職業(yè)的作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的職業(yè)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)的作文 篇1
今天是星期天,天氣依舊那樣晴朗,但我的心情好比烏云密布,頭痛的表妹,嘰嘰咕咕說不停的表姐。算了,誰叫她們這么好,才來找我玩呢?我只好舍命陪君子。天哪,表姐她們的作文是《暢談理想》,說到理想,咱們就有感而發(fā)了。
姐姐說她長大了要當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家,要治病救人,要與疾病為敵,與健康為友。妹妹說她長大了要當(dāng)一名英勇的警察,學(xué)習(xí)她那警察爸爸為人民服務(wù)的宗旨,要打擊犯罪,與犯罪分子為敵,與正道為友。
而我,只想當(dāng)一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國的花朵,去培育祖國的接班人,因?yàn)槲覠釔圻@個(gè)職業(yè)。
上課,我積累著語文老師的種種表情,老師們從不把私事帶入課堂。對一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué),老師會細(xì)心教導(dǎo),對一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)先的同學(xué),老師會用比較靈活的方法來教,老師對某一個(gè)人,都會有他的辦法。
風(fēng)住了。陽光、清泉、綠樹、紅花,靜謐的校園里生機(jī)盎然。哦,老師,她們照亮了學(xué)生。老師,她們潤澤了學(xué)生。老師,他們把美帶給了學(xué)生。親愛的老師,她們把真正的人賦予了學(xué)生。
老師,她有一顆忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)的紅星,他們嘔心瀝血地備課,不厭其煩的.輔導(dǎo),執(zhí)著嚴(yán)肅的管理好班上大小事情;老師,她為了學(xué)生下一代,她們幾乎天天早起,夜夜挑燈,再忙再累也不發(fā)一句怨言。
記得有一次,那時(shí)我在上小學(xué)三年級,教咱們的語文老師是一個(gè)年過半百的人了,那天,天下起了傾盆大雨,正好趕上中午放學(xué)回家,可是班上只有三分之二的人帶了傘,其中朱老師也帶了傘,誰知,她寧肯自己淋雨,也把傘借給家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)。就這樣,朱老師生病了。第二天,她帶著39.2度的高燒來給咱們上課,上課時(shí)不停地咳嗽,也不把她的厭煩之氣發(fā)泄在咱們身上。你看,這就是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師!
我要學(xué)習(xí)這稱職的好老師,并要當(dāng)上這種好老師,從小我就一直有這個(gè)愿望,可爸爸說過光有愿望還不夠,重要的是有知識。如果你沒有知識傳授于學(xué)生,那么一切就是零。是啊,當(dāng)老師是我夢寐以求的職業(yè)。為了它,我一定要好好學(xué)習(xí),才能培育祖國的接班人!
職業(yè)的作文 篇2
有的人職業(yè)是醫(yī)生,有的人職業(yè)是廚師,有的人職業(yè)是水電工,有的人職業(yè)是清潔工……而她,卻天天在家,我很困惑。
我說:“你挺舒服的啊,不用上學(xué)寫作業(yè),不用上班去奔波。”她只是笑而不語。她是懶惰嗎?還是……還是她根本就沒有本事找到工作?我很低落。
直到有一天,我打開了那個(gè)隱蔽的柜子。里面一摞摞的紅的、綠的'、黑的證書震撼了我的眼睛:育嬰師證,營養(yǎng)師證,教師資格證,會計(jì)師證,工程師證,繪畫獎(jiǎng),寫作獎(jiǎng)……想想每天我能吃到花樣繁多的噴香飯菜,每日我能穿著帶有陽光味道的干凈衣服,我的作業(yè)井井有條,我的成績突飛猛進(jìn)……原來我把平時(shí)的一切都看成了理所當(dāng)然。我不知道,當(dāng)我面對考試惴惴不安時(shí),她準(zhǔn)備了復(fù)習(xí)資料;當(dāng)我面對作文無從下手時(shí),她翻閱了大量書籍;當(dāng)我的鋼筆頭彎了,她悄悄修好;當(dāng)我的……她是有本事的,我欣喜若狂,問她:“你為什么沒有工作?”她認(rèn)真地看著我,眼睛閃著光彩,說:“我有工作。從清晨睜開眼睛就是上班了,直到夜晚睡覺才算下班。沒有節(jié)假日,更沒有工資。但,我很喜歡這份工作!
我似乎懂了,她的職業(yè)是媽媽,她一直在做世界上最勞累最偉大的工作。我為她點(diǎn)贊。
職業(yè)的作文 篇3
中華之崛起,不在于那些形形色色的人,而在于那些默默無聞,為了學(xué)生廢寢忘食的老師。
現(xiàn)在,已不是對老師頂禮叩拜的時(shí)代。但我們對老師的尊重絕不可以因時(shí)代的變遷而減少一絲一毫!
