小班教案(常用8篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的小班教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動(dòng)由來:
春天時(shí)節(jié)百花齊放,幼兒園的花朵也開放得很燦爛,吸引了幼兒前來參觀,有的幼兒會(huì)忍不住,伸手采摘花朵,為了讓幼兒學(xué)會(huì)與別人分享美麗的花朵,體會(huì)分享能給人帶來快樂的心情,因此,我特意為幼兒設(shè)計(jì)了“花兒我不摘”的社會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)與別人分享,明白與別人能帶來快樂的道理。
2、培養(yǎng)幼兒的審美感,初步體會(huì)分享鮮花帶來的快樂,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。
活動(dòng)重難點(diǎn):
會(huì)與別人分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、插有紅花、黃花、白花等的花瓶若干,小兔子和小鴨子頭飾各一個(gè)。
2、“花兒我不摘”的音樂磁帶,鮮花實(shí)物圖,“鮮花朵朵開”的音樂磁帶,錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
一、熱身活動(dòng)
1、老師出示鮮花實(shí)物圖,問:這是什么?好看嗎?想不想玩游戲?
2、老師播放“鮮花朵朵開”的音樂,帶領(lǐng)幼兒一起玩手指游戲。(手指游戲的玩法在“鮮花朵朵開”的活動(dòng)里有詳細(xì)介紹)
3、手指游戲結(jié)束后,老師說:小朋友們的鮮花開得真好看!讓我們笑一笑!
二、學(xué)習(xí)新課
1、老師引導(dǎo)幼兒玩“猜猜看”的游戲,讓幼兒通過游戲說一說花的顏色,增強(qiáng)幼兒參與教學(xué)活動(dòng)的興趣。
老師模仿小鴨子的聲音說:我家里有個(gè)小花園,花園里開滿了鮮花,小朋友們想不想去花園看花?
老師請(qǐng)1名幼兒扮演花,用地墊把幼兒遮擋起來,悄悄地跟幼兒說‘扮演一朵小紅花’,你拿起一多小紅花放在胸前。
老師:你們猜猜看,花園里開了什么顏色的花?花開得好看嗎?(幼兒回答后,老師移開地墊)
(備注:這個(gè)環(huán)節(jié)可以請(qǐng)2-3名幼兒輪流扮演不同顏色的鮮花,如紅色的花、黃色的花。)
老師小結(jié):小鴨子的花園有有紅色的花、黃色的花……你們喜歡嗎?(老師邊提問,邊用地墊遮擋,把插有鮮花的花瓶擺放在地板上)
2、老師創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景,讓幼兒初步理解與別人分享能帶來快樂的道理。
老師:小鴨子的花園到了(移開地墊,使花瓶呈現(xiàn)在幼兒面前),看,小鴨子的花園漂亮嗎?有什么顏色的.花呀?聞一聞花香不香?你們喜歡哪一朵花?
配班老師扮演小兔子,跳到花園里,大聲說:花兒真美!小兔子跳到一朵大紅花前,說:我喜歡大紅花,我要把大紅花摘回家。ㄕf完就去摘大紅花)
老師:小兔子,你在干什么?(在摘花,我要把大紅花摘回家看)
老師:小朋友,你們說小兔子這樣做,對(duì)嗎?為什么?
老師:小朋友說得對(duì),小兔子,你看,你摘了大紅花,其他小朋友來花園看花,就看不到大紅花了!要是小朋友也把花摘了,你也看不到大紅花了,所以,我們不摘花,要留給其他小朋友看!
老師小結(jié):小鴨子花園里的花兒真美,花兒真香,我們不要摘,不要摘,要留給大家一起看!
3、老師示范唱兒歌,用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容,讓幼兒進(jìn)一步感知和別人分享帶來的快樂!
附兒歌:花兒我不摘
花園里,鮮花開,紅的花,黃的花,真呀真好看!
花兒美,大家看,我不摘,我不摘,大家夸我乖!
