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精選幽默的老師作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的幽默的老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幽默的老師作文 篇1
我們所有的老師如春日的陽光,又似那柔柔的細(xì)雨,更如同助我們自由飛翔的'翅膀,一直在幫助我們成長。但是,在這些老師中,我最最喜歡的還是語文老師張老師。
張老師常常扎著一束長長的馬尾辮。身高不高也不矮,算是中等,她還經(jīng)常戴著一副眼鏡,一副知識(shí)很淵博的模樣。但她可嚴(yán)厲啦!她的眼睛仿佛是一雙透視眼,有一次課堂上,趁張老師剛要轉(zhuǎn)過頭去寫字時(shí),小x同學(xué)偷偷地開起了小差,老師只用余光一掃,就發(fā)現(xiàn)了,立馬說道:“小x同學(xué),你在開小差,手上還撥弄著什么?這已經(jīng)影響你了,扔到垃圾桶里去。”原來小x同學(xué)正在玩超輕粘土呀!沒辦法,小x同學(xué)只好忍痛割愛,去把超輕粘土扔掉。經(jīng)過了這件事情,以后只要上張老師的語文課,他每次都會(huì)打起一百分的精神去聽講。
張老師雖然嚴(yán)厲,有時(shí)還挺幽默呢!一次語文課上,她在給我們講解“飛”的意思,發(fā)現(xiàn)小S同學(xué)把“飛”字給寫錯(cuò)了,于是就把那張紙拿上去,放到大屏幕上,說:“你們看,我寫的‘飛’字像一架小飛機(jī),那你們覺得這位同學(xué)寫得像什么呢?”大家看著那個(gè)字一片茫然,非常驚訝,想:“這能是什么?啥都不像,難道是像一架壞掉的飛機(jī)?”看著我們一張張充滿疑惑的臉,張老師呵呵一笑,說:“這像一只呆頭鵝呀!”我們聽了也隨即哈哈大笑起來。原來,這位同學(xué)把“橫斜鉤”寫成了“橫折彎鉤”呀,這一看倒還挺像的呢。我們讀課文時(shí)有時(shí)不小心會(huì)拖長音,張老師一聽,就皺眉道:“拖拉機(jī),拖,拖,拖!”把我們搞得哄堂大笑,哭笑不得。就是在這樣輕松愉快的氛圍中,我們學(xué)到了很多很多知識(shí)。
我喜歡這位既嚴(yán)厲又幽默的“雙面”張老師,你們喜歡她嗎?
幽默的老師作文 篇2
我有一個(gè)幽默的語文老師。
我有一個(gè)幽默的語文老師,她姓陳,名字叫陳培青。我們的語文老師她有一頭烏黑而又棕色的頭發(fā),他還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)性的瓜子臉。使人一看到就會(huì)感覺她很漂亮。我們都很喜歡她。因?yàn)樗苡哪。比方我給你舉一個(gè)例子吧!
有一天,在上第一節(jié)課的時(shí)候,我們老師他給我們說:“你們一定要勤洗手、勤洗澡。否則會(huì)有手足口病!蔽覀冋f:“哦!焙髞砝蠋熯說:“如果長時(shí)間不洗澡、不洗脖子,脖子上就會(huì)有小螞蟻在脖子上爬。”老師說完以后,全班立刻笑了起來。起先,是我們前面開始笑得,后來,后面也跟著開始笑啦。我們?nèi)喽夹α艘院,老師也禁不住笑,最后我們(nèi)喽奸_始哈哈大笑起來了。我還有一個(gè)例子呢!請(qǐng)看下一段。
我記得在星期二的時(shí)候。早上,我剛?cè)チ藢W(xué)校,我交了作業(yè)以后,剛從講臺(tái)上下來,我就發(fā)現(xiàn)我前桌石闊,從凳子上摔了下來,這一幕,也讓剛到的語文老師看見啦。后來,老師趕忙過來把石闊扶了起來,說:“你看看你的凳子該修修啦。都這么破啦!焙髞砝蠋熃又f:“你沒事的時(shí)候,自己拿一張白紙,再白紙上畫一畫凳子,等畫好了以后,我給你拿一點(diǎn)木頭來。你自己修修啊!崩蠋熣f完了以后,我們?nèi)嘤珠_始哈哈大笑了起來。
你說:“我們的語文老師幽默嗎?”
