能力,培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然的情感;顒有Ч^好。
幼兒園主題教案10
主題活動:
喜氣洋洋過春節(jié)
活動目標(biāo):
1、了解過春節(jié)的多種風(fēng)俗習(xí)慣,運用多種材料進行制作, 感受合作的的快樂。
2、體驗過節(jié)的喜慶氛圍。
環(huán)境布置:活動室布置成喜慶的氛圍(鞭炮、燈籠、春聯(lián)等)
孩子們收集的各種有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料
主題來源:
寒假剛結(jié)束,孩子們還沉浸在過新年的氣氛中,有的孩子一來幼兒園就說,“老師,媽媽帶我上超市去,超市里真熱鬧,都吊滿了鞭炮” 有的說,“我媽媽給我買了新衣服。”有的說:“有許多客人到我家做客。”隨著他們的話題,另外的孩子參與了話題討論,我想,我們剛過完一個春節(jié),春節(jié)又是我們中華民族的.傳統(tǒng)節(jié)日,在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對孩子來說也是非常熟悉,來源于他們的生活經(jīng)驗。
于是我就從孩子對生活的感受和體驗切入,和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象,同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發(fā)展,形成積極的情感態(tài)度,讓孩子們體驗到春節(jié)的快樂,知道自己又大一歲了,所以預(yù)設(shè)了“喜氣洋洋過春節(jié)”這一主題活動。在活動的過程中,我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手,來加深幼兒對春節(jié)的認識與了解,感受過春節(jié)的喜悅。
主題小結(jié):
春節(jié)是小朋友最開心、最快樂的時刻,也是我國人民最喜慶的日子。本次活動!
幼兒園主題教案11
主題目標(biāo):
1、能較快地安定情緒,熟悉環(huán)境,逐漸適應(yīng)集體生活。
2、初步建立在幼兒園的生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
3、學(xué)習(xí)與同伴的交往方式,建構(gòu)主動適應(yīng)社會、適應(yīng)變化的知識和經(jīng)驗。
主題內(nèi)容:
語言活動:阿文的小毯子、幼兒園也是我的家、早晨多美好、丁丁的一天、找個朋友。
社會活動:魔術(shù)師來了、我和媽媽在一起、我?guī)氊惿嫌變簣@。
科學(xué)活動:走一走,瞧一瞧、幼兒園里的1和許多、我身上的1和2。
藝術(shù)活動:扭扭蟲的舞蹈、我會唱的歌、小小粉刷匠、早上好、漂亮的紙條舞、魚兒好朋友、月餅圓圓。
健康活動:橡皮膏小熊。
家園共育:
1、幫助孩子調(diào)整好作息時間,逐步養(yǎng)成按時起床來幼兒園的.習(xí)慣,做到不遲到。
2、與家長及時交流孩子的入園焦急狀況、睡眠時間、飲食狀況等。
3、讓孩子在家嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
4、多與孩子交談有關(guān)幼兒園的事情,關(guān)注孩子的情感情緒。
主題環(huán)境:
1、創(chuàng)設(shè)“幼兒園真好”主題墻。將“我的媽媽”、“漂亮的幼兒園”等圖片裝飾在主題墻面上。
2、將幼兒作品“吹泡泡”、“好朋友手拉手”裝貼在作品墻上,供幼兒自由欣賞、評價。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、娃娃家:投放娃娃、烹飪用具、,讓幼兒模仿烹飪食物、照顧娃娃等生活情景。
2、玩具區(qū):提供汽車、積木、有響聲的玩具,供幼兒自由玩耍。
