[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文9篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　“分分分，學生的命根�？伎伎迹瑢W生的法寶�！笨荚嚳荚囎鳛橐环N重要的社會現(xiàn)象而存在著。一個人從入學開始，經(jīng)歷小學，中學，大學，甚至更高等的教育。在這個過程中，考試一直做為檢驗其學習成績的重要方式而存在著。而照目前來看，學生違紀作弊現(xiàn)象越來越普遍。盡管全國多所高校為了防止學生違紀而制定并實施的各種措施。但，終究還是——治標不治本。

　　要想治理根本問題，就應從多方面角度來分析：一，從社會角度，是不科學的社會評價體系，一次的考試往往不能判定人的終生。二，考試內(nèi)容過于陳舊，以識記型試題為主，雖相于古代來說，不及四書五經(jīng)，孔子等儒家經(jīng)典，但難度指數(shù)也極高。三，部分監(jiān)考老師不嚴，只會放縱學生，任其隨意擺弄，把試題玩弄于鼓掌之中。四，學生自控能力差，并沒有清楚地意識到自己是個學生！該做什么，不該做什么。以上四點，較為簡略的概括了“考生作弊，我們該怎么辦”的問題。其實還不僅僅只有以上這么多，其中還有家庭，老師等問題。

　　為此，我們調(diào)查了100位同學，分別做出了以下回答，結果有些出乎意料：27%的同學表示，在作弊是非常害怕，42%的有點害怕，非常淡定的占21%，還有不少大學生認為作弊的目的是為了防止掛科。從作弊手段來看，有69%的同學喜歡有打小條來作弊，6%的同學選擇用高科技手段來作弊。而在考試過程中，見過別人作弊的人將近八成。由此，我們不難看出，考試作弊現(xiàn)象在當今社會中愈來愈普遍。然而，通過上述調(diào)查，我們可以清晰的感受到現(xiàn)階段考試作弊現(xiàn)象越來越嚴重，作弊手段不斷翻新，實屬罕見。

　　治理當前學生作弊現(xiàn)象，應從三方面來遏制：第一，從社會角度，判定一個人的成績不僅僅只是在看學校的成績，拋棄只注重高分數(shù)的陳腐觀念，發(fā)掘更多的，在多方面可塑的人才，方才能實現(xiàn)我們中華民族的人才強國的'策略。第二，從學校角度，學校不能只注重好學生的將來與發(fā)展，不應歧視某些成績差的學生，成績好的同學一定不能自高。自大。沾沾自喜，每個人都是自己的天才，既然都是天才，那為什么還要去抄襲？第三，從學生自身的角度，學生學習是為自己而學，并不是為了自己和老師，要想好好學就應謙虛向?qū)W，也應腳踏實地的去做人！

　　我們青少年是國家的未來和希望，應時時謹記：

　　青年興則國家興，青年強則國家強。

　　擇善人而交，擇善書而讀、

　　擇善言而聽，擇善行而行。

　　勿以惡小而不為，勿以惡小而不知。

　　生活沒有目標，猶如航海沒有羅盤。

　　沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　改變你的想法，就會改變你的世界。

　　我們由此不難看出，改變”你”的世界就是改變青少年的本身心理，而改變青少年的心理就只能用教育。如：“沒有規(guī)矩，不成方圓”教會青少年從小懂得做人的道理，養(yǎng)成良好的行為習慣，是培養(yǎng)人的基礎工作。

　　作弊，對于我們青少年來說實屬不應該�？忌�作弊，也反映了學校的管理制度不嚴為格。如果學生作弊現(xiàn)象愈發(fā)愈嚴重，那我想，只能以一句“廢除考試制度“簡單了事了吧！

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　漆黑的夜晚，如黑色的幕布一般，擋住了幕后所有的景象。而幕上總有那迷人的色彩，是星辰與月亮在夜晚耀耀生輝，不亮的光卻給大地撒上了一層輕紗，柔和美麗，是一切都沉浸在靜謐的美好中。望著這迷人的星空，不覺嘆了一口氣，又是無眠啊。

