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有趣游戲作文

時(shí)間:2024-05-31 12:36:37 作文 我要投稿

精選有趣游戲作文合集6篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的有趣游戲作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選有趣游戲作文合集6篇

有趣游戲作文 篇1

  伴隨著春風(fēng)的舞動(dòng),我便來到了老師家學(xué)寫作文。

  只見老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室,班上頓時(shí)鴉雀無聲,老師便清了清嗓子,和顏悅色得說:“今天我們來玩一個(gè)游戲,好不好呀?”頓時(shí),我們歡呼了起來,風(fēng)似乎也在因?yàn)槲覀兊臍g呼而“歡呼”呢!

  游戲規(guī)則是這樣的:前一個(gè)說1,第二個(gè)人說2,但是到了第3個(gè)人不能說3了,只能擊掌,以此類推,如果說了3的倍數(shù),要上來表演一個(gè)節(jié)目才行。

  游戲在我們歡聲笑語中拉開了序幕!1!”“2!”呀!輪到我了:“3!”,頓時(shí),教室里安靜得出奇,就連一根針落下地也聽得一清二楚。糟了!我說錯(cuò)了!怎么辦?這時(shí),全班同學(xué)哈哈大笑,天氣陰沉沉的,仿佛在為我說錯(cuò)而難過。

  “請(qǐng)邱世琛上來為我們表演一個(gè)節(jié)目!”只聽見一陣刺耳聲,我不由自主地走上講臺(tái)。空氣在這里凝固了,對(duì)了!我可以唱《鈴兒響叮鐺》呀!我怎么沒有想到呢?太好了!于是,我便入情地唱?jiǎng)勇爯偠母枨,大家都沉浸在美妙的歌聲之中?/p>

  唱完了《鈴兒響叮鐺》,大家鼓起了雷鳴般的掌聲,我也長舒了一口氣,這時(shí)拂過一陣風(fēng),使人神清氣爽,我的心情無比快樂。后來,以有同學(xué)因?yàn)槲寤ò碎T的原因說錯(cuò)了,有的人不是3的倍數(shù)都拍手。惹得我哄堂大笑,我不禁快樂地想:沒想到數(shù)學(xué)游戲這么有趣,3的倍數(shù)卻引來了這樣的笑話!太好玩了!

  有的'同學(xué)笑得前俯后仰,有的同學(xué)笑得一直拍桌子,有的同學(xué)笑得連眼淚都出來了。就這樣,我們依依不舍的結(jié)束了游戲,但是我們的歡聲笑語還在久久回蕩,在回家的路上,樹葉沙沙作響,小鳥嘰喳叫,我的心情無比舒暢呀!剛才的游戲真令我感到快樂呀!

有趣游戲作文 篇2

  “哈哈哈——”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事呢?哦,這是我們正在玩“你來比劃我來猜”的游戲呢!

  這個(gè)游戲的規(guī)則是:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),一個(gè)同學(xué)比劃,另一個(gè)同學(xué)來猜,看哪個(gè)小組猜得多,那個(gè)小組就獲得勝利。游戲開始了,黃哲和嘉琪就自告奮勇地走上講臺(tái),嘉琪比劃,黃哲猜。第一個(gè)成語是“狗急跳墻”,嘉琪一看到這個(gè)詞語,先是愣了一下,不知道該怎么比劃。后來他學(xué)著狗“汪汪”地叫了幾聲,黃哲一下子就猜出了“狗”。接著嘉琪又做出了雞的動(dòng)作。可是黃哲看得一頭霧水,還是不知道這個(gè)成語是什么。嘉琪就用語言提示,說這個(gè)動(dòng)作是諧音字。原來“雞”和“急”諧音嘛!接著嘉琪又跳起來,雙手碰著了墻壁。此時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑。聰明的黃哲見狀,立馬猜出了這個(gè)成語。就這樣,他們這一組一連猜對(duì)了七個(gè)成語,真是個(gè)不錯(cuò)的`成績!期待下一組也能得高分。

  第二組上場(chǎng)的是小欣和小萱。剛開始,她們進(jìn)行得很順利,可是到“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語時(shí),她們也是費(fèi)了好大的勁才猜出來。小欣先“哞哞——”叫了幾聲,她學(xué)得惟妙惟肖,引得我們哄堂大笑。小萱就脫口而出,猜“力大如!薄P⌒罁u搖頭,繼續(xù)“哞哞——”地叫著,同時(shí)雙手用力地甩動(dòng)。這個(gè)動(dòng)作怎么看也不像在彈琴,小萱依然猜不出來。后來小欣靈機(jī)一動(dòng),做了個(gè)彈吉他的動(dòng)作,小萱立刻明白過來了,她猜出了正確答案。時(shí)間一分一秒地流逝著,最后她們這一組猜對(duì)了六個(gè)成語。

  游戲還在緊張激烈地進(jìn)行著,一陣陣爽朗的笑聲回蕩在教室里。這個(gè)游戲真有趣!不但讓我們獲得了快樂,還幫助我們記住了一些成語,真是一舉兩得!