3、美工區(qū):投放報紙,供幼兒隨意撕、粘、揉。
幼兒園主題教案12
活動意圖:
幼兒們不僅對水充滿了好奇,玩水更是他們的興趣,水也是他們游戲的天然材料。本主題將通過"找找水在哪里"、"看看水會怎么變"、"說說水能怎么用"等子主題活動展開,讓幼兒知道水的三態(tài)、水的特征以及自然界中水的存在形式,讓幼兒在教師和家長的引導(dǎo)下了解水的合理利用,知道水是怎樣受到污染的,以及水對各種生物的危害等,從而樹立愛護水源及節(jié)約用水的意識。
活動目標(biāo):
1、樂于參與有關(guān)水的游戲活動,能夠大膽地探索水的奧秘,勇于發(fā)現(xiàn)并解決問題。
2、感知水的特點,了解有關(guān)水的變化、水的本領(lǐng),知道水給人類帶來的便利。
3、對有關(guān)水的體育運動有一定的`認識,并且基本了解它們的游戲規(guī)則,知道參與一些體育鍛煉有助于身體健康。
4、認識各種圖形,能夠初步按事物一定特征進行分類,并能學(xué)會記錄。
5、萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
6、具有良好的聽說能力,能夠用語言、動作以及繪畫表達己對事物的理解和認知。
7、對生活中關(guān)于水的事物感興趣,愿意參與到集體活動中來,體驗到集體活動帶來的樂趣。
幼兒園主題教案13
活動目標(biāo):
1、通過收集、討論、操作、競賽等多種形式,引導(dǎo)幼兒進一步了解禮儀,并嘗試分類。
2、引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言與同伴、老師交流,在游戲中學(xué)習(xí)運用基本禮儀知識。
3、在游戲活動中能夠堅持自己獨特的看法,并能夠為自己的看法說出理由;樂于對周圍生活中的各種禮儀現(xiàn)象提出問題,并設(shè)法解決。
4、愿意參加探究禮儀的各部分活動,樂意與他人合作交流。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動準(zhǔn)備:
1、通過多種途徑了解各種各樣的禮儀知識。
2、有過集體討論的經(jīng)驗,能夠大膽地與同伴交流、討論。
3、多媒體課件制作、分類板、收集的資料冊、小獎品若干。
活動過程:
一、師生以《問候舞》進入活動室。
師:你們平時是怎樣相互問候的?
二、開展"星星大擂臺"知識競賽,比一比,看誰知道的禮儀知識最多。
1、請幼兒自由組成紅隊和綠隊參加擂臺賽,教師以主持人的身份參與活動。
2、以"禮儀小博士"的游戲形式,引導(dǎo)幼兒大膽講述并操作分類。
。1)請雙方隊員相互講述自己了解的禮儀知識。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)收集的資料進行分類,并介紹自己為何這樣分類的理由。
3、通過"禮儀急診車"活動,引導(dǎo)幼兒對所提供的兩道情景題中的錯誤情景糾錯,并在集體面前進行表演。
4、"禮儀碰碰車"
提供機會,讓雙方隊員互問互答,提醒幼兒提問時把問題說清楚、說完整。
三、統(tǒng)計兩隊的最后成績,祝賀大家的成功參與。鼓勵幼兒長大成為一個受大家歡迎的人。
活動反思:
本次科學(xué)活動后我感觸頗深。
一開始我將各種紙放在小籮筐里讓幼兒通過摸一摸、看一看、比一比、玩一玩等活動來發(fā)現(xiàn)各種各樣紙的不同特征,如有些紙是厚的、薄的;有些紙是光滑的、粗糙的;還有些紙的顏色是不同的。課前我還讓幼兒收集了各種材料,如銅板紙、宣紙、牛皮紙、皺紋紙等,以便讓幼兒們認識生活中隨處可見的紙,有意識地加大幼兒對周圍事物的探索欲望。同時在過程中我還借助紙的發(fā)明的視頻讓幼兒了解紙的制作過程,也將幾種不同特征的紙放入水中,讓幼兒觀察紙在水中的變化,讓幼兒在自己的實驗過程中講一講自己的發(fā)現(xiàn)。