　　看著看著，便想到了從前。小時候，我居住在老家。老家在山上，那里有大自然獨特的風采。那自然的氣息令人著迷，但是夜晚才是最迷人的。

　　冬天的夜晚，是最寒冷的，也是最美麗的.。它一直等到余暉消失，才慢慢的出來。夜晚的天空是墨黑色的，時候不晚，卻分外濃重。墨黑色的夜是夢幻的。藍色的星星布滿了整個夜空，散發(fā)著微弱的光繞著月亮，與夜空相襯。因為是冬天，所以月亮就越變越小，而星星則俞顯得大了，看著，似乎一伸手就能夠到。月亮的光柔和的灑向了大地，卻又活潑，總在不停走動著。一會兒爬到了屋頂上，一會兒又在山坡上走著，沒過多久，就又坐在了松樹上，在就又跳到了楊樹上……在這樣的夜晚中里，是很容易讓人沉醉在滿天的星辰中的，浮想聯(lián)翩。夜晚，四周一片寂靜，偶爾傳來一兩聲犬叫。天上的星星是越來越多了，光也是越來越亮了，小小的星星像寶石一般在黑色的絲絨布上閃閃發(fā)光。

　　而現(xiàn)在。

　　我漸漸收回了思緒，望著天上的星月。城里的月亮怎么看都是那么遙遠，它發(fā)出的光也是慘白的，讓人深感蕭索。星辰們也是一個個的躲在那厚厚的云層之中，不肯露面。夜空也顯得寂寞了，死氣沉沉。看著看著，變懷念起了家鄉(xiāng)的夜，那是充滿了夢幻，生機勃勃的夜，而城里的夜，永遠都那么寂寞。

　　現(xiàn)在的夜里，已沒有了爺爺奶奶的呼喊聲，沒有人來告訴我，回家了。想著想著，便嘆了一口氣。

　　今夜，無眠�。�

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　不可能每一個人所得到的母愛都是那樣地轟轟烈烈，都是那樣地刻骨銘心，但是，從母親對我生活中的細微關心卻可以照見出母親對我是如此地好。

　　母親像大多數(shù)母親一樣，也愛嘮叨，我可能會感到厭煩，但她卻永遠不會——天氣涼了，但我每天晚自習上完后回到家，她總是叮囑我明天多加點衣服，與此同時，也就從我的衣柜里把該加的衣服疊好放在我的床頭。我當然也有不聽她的話的時候，自然過幾天也就感冒了；天氣熱了，她又會叫我少穿點，為了防止我又不聽她的話，她便每天早上都不厭其煩地像是安檢似的仔細查看我穿了多少。十幾個春秋，一直都是這樣！

　　母親一向是愛睡懶覺的，只是自從我上了初中之后，幾乎每天早晨她都比我起得早，在叫醒我的同時，然后便急急忙忙地在廚房里為我準備早餐。只有在周末的早晨，她見我睡得正香還沒起床時，便悄悄地為我關上門——只是想讓我多休息一會兒。

　　母親是喜歡“罵”我的，我知道：那其實是在關心我。她每當發(fā)現(xiàn)我做錯事以后，就會沖過來給我兩巴掌，再使勁地罵我。母親最不喜歡看到我呆板的樣子，她希望我和其他孩子一樣活潑，甚至調(diào)皮和搗蛋。說以，特別是過年的時候，他看到我像個朽木一樣地站在那里，就會忍不住踢我?guī)啄_，打我?guī)紫�，再罵罵我。由此可見，母親是多么地愛我��！

　　母親有時還愛用刻薄的話來反問我，雖然我無法回答，但是我知道他這樣做的目的是想鍛煉我的口才，是想讓我更堅強一些，所以才不惜已讓我討厭她作為巨大的代價。

　　母親雖然不是完美的人，但是她對我的關心和愛是無可否認的。正如《寶蓮燈》片尾曲《我的全部》中唱到的那樣：她已經(jīng)把我當成了她生命的全部，我永遠都無法向她還清這筆感情的`巨債，我不由得寫下此篇文章來贊美她！