4、幼兒嘗試跟著老師念唱兒歌,用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
三、鞏固新知
1、幼兒進(jìn)行角色游戲,鞏固本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。
老師:接下來,我們要玩一個(gè)游戲,我們圍著這束漂亮的鮮花走。(教室中間放有一束五顏六色的鮮花,老師帶領(lǐng)幼兒念唱兒歌,邊唱邊用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容)
老師:我們換一種方式玩,我們圍著這束花跳。
四、結(jié)束活動(dòng)
1、老師總結(jié):小朋友們真棒,花兒好看也不摘!要留給其他小朋友看。然后揉一揉肚子,說:哎呀,肚子咕嚕咕嚕叫,肚子餓了,讓我們?nèi)コ晕顼埌桑?/p>
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、 仔細(xì)觀察并找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處。
2、 鞏固按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的方法和習(xí)慣。
3、 樂于和大家分享自己找不同的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 展示圖片。
2、 幼兒用書、教學(xué)掛圖60-52.
活動(dòng)過程:
1、 簡單的找不同,為后面復(fù)雜找不同積累經(jīng)驗(yàn)。
2、 通過找不同,鞏固幼兒按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的方法和習(xí)慣。
。1) 打開幼兒用書頁面,請(qǐng)找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處,全出來并說一說哪里不同?
(2) 觀察室,請(qǐng)按從上到下,從左到右的順序,再一個(gè)區(qū)域一個(gè)區(qū)域的觀察,不要這邊看一
下,那邊看一下,那樣找得慢而且容易遺漏。
。3) 幼兒操作,教師巡視,并提醒幼兒找到或完全找出來后不要說出答案,以免干擾同伴答
題。
。4) 幼兒互相檢查操作結(jié)果,并糾正。
(5) 集體驗(yàn)證答案。
3、 請(qǐng)幼兒互相分享找不同的經(jīng)驗(yàn)。
。1) 你是怎么很快找到答案的?你的.技巧是什么?
。2) 找不同時(shí),你心里是怎么想的?
。3) 你覺得誰的方法比較好?為什么?
。4) 你想學(xué)習(xí)誰?為什么?
教師小結(jié)并表揚(yáng)今天表現(xiàn)積極或其他方面取得進(jìn)步的幼兒。
小班教案 篇3
英語數(shù)字教案:Sixtoten
活動(dòng)目標(biāo):
1,感知單詞sixtoten與數(shù)字6-10的對(duì)應(yīng)。
2,能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞six,seven,eight,nine,ten.3,樂于參與活動(dòng)游戲,體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
卡紙做的小魚五條一組一份,圓形卡紙五個(gè)一組四份
活動(dòng)過程:
1,導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。
T:“Goodmining,mybabies.Howareyou?”C:“Fine,thankyou.”
T:“First,let’sreviewthenumberswelearnedlastlesson.Nowlet’splayagame-搶讀單詞.”
2,學(xué)習(xí)新單詞。
T:Onefish,twofish,threefish,fourfish,fivefish,look,nowhowmanyfish.”
C:6條魚。
T:Yes,sixfish,readafterme,six,six,six.
C:Six,six,six.
重復(fù)上面的步驟,一直學(xué)完ten。
3,幼兒玩小魚接龍,并且要求大膽發(fā)出單詞。
將小魚分到每個(gè)組上,(小魚設(shè)計(jì)很巧妙,小魚的尾巴上和小魚的'眼睛是一組魔術(shù)貼。)
T:“Nowweareplayingagame,toconnectthesefishfromsixtoten.(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)小游戲,小魚接龍,按順序從six連到ten,并且每連一條魚,請(qǐng)念出相應(yīng)的單詞,教師可以適當(dāng)指導(dǎo))
幼兒自由操作,最后請(qǐng)每組選一個(gè)代表展示成果,并念出單詞。誰最快完成又全部念對(duì)的有獎(jiǎng)品。4.單詞寫找數(shù)字
教師在黑板上貼出一組阿拉伯?dāng)?shù)字,每組找一名學(xué)生到講臺(tái)上來,教師發(fā)給他們打亂次序的單詞卡片,在教師宣布"開始"后,他們要盡快按阿拉伯?dāng)?shù)字的次序把單詞貼在黑板上,貼得最快最準(zhǔn)確的組獲勝。
5.念謠數(shù)字歌
Onetwoonetwogotothezoo,
Threefourthreefouropenthedoor,
Fivesixfivesixgivemeakiss,
Severeightsevereightputonmyhat,
Ninetenninetenclapmyhands。
That’sallfortoday.Classisover.Bye-bye.Boysandgirls.