有趣游戲作文 篇3

  藏好了嗎?我要抓了!”寧舒的大嗓門一響,我和班里的幾個(gè)好朋友最喜歡玩的游戲——“警察抓小偷”就開始了。

  我和李楠當(dāng)“小偷”,當(dāng)寧舒“警察”。我和李楠分頭行動(dòng)。我選擇了一個(gè)隱秘的地方——樓下花壇的一排矮樹叢中。我彎下腰鉆了進(jìn)去,并趴在地上。茂密的樹葉掩護(hù)著我的身體,真是一個(gè)藏身的`好地方。我透過樹的縫隙,看見“警察”正在四周巡邏,好幾次似乎被她看見了,嚇得我心“怦怦”直跳。她轉(zhuǎn)了幾圈,又跑到別的地方去,嘴里喊著:“我看到你們了,快出來!蔽倚睦锇蛋迪耄耗愀緵]看到我,我才不上你的當(dāng)呢!乘她去找李楠之機(jī),我趕快轉(zhuǎn)移,逃離這個(gè)“危險(xiǎn)地帶”。

  逃離了危險(xiǎn)地帶,我又找到了一個(gè)安全之地——被小朋友們稱作“鬼屋”的一間破爛的小房子的轉(zhuǎn)角處。我豎起耳朵,緊張地聽著腳步聲。一會(huì)兒,腳步聲由遠(yuǎn)而近,我的心又像懷里藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好腳步聲沒停下來,繼續(xù)向前而去,我又放下心來。這時(shí),我聽見一聲大喊:“李楠,原來你躲在這兒!”我微微探出頭去看,就在這一剎那,寧舒回過頭來看見了我,并驚喜地大喊:“哈哈,我終于看到你了,出來吧!”我無可奈何地走了出去……

  忽然,上課鈴響了,我們?nèi)艘酪啦簧崤艿搅藰巧稀?/p>

有趣游戲作文 篇4

  “哈,哈,哈”一陣陣歡快的笑聲從教室里出來,原來是我們正在搞一個(gè)有趣的“拼狗游戲”,惹得大家笑得人仰馬翻。

  老師先給我們講了游戲規(guī)則:我們共分成四組,分別在紙條上寫“誰,在什么地方,怎么樣,干什么”。然后,請(qǐng)同學(xué)們抽條拼句。

  老師話音剛落,同學(xué)們就迫不及待地準(zhǔn)備寫。有的.馬上寫了出來,也有的想了半天才動(dòng)筆,寫完的同學(xué)在左顧右盼,想看看別人寫的什么,心里充滿了好奇。

  最搞笑的時(shí)刻開始了,老師請(qǐng)趙帥抽條拼狗。只見趙帥不驚不慢地抽著紙條,他剛開一眼,就捂著嘴偷笑,同學(xué)們催他讀,句子是灰太狼在吐魯番偷偷地練長跑,我想:灰太狼怎么到吐魯番這個(gè)炎熱的地方去長跑,腦子進(jìn)水了吧!

  老師又請(qǐng)了一位同學(xué)上臺(tái)抽條拼狗,句子一個(gè)比一個(gè)搞笑,如周杰倫在云臺(tái)山拍著手睡覺,趙帥在游泳池里哭笑不得地爬天都峰,哥斯拉在后山上大汗淋漓地看電視,一個(gè)個(gè)稀奇古怪的句子惹得同學(xué)們捧腹大笑,有的拍著桌子笑,有的笑彎了腰,有的笑得肚子疼。

  游戲在歡笑聲中結(jié)束了,同學(xué)們還對(duì)他依依不舍,在笑聲中我明白了,寫作文時(shí),如果用詞東拼西湊,搭配不當(dāng),就會(huì)鬧出很多笑話。

有趣游戲作文 篇5

  下課鈴響了,同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。我也不例外,三步并作兩步?jīng)_出教室后。立即揮舞著雙手大叫道:“誰玩心連心啊?”

  可能你還不知道什么是“心連心”吧!讓我來講給你聽吧:玩這個(gè)游戲至少要有三個(gè)人,一人捉,倆人跑。捉的人要捉到你時(shí),你就喊一聲“心連心”,他就只好停止對(duì)你的行動(dòng),改捉其他人?墒怯袀(gè)限制,說過“心連心”以后就不能動(dòng)了,如果你要想動(dòng)的話,就得和另一個(gè)被定住的人各走三步,再擊掌方才可以動(dòng)。這個(gè)游戲同學(xué)們可喜歡玩了,只要一有空閑,就會(huì)三五成群聚在一起玩上一玩。.