　　天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。母愛是冬天里的熱茶，母愛是夏天里的涼風！值此母親節(jié)之際，祝天下所有的母親節(jié)日快樂！

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　說起小升初，真讓人難以忘懷！

　　20xx年7月份，我與媽媽來到這所中學，烈日炎炎，熱的人滿頭大汗，可我們都在靜靜等待著考試，不知過了多久，終于輪到我了，我緊張極了，看著和藹的老師，卻怎么也說不出話來，然后我調(diào)整心態(tài)，對答如流，終于過了面試。

　　面試后面是第一次考試，數(shù)學卷子發(fā)到手上，白的刺眼，題都是一些我從沒見過的，我心里咯噔一聲，哎，怎么辦呢。我知道必須考好點，才對得起媽媽，于是我硬著頭皮把卷子做了，到最后，我數(shù)數(shù)空題，天哪，足足9分，我又胡亂填了幾個可靠點的數(shù)，便忐忑不安的.把卷子交上了。到第二場語文考試，我以為又是什么難題，卻發(fā)現(xiàn)是一篇作文，嘿，我作文最拿手了。我高興極了，小心翼翼的寫上題目，心里想：我一定要把數(shù)學的分彌補回來！于是我極其認真地寫上了作文，隨著一陣鈴聲響起，考試結束了，我長長地舒了一口氣，走出考場。

　　見我走出來，媽媽沖上來問道：考得怎么樣？我皺著眉頭：數(shù)學有點難，不過語文還行，是篇作文。媽媽見我這表情，也不再說話了。

　　第二次考試，學校打電話通知我去，我心里還胡思亂想：會不會打錯了？到了考試地點，確定有我時，我才長長舒了一口氣。這一場數(shù)學和語文都很難，我忐忑不安地做完了卷子。交上卷子，周圍同學都在對題，我也忙豎起耳朵聽著：誰被逼上梁山？劉備。屁，那是三國演義！宋江吧。不不，應該是武松。聽了這些話，我心里更沒底了。一出考場，媽媽遞上個漢堡包，我趕緊抓住大口嚼起來。

　　到了通知那天，遲遲不見有電話打來，我慌了，坐在屋里不敢出去，媽媽也面色嚴峻，我見氣氛沉重，借口出去找東西，待我回來只見媽媽眉開眼笑，媽媽告訴我：你考上了。我一屁股坐下來，如釋重負。

　　這就是我和小升初的故事，真的是畢生難忘啊。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　隨著冷空氣地入侵，在給小城帶來一絲冷意的時也帶來了小城的第一場雪。

　　第一節(jié)課已至終了，只見干燥的空氣中有幾簇白花在飄。“下雪了!”不知誰喊了一句，或許是因為快下課了，老師也就沒說什么。也許這小城的第一場雪沒有給大人們帶來欣慰，然而對苦讀寒窗的我們來說已經(jīng)夠了。

　　一下課窗臺上就趴滿了腦袋，一個個向外張望著，“丁鈴鈴”上課鈴響了，

　　大家悻悻地回到冰冷的座位上，終于在雪花飛揚中挨過了一節(jié)課。在起立的那一剎刻，大家已紛紛跑出去了，把老師弄的目瞪口呆。

　　在空地上感受著風的撫摩，在飛揚的雪花中佇立……

　　或許是我們太投入，最后被老師叫進了教室。但依舊是“人在教室心在外”，注意力絲毫沒被老師那工整的板書吸引，依然向窗外眺望，眺望著窗外那隨風飄揚的雪花，用心去觀察。

　　雪漸漸的'變的稀落了，雪花也變的小了許多，直到最后一片從視線中消失落入心中的那潭冬水。

　　不知過了多久，抬頭再望，雪花又有落下，漸漸的變多了。她又在微風中打著旋，依然是那樣……

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　歲月匆匆，時光無情，在這個校園里，我已不知不覺度過了四個春秋。這里的一花一木我都很熟悉，但我最喜歡的還是那生物園。