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。
2、能感受到元宵節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 請(qǐng)幼兒收集花燈,布置活動(dòng)室。
2、用濕糯米粉適量,消毒過的盤子一組一個(gè)。
3、 幼兒用肥皂洗凈雙手。
活動(dòng)過程:
一、觀賞花燈,感知元宵節(jié)。
1、幼兒自由觀賞花燈,相互欣賞。
2、引發(fā)幼兒討論:為什么現(xiàn)在要玩花燈?
3、小結(jié):元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。
二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。
1、老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。
2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條,再分成一段一段的,最后將每一段搓圓。
三、幼兒操作。
老師將濕糯米粉分給幼兒,讓幼兒自己動(dòng)手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。
活動(dòng)目的:
1、讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的機(jī)能制作華燈。
2讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受生活美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集花燈、剪刀、膠水、針、線
活動(dòng)過程:
1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題,引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。
2、討論:
1)花燈美嗎?美在哪里?
2)如果想制作花燈,要用到哪些出來材料?
3、請(qǐng)幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。
4、師講解制作步驟,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平,幾層紙張要捏緊。
5、師提出制作要求:
1)小心使用剪刀,膠水不要粘太多。
2)大膽制作,看誰的花燈美。
6、、幼兒動(dòng)手,師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。
7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來,互相觀賞評(píng)價(jià)。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起欣賞。
元宵佳節(jié)到來臨,舉國同慶慶升平。家家戶戶湯圓香,香傳萬里祝福音。湯圓圓圓人團(tuán)圓,共賞圓月猜燈謎;ㄇ霸孪戮吧,心情舒暢好運(yùn)近。祝你元宵無煩惱,快快樂樂一家親!
元宵佳節(jié)樂無邊,相識(shí)相知皆是緣。宵光輝映九州雪,祈盼月滿人長圓。獨(dú)言難盡江湖意,不盡祝福轉(zhuǎn)七弦。吉祥喜慶常擁有,快樂伴隨整一年。元宵快樂!
白白嫩嫩最香甜,滑柔圓潤暖心間。晶瑩剔透小圓球,蒸煮煎炸都飄香。人見人愛皆口饞,戀戀不舍回首看。只有宵節(jié)品味多,人人都伸拇指贊。
一碗元宵熱氣騰,歡聚一堂訴親情,全家歡聚猜燈謎,百發(fā)百中事業(yè)興,一年一度元宵節(jié),愿你財(cái)源滾滾來,祝你元宵節(jié)心想事成萬事如意。
元宵佳節(jié)齊歡樂,月圓時(shí)分大團(tuán)圓。開開心心一年頭,健健康康一年尾,祝身體健康,萬事如意!
手捧湯圓望月興嘆,一股暖流情潤心間。圓月高照星光璀璨,月圓星隨緊跟永遠(yuǎn)。天下凡間人心所向,團(tuán)圓甜蜜終身不散。惟愿朋友情意綿長,十五佳節(jié)甜美團(tuán)圓!
害羞,不敢把玫瑰花放在您的.手中;膽怯,不敢把深情的愛向您說出,只能把這所有的思念傾注在這短信之中,給您一個(gè)驚喜的祝福;有情人快樂,沒情人也快樂,您我成不成情人也快樂!
元宵節(jié)來到了,這是一個(gè)全家團(tuán)圓的日子,掛燈籠猜燈謎,這是一個(gè)考驗(yàn)智慧的時(shí)刻,祝你元宵節(jié)歡聚一堂智慧超群。
春暖日麗元宵到,十五燈節(jié)元宵鬧。八方來客人如潮,猜謎抽獎(jiǎng)歡聲笑。短信頻傳祝福道,朋友身體安康好?鞓烽_心一起跳,大家協(xié)力事業(yè)耀。愿你良宵鴻運(yùn)照!
親手下廚做湯圓,水晶面皮蜜糖餡。甜甜蜜蜜團(tuán)團(tuán)圓,送給親朋嘗一嘗。甜美團(tuán)圓不離散,親人團(tuán)聚一家圓。朋友情深友誼聯(lián),美滿和諧幸福長。宵節(jié)喜樂揚(yáng)!
元宵佳節(jié)樂無邊,相識(shí)相知皆是緣。宵光輝映九州雪,祈盼月滿人長圓。獨(dú)言難盡江湖意,不盡祝福轉(zhuǎn)七弦。吉祥喜慶常擁有,快樂伴隨整一年。元宵快樂!
