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【精選】幽默的老師作文3篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的幽默的老師作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幽默的老師作文 篇1
蘇老師是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的副班主任。盡管職位重大,他卻一點沒有擺出老師的那種架子,總是一副大大咧咧的模樣。他在數(shù)學(xué)中還不時冒出趣味的方式,使我們黑白單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中也增添了彩色的光輝。
記得有一段學(xué)習(xí),作業(yè)特別多,大家都叫苦連天。這天,蘇老師站在講臺前,到了該布置作業(yè)的時間了。大家心里都暗暗念叨:作業(yè)少一點,少一點……只見蘇老師雙手撐在講臺上,漫不經(jīng)心地“掃射”了一下四周,嘴角居然微微咧開,露出一抹難以莫測的笑容!敖裉斓淖鳂I(yè)——”他故意拖長了語調(diào),我們的心都懸到了嗓子眼;“作業(yè)是——是——沒有!”蘇老師突然將他那延長的聲音戛然而止,兩個是我們幾乎要喜的跳起來的字從他嘴里蹦了出來。這下,教室里仿佛炸開了油鍋,爆發(fā)出一片歡呼聲,都能將屋頂掀開了;有的同學(xué)跳來跳去,有的則大聲喊道“蘇老師萬歲!”……正當我們都沉浸在歡樂之中時,蘇老師語調(diào)又突然一轉(zhuǎn):“但是——”教室里一下子變得鴉雀無聲,大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著蘇老師,他有四周看了看,“邪惡”地笑了起來,“要將這個單元的.數(shù)補全部寫完!”“媽呀——”在我們的慘叫聲中,蘇老師帶著勝利的笑容走出了教室。
最近還有一段時間我們整個班的學(xué)習(xí)情況都很差,蘇老師自然也不滿意嘍,整天板著個臉。一節(jié)課上蘇老師正在不動聲色地講課,忽然看見陳宇楓在寫英語作業(yè),頓時大發(fā)雷霆,一把將那張英語練習(xí)紙躲了過去,同時大聲批評了一頓。大家誰也不敢動,屏住呼吸,陳宇楓則慚愧地低下了頭,教室里靜的連一根針掉在地上都似乎聽得見。蘇老師隨手將那張紙插進講臺縫隙處,正準備接著上課,突然發(fā)現(xiàn)陳宇楓的目光一直盯在那張豎著的練習(xí)紙上,于是走過去拍了拍他的頭,指著那張紙:“你看這像什么?像不像一塊墓碑?”這時,大家再也忍不住了,有人在下面捂著嘴偷偷笑了起來。蘇老師又看了我們一眼,意味深長地對陳宇楓說“你以后不好好學(xué)習(xí),就會進這個悲哀的墓碑,啊。”這時,他又轉(zhuǎn)過頭對我們說:“你們也是一樣,如果再不加吧勁,最終也會進這個墓碑!皼]有人再笑了,大家互相看了看,陷入了一片沉思……
蘇老師的幽默不僅可以使我們在學(xué)習(xí)中得到快樂,而且能啟迪我們進行深刻地思考。我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)因那記在心中的幽默而插上了樂趣的翅膀,自由地翱翔。
幽默的老師作文 篇2
每一堂數(shù)學(xué)課都有同學(xué)們歡聲笑語,每一堂數(shù)學(xué)課都有大家活躍的身影,每一堂數(shù)學(xué)課都是我們所最期盼的。
九月一日,我們迎來了新學(xué)期,也迎來了一位新老師。他的模樣讓人見了十分想笑,矮矮的,胖胖的,像一只可愛的大笨熊。在第一節(jié)課上,他并沒有給我們上課,而是給我們講了許多的笑話,讓我們一下子就喜歡上了這位和藹可親的老師。
褚老師說的不是普通話,也不是余姚話,而是獨一無二的“普土話”。不知有多少次,他在上課的時候把“取三角形”“翻譯”成“此三角形”,我們也愛學(xué)他的'樣子,便把嚴肅的課堂一下子變的輕松了。
“你們知道嗎,我以前當過三個月偵察兵。雖然在那里干的不怎么樣,但是管你們這些小毛孩還是綽綽有余的!泵慨旕依蠋熞馕渡铋L地說這句話的時候,就代表有某些同學(xué)在“想心事”了,被褚老師的“火眼金睛”給看出來了。
尿布,你們對這個名詞一定不陌生吧。我們班上數(shù)學(xué)課可是少不了這個寶貝哦。那不是普通的尿布,那只是上課做筆記的小紙片。其他老師有時打開我們的數(shù)學(xué)書,就會有成堆的紙片飛落向地的情形。便問:“這是什么呀?”“尿布唄”“……什么?……”其他老師會被弄得一頭霧水。
褚老師帶給我們的樂事簡直數(shù)不勝數(shù)。
幽默的老師作文 篇3
從小到大,我們遇到了很多老師。他們有自己的特點:溫柔,認真,可愛。我最喜歡的老師是我們班的令狐。她教我們數(shù)學(xué)。因為她很幽默,我們叫她幽默老師。
上課時,幽默老師總是在課前給我們講幾個笑話,她的教學(xué)方式也不一樣。她總是和同學(xué)們身邊熟悉的事物談?wù)摂?shù)學(xué)。比如那個班,她用狗代替10,用貓代替5,用蛋代替0。狗減貓和乘以二有什么區(qū)別?等于一個雞蛋。學(xué)生們異口同聲地說。她經(jīng)常和我們開玩笑,逗我們笑。這種教學(xué)方法大大提高了學(xué)生的成績,我們班的成績總是遙遙領(lǐng)先。
老師的幽默讓學(xué)生感到非常輕松愉快,但是為了準備這節(jié)幽默課,老師不得不在課后付出很多努力!
下課后,老師迅速回到辦公室,認真批改我們的作業(yè),準備下一篇作文《幽默課》的內(nèi)容。有時老師們?nèi)匀辉谏钜箓湔n,為的是給我們上一堂輕松愉快的幽默課。我們很感動,所以大部分同學(xué)認真聽講,不說話,上課不小動作。
雖然老師很努力的'給我們備課,但是還是會有一些沒心沒肺的同學(xué)不會被感動。老師并沒有氣餒。所以老師特意準備了一節(jié)課讓他們聽,其他人去操場玩。我一直站在教室門口,很好奇。老師用什么方法讓這些學(xué)生認真聽講?原來老師又用了她的殺手锏,老師的殺手锏是幽默,不是一般的幽默,而是能讓人笑一整天!不說了,真的管用!那些同學(xué)認真聽了一節(jié)課,一句話沒說,一點小把戲都學(xué)會了。真不敢相信!
希望我的幽默老師永遠健康。我愛你,幽默老師!