　　來到生物園，映入眼簾的是一個房子形的大門，門上有三個金光閃閃的大字“生物園”。門邊有八個綠色的士兵——米蘭。米蘭呈嫩綠和碧綠，不足一米，橢圓形的，遠遠望去，像一個個綠色的`大鴕鳥蛋立在門邊。

　　走進大門，不出五步就站在了美麗的花崗石上�？�!地上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

　　走過花崗石，就來到了池塘。池塘上有一座小橋，我走上小橋，俯視著池塘的美景。池塘的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;池塘的水真清啊，清得可以看見水里的魚兒在嬉戲;池塘的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

　　走過小橋，腳下又是美麗的花崗石。抬起頭，看見了一棵挺拔的大樹。樹上的枝干彎彎曲曲，像一只大章魚在手舞足蹈地跳舞。樹上的氣根成千上萬，數(shù)也數(shù)不清，仿佛在告訴我們：“小朋友，我歡迎你們來生物園。但請你們不要傷害我們，我可是好不容易活到今天的呀!”

　　沿著花崗石的小路走，我離開了生物園。

　　生物園雖小，但它有獨特的美景，它將永遠刻在我的心中。

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　人生道路，就如同一段旅程，在其中，有歡樂，有失望，有悲傷，可是在我看來，這段旅程是溫暖的。

　　正是因為有了大樹的庇護，鳥兒才得以安家；正是因為有了雨的滋潤，花兒才吐露一絲芬芳；正是因為有了藍天的映襯，白云才得以輕飄，正是因為這一段旅程中的陪伴，我才能得以成長。

　　陪伴我們度過更多歲月的'人便是父母了，蹣跚學步，咿呀學語，每一個足跡都有他們的陪伴，在如此溫暖又充滿關愛的道路上，我們還存在一絲沖動與叛逆，總會與父母產(chǎn)生代溝，跟隨時代的變化，伴隨父母身邊的便是對他們的冷落。還記得在那一段旅程中，趴在父親背上走過鄉(xiāng)間的小路，由于已經(jīng)快到凌晨了，路上沒有一個行人，那時的我，只聽得見父親緩緩的腳步聲，感受到父親背上溫暖的外套。

　　朋友也是旅程中的一道風景，帶給我們歡樂，朋友隨處可以遇見，無論是一次普通的相遇，還是一聲招呼，都有可能成為雙方各自形影不離的人，給我們帶來陪伴的樂趣，正是因為朋友，生命才如此燦爛。

　　老師也是相當于我們的第二個監(jiān)護人，保護我們的安全，教給我們知識，雖然讀完半個青春，老師換了一批又一批，由陌生變熟悉再變陌生，但每個老師都帶給我們不同的樂趣與陪伴。

　　在這一段溫暖的旅程中，我們不應該只得到我們享受關愛的權利，還應該把關愛反射給關愛我們的人。溫暖的旅程，有被溫暖，還應有溫暖。

初中優(yōu)秀作文 篇8

　　地面的灰被弄地翻騰起來，順著氣流枯枝敗葉也得意地一同飛上天去，天上的云彩被染地更加有神韻，天空一片混沌。

　　大樹像一個彈簧，拼命地搖著，從泥水中仿佛要掙脫出來。樹葉時而墨綠，時而灰白，枝條不時地被拉長，又被縮短，變得不知所措。小鳥奮力地飛，卻絲毫沒動地方，越飛越累，最后被從天而降得的水柱狠狠地砸在地上，連聲響兒也沒有。