送你一盞吉祥燈,順心事兒都來臨;送你一盞如意燈,健康快樂不離分;送你一盞好運(yùn)燈,財(cái)源滾滾進(jìn)家門。元宵節(jié)到了,愿你快樂不停!
正月十五鬧元宵,各種花燈齊上陣。龍燈昂首門前繞,風(fēng)調(diào)雨順?biāo)透R簟*{舞精彩多熱鬧,鑼鼓聲聲慶年豐。還有燈謎添風(fēng)采,猜出謎底人驕傲。祝你元宵快樂!
正月十五鬧花燈,羊年元宵福滿門。身體健康,龍馬精神;事業(yè)興旺,馬到功成;紅火日子,萬馬奔騰;團(tuán)圓喜慶,美麗心情;衷心愿你,幸福一生!
元宵佳節(jié)多熱鬧,聲聲鞭炮震云霄。全家團(tuán)圓吃湯圓,快快樂樂人逍遙。觀看花燈笑不斷,吉祥如意身邊繞。祝你佳節(jié)多歡笑,開開心心活到老!
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)孩子的觀察力,想象力,和自己動(dòng)手的能力。
2、培養(yǎng)孩子不驕傲,認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子從小愛護(hù)小動(dòng)物、愛護(hù)大自然的情感。
4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
電腦幻燈片(各種不同種類、顏色的孔雀)、孔雀羽毛、圖畫紙,油畫棒,(每人一份)、樂曲欣賞《美麗的金孔雀》
活動(dòng)過程:
1、師生互相問好。
2、發(fā)聲練習(xí)(我愛我的小貓-----) 135起立 531坐下
3、復(fù)習(xí)歌曲:《蝸牛與黃鸝鳥》小朋友們唱得真好。老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小游戲:《小手藏起來》。
4、小朋友們都看到過什么動(dòng)物?動(dòng)物中誰最美麗哪?看看這是什么?老師給小朋友們看各種各樣的孔雀。(配樂欣賞)觀察顏色。講孔雀的種類。看誰觀察的仔細(xì)。然后把孔雀的羽毛拿給大家看,讓小朋友們摸一摸。然后講一講摸到的感覺。鼓勵(lì)小朋友要愛護(hù)小動(dòng)物,愛護(hù)大自然。
5、聽磁帶學(xué)歌詞。(提問孩子都聽到了什么?)
6、咱們唱一首關(guān)于孔雀的歌曲好不好啊?
7、老師示范演唱歌曲,帶動(dòng)作。
8、分句教唱。讓小朋友做動(dòng)作學(xué)唱。
9、分組演唱,獎(jiǎng)勵(lì)游戲。男女孩兒分唱。學(xué)不同種動(dòng)物演唱(小貓,百靈鳥等)
10、合唱。
活動(dòng)延伸:
畫孔雀,交上來。
和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園看美麗的小孔雀。
活動(dòng)反思:
這節(jié)課我自己覺得有點(diǎn)兒頭重腳輕,花了大部分時(shí)間在看孔雀上面,涉及到的知識(shí)面比較寬。課堂容量較大。正如各位老師所說的聽著課著急。重點(diǎn)不突出。和孩子的互動(dòng)不是很好,也不是很了解孩子,唱得少,老師講得很多,沒能做到課必有趣,滲透的各學(xué)科知識(shí)大于本節(jié)課的主要目的。通過這次教研讓我學(xué)會(huì)了好多教課的經(jīng)驗(yàn),大家對(duì)我的'評(píng)價(jià)都是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感。我非常感謝大家對(duì)我的評(píng)價(jià),在今后的教學(xué)之路上,我會(huì)吸取各位老師的教學(xué)方法,認(rèn)真上好每一節(jié)課。努力做到課必有趣,調(diào)動(dòng)起孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)孩子的發(fā)展。
小班教案 篇6
設(shè)計(jì)思路:
近階段,我班孩子正在圍繞“學(xué)本領(lǐng)”的主題開展一系列活動(dòng),小班幼兒對(duì)小動(dòng)物有一種很特殊的感情,無論什么時(shí)候,什么地方,都會(huì)對(duì)它們表現(xiàn)出莫大的關(guān)心與好奇,幼兒對(duì)小動(dòng)物的話題很感興趣,在自由活動(dòng)的時(shí)候往往會(huì)學(xué)一些動(dòng)物走路或者動(dòng)物的叫聲,孩子們對(duì)常見動(dòng)物的叫聲和它們的走姿也比較熟悉了。在《課程指南》中強(qiáng)調(diào)指出要培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上,積累生活的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。