二語（上）9 、歡慶 小學課時備課教案-優(yōu)秀教案

教學目標： 1、認識7個生字，會寫8個字。熟背課文。 2、了解課文內容，體會喜慶、歡樂的氣氛。 3、使學生加深對祖國熱愛之情。 教學重難點： 1、了解課文的內容，體會喜慶、歡樂的氣氛。 2、通過想象讀出韻律感。 教學準備： 生字卡片、圖片。 教學課時： 兩課時  第一課時 教學目標： 認識7個生字，會寫8個字，初步感知課文內容。 教學過程： 一、審題。學生根據題目提出問題。 二、讀中識字。 1、教師范讀課文。 2、自由讀課文：畫出生字。 3、小組讀課文：互查讀音情況。 4、分組讀上下句。 5、小組合作學習：記憶漢字字形。 6、全班匯報情況。 （1）、注意“慶”、“幟”、“奏”、“曲”的讀音。 （2）、“讀讀寫寫”：給下面生字組詞。 潔  慶 曲 三、指導寫字。 1、觀察字形，找一找容易寫錯的字。 潔 祖  旗 2、教師范寫：億、慶、曲三個字。 四、朗讀課文。 1、多種形式讀課文。 2、讀喜歡的詩句，說出為什么喜歡？ 五、學生質疑。 六、布置作業(yè)。 第二課時 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、讀出喜慶、歡樂的氣氛，加深學生對祖國的熱愛之情。 教學過程： 一、復習導入。 1、復習本課字詞：“開火車”游戲，讀出語氣。 2、復習本課生字：全班讀。 3、復習句子：指明讀句子，要讀出語氣。 （1）、田野獻上金黃的果實。 （2）、楓林舉起火紅的旗幟。 （3）、藍天飛著潔白的鴿子。 （4）、大海奏起歡樂的樂章。 4、指名讀課文：要求讀音準確。 二、朗讀感悟。 1、介紹國慶的來歷。 2、出示投影：圖中都畫了哪些地方的景物？ 3、“十三億孩子歡慶這美好的日子”這是什么日子？ 4、小組合作學習：這首詩為我們描繪了怎樣的情景？發(fā)揮想象并用自己的話描述出來。 5、全班匯報：小組代表介紹。 6、有感情地朗讀課文：自由讀全班讀。 7、教師小結。 三、實踐活動。 1、讀一讀歌頌祖國的歌曲中的歌詞。 2、做一張慶國慶的書簽。 四、布置作業(yè)。

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