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語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-06 17:22:29 教研工作計(jì)劃 我要投稿

語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃

  語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃

  堅(jiān)持素質(zhì)教育,以深化課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改和《xx市教學(xué)新常規(guī)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。

  貫徹作業(yè)本的在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用為突破開(kāi)口,同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  二、工作思路

  本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開(kāi)拓性地開(kāi)展工作;以教學(xué)質(zhì)量的提高為扎手,以作業(yè)設(shè)計(jì)金點(diǎn)子的分享為途徑,以教師的上課為依托。通過(guò)注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng),堅(jiān)持人人參與,深入開(kāi)展,扎實(shí)提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過(guò)程,有收獲。

  三、具體措施

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。

  1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

  2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各種分析、交流活動(dòng),鼓勵(lì)教師開(kāi)展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點(diǎn)與思考,促進(jìn)自己的.知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

  3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽(tīng)課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽(tīng)課落到實(shí)處,要求聽(tīng)課有記載,有點(diǎn)評(píng)。

  4、結(jié)合學(xué);顒(dòng)安排,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,在條件成熟時(shí),組織組內(nèi)教師開(kāi)展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì)。

 。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

  1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握教學(xué)目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

  2、備課:做到“三備”,即備目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,做到備課要“深”。

  3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字,課后寫(xiě)好教學(xué)反思。

  4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

  5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

 。ㄈ┥罨虒W(xué)研究,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)閱讀《xx市教學(xué)新常規(guī)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。每周二下午下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

  (1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

  (2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

 。3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

  (4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

  (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄。

  2、聽(tīng)課:組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。

  3、公開(kāi)課:鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

  4、利用“內(nèi)容式管理”結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì),互幫互助,提高本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。

  5、開(kāi)展師生共讀及學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

  (四)搞好學(xué)科活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái),在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,三、四、五、六年級(jí)閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書(shū)筆記。

  2、開(kāi)展我!白x課外書(shū),寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。

  一本書(shū),創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí),一個(gè)故事,創(chuàng)新一次特色活動(dòng),豐盛的閱讀大餐,激越我們的才氣,豐富多彩的活動(dòng),煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期,為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼,引導(dǎo)教師從本學(xué)期開(kāi)始著手,在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn),“讀課外書(shū),寫(xiě)規(guī)范字”

  3、做好學(xué)科整合。如:語(yǔ)文與信息科技的整合,高年級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫(xiě)話練筆。語(yǔ)文與德育整合,結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。

  語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針,在教導(dǎo)處的具體領(lǐng)導(dǎo)下,引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍,以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,同時(shí)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,增強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平和教研質(zhì)量為抓手,樹(shù)立全面育人觀念,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),同時(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),骨干教師20%,推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

  2、大練語(yǔ)文教師教學(xué)基本功,我們將組織各項(xiàng)提升語(yǔ)文教師基本功的比賽,如朗讀比賽、板書(shū)設(shè)計(jì)等。

  3、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。

  5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。我們將在三個(gè)方面展開(kāi)活動(dòng)。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書(shū)節(jié)、三是寫(xiě)字測(cè)查。組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦,手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),積累成果。圍繞“古詩(shī)文誦讀”這一主題,開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬。

  三、工作要點(diǎn)及措施:

 。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

  1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展課題研究的探索實(shí)踐,注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)。

  2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開(kāi)展集體備課研討活動(dòng)。做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

  3、加強(qiáng)課題研究。把深化課題研究作為提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在研究過(guò)程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的管理,把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

  4、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開(kāi)展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

  (二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

  2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的'基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

  (三)加大力度,催長(zhǎng)骨干,積極推進(jìn)名師工程。

  1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí),組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,要求每位老師一學(xué)期讀一本教育專著,記一本讀書(shū)筆記,在教研組活動(dòng)上一節(jié)研究課,寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,組織一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

  2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  3、加強(qiáng)本組成員的業(yè)務(wù)培養(yǎng),開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),進(jìn)一步提高青年教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  4、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行賽課活動(dòng),讓每一位教師都能上出一堂好課,并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。

  四、具體安排:

  九月份:

  1、制訂備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

  2、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

  3、上報(bào)“人人一堂研究課”安排表,并按表逐步實(shí)施。

  十月份:

  1、研究課展示、交流活動(dòng),組織聽(tīng)、評(píng)課。

  2、課堂教學(xué)研討月準(zhǔn)備。

  3、開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書(shū)活動(dòng)。

  4、準(zhǔn)備家長(zhǎng)開(kāi)放日的課及成果展示。

  5、常規(guī)檢查,反饋。

  十一月份:

  1、中、低年級(jí)講故事比賽,高年級(jí)演講比賽。

  2、課外閱讀調(diào)查分析、反饋。

  3、中、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

  十二月份:

  1、中、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。

  2、讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng),成果展示。

  3、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)

  4、常規(guī)月檢查。

  元月份:

  1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、上好復(fù)習(xí)示范課。

  3、期末考試。

  4、教研組、備課組交流總結(jié)。

  語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),加強(qiáng)教研、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

  二、教研目標(biāo):

  1、準(zhǔn)確理解、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新的課程改革之中。堅(jiān)持一切“以學(xué)生為本”,努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造的人才。

  2、根據(jù)人教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn),致力于構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的教學(xué)體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。提倡創(chuàng)造性地使用教材,靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源,創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

  3、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè),保證語(yǔ)文學(xué)科合格率,優(yōu)秀率達(dá)到或超過(guò)相關(guān)綱要規(guī)定,各項(xiàng)檢測(cè)、競(jìng)賽的成績(jī)要求名列前茅。

  4、繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生開(kāi)闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

  5、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。

  6、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,豐富語(yǔ)言積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,培養(yǎng)語(yǔ)文能力。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。

  7、加強(qiáng)綜合,注重學(xué)科間的融合,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開(kāi)闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的大語(yǔ)文。堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域。

  8、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化,采用指定與不指定相結(jié)合的方式,加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,使年輕教師不斷成熟發(fā)展。

  三、具體措施:

  1、擬進(jìn)行“教學(xué)大比武”活動(dòng),本學(xué)期以培訓(xùn)“評(píng)課”為主,提高教師們的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課能力,為教研室組織的比賽作準(zhǔn)備。

  2、繼續(xù)深入開(kāi)展“主題化”系列教研活動(dòng),精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案,做到主題明確,人人參與,研討氛圍濃厚,效果好。使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問(wèn)題,又使他們從中獲得教研的方法,感悟教學(xué)研究的真諦。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記,及時(shí)了解教學(xué)信息,加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的.熏陶,繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。

  5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學(xué)效率。

  6、精心設(shè)計(jì)作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。

  7、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),使語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高。

  語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  兒童研究永遠(yuǎn)是第一位。課堂教學(xué)時(shí)更要時(shí)刻關(guān)注兒童的現(xiàn)有認(rèn)識(shí),分清他們的原認(rèn)知、起點(diǎn)定位。因此,本學(xué)期我組教研工作重點(diǎn)落實(shí)于深化新課程理念、深化課改,結(jié)合“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)”研究主題,以“閱讀教學(xué)”為抓手,加強(qiáng)低、中、高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的探索,積極推動(dòng)課堂教學(xué)的改革,搞活課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)研究,確保學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo):

  1、結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,積極開(kāi)展以“閱讀教學(xué)”為抓手的“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)”的研究系列活動(dòng),以活動(dòng)促發(fā)展,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍、成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及教師業(yè)務(wù)能力。

  2、繼續(xù)以20xx版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為理念,深化課改,以《浙江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議》為指南,扎實(shí)落實(shí)《溫州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,使我校教研組工作扎實(shí)開(kāi)展起來(lái)。

  3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。深入“愛(ài)閱讀”行動(dòng),開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng),提升學(xué)生的閱讀興趣。

  三、本學(xué)期教研活動(dòng)重點(diǎn)

 。ㄒ唬┮劳袑W(xué)習(xí)的平臺(tái),提升學(xué)科素養(yǎng)

  1、理論學(xué)習(xí),實(shí)踐探索:繼續(xù)組織語(yǔ)文教師研讀20xx版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,深入學(xué)習(xí)研討《浙江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議》,通過(guò)各種途徑與方法落實(shí)課程改革理念,真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索,并結(jié)合本校實(shí)際,立足于校本教研,開(kāi)展教研組活動(dòng)。

  2、積極學(xué)習(xí),充實(shí)自己:鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)16學(xué)時(shí),把握外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式,提升自身素養(yǎng);同時(shí),聯(lián)合“陳霞微名師工作室”,加強(qiáng)組內(nèi)語(yǔ)文教師的培養(yǎng)工作;多閱讀,多反思,多總結(jié),多撰寫(xiě),促成部分教師向科研型教師轉(zhuǎn)型。