在課件上我使用大圖書的方式直觀地呈現(xiàn)出了幼兒生活中常見的幾種小動(dòng)物的明顯特征,在學(xué)習(xí)方法上,考慮到一味的學(xué)習(xí)念兒歌會(huì)使幼兒感到單調(diào)乏味,因而我以幼兒最感興趣的給小熊過生日為情節(jié),小動(dòng)物要去小熊家必須要過小橋來貫穿整個(gè)活動(dòng),使幼兒在有趣的活動(dòng)情節(jié)中積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)念兒歌,于此我設(shè)計(jì)了這堂《小動(dòng)物過橋》以促進(jìn)幼兒具體形象思維和創(chuàng)造性思維的.進(jìn)一步發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解常見動(dòng)物的明顯特征并嘗試學(xué)念兒歌。
2、喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作,萌發(fā)熱愛小動(dòng)物的情感。
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)動(dòng)物,分辨它們的名稱和明顯特征。
難點(diǎn):學(xué)念兒歌并能模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:背景圖、頭飾、PPT
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
1、森林里有一座漂亮的房子住著一只小熊,今天小熊生日可高興了,許多動(dòng)物朋友給它慶祝生日,猜猜誰過來給它慶祝生日呢?
小結(jié):你們認(rèn)識(shí)的朋友真多,我們看看到底誰來了?
二、猜動(dòng)物,念兒歌
1、藏在草叢里的小花貓。
(1)誰會(huì)有尖尖的耳朵?
。2)除了尖尖的耳朵,小花貓還長了什么?(長胡子)
小結(jié):小花貓長了尖尖的耳朵,長長的胡子。
(3)小花貓平時(shí)怎么走路?我們和小花貓打個(gè)招呼吧。我們一起做只小花貓。
小結(jié):小花貓走路靜悄悄。
2、觀察藏在樹后的長耳朵,猜一猜誰藏在樹的后面。(小兔)。
。1)小兔在哪里?你從哪里看出是小兔?(長耳朵)
(2)小兔子除了長耳朵,還長得怎么樣?
小結(jié):長耳朵,短尾巴,紅眼睛的就是小兔子。
。3)小兔子怎么走路?我們也來做小兔子吧。
小結(jié):小白兔走路蹦蹦跳。
3、觀察藏在石頭后的硬硬的殼,猜一猜誰藏在石頭后面?(小烏龜)。
。1)你從哪里看出是小烏龜?(綠龜殼)
。2)小烏龜會(huì)怎么走路?我們一起做只小烏龜。
小結(jié):小烏龜走路慢慢爬。
4、聽聲音:嘎嘎嘎,誰來了?是不是呀?(小鴨)。
(1)小鴨子長的什么樣?(扁嘴巴、扁腳丫)
小結(jié):小鴨子長著扁嘴巴、扁腳丫。
。2)小鴨子怎么走路?我們一起做一做。
小結(jié):小鴨子走路搖搖搖。
5、走呀走,走呀走,來到了哪里?小動(dòng)物們?cè)趺催^河呢?
小結(jié):小兔過橋蹦蹦跳,小鴨子過橋搖搖搖,小烏龜過橋慢慢爬,小花貓過橋靜悄悄。
三、角色扮演
1、幼兒掛上胸牌,裝扮成自己喜歡的小動(dòng)物。
2、跟著故事里的動(dòng)物一起過橋。
附兒歌:
小動(dòng)物過橋
小花貓過橋靜悄悄,
小白兔過橋蹦蹦跳,
小烏龜過橋慢慢爬,
小鴨子過橋搖搖搖。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、傾聽和觀察故事,感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征。
2、通過討論活動(dòng),進(jìn)一步感知理解故事情節(jié),知道小青蛙能發(fā)揮自己的長處,就是最棒的。
3、大膽想象神奇的汽車,并樂意與同伴交流。
4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
5、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件:《蹦蹦跳跳的綠汽車》
活動(dòng)過程:
一、教師設(shè)疑,引導(dǎo)幼兒活動(dòng)的話題。
小朋友,你見過汽車嗎?你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎?下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》。
二、老師講述故事前關(guān)段,讓幼兒初步感知綠汽車的由來。
1,故事里有誰?青蛙想?yún)⒓邮裁幢荣?大家是怎樣幫助它的?