　　玉米被一次又一次地打倒之后，就再也沒有起來。那些低矮的莊稼也被無情的淹沒。泥鰍鉆進泥里嚇的不敢出來，蒼蠅爬滿窗戶動也不敢動，也不嗡叫，黑乎乎的。

　　墻角兒的大門，被關了又開，突然，咔！它再也關不上了，斜著身子，承受著一切。

　　房頂被砸地咣咣作響，玻璃也被打得粉白。圈里的豬被嚇得驚慌失措，跑了出來。不放心的奶奶怕出現(xiàn)意外，便出去了，剛跨出門檻，便走不動了，臉上的痛苦的表情已說明了一切。

　　巨大的雷聲從天空上沉悶的'滾過，閃電不時撕開天際的黑暗，一瞬間照亮所以的罅隙，然后一瞬間又重新歸于漆黑。

　　孩子們趴在門口被外面的景象驚呆了。

初中優(yōu)秀作文 篇9

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。——題記

　　垂柳輕拂，魚游水面，荷花盛放，桂花飄香。江南西湖空靈清澈，藍天白云似乎都在為西湖做鋪墊，煙雨蒙蒙好像都在為西湖做陪襯。西湖的美景，讓我流連。

　　春之西湖，萬物復蘇，垂柳抽芽，茶樹生花，波光粼粼，一點點嫩嫩的綠洋溢在西湖的每個角落，充斥在西湖微波靚影中。我漫步在西湖邊，駐足細看。這時的西湖就好像一位少女，以碧水為鏡，以微風為梳，盡情地舒展著腰肢，拂動著秀發(fā)，讓無數(shù)蝴蝶傾倒，令無數(shù)游人稱贊。這樣的畫面，讓我流連。

　　夏之西湖，酷熱炎炎，垂柳起舞，煙雨蒙蒙，綠意愈濃。粉紅的荷花恣意綻放，碧綠的羅裙隨風微揚，大片的青綠蓋住了清泠的湖水，紅色的錦鯉穿梭在青綠之中，大有“魚戲蓮葉間”的景致。蒙蒙煙雨更為西湖披上了一層神秘的`面紗。撐柄油傘泛舟湖上，我仿佛看到了斷橋上許仙白娘子凄美的故事，雨珠墜入湖中，蕩起一圈圈漣漪，遠處迷蒙處三潭印月交相輝映，柳浪聞鶯美不勝收，南屏晚鐘莊嚴肅穆，曲院風荷清新自然。走下小舟，緩步荷中小橋，如在荷中行，人倚花姿，花映人面�；�、人兩相戀，這樣的畫面，讓我留戀。

　　秋之西湖，茶葉豐收，荷花凋謝，湖水泠泠，桂花飄香。沿湖走來，金黃的桂花掛在枝頭，壓低了枝梢引來了蜂蝶。伸手折一枝桂花，香氣沁入心脾，秋風颯颯，片片花瓣隨著香味在風中翩翩起舞，最后伴隨著垂柳的黃葉，一同落入湖中。這時的西湖，又成了一個嬌羞的少女，躲在落葉花瓣的庇護下不肯露出嬌容。這樣的畫面，讓我流連。

　　冬之西湖，寒意襲來，白雪皚皚，斷橋殘雪，聞鶯又來。一片片晶瑩的雪花洋洋灑灑地飄落下來，湖面早凍起了厚厚的冰，游人也漸漸少了，往日熱鬧的西湖一下就安靜下來，雪蓋住了三潭印月的屋檐，蓋住了周邊民居的屋檐，壓低了枝丫，甚至折斷了垂柳枝條。斷橋殘雪的奇觀似乎也沒有太多人愿意欣賞，雪停了，南方的冬天也結束了，南方的冬天十分短暫，雪一停一切又恢復了往日的繁華�！拔寰帕�九，沿河看柳”不知不覺，就又到了看柳的季節(jié)。

　　西湖的春夏秋冬，各有特色，各不相同，但他們共同編制了西湖的景色，共同勾勒了一幅西湖的畫面，也正是這樣的畫面，讓我留戀。

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