煮書讀后感 -讀后感作文
在二年級(jí)時(shí)我讀過(guò)一篇文章叫做《煮書》,一看到《煮書》這個(gè)題目就讓我大吃一驚:書還能煮嗎?一煮不就破了嗎?書煮熟了能吃嗎?我將文章讀了好幾遍,才漸漸明白,原來(lái)書中的爺爺是把書比作精神的食糧,食糧是要煮熟后才能吃的,爺爺把讀書比作煮書,意思是說(shuō),我們讀書要反復(fù)誦讀,讀出聲音,讀出感情,
煮書讀后感
。把書“煮熟”了,我們就能真正理解文章的意思了。作者的爺爺還告訴我們“煮書”先從“煮”語(yǔ)文書入手,每天放聲讀上幾遍課文,再細(xì)細(xì)品味一番,這樣我們不僅能體會(huì)文章情感,還可以牢記妙詞佳句……以后說(shuō)話和寫文章就不愁了,
讀后感作文
《煮書讀后感》(http://m.msguai.com)。說(shuō)得多有道理啊!難怪老師每天都要我們熟讀課文、背誦課文,還要摘抄好詞好句,原來(lái)老師也是在教我們?cè)鯓?ldquo;煮”書啊。難怪那些作家寫出來(lái)的文章優(yōu)美生動(dòng),是因?yàn)轱栕x詩(shī)書,爛熟于心啊。唐代大詩(shī)人杜甫就是因?yàn)?ldquo;讀書破萬(wàn)卷”才“下筆如有神”的。
讀了《煮書》這篇文章,我終于知道煮書是一種很好的'讀書方法,讀書不能囫圇吞棗,要把書“煮”熟,再慢慢“吃”掉,才能真正消化知識(shí),要多記美詞佳句,才能寫出生動(dòng)的文章。作家劉知俠的書房墻壁上懸掛著一橫幅,上面寫著四個(gè)大字:“每日煮書”,這讓我深深領(lǐng)悟到煮書的重要,并從中得到了樂(lè)趣。
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