我雖然不知道你會(huì)不會(huì)覺得我們老師幽不幽默。但是,在我們?nèi)嗟男闹欣,我們的語文老師,永遠(yuǎn)是最幽默最漂亮的`。
我希望我們班以后還能有這樣子的事情。讓我們班成為一個(gè)每一天都有開心高興的班集體。
加油!!!五一班。你永遠(yuǎn)是最棒的。
幽默的老師作文 篇3
“哈哈……”是哪傳來的笑聲?原來是海曙區(qū)青少年宮作文班里傳來的。是什么是我們這么捧腹大笑呢?那就是李老師的幽默。
走進(jìn)作文班,就聽見李老師在喊安靜了。等到全班鴉雀無聲時(shí),李老師呢,也就開始說了。只見她推推鼻梁上的眼睛,嚴(yán)厲地說:“今天,我們將怎樣寫信……”這時(shí),就有一大堆同學(xué)打斷了老師的話“哎呦,寫信都寫了上千次了,難道還不會(huì)嗎?”“你們雖然懂得寫信的格式,但是,語言都太單調(diào)了!眲偛耪f“會(huì)”的`同學(xué)還想挽回面子,但是看見李老師用那令人膽戰(zhàn)心驚的眼神看他時(shí),剛到喉嚨里還沒冒出來的話又咽了回去。
“現(xiàn)在我們開始吧!”……這時(shí),那位同學(xué)很不服氣,就假裝打起了呼嚕。就這樣,他得到了應(yīng)有的下場。別看現(xiàn)在氣氛很緊張,待會(huì)兒,就會(huì)有爆笑的場面了。
“現(xiàn)在,我們來講講怎么寫祝詞,如果寫給老人,應(yīng)該怎么寫呢?”我馬上站起來回答:“祝您萬事如意,壽比南山!”“很好,那么寫給軍人呢?”還沒等我想好,邊有一個(gè)同學(xué)站起來回答,“此致敬禮,鞠躬!蔽覀兇蠹叶加X得可行?衫罾蠋焻s無比驚訝地說:“這是什么話,難道是這樣嗎?”李老師邊說邊做動(dòng)作。只見她把右手伸過頭頂,然后鞠了一個(gè)90°的躬,這個(gè)動(dòng)作是大家哭笑不得。
“如果加上作揖,那不會(huì)惹更大的笑話了嗎?”果然,她的動(dòng)作使得我們在做的每位同學(xué)爆笑不已。許多人都又敲桌子又蹬腳,以此來發(fā)泄心中的愉快。李老師喊了幾聲“安靜”后,就說:“希望大家不要再犯樣的錯(cuò)誤。此回結(jié)束,下回再續(xù)!比缓笠婚W,就不見了蹤影,這也就代表下課了。
這就是我們的李老師,一位正值不惑之年的幽默的老教師。
幽默的老師作文 篇4
在我們的班級(jí)里,有一個(gè)幽默的老師,她是誰呢?她就是我們的生物老師——吳老師。
在我剛步入嶄新的學(xué)校,新的班級(jí),她就擔(dān)任我們的班主任兼生物老師,她扎著一條馬尾辮,眼鏡下有一雙大眼睛。
為什么說她是幽默的呢?那就要從第一天上課說起了。她首先問我們:“你們大家知道自己是怎么來的嗎?你們是充話費(fèi)送的嗎?不是的,你們是垃圾桶里撿回來的`嗎?也不是的,生物,會(huì)給你們解開這個(gè)謎團(tuán)!痹捯魟偮,就引來了大家的哄堂大笑,整間教室充滿了歡聲笑語。
接著,她向我們介紹了我們自己的由來。然后,她再跟我們舉了一些例子,問我們這些是不是生物,其中就有:細(xì)菌、大樹、生石花、飛機(jī)等,我們都摸不著頭腦,你望著我,我望著你,不知該如何判斷,這時(shí),她給我們介紹了生物的七大特征,說到這一點(diǎn),她就問:“生物是需要營養(yǎng)的,營養(yǎng)是要從食物里獲取,那大家見過大樹連根拔起跑去食堂吃飯的嗎?這又引來了我們的笑聲,大家齊說:“沒有!”她又說:“難道樹就不是生物了嗎?”樹也是生物,它能從土壤里吸收無機(jī)鹽和水分作營養(yǎng)物質(zhì),然后,通過光合作用等來生成有機(jī)物質(zhì),而這些有機(jī)物質(zhì)正是我們所說的營養(yǎng)!眲傉f到這里,下課鈴聲響了,我們就在歡樂的氣氛中結(jié)束了這堂課,同時(shí)學(xué)到了不少知識(shí),讓我們受益匪淺。
吳老師,她就是我心目中最幽默的老師,她將伴隨著我們度過這美好的初中時(shí)光,她將在我們心中留下永不磨滅的深刻印象。