  (二)完善教研形式,使研修活動(dòng)有深度

  1、完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂

  為建立“高效、共享、反思”的新型備課方式,由教研組統(tǒng)一安排,以年級(jí)段為單位組織集體備課。備課中,注重“學(xué)情分析”、“核心問(wèn)題”、“作業(yè)設(shè)計(jì)”以及“板書(shū)設(shè)計(jì)”的制定,重點(diǎn)突破,備出精品,實(shí)現(xiàn)智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性,并注重教后反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。

  2、巧借教研周活動(dòng),深化課例研討

  本學(xué)期,我組邀請(qǐng)廣場(chǎng)路小學(xué)潘陽(yáng)老師以及她的團(tuán)隊(duì),聯(lián)合我校老師開(kāi)展以“閱讀教學(xué)”為抓手的“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)”的系列展示活動(dòng)。

  同時(shí),圍繞“閱讀教學(xué)”開(kāi)展集體備課活動(dòng),動(dòng)員全體老師積極探索、積極參與集體備課、磨課過(guò)程,群策群力,由一三五老師將研討結(jié)果以展示課形式呈現(xiàn),推動(dòng)了組內(nèi)濃郁教學(xué)研究氛圍的形成,幫助大家共同受益,共同成長(zhǎng)。

  3、優(yōu)化讀書(shū)交流形式,團(tuán)隊(duì)“共讀一書(shū)”

  本學(xué)期,結(jié)合“閱讀教學(xué)”這一主題,全組成員一起討論選取了蔣軍晶老師的《和孩子聊書(shū)吧》一書(shū)作為本學(xué)期的'團(tuán)隊(duì)共讀書(shū)籍。從讀書(shū)的質(zhì)量上要求每位老師在讀書(shū)的過(guò)程中要做好讀書(shū)摘記;在讀書(shū)交流形式上,本學(xué)期做了一些優(yōu)化改進(jìn),增加了微信平臺(tái)聊書(shū)方式,讓老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中,結(jié)合自己教學(xué)心得和感悟,來(lái)暢談讀書(shū)感受。

  4、規(guī)范校本研訓(xùn)博客,促研修活動(dòng)擲地有聲

  本學(xué)期,我組繼續(xù)聯(lián)合教科室,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建語(yǔ)文校本研訓(xùn)博客,及時(shí)更新上傳最新研訓(xùn)信息,使教研活動(dòng)擲地有聲。每次研訓(xùn)負(fù)責(zé)人要做好研訓(xùn)記錄(包括:研訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、研訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、研訓(xùn)形式、經(jīng)驗(yàn)反思等)及本次研訓(xùn)資料的收集、整理、拍照,然后上傳學(xué)校校本研訓(xùn)博客,供所有老師學(xué)習(xí)與借鑒。

  5、廣泛拓寬閱讀,注重學(xué)生積累

 。1)深化國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀

  繼續(xù)深化推動(dòng)“國(guó)學(xué)”經(jīng)典誦讀,充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的育人功能,整合教學(xué)資源,發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)作用的優(yōu)勢(shì),有效推進(jìn)學(xué)科特色建設(shè),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。利用每周的《國(guó)學(xué)》課堂及每周一、三、五的午休課,自主開(kāi)發(fā)“國(guó)學(xué)”校本教材,選擇使用,使學(xué)生在文化的滋養(yǎng)中和諧發(fā)展,健康成長(zhǎng)。

 。2)跟進(jìn)“愛(ài)閱讀”行動(dòng)

  繼續(xù)實(shí)施“愛(ài)閱讀”行動(dòng),努力推進(jìn)“小文學(xué)家”培養(yǎng)工程。以市“小文學(xué)家”培養(yǎng)條例和“愛(ài)閱讀”行動(dòng)實(shí)施計(jì)劃為導(dǎo)向,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,引領(lǐng)學(xué)生綠色閱讀,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  四、具體工作安排表

  時(shí)間主要工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人參加對(duì)象

  2月份

  1、教師平臺(tái)選課

  2、?蒲杏(xùn)工作會(huì)議

  教科室主任

  教科室主任

  全體老師

  教研組長(zhǎng)

  3月份

  1、制定教研組工作計(jì)劃

  2、選定教研組共讀書(shū)目,布置閱讀進(jìn)度

  3、傳達(dá)區(qū)教研工作,商討本學(xué)期相關(guān)任務(wù)

  4、一、三、五年級(jí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)

  5、語(yǔ)文“閱讀教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(潘旸)+閱讀展示課

  教研組長(zhǎng)

  教研組長(zhǎng)

  教研組長(zhǎng)

  年段組長(zhǎng)

  教研組長(zhǎng)

  語(yǔ)文教師

  語(yǔ)文教師

  語(yǔ)文教師

  語(yǔ)文教師

  語(yǔ)文教師

  4月份

  1、校教研周展示活動(dòng)

