【精選】當(dāng)小老師作文四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的當(dāng)小老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

當(dāng)小老師作文 篇1

　　大家一定都讀過許多關(guān)于贊美老師的文章，都知道老師的工作是辛苦的，無私的，持久的。

　　今天，馮老師給我一次當(dāng)老師的機(jī)會，我真真切切的體會到了老師的辛苦，用心，耐心，無私奉獻(xiàn)的精神。

　　我班張檸同學(xué)，這一章（分?jǐn)?shù)的大�。┑膬�(nèi)容掌握的不是太好，馮老師讓我輔導(dǎo)他，還溫和的對我說：“紫薇，認(rèn)真點，耐心點哦！謝謝啦！” “好的！謝什么呀！”我爽快地答應(yīng)了。心想：不就是給他講講嘛，有什么難的。

　　我當(dāng)老師啦！激動的心情無法言表，急忙翻開他的作業(yè)本，一個挨一個的錯號像一串糖葫蘆跳入我的眼簾。我一看就來了氣，剛才的神氣勁兒一下子煙消云散，心想：真笨，上課干嗎去了，錯恁多題，我從哪講起呀！我又一想：噢！我現(xiàn)在是老師啦！要有耐心，于是我平靜的'說：“好吧！你先把錯題訂正一遍，遇到不會的我給你講�！�

　　“ 哎呀！你把答案給我說說不就行了嘛！還一道一道重新作，多麻煩呀。”

　　我一聽火冒三丈：“哪有你這樣的學(xué)生，上課不注意聽講，老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點都掌握不住，老師恁用心教，你就不聽，我才不想教你呢！你還嫌麻煩�！痹捯徽f完我就后悔了，因為我突然想起馮老師信任的目光，溫和的話語，想起平時老師對一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生總是想方設(shè)法引導(dǎo)他們，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，那種不厭其煩的耐心，平息了我心中的怒火。

　　于是， 我心平氣和地說：“我把答案給你說說，你不還是不會嗎！那有什么用��！我慢慢給你講吧！比較分?jǐn)?shù)的大小，首先找到它們的最小公倍數(shù)，劃成同分母的分?jǐn)?shù)，分母相同了，誰的分子大，誰就大..........”我費盡心機(jī)給他講了近一個小時，恨不得把我所知道的東西都教給他，終于把他教會了，講得我口干舌燥，筋疲力盡。

　　現(xiàn)在我深深地懂得：老師為什么這樣受尊敬，愛戴，那是因為她（他）們把全部的精力都放在學(xué)生身上，把自己所會的知識豪無保留地傳授給學(xué)生，她（他）們都有著極強(qiáng)的耐心和無私奉獻(xiàn)的心。

當(dāng)小老師作文 篇2

　　每次，都是學(xué)生聽老師講課。今天，我終于“咸魚大翻身”，當(dāng)了一回小老師。這種滋味，別提有多么開心了。

　　今天，我在家無事可做，便纏著媽媽陪我下象棋。可媽媽卻皺著眉頭說：“我不會下��！”“不會可以學(xué)嘛，我不是也從爸爸那里學(xué)來的嘛？”“那么，今天就請你當(dāng)一回小老師，教教我該怎樣下象棋吧�！眿寢尶蜌獾貙ξ艺f。“沒問題，包在我身上！”

　　我先煞有其事地和媽媽講述了下象棋的基本規(guī)則，如：“炮”隔子吃、“象”走“田”、在“象”的斜邊如果棋子擋著，即不可走……噼里啪啦一大堆，我說完之后，媽媽似懂非懂地點了點頭：“你這小老師，還挺稱職的嘛！”“那必須的`了！”我自豪地回答。

　　我開始擺棋子了，媽媽問：“這棋子該怎么擺�。磕銊偛胚�沒教我��！”不好，沒想到我竟把這茬事給忘了。我又靜下心來教媽媽，哪顆棋子該放哪兒：“兵”放在第一排，放一個空一個位置，“車”放在最后一排的最旁邊兩個位置……