2.請(qǐng)小朋友猜一猜,青蛙汽車能行嗎?他能得第一名嗎?
三、老師講述故事的后半段,感知青蛙汽車參加比賽的'過程。
1.青蛙綠汽車跑得快?還是其它汽車跑得快?
2.后來,小青蛙是怎樣做的?最后,蹦蹦跳跳的綠汽車得到第幾名?
四、討論:
1..青蛙的什么本領(lǐng)最大?
2.為什么青蛙汽車沒有輪子也能得到第一名呢?
小結(jié):用四條腿跳遠(yuǎn)的本領(lǐng)很大,他發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn),用自己的四條腿向前跳,用四條腿在水里游,終于得到了冠軍,讓我們一起為小青蛙鼓鼓掌吧!
五、啟發(fā)幼兒教育大膽想象,并嘗試用語言講述。
森林里又要舉辦汽車?yán)惱?你想變成什么動(dòng)物參加比賽呢?你想怎樣打扮自己參加比賽呢?
六、音樂游戲:開汽車
教師帶領(lǐng)幼兒隨著《我的小汽車》音樂,玩開汽車的游戲結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
在本次語言活動(dòng)中,我首先引導(dǎo)孩子們傾聽和觀察故事,讓孩子們感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征,接著講述故事的前半段,讓幼兒感知綠汽車的由來。知道故事里的角色:青蛙參加的比賽,得到大家的幫助。再此,我在開始講述故事的后半段,感知青蛙汽車參加比賽的過程。并讓幼兒知道青蛙跳遠(yuǎn)的本令很大。它很會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。用自己的四條腿向前跳,用四條腿在水里游。終于得到了冠軍讓孩子們?yōu)榍嗤芄恼。通過討論活動(dòng),啟發(fā)幼兒大膽想象。并嘗試用語言講述。激發(fā)幼兒對(duì)各種奇特汽車的興趣。本次活動(dòng)孩子始終沉浸在快樂之中。
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)大大小小的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。
2、能按照蛋的大小進(jìn)行排列。
3、大膽說出自己的理解。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片:雞、鴨、鵝、鵪鶉。
2、實(shí)物:雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
3、透明玻璃碗4個(gè)。
活動(dòng)過程
1、出示一只鴨蛋,請(qǐng)幼兒觀察,說說是什么動(dòng)物的蛋。
2、出示大大小小的各種蛋,引導(dǎo)幼兒用比較的方法發(fā)現(xiàn)蛋寶寶的特點(diǎn)。
(1)鼓勵(lì)幼兒比比、看看、掂掂,從蛋的大小、顏色來比較不同。
。2)請(qǐng)幼兒將蛋寶寶從大到小或從小到大排隊(duì)。
(3)猜猜它們是誰的蛋,請(qǐng)幼兒將蛋寶寶與禽類圖片一一對(duì)應(yīng)。
3、教師和幼兒共同小結(jié):有的蛋大、有的蛋小;有的蛋輕、有的'蛋重;有的蛋顏色偏紅、有的蛋是淺藍(lán)色的;還有的蛋帶斑點(diǎn),等等不同動(dòng)物的蛋是不一樣的。
4、看看蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
。1)教師提出問題:雞蛋的里面會(huì)是什么樣子?引發(fā)幼兒想要打開蛋看看里面是什么。
。2)教師將蛋逐一打開,倒進(jìn)玻璃碗中,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。
(3)知道所有的蛋都有外殼,蛋殼比較脆、薄,容易碎。蛋殼里面有蛋黃和蛋清。
5、有營養(yǎng)的蛋。讓幼兒知道蛋有營養(yǎng),吃了對(duì)身體有好處。
活動(dòng)延伸:
1、閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源②2~3頁,欣賞各種各樣的蛋寶寶和蛋殼工藝品。
2、教師將蛋煎熟,請(qǐng)幼兒品嘗。
教學(xué)反思
本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉,對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶,無形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同,知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動(dòng)中,我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力,用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案;分享了美味蛋羹,孩子們津津有味的吃著,我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧?
通過這節(jié)課,我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的,特別是科學(xué)課,在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán),讓她們自由的探索是很重要的。
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