精選校園作文5篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼男@作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園作文 篇1
今天從早到晚一直在下雨，并且天氣似乎也降溫了不少，我去吃飯的時候雨依舊下的很大，天氣依舊很冷，不知為何我們?nèi)齻�人一下子就決定吃火鍋，吃最近幾天剛剛開的校園火鍋！
雖然現(xiàn)在不是吃火鍋的季節(jié)，吃火鍋氣氛最濃郁的季節(jié)應(yīng)該是冬天，冬天吃火鍋真是一種享受。然而現(xiàn)在這個天氣真的比較適合，不過這也是因為吃其他的東西真的'不知道如何選擇，所以最終不得不選擇吃火鍋。
我原本以為校園的火鍋味道應(yīng)該不錯，校園的食堂各個方面應(yīng)該比家里好很多吧，因為這里有很多的廚師，這里的材料更加豐富，然而事實并不是如此，當我第一口吃下去以后就開始后悔了，我真的不應(yīng)該嘗試著吃這個東西，它的各個材料真不知道是什么東西做的，就好比火腿腸根本就沒有感覺到火腿的味道，方便面則是不知道什么味道，反正我在這一刻決定下一次解決不去了，真是一個難吃的東西。
我不為何一下子回憶起我的家，回憶起家中的飯菜，回憶起家里吃火鍋的樂趣，原來家里的飯菜豈是一個好字了得！
校園作文 篇2
尊敬的老師和家長們：
作為學生，我認為手機可以進校園。
沒錯，正如剛才老師所說，手機有很多危害，但那是玩手機，是對手機的不正確使用造成的。正如不能因為兇殺的存在，就沒收所有的菜刀；也不能因為車禍的發(fā)生，就銷毀一切車輛。關(guān)鍵在于怎么使用，使用得當，不僅不會影響，反而會促進學習。
當我有個字不認識，而手邊沒有字典時；當我有個題不會做，絞盡腦汁百思不得其解時，手機就是我最好的幫手。是的，有老師，但不能所有的老師整天跟著我們吶？！白天在這兒，那晚上呢？這科老師在，那別的老師呢？問別人，就會干擾別人！第2天問老師，老師也很忙��！老師有時也需要上網(wǎng)查，其實我們可以自己分擔一下的。
有的老師可能會說，要獨立思考，考試不讓帶手機，平時學習也不應(yīng)該讓。我們當然知道學習和考試是不一樣的�？荚嚳嫉氖悄芰Φ倪\用，當然還有對知識的'積累，但學習是利用一切手段來積累運用，包括手機網(wǎng)絡(luò)。君不見網(wǎng)絡(luò)課程遍地開花，誰不知老師也要年年遠程研修的。信息時代，誰能例外？誰例外，就是閉目塞聽，就會孤陋寡聞，就會甘做井底之蛙，而自絕于世界！
當然老師的擔心并非多余，其實我對自己也沒大有信心。但是，不分青紅皂白對手機一禁了之，是不負責任的行為，難道自制力的培養(yǎng)不是學校教育的題中應(yīng)有之義嗎？這種武斷一刀切的做法，對過去是割斷我們生活的歷史，對將來是把責任推給社會。
去年有件事情，說的是一個高中畢業(yè)生，大學報名時遭遇電信欺詐，得知真相后誘發(fā)心臟病猝死的事情。網(wǎng)上有假惡丑，我們知道，但這就更需要有人指導啊，家長固然有責任，但并非所有的家長都有這個能力，如果學校組織專業(yè)老師指導我們，甚至聯(lián)系公安部門給我們做下培訓，進而，我們再回去傳遞給家長，教育反哺社會，也利于維護社會的穩(wěn)定和安寧。果能如此，善莫大焉。
當然，老師們擔心的主要還是玩游戲和交朋友。在此我鄭重承諾：
第一，絕不玩游戲，不看色情、暴力、兇殺的圖文信息和視頻。
第二，不交陌生朋友，絕不私自離家出走，會見網(wǎng)友。
第三，嚴格時間限制，上課絕不開機，晚自習查資料一定靜音。
如有違反，手機沒收，任憑學校處罰。
愿擁有手機的同學，如虎添翼，為我們的學習錦上添花。再次懇請學校和老師們同意手機進校園。