“一日為師,終生為父”老師的愛遠(yuǎn)比父愛博大,比母愛細(xì)膩,比友愛純潔。老師的愛是一切美好的化身。老師除了教授我們知識,還教會我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B!
老師是靈魂的工程師,擁有桃李滿天下,但不求任何回報(bào)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,堅(jiān)守在崗位上,兢兢業(yè)業(yè),從不松懈。轉(zhuǎn)眼間,老師鬢角上的青絲漸漸被白發(fā)取代,而我們就如同一只只雛鳥長大,展開老師賜予我們用知識豐滿的羽翼,振翅藍(lán)天,翱翔九霄!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熣缤凰抑鄞d著我們?nèi)ビ斡[知識的海洋,到達(dá)理想的'彼岸!爸欢媒o予,卻不懂得索要報(bào)酬。”不正是描寫的我們敬愛的老師嗎?
老師是太陽,照亮我們理想的路;老師是船標(biāo),指引著成功之路;老師是火炬,為我們驅(qū)走黑暗;老師是橋梁,讓我們走向成功的彼岸。
老師,永遠(yuǎn)偉大的職業(yè)!
職業(yè)的作文 篇4
世上的職業(yè)千差萬別,看起來和自己無緣的職業(yè),其實(shí)都和自己有著千絲萬縷的聯(lián)系,缺誰都不行。每種職業(yè)都是這個(gè)生存社會的一個(gè)組成部分,每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能影響整個(gè)生態(tài)的發(fā)展。
這個(gè)世界上什么重要什么不重要呢?都是一面之詞,那都是自己的看法,并非是全面的,每一個(gè)職業(yè)的存在,就如一個(gè)人的耳鼻眼喉腳手一樣組成,缺了一件就不完整了,缺了一件就可能重新改寫人生,生活的職業(yè)也是如此的。
有些很微小的工作,看起來并不復(fù)雜,但不能笑看,應(yīng)該是干好自己的工作就行了,不要隨便和人家對比,對比的時(shí)候,可能你的貢獻(xiàn)大,可以頌揚(yáng),但是離開了可能才發(fā)現(xiàn)都一樣重要。
社會上不是常說捉手術(shù)刀的不如剃頭刀的,意思是捉手術(shù)的人有知識有文化,應(yīng)該受人尊敬,拿更多的錢,剃頭的人文化含金量不高,應(yīng)該低收入低層次的生活,從形式上看手術(shù)刀的確重要,一個(gè)理發(fā)的怎么和一個(gè)大夫相比美呢?人如果細(xì)發(fā)想一想,這個(gè)世界如果沒有理發(fā)師,人會是個(gè)什么樣子的呢?和上古茹無飲血的人有什么兩樣呢?人可能就沒有今日想象的那樣漂亮了,有什么美可言呢?如果從這個(gè)角度看,沒有理發(fā)師,人都恢復(fù)到了上古那種野獸般的形象中,人這時(shí)候可能寧愿要理發(fā)師,也不要有技術(shù)的大夫的,大夫的偉大因?yàn)樯钪兴麄冋嫉谋壤,如果人個(gè)個(gè)身懷絕技,大夫就失去了人們心中崇高的形象。理發(fā)師,之所以不被人們推崇,主要是和人們的生活話題太近了,多了,技術(shù)上簡單了一些,就失去了人們對他們的魅力,其實(shí)一個(gè)好的理發(fā)師,還真不容易,和培養(yǎng)一個(gè)博士費(fèi)的時(shí)間不差上下,也是很不容易的,真正的生活中,人們?yōu)檎故境鲆粋(gè)很有個(gè)性的自我,往往對理發(fā)師還是相尊重的。理發(fā)師塑造了一個(gè)人的精神美貌,也讓每個(gè)人有了個(gè)性化的表現(xiàn),誰重要誰不重要呢?往往用這種比喻來形容一件事,這是嘲笑人,是一家之言,唯我獨(dú)尊的廢話,好象這個(gè)世界離開了自己就不行了。這都是不全面看問題的弊病。
還有一句話報(bào)上常說的制導(dǎo)彈的,不如一個(gè)販雞蛋的,明說就是販雞蛋的低賤,無能,不該掙那么多的錢,掙錢多的應(yīng)給制導(dǎo)彈的,制導(dǎo)彈故然偉大,但賣雞蛋的人,也是少不了的,整個(gè)生活環(huán)境中如果沒有雞蛋,可以猜想,人們對雞蛋渴望是個(gè)什么程度,不要以為導(dǎo)彈和蛋是諧音,就拿來作對比,沒有了生活的必須品,要“彈”還有什么用呢?用彈和蛋比,是一個(gè)沒有水平的比喻,怎么把彈和蛋聯(lián)系到一塊呢?站在生活的角度來說是人都需要生活,需要生存,不能說制導(dǎo)彈的是人,販蛋的就不是人了,彈故然很重要,那是一種國力強(qiáng)大的象征,安全的保護(hù)傘。如果沒有了蛋,生活就引起恐慌,引起生活的波動,看不起農(nóng)民的販賣,其實(shí)你也離不開他們,由于你天天和“蛋”接觸,自以為那是源源不斷的流沙,就不缺貴了,就看不起“蛋”在社會中的地位了,沒蛋的社會比沒有彈還可怕。