  2、“團(tuán)隊(duì)共讀一書(shū)”讀書(shū)交流會(huì)

  3、16學(xué)時(shí)全員培訓(xùn)

  教研組長(zhǎng)

  教研組長(zhǎng)

  區(qū)發(fā)展中心

  語(yǔ)文教師

  語(yǔ)文教師

  語(yǔ)文教師

  5月份

  1、16學(xué)時(shí)全員培訓(xùn)

  2、“團(tuán)隊(duì)共讀一書(shū)”讀書(shū)心得交流會(huì)

  區(qū)發(fā)展中心

  教研組長(zhǎng)

  語(yǔ)文教師

  語(yǔ)文教師

  6月份

  1、語(yǔ)文學(xué)科“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”評(píng)比(上冊(cè))

  2、教師讀書(shū)征文評(píng)比

  3、教研組交流總結(jié)

  4、期末教學(xué)檢查

  區(qū)教師發(fā)展中心

  區(qū)教師發(fā)展中心

  教研組長(zhǎng)

  z副校長(zhǎng)

  語(yǔ)文教師

  語(yǔ)文教師

  語(yǔ)文教師

  語(yǔ)文教師

  語(yǔ)文教研組的工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師的能力和水平;開(kāi)展集體備課,加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

  在教學(xué)過(guò)程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體初中語(yǔ)文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,逐步摸索出適應(yīng)新教材,重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究的教學(xué)方法。

  2.推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)過(guò)程,提高課堂效率

  組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)過(guò)程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課,優(yōu)化組合,注重課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍

  1.針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái),怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

  2.開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課,通過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué),通過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課。

  3.開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,做好評(píng)課。

  4.備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。

 。ǘ┘訌(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

  語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的.言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  1.深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)

  讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),積極參加各種教科活動(dòng),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,自覺(jué)向?qū)<覍W(xué)習(xí),用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng),讓教師沐浴書(shū)香,提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。

  2.努力實(shí)踐,穩(wěn)步提高

 。1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討

  根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),組織教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學(xué)有章有法,有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!

  (2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論,學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

  骨干教師是課題研究的排頭兵,本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。內(nèi)容為“說(shuō)課——上課——評(píng)課”。并以此為契機(jī),鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程。

 。4)開(kāi)展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動(dòng)

  認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng),以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,扎實(shí)地開(kāi)展課題研究,努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,形成本校的課題研究特色。

  四、活動(dòng)安排

  九月份:

  1.制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。

  2.各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。

  3.確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案

  4.召開(kāi)第一次教研組會(huì)議,由本人進(jìn)行第一次教研講座。

  6.檢查督促備課組按時(shí)按要求進(jìn)行集體備課,做好流程記載和相關(guān)資料的收集。

  7.參加縣初中語(yǔ)數(shù)外課堂教學(xué)模式展示暨青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng)

  8.新調(diào)入我校教師的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)和青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)

  9.配合政教處做好推普工作。

  十月份:

  1.召開(kāi)教研組會(huì)議

  2.按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。

  4.第八屆“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽(縣級(jí)預(yù)賽)

  5.組織教師參加青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

  6.參加實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)

  7.參加全縣“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)(伊山初中)

  8.八年級(jí)作文教學(xué)研討活動(dòng)

  9.“初中語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)實(shí)效性策略研究”課題組活動(dòng)

  十一月份:

  1.根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。

  2.召開(kāi)教研組會(huì)議,并對(duì)9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理,上交教務(wù)處。

  3.組織參加市讀寫(xiě)大賽暨省作文大賽

  4.組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

  5.各班分別組織學(xué)生撰寫(xiě)“好書(shū)共讀”的演講稿,先分班進(jìn)行比賽,每個(gè)班級(jí)選派一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校的演講比賽。

  6.接受初中教學(xué)視導(dǎo)暨教學(xué)過(guò)程監(jiān)控

  十二月份:

  1.參加“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

  2.安排適當(dāng)時(shí)間全校進(jìn)行“好書(shū)共讀”的演講比賽活動(dòng)。

  3.組織教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和中老年教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  4.開(kāi)展“我的課堂、我的反思、我的認(rèn)識(shí)、我的建議”為核心內(nèi)容的互動(dòng)式“4w”活動(dòng)(校級(jí)、網(wǎng)片級(jí))

  一月份:

  1.撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)和論文。

  2.期末資料整理、匯總。

  3.寫(xiě)好教研組期末總結(jié)。

  4.按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。

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