校園作文 篇3
那些時光，依舊依惜歡聲笑語，任蕩心間日夜思念，早晚追隨友誼長存，無滅之說青春風雨后，綠茵記憶深相遇疊相識，緣于情為伴兄弟情，朋友愛，蕩回于心靈師生情，黑板架，筆墨見真情于友相識，乃一生痛快事也！和情相擁，伴百年友誼長久！讓心互惠，攜三寸白發(fā)永存！憐憐深情，愿今生情誼永存！
那些時光，如夢初醒甜美時空，重新上演你我牽手，青澀一夢友愛友情，一生之最一覽青梅夢，久年竹馬情百年修情緣，共識到百年緣相隨，情難滅，心間永不朽那理想，為奮斗，到頭卻枯謝流星四墜，愿一生幸福永存！月光撒心，心凄楚熱情相擁！星火燎原，友誼火蕩于闊原！遇友之耀，心明之火更旺盛！
文如琦人，世世永相隨！明耀宇宙，生生念不忘！
校園作文 篇4
我們的校園有一寶，那就是美麗的鋤園。
來到鋤園，一扇木質(zhì)的大門最先映入我們的眼簾。 大門上方寫著“鋤園”那兩個蒼勁有力的黑色大字。大門兩旁有兩顆高大的垂柳挺立在那兒，一陣微風吹過，柳條隨風擺動，猶如是在歡迎我們大家的來到。
走進鋤園，往右拐，就是一個巨型的大棚。大棚被一條鵝卵石鋪成的小路分成兩半。小路的右邊有一棵棵桃樹，春天的時候桃樹綻開了粉色的.花兒，十分美麗。左邊是一排排白色的塑料管子。這些管子上開著均勻的小洞，管子里有濕潤的泥土，里面栽種著各式各樣的花。有吊蘭、、紫羅蘭、茉莉花、喇叭花、玫瑰……
走出大棚，在鋤園的東北角有一個動物養(yǎng)殖區(qū)。有兔子、山雞、鴨子……最引人注目的是那只高傲的山雞，別人都在吃美味的飯菜，他卻在一邊梳理自己美麗的羽毛，一邊欣賞自己漂亮的身姿和美麗漂亮的衣裳兒，偶爾會去吃那么點兒飯菜。還有那只肥肥胖胖的白鴨，在吃食當中，它不停地扭著扁扁的尾巴，逗得我們哈哈大笑個不停。走過養(yǎng)殖區(qū)沿著小路一直往西走，就來到了一個小池塘，小池塘中間有一座小島，小島上滿是小小的銅錢草。小池塘旁有兩棵高大的柳樹像兩把巨大的傘。那兩只仙鶴雕塑形態(tài)各異，一只像是在喝水，另一只仿佛在捕食小魚。小島旁有一只“大青蛙”，這只青蛙不是真的，老師說小池塘里養(yǎng)了兩只牛蛙，不知道還在不在。夏天的荷花最茂盛了，現(xiàn)在是秋天荷花已經(jīng)沒有了，但荷葉還是碧綠碧綠的。繼續(xù)往西走，穿過一片茂密的小竹林，便來到了野炊區(qū)。只見十個灶臺按照星座位置錯落有致地排列著。能想到這樣擺放教材的人事多講究啊，我們還能在這烤番薯，燒野飯呢。
這是我們校園的一寶，也是我最喜歡的地方。
校園作文 篇5
9月1日，學校重新啟用了，而我離開朝陽街小學已經(jīng)整整兩年時間了。
邁步走進新校園，首先映入眼簾的是校園文化墻，上面刻有梁啟超的《少年中國說》，中國未來看我少年!左手是讀書長廊，上面爬滿了藤系植物，讓我們在學習之余還可以感受到生命的可愛。長廊的正前方是紅色的塑膠跑道和綠色的草地，綠色代表著生命和希望，紅色代表著陽光和激情，這意味著家長和老師把全部的希望寄托在我們這些少年身上。
隨著腳步走進教學樓，教學樓的每一層都有一個符合樓層的文化主題：地下一層是運動激揚活力;一層是校歌、校訓、行為規(guī)范;二層是讀書使人進步;三層是鄉(xiāng)土滋養(yǎng)情懷;四層是視野決定胸襟;五層是科技造就未來;六層是藝術(shù)豐富人生。層層遞進在攀登中感受人生、造就人生。走在如此寬大的樓道里，看著一旁寬敞明亮的`教室，我無比興奮和激動，多么優(yōu)越的學習環(huán)境啊!
走進教室，用著嶄新的桌椅，翻開新的課本，聆聽老師講授的新知識，回首再看“朝陽、博學、立信、篤行”的校訓，我要努力學習，做一個有用的人。
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