人應(yīng)該在不同的崗位,把自己職業(yè)干好,你在干好本職工作的同時(shí)也就是為了大家,但是每一個(gè)人干好一個(gè)工作不都是在為大家呢?不是說你有貢獻(xiàn)別人沒有貢獻(xiàn)。其實(shí)是怕別人不知道自己的一種寂寞之心,有時(shí)候發(fā)感慨的'人,還真是那些看的給干的提意見的人,真正干的人,怕的還懶的說那些閑話,說閑話并未引起人的好感,反而引起的人煩。
生活就是這樣,這兒高了,把那兒抬一點(diǎn),把那邊壓一點(diǎn),平衡一下,這有什么呢?何必牢騷滿腹,離了你地球不轉(zhuǎn)是的,真正把自己的做的職業(yè)干好,沒有得不到回報(bào)的,事情干的好了,人們自然會有一個(gè)公證的看法,何須你說那些傷人心的話。
誰離得了誰呢?沒商業(yè)怎么交流生活用品呢?沒有了農(nóng)民你吃什么喝什么,沒有了運(yùn)輸,生活的用品能到你的面前嗎?沒有了軍隊(duì)誰來保證你的安全,這才叫生活,你說你怎么偉大利害,少了其他的環(huán)節(jié)你什么都不是。干好自己的職業(yè)是最偉大的,不要看別人超過了自己,你完全可以去干別的事情,但是你干別人的事情時(shí),看起來容易,讓你干未必會干出來一番事業(yè)的。
職業(yè)的作文 篇5
我們何曾注意過那默默無聞的工匠?那看似平凡的職業(yè),我們可曾有過那般體會?那其中的酸甜苦辣,只有工匠才會有確切的體會。下面是大智慧 ...
我們何曾注意過那默默無聞的工匠?那看似平凡的職業(yè),我們可曾有過那般體會?那其中的酸甜苦辣,只有工匠才會有確切的體會。下面是小編整理的關(guān)于工匠精神的作文800字 關(guān)于工匠精神的作文800字高一作文(三篇),供大家參考! 關(guān)于工匠精神的作文800字 關(guān)于工匠精神的作文800字高一作文(三篇) 關(guān)于工匠精神的作文800字 關(guān)于工匠精神的作文800字高一作文一
我們何曾注意過那默默無聞的工匠?那看似平凡的職業(yè),我們可曾有過那般體會?那其中的酸甜苦辣,只有工匠才會有確切的體會。
也許,很多人會認(rèn)為工匠就是個(gè)一直重復(fù)工作的工作者。甚至?xí)J(rèn)為工匠就是做苦力的,工作得辛苦,賺的錢還少得屈指可數(shù)。那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。工匠是一種偉大的職業(yè),雖然看起來平凡得扔進(jìn)人群里找不出,但在他們的精神之中,工匠是比其他職業(yè)更加高尚的。
因?yàn)楣そ衬司窦?xì)琢之人,擁有著一顆細(xì)膩而質(zhì)樸的心,兩只粗糙而勤勞的手。他們只靠著這神奇卻又普通的`心與手,把有價(jià)值的事堅(jiān)持下去,并且把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得極其精致,就算最挑剔的人也找不出一點(diǎn)瑕疵來。但是,做這些事的辛苦,與收獲成果的甘甜,也許我們一輩子都體會不到,只有用心做一件事的人才能真正地感受到從中的樂趣與甘甜。
那是一種極高的感受。通過辛苦而獲得的成果,比世間萬物都甜蜜,即便有一絲苦澀,但那一絲苦澀早已被甜蜜代替。這工匠魂,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?這工匠精神,不正是我們所缺的嗎?現(xiàn)在,我們何嘗不是經(jīng)常半途而廢?做了開頭就撒手逃跑?其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣。如果你嫌累、嫌煩、沒興趣、上課走神,那么這不就只是個(gè)借口嗎?但你靜下心來,心平氣和地重新捧起書來,控制住自己拿貪玩的心,慢慢地,也許學(xué)習(xí)會好一點(diǎn)呢?所以,工匠魂是一種高尚的精神,而這種精神的益,是無限的,無盡的,而我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)這種精益求精的工匠精神呢?
