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六一作文

時(shí)間:2024-09-26 19:14:50 作文 我要投稿

【精選】六一作文3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的六一作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】六一作文3篇

六一作文 篇1

  “六·一”提到這個(gè)節(jié)日,想必大家都會(huì)很高興,因?yàn)檫@是六一兒童節(jié),我們的節(jié)日?墒墙衲辏瑓s將是我們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)六一了。想到這里,我不禁感慨萬(wàn)千,有高興—我們已經(jīng)長(zhǎng)大了;有傷心—不能再像兒時(shí)那樣無(wú)憂無(wú)慮、相伴六年的同學(xué)也將分道揚(yáng)鑣……

  在這個(gè)“六一”兒童節(jié)的幾天里,我們過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心。在 6月1日的上午,學(xué)校舉行了“六一”的開(kāi)幕式,非常多的家長(zhǎng)都來(lái)到了學(xué)校,把整個(gè)操場(chǎng)圍得水泄不通。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目相繼表演,家長(zhǎng)和學(xué)生都看得津津有味,無(wú)一不拍手叫好,稱贊無(wú)比……

  開(kāi)幕式結(jié)束了,接下來(lái)的時(shí)間就開(kāi)始開(kāi)展“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì)了。賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)健兒們的`身姿無(wú)處不在,為了取得更好的成績(jī),他們無(wú)一不是拼盡全力,只為爭(zhēng)奪第一。跑步、壘球、跳高……應(yīng)有盡有,每個(gè)項(xiàng)目都有很多人報(bào)名參加,十有八九的學(xué)生都報(bào)了至少一項(xiàng)項(xiàng)目。不知不覺(jué)中,這個(gè)“六一”竟很快就過(guò)去了,一時(shí)間告別了“六一”,還真有些不習(xí)慣,因?yàn)槟遣恢皇亲詈笠粋(gè)“六一”,也將是我們的童年,我們已經(jīng)不再是小孩子了……

  這是我們?cè)谛W(xué)里的最后一個(gè)“六一”了,我一定會(huì)將這個(gè)“六一”銘記在心,在不久的將來(lái),我們就將步入初中生活了,不知道以后能否再相見(jiàn)呢…

六一作文 篇2

  最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”可謂是我人生中最值得紀(jì)念的一天之一。

  那天,我進(jìn)入校園,環(huán)顧四周,花依然芬芳,樹(shù)木依舊青翠,天空依然湛藍(lán),我的心,卻變得沉重了起來(lái):最后一個(gè)六一,也宣示著我們要畢業(yè)了,要分別了……

  進(jìn)入教室,桌椅早就被同學(xué)們擺成了一個(gè)圈,同學(xué)們都帶來(lái)了好吃的和玩樂(lè)工具……老師說(shuō)了下流程:早上”新入隊(duì)儀式“后自己在班級(jí)過(guò)節(jié)日,下午觀看”放飛夢(mèng)想“的表演。

  看到一、二連級(jí)的小弟弟小妹妹們,我的心再次傷感了起來(lái):一年級(jí)學(xué)生的新起點(diǎn)卻是我們六年級(jí)小學(xué)生活的終點(diǎn)。聽(tīng)到他們的宣誓聲時(shí),我祝愿道:我真心祝愿你們,愿你們能夠把握好小學(xué)六年的生活,我的遺憾,希望你們能夠替我補(bǔ)上,也為那些在小學(xué)有過(guò)遺憾的人補(bǔ)上……

  到了自己過(guò)節(jié)日時(shí),老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等游戲。這一次,老師陪我們玩,放下了師生關(guān)系,就像久違的朋友一般,笑著,樂(lè)著。我們不能預(yù)料到以后會(huì)發(fā)生的事,我們只知道現(xiàn)在,我們很快樂(lè),或許在這一刻,很多人想要這個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)停止吧……

  到了“搶椅子”的環(huán)節(jié)時(shí),老師放音樂(lè),幾個(gè)人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走,心懸著,其他同學(xué)整齊的拍打著小手,更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂(lè)的戛然而止,那幾位同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái),搶上了有限的椅子,隨著同學(xué)們的哄笑聲,一回合結(jié)束了。有幾個(gè)膽大的學(xué)生硬把數(shù)學(xué)老師拉下來(lái)和我們一起玩耍,老師推推搡搡的.下來(lái)了,笑著樂(lè)著。就連校長(zhǎng)也被我們的歡笑聲所吸引,站在門(mén)口笑著,樂(lè)著……這時(shí)候的我們的笑容是最純真的,少了平常的矛盾,多了一份溫馨。

  而我的心似乎和我做對(duì)似的,一段傷感的心理我眼中的世界,朦朧了眼眸:如果,時(shí)間能一直停在這多好啊,可是,我明白,時(shí)間過(guò)去了就是過(guò)去了,時(shí)間不會(huì)等人。這個(gè)氣氛似乎晚來(lái)了幾個(gè)世紀(jì),讓人等得好苦啊……這個(gè)“六一”過(guò)后,就代表我已不再是小孩子了,是該懂事了。想著想著,我的拍手聲越來(lái)越小,笑容依在,只不過(guò)少了點(diǎn)色彩。

  再見(jiàn)了,最后的“六一”;再見(jiàn)了,我的孩子氣;再見(jiàn)了,我的小伙伴們;再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校;再見(jiàn)了,我的童年。然而,告別了那些以后,該迎接未來(lái)了,該懂事了吧。

  回到家后,我找了首歌聽(tīng),這首歌叫“雨后的彩虹”,鄭源唱的,對(duì)于傷感的我,在聽(tīng)到這首歌后,感觸良多。

  當(dāng)告別了過(guò)去后,就要做好迎接未來(lái)的準(zhǔn)備。告別并非失去,而是開(kāi)啟了另一個(gè)旅途。把美好的記憶放在心底,讓他做一道最美的風(fēng)景線吧。

六一作文 篇3

  “六一”兒童節(jié)快到了。今天我們學(xué)校舉行了“慶六一表彰大會(huì)”。一大早,同學(xué)們就集合在操場(chǎng)上,操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng),廣播里播放著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,同學(xué)們有說(shuō)有笑,每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的`笑容,連老師們都帶上了紅領(lǐng)巾,和我們一起歡慶節(jié)日。

  大會(huì)開(kāi)始了,校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話,祝我們節(jié)日快樂(lè)。一年級(jí)的小朋友舉行了入隊(duì)儀式,高年級(jí)的哥哥姐姐給他們佩戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾,我們一起唱起了《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,大家在國(guó)旗下宣誓。這讓我想起了自己一年級(jí)入隊(duì)的情景。最后,校長(zhǎng)宣布被表彰的學(xué)生名單,我在心里默默地?cái)?shù)了數(shù),我的名字出現(xiàn)了五次。

  大會(huì)結(jié)束了,我們回到教室。范老師把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品發(fā)給了我們。我的到了五張獎(jiǎng)狀,有優(yōu)秀少先隊(duì)員,繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng),感恩教育先進(jìn)個(gè)人,口算比賽第一名,書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。老師發(fā)給了我好多本子,同學(xué)們都很羨慕我,說(shuō)我大豐收了。

  中午放學(xué)后我迫不及待地趕回家,把這個(gè)好消息告訴了姥姥姥爺,姥爺高興地說(shuō):“你真棒!”媽媽告訴我:“不要驕傲,要繼續(xù)努力!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  今天我真開(kāi)心!

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