在整個活動中,我始終能以問題去引導(dǎo)孩子,給孩子自主探索的空間,讓幼兒通過自身主動的觀察、發(fā)現(xiàn)、感知、探索,從而在實踐的過程中轉(zhuǎn)化為自身的知識經(jīng)驗。但整個活動下來,我也發(fā)現(xiàn)幼兒對紙的用途還不是很了解,有些材料的'準(zhǔn)備也沒有讓幼兒得到有效利用。如各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密,但各環(huán)節(jié)我對幼兒的自主活動時間控制的緊,幼兒在說紙的用途時,由于他們生活經(jīng)驗不豐富,對于紙的用途說的少,我沒有進行強化,就草草收場,使幼兒對紙的用途的知識面沒有延伸,還停留在原有經(jīng)驗。況且在活動中我的觀察能力還欠缺,遇到意外事件不能及時引導(dǎo)幼兒去進一步探索。如在幼兒自由玩紙時,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒受經(jīng)驗所困時,沒有及時引導(dǎo)幼兒。其實應(yīng)提示一下,在幼兒拉、撕、折的過程中給幼兒具體的方法引導(dǎo),并讓幼兒多比較幾種紙,全方位進行體驗。由于我的失誤,限制了幼兒的思維,使幼兒的經(jīng)驗不能得到提升。
通過這次活動,使我認識到:在組織科學(xué)活動時,我還應(yīng)該多鍛煉自己的應(yīng)變能力及課堂整體把握的能力,盡量做到授課不慌不忙,沉著穩(wěn)重。同時還要充分了解幼兒的年齡特點和經(jīng)驗水平,重視幼兒的探究興趣和積極性。
幼兒園主題教案14
活動目的:
通過觀察、談話讓幼兒說說花的秘密,從而認識花的顏色、形狀、花香等。
材料準(zhǔn)備:
幼兒自帶的各種花記錄本。
活動過程:
1、讓幼兒到小花園以及各班自然角觀察各種花。
2、請幼兒說說你看到了哪些花?你還知道哪些花?你發(fā)現(xiàn)了什么?它們是什么顏色?什么形狀的?
3、通過投影儀讓幼兒認識更多的花。
4、請孩子們說說你還想知道花的'哪些秘密?教師將幼兒的問題記錄下來。
5、請幼兒帶者問題回家和家人一起尋找答案,再和小朋友一起分享。
幼兒園主題教案15
【活動目標(biāo)】
1、提高手眼協(xié)調(diào),小肌肉動作的發(fā)展。
2、學(xué)會清潔臉部的必要性、步驟。
3、進一步體驗到愛自己、清潔自己的'愉快情緒。
【活動準(zhǔn)備】
小臉盆,小毛巾,溫水。
【活動過程】
1、教師展示一些動物的圖片(特點是動物的臉很臟很黑),讓小朋友們看出來。
2、教師接著引導(dǎo)“那小朋友們,小動物的臉很臟,那我們的臉臟不臟呢?我們需不需要洗臉呢?”讓小朋友有洗臉的意識。
3、教師繼續(xù)說道“要讓自己看上去很干凈整齊,就要經(jīng)常洗臉。那如何洗臉呢?今天我們來學(xué)習(xí)一下吧”
4、教師開始示范。
先將毛巾打開,平鋪在小臉盆里,并且告訴小朋友們,“小朋友們,我們洗臉啊要盡量使用溫水,因為溫水溫和不刺激,還能洗掉臟東西。”輕輕將毛巾浸入水底,輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。
5、示意小朋友模仿動作,可幫助有問題的孩子。緊接著撈出毛巾,輕輕擰出水分。展開毛巾,上下對折后再對折。尤其注意對折時觀察孩子是否能領(lǐng)會。
6、對折完畢后開始擦拭臉部,先從臉頰開始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾,防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭,接著下巴,鼻翼,最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水,動作輕柔,注意清潔眼部四周。
7、清潔完畢后重新洗好毛巾,擰干,鋪開放好。
8、教導(dǎo)過程要柔和,耐心,講解速度適合。
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