一個(gè)不起眼的職業(yè),卻仍然有著如此高尚的精神。身為學(xué)生的我們,難道還不該學(xué)習(xí)嗎?
職業(yè)的作文 篇6
老師的職業(yè)有哪些?嗯……這個(gè)問題好象有點(diǎn)自相矛盾——老師的職業(yè)明明就只有一種嘛!但是,如果你仔細(xì)觀察,就會發(fā)現(xiàn)老師還有“兼職”喲!
語文老師:兼職——教室值班員。
“中住生馬上下餐廳吃飯,走讀生坐著別動,別受干擾!”每當(dāng)聽到這催促聲,我就知道賀老師開始“工作”了。記得賀老師第一次說這句話的時(shí)候,我興高采烈地收拾好書包準(zhǔn)備回家,以為我們走讀生可以作鳥獸散了,然而,半天沒見一個(gè)同學(xué)走的動靜。我轉(zhuǎn)頭四處張望,看到同學(xué)們都在奮筆疾書,心里暗自一笑:小笨蛋,賀老師沒那么狠的,不可能讓我們寫完一大篇作業(yè)才走吧!結(jié)果,直到同學(xué)們陸續(xù)寫完作業(yè)上交時(shí),我恍然大悟,呀!真的寫完作業(yè)才能走!
記得以前期末復(fù)習(xí)時(shí),林老師總是每天留我們寫完作業(yè)才給我們“放羊”。林老師再三強(qiáng)調(diào):“時(shí)間就像海綿里的水,我們要擠出時(shí)間,這樣我們的復(fù)習(xí)時(shí)間就會更多,成績才會更好!卑Γ粌H是中午、下午放學(xué),就連一星期僅有2節(jié)的體育課、電腦課……全部都被霸占了。
如果每個(gè)語文老師都那么“敬業(yè)”,“偷懶家族”可能就得銷聲匿跡了……
數(shù)學(xué)老師:兼職——檢討書回收者。
如果你到我們班隨便問一個(gè)同學(xué):“你們寫得最多的是什么?”答案一定不是數(shù)學(xué)練習(xí)題或者試卷,而是檢討書!比如前幾天,我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)小考,成績很不理想——最后一道題全班有百分之五十人做錯(cuò),當(dāng)然我也在其中。我閉上眼睛,一邊準(zhǔn)備接受批評,一邊幻想快點(diǎn)“雨過天晴”,我們無憂無慮嬉戲的情景。然而,誰知何老師“大發(fā)慈悲”,沒有責(zé)備我們,一臉嚴(yán)肅地讓我們回家寫反省書,而且必須400字以上!嗚呼!我寧愿被痛斥得狗血淋頭,也不愿意苦思冥想400多字的檢討書,我得損傷多少可憐的.腦細(xì)胞啊……
如果把我們寫過的檢討書疊在一塊,我敢打賭,準(zhǔn)比我們的家庭作業(yè)本厚上好幾倍!稱數(shù)學(xué)老師為“檢討書回收者”一點(diǎn)兒也不假。
英語老師:兼職——批評語貢獻(xiàn)者。
這種職業(yè)聽起來很古怪,大概算得上全世界最獨(dú)特的職業(yè)了,從業(yè)者也就只有英語老師一人。就拿《少年智力開發(fā)報(bào)》的第一期考試后第一節(jié)英語課來講吧!那天,老師氣勢洶洶地走上講臺,把試卷朝“專家席”上一摔,開始工作了——
“看看你們,考得那么差!這就是我連夜改試卷的結(jié)果嗎?你們像不像話,要不要我念分?jǐn)?shù)給你們聽?算了,我把大概多少分到多少分有多少人念給你們聽好了,聽完最好把臉往外扔。不及格:26人,90分以上:16人,61~89的:20人。聽到了沒,不及格的人數(shù)比90分以上的同學(xué)還多!這是有史以來你們考得最差的一次……”我閉著眼睛等待“狂風(fēng)暴雨”過去……我們真的想從英語老師口中聽到一次表揚(yáng)的話語,哪怕一次也行呀!
以上就是我目前發(fā)現(xiàn)最突出帶有“兼職”的老師,如果你還有其他發(fā)現(xiàn),請即時(shí)補(bǔ)充喲!
【職業(yè)的作文】相關(guān)文章:
職業(yè)的作文04-12
職業(yè)尊嚴(yán)作文10-31
職業(yè)的選擇作文05-21
偉大的職業(yè)作文07-27
我的理想職業(yè)作文09-05
職業(yè)體驗(yàn)08-25
職業(yè)體驗(yàn)600字作文08-28
【推薦】職業(yè)的作文合集六篇06-05
精選職業(yè)的作文匯總8篇06-11
那些被忽略的職業(yè)初二作文07-30