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小學(xué)成功的作文

時(shí)間:2024-07-24 12:00:29 小學(xué)作文 我要投稿

【熱門】小學(xué)成功的作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)成功的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】小學(xué)成功的作文四篇

小學(xué)成功的作文 篇1

  是自行車,使我遇見(jiàn)了成功路上的自己。

  記得那一年夏天,我讀二年級(jí),因?yàn)椴粫?huì)騎自行車,剛騎上車就摔倒了,還把膝蓋都擦傷了,當(dāng)時(shí)我被同學(xué)嘲笑了,此時(shí)此刻我的眼里含著淚水,心里裝著憤怒,可就是說(shuō)不出一句話來(lái)。唉!誰(shuí)叫我不會(huì)騎自行車呢,我是多么的希望自己會(huì)騎自行車呀!于是,從那天起,我就下定了決心,一定要學(xué)會(huì)騎自行車!就像同學(xué)們一樣騎著自行車在公園里自由自在的飛馳。但是,這有點(diǎn)像是在做白日夢(mèng),因?yàn)槲倚挠杏嗔Χ蛔悖?/p>

  就在我快要放棄時(shí),爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“加油!不要泄氣,堅(jiān)持就是勝利!世上無(wú)難事,只怕有心人哦!我相信你能行,爸爸對(duì)你有信心!”說(shuō)完,爸爸就開(kāi)始手把手教我了!氨3制胶!保持平衡”爸爸一直在我耳邊沒(méi)完沒(méi)了的重復(fù)這句話。我感覺(jué)到有點(diǎn)不耐煩了,心里有點(diǎn)憋屈。但是每當(dāng)想起同學(xué)嘲笑我不會(huì)騎自行車的畫(huà)面,我就再次重拾信心。爸爸扶著我的`自行車,讓我大膽放心的向前騎行,目光堅(jiān)定地往前方看,雙手抓緊手柄。剛開(kāi)始,我的車頭扭來(lái)扭去,搖擺不定,找不到平衡點(diǎn),東倒西歪,就好像一條蛇在地上爬行。但經(jīng)過(guò)我刻苦的練習(xí),不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),功夫不負(fù)有心人,我終于能信心滿滿的、得意洋洋的騎著自行車在公園自行車道上放飛自我,這時(shí),爸爸媽媽對(duì)我豎起大拇指,我的心里比吃了蜂蜜還甜。

  有一句話說(shuō)的好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。通過(guò)這件事,我真真正正的感受到了成功的滋味,是多么的快樂(lè),是多么的喜悅。

小學(xué)成功的作文 篇2

  看完了《冰河世紀(jì)4》這部電影,我感到悲喜交加。不過(guò),在這個(gè)生動(dòng)有趣的影片中,我也有很多想法和感觸。

  影片講的是一只松鼠特別喜歡吃橡子,不巧,橡子從地面上的一個(gè)裂紋掉了下去,不幸掉在了地核上!地核是圓形的,橡子開(kāi)始滾動(dòng),松鼠為了拿到橡子也在地核上跑動(dòng)。隨著地核磁場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)和變化,原來(lái)緊湊的地球被四分五裂。猛犸象曼妮、樹(shù)懶希德、劍齒虎迪亞哥和其他動(dòng)物被洪水分開(kāi)了,他們把一塊冰塊當(dāng)成了救生船,在海上開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅。

  在漂流途中,他們遇到了各種各樣的困難,但是猛犸象曼妮沒(méi)有放棄,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服千難萬(wàn)險(xiǎn),終于和家人團(tuán)聚了。

  是什么樣的力量和信念是猛犸象堅(jiān)持不懈想要回陸地呢?是他與家人之間的愛(ài)和勇敢頑強(qiáng)的信念和信心。無(wú)論做任何事情,沒(méi)有信心就會(huì)失敗。我們?cè)谏钪幸彩且粯拥,遇到困難一定要抱有良好的.心態(tài),要有克服困難的勇氣和信心,尋找合理的方法,這樣才能成功。

  我以前在大繩隊(duì)跳大繩時(shí),總是掌握不好技巧,為了使我們的個(gè)數(shù)有所提升,大家每天都在積極訓(xùn)練。有段時(shí)間,我的小腿承受不住每天的練習(xí)受傷了,這使我對(duì)大繩產(chǎn)生了恐懼感。每次都跳不好,導(dǎo)致大家的成績(jī)一直在下降,我很失落,但是大家沒(méi)有責(zé)怪我,都在安慰我、鼓勵(lì)我,給我信心,使我非常感動(dòng),力量充滿了我的全身,我再跳繩中不斷尋找技巧,避免失誤。大家共同努力,終于,成功了!我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)!使同學(xué)們的鼓勵(lì)使我充滿自信。這就是勇敢的力量。

  在生活中,遇到困難不能退縮,要去拼搏,學(xué)會(huì)尋找合理的方法,不放棄,只有這樣,才能稱得上是一個(gè)成功者!