　　媽媽是“門外漢”，她的“象”竟過河界了。我大喊：“媽媽，象不能過河界�！眿寢屢荒樏Ｈ坏卣f：“你又沒教我，我怎么知道？”我只好又耐心地教媽媽，“象不能過河界，“仕”和“將”不能出九宮格�！翱磥�，我說你稱職是錯誤的呀，還有這么多門道沒教我呢！”媽媽不滿地說。

　　終于，在媽媽的左一個“不知道”，右一個“你沒教”之中，我們下完了這盤棋，我的小老師生涯也就結(jié)束了。不過，我可算是體驗到了，當(dāng)老師可真是不容易！

當(dāng)小老師作文 篇3

　　我真想當(dāng)一回老師，因為老師想讓學(xué)生干什么，學(xué)生就要干什么，比如：擦黑板、打掃、擦窗……上個星期日，我終于如愿以償做了一次小老師。

　　我先拿了一塊白板，又翻箱倒柜找出了一只白板筆，還貢獻(xiàn)出了一把平時舍不得用的漂亮直尺。一切準(zhǔn)備就緒，就等二位“學(xué)生”駕到了，他們倆都是五歲半，一位是我妹妹，一位是我小侄兒。你聽，一陣急促的腳步聲，兩位“學(xué)生”未見其人，先聞其聲。妹妹走到我跟前，拽著我的衣服撒嬌：“姐姐，今天要教我們什么呀？”我學(xué)著老師的樣子，清了清嗓子說：“先坐到座位上去，馬上你就知道了�！泵妹糜懥藗�沒趣，乖乖坐到座位上去了。

　　我裝模作樣將目光環(huán)顧了了整個“教室”，用洪亮的`嗓音對他們說：“今天我們要學(xué)習(xí)拼音！”他們倆一臉疑惑，“什么是拼音？”小侄兒追問道。“拼音就是可以幫助你們認(rèn)識更多的漢子寶寶的工具，一定要好好學(xué)！”他倆相視了一下，都不約而同地坐端正了，后背挺得像小松鼠一樣直�！敖裉煳覀円獙W(xué)的是第一個韻母a，它有四個聲調(diào)āáǎà�！闭f完把這四個韻母寫到了白板上，邊寫邊提醒他們注意筆順和在拼音格子里的位置。他們小眼睛瞪的大大的，一絲不茍地盯著我手中的筆，真是出乎意料地認(rèn)真。接著我又帶他們跟讀了這四個帶聲調(diào)的a�？此麄冏x得有模有樣，我不禁回想起媽媽曾經(jīng)小瞧我的話，心里憤憤不平道：誰說我不會教的，他們讀得這么投入！

　　正當(dāng)我沾沾自喜的時候，妹妹慘叫一聲：“老師，他踩我腳。”我瞪了小侄兒一眼，一本正經(jīng)地說：“上課不好好聽，等下不會讀，我就沒有表揚信給你喲！”哪曉得小侄兒一副滿不在乎的樣子：“我家里表揚信可多了，我不要你的！”我尷尬了，哭笑不得，急中生智，笑瞇瞇地威脅他道：“你不好好學(xué)的話，你奶奶會找你的喲！”其實我早就知道他只怕他奶奶，這招還真靈，制住了他，我的第一節(jié)拼音課才能圓滿結(jié)束，我的后背也是一片濕漉漉的，那是汗啊！

　　“李佩蕓，你還有點老師的模樣，教得不錯！”不知什么時候媽媽站到了我跟前，我不好意思地笑了。

當(dāng)小老師作文 篇4

　　星期六的中午，我和小伙伴們一起玩”當(dāng)老師“的游戲。由我做老師，來教他們學(xué)習(xí)漢語拼音。

　　他們臉上都掛著笑容，非常樂意。我首先在小黑板上寫了大大的”a“，然后我讀”a“，他們也跟著讀了一聲。我又寫了大大的.”o“，讓他們再跟著我讀，接著我還叫了一個小朋友單獨站起來讀，他讀得可認(rèn)真了，等他讀完，我就讓下課了。

　　我要好好學(xué)習(xí)，將來做一名真正的老師。

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