小學(xué)成功的作文 篇3

  我成功的經(jīng)歷有許多,其中一次讓我至今難忘。

  有一天,我突然心血來(lái)潮想學(xué)煎蛋,于是,就對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽今天中午可不可以教我煎蛋?”媽媽驚奇地問(wèn):“你怎么想要學(xué)煎蛋了呀!”“媽媽,我都已經(jīng)這“把”老齡了,如果你不教我,那更待何時(shí)呀!”媽媽說(shuō):“好吧!

  那你先去拿幾個(gè)雞蛋來(lái)!蔽夷昧3個(gè)雞蛋洗干凈,然后把蛋殼打破。剛開(kāi)始,我沒(méi)有用力,蛋殼里的蛋清似乎是鋼鐵鑄的,紋絲不動(dòng)。媽媽見(jiàn)了說(shuō):“力大一點(diǎn)!边@回我用力一敲,結(jié)果把蛋殼敲了個(gè)粉碎,碎殼和蛋清一起流入了碗里。這下可把我嚇呆了,我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋清里挑出來(lái),真有點(diǎn)像雞蛋里挑骨頭呀!

  我費(fèi)了九牛二虎之力,才把彈殼挑了出來(lái)。接下來(lái),我又拿了一個(gè)蛋,這回我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn),終于把蛋打好了。我拿了筷子,學(xué)著媽媽的.樣子把蛋攪均勻。誰(shuí)知道,用力過(guò)猛,蛋清濺得滿桌都是,我也成了個(gè)“花臉貓‘‘,本來(lái)我不想學(xué)了,但是我想起了知難而進(jìn)這個(gè)詞,于是我打開(kāi)了天然氣,然后我聽(tīng)從媽媽的又放油,然后又倒蛋,看著那黃澄澄的蛋,真想一口把它吞進(jìn)肚子里去。接著,我照媽媽說(shuō)的用鏟子上下翻了翻,不一會(huì)兒,一盤清香撲鼻的煎蛋就做好了。我吃著自己煎的蛋,覺(jué)得格外好吃,也許這就是自己的勞動(dòng)果實(shí)與不勞動(dòng)的區(qū)別吧!

  這次成功的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理:做事不要半途而廢,自己的勞動(dòng)果實(shí)總比不勞而獲好呀!

小學(xué)成功的作文 篇4

  隨著清脆的咔嚓聲,一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭,五彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影是我課余生活的愛(ài)好。

  星期天,我提著相機(jī)漫步在街頭。閑庭信步的老人,青春煥發(fā)的少女,天真活潑的兒童構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美和諧的畫(huà)面。我拍些什么呢?雄偉的建筑,鮮嫩的花朵,的確優(yōu)美,但構(gòu)思并不新穎。

  啊,有了!咔嚓一聲脆響,你猜猜我攝下了什么?手,新華書(shū)店科技書(shū)柜前的無(wú)數(shù)雙拿著書(shū),捧著書(shū),舉著書(shū)的手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被太陽(yáng)曬成古銅色的當(dāng)這個(gè)情景出現(xiàn)在我眼前的時(shí)

  候,我感覺(jué)有一種巨大的力量推動(dòng)著我。這些人僅僅是在用他們的手拿著書(shū)嗎?不,分明是他們正在摘取知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。你能不為之而感慨嗎?看著這一雙雙手,你就可以自然的聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉,那是多么燦爛的微笑。

  咔嚓,又拍下了什么?腳,在圖書(shū)館前等待開(kāi)門的許多雙腳。穿布鞋的,穿皮鞋的,穿球鞋的,穿涼鞋的,甚至還有拄著拐杖的這時(shí),我熱血沸騰!在我眼中,這些不是在躊躇徘徊而靜止的.腳,而是在攀登在奔跑的腳,在人類發(fā)展的文化史上留下堅(jiān)實(shí)印跡的腳。你能不為之而感到振奮嗎?看著這一雙雙腳,你會(huì)自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉,那微笑中流露出奮進(jìn)者令人陶醉的滿足。

  咔嚓,這下攝下的可就是一張張笑臉了。有下班工人舒心的微笑,有友人真誠(chéng)的微笑,有成功者自豪的微笑,有父母親甜蜜的微笑,有老師慈祥的微笑拍下這組照片,我也滿意地笑了。在我的作品中,那微笑是生活的燦爛,是時(shí)代的驕傲。它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,鼓舞著我:我看到了一片廣闊美麗的世界,它充滿著對(duì)生活的愛(ài),對(duì)未來(lái)的憧憬,對(duì)美好事物的追求。

  朋友,你想看到這些精彩的鏡頭嗎?只要你熱愛(ài)生活,關(guān)注生活,隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的身邊。

  【點(diǎn)評(píng)】

  微笑面對(duì)人生。作者用那智慧的相機(jī),摘錄了生活中平凡而真實(shí)的美微笑。高高舉過(guò)頭頂摘取知識(shí)寶庫(kù)金鑰匙的手;擁擠在圖書(shū)館前的眾多的腳,知識(shí)成了第一需要,F(xiàn)代人微笑人生,他們的生活,他們的追求,他們的創(chuàng)造,時(shí)刻響徹著振奮人心的時(shí)代之聲。字里行間,也透露出改革開(kāi)放促進(jìn)了現(xiàn)代人健康進(jìn)取的精神生活。唯一遺憾的是內(nèi)容略嫌單薄。(李勝建)

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