  我話音剛落,就有許多同學(xué)回應(yīng):“我來玩”“我、我”“帶我一個(gè)嗎?”……一會(huì)兒,我們就聚齊了四個(gè)人:我、陸家俊、孟嫻和談浩。首先是陸家俊來捉,我們?nèi)肆⒓此纳㈤_來,在陸家俊身邊像串花燈似的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。陸家俊大概看我好欺負(fù),專盯著我跑來奔去的,我向東他也向東,我向西他就向西,弄得我無處藏身。眼看就要碰到我了,我連忙喊“心連心”,可只喊了“心連”兩字,就被捉住了,只好垂頭喪氣下了場(chǎng)。

  接下去該我來捉他們了。我也采取了陸家俊的`辦法,專盯著個(gè)矮身小的談浩,我像老鷹撲小雞似地?fù)湎蛘労,談浩被我的氣?shì)給嚇住了,躲都沒躲,就準(zhǔn)備喊“心連心”,可也只喊了“心連”兩字,就被我捉住了。

  該談浩來捉我們了,他剛開始就惡狠狠地盯著我,想報(bào)一箭之仇,可是,這次我防備他了,他剛一動(dòng)腳,我大叫道“心連心”,我也就被限制了,呆立在原地一動(dòng)不動(dòng)?墒钦労撇扇×艘圆蛔儜(yīng)萬變的方法,老是盯著我,可真鬼呀!幸虧孟嫻幫我引開了他,我才得到解脫。正在我要?jiǎng)訒r(shí),他猛得一轉(zhuǎn)身,在我身上一拍,啊,我上當(dāng)了,原來他是假裝上孟嫻當(dāng)?shù)摹!鞍ィ娴姑?”我心里嘰咕著。正準(zhǔn)備繼續(xù)玩下去,“叮零零”上課了,我們只好戀戀不舍地進(jìn)教室了。

  這個(gè)游戲,你玩了就會(huì)知道它有多么的好玩,多么的有趣!

有趣游戲作文 篇6

  “爆笑”這個(gè)詞可能稍顯不雅,但這游戲真的讓我們爆笑不已。

  本來準(zhǔn)備迎接枯燥無味的班會(huì),而且有點(diǎn)犯困,班里氣氛也有點(diǎn)昏沉。目送謝老師進(jìn)來,手里的兩條毛巾終于給我們帶來一個(gè)較激動(dòng)人心的消息做個(gè)游戲。謝老師提議玩游戲,可不多見,同學(xué)們期待著這游戲,開始躁動(dòng)起來。

  “用這兩條毛巾蒙住這一組其中一個(gè)同學(xué)的眼睛,當(dāng)“盲人”,另一位同學(xué)單腳跳,當(dāng)“殘疾人”,護(hù)送“盲人”拿到這側(cè)書架上的《瓦爾登湖》!闭f著,指指另一側(cè)的書架,“拿到書后,回到自己組,把書和毛巾交給組內(nèi)另二人組,同樣一人盲一人殘,再將這本書放回原來的書架上,回組后摘下毛巾。哪一組先放到講臺(tái)上,哪一組獲勝,還有獎(jiǎng)品哦!豹(jiǎng)品:四元錢的紅筆。當(dāng)然是兩組對(duì)抗比賽,而另一組需要拿到這一側(cè)的`《家》。有獎(jiǎng)品,競爭性就強(qiáng)了起來。這里尤其提醒大家一定要注意“回組后摘下毛巾,哪一組先放到講臺(tái)上,哪一組獲勝。”這個(gè)規(guī)矩,因?yàn)樗鼘⒁鸩簧俳侵稹?/p>

  “不是吧,ohmyGod!蒙眼啊有點(diǎn)難啊”心里這么念叨著,我們這一組成了打頭兵,要么為大家開個(gè)好頭,要么“身先士卒”。于是,我和王紫涵成了最先體驗(yàn)者,我則成了盲人的優(yōu)先試驗(yàn)者。

  眼睛被毛巾蓋上,頓時(shí)眼前沒有了色彩,一種巨大的空洞與不安鋪天蓋地壓來,對(duì)前方的未知又加深這不安感。盲人的世界竟如此煎熬,看不到那世界的七彩。我處于一片只剩聲音的天地。還未開始,班里熱鬧起來,嘰嘰喳喳,大家有說有笑似乎都很期待。我并未感到多么緊張,甚至沒有一點(diǎn)勝負(fù)欲,當(dāng)時(shí)凈是這有趣的奇妙感受。

  “臺(tái)階臺(tái)階!小心臺(tái)階!”紫涵在身后大聲提醒?伤氵^了講臺(tái)這個(gè)坎,本以為接下來直走就好,可沒想到我“哐哐撞南墻”一直撞著桌子!安粚(duì)呀,明明直走了!弊约郝朴瓢咽稚煜蛩闹,把腳向前邁,摸索著前進(jìn)。

  “停!停!對(duì),書架到了!”

  《瓦爾登湖》是我選的,自然比較清楚在哪里,一摸一個(gè)準(zhǔn)。“對(duì)對(duì)對(duì)!就是它!”剛把手伸向書柜,就找到了。心中大喜,想快些趕回去,可看不見啊,只得繼續(xù)撞桌子前進(jìn)。

  感覺到了講臺(tái),紫涵也提醒了,可是就算小心翼翼,還是莫名其妙絆了一下,“哐”一下?lián)涞胶诎迳。自己笑個(gè)不停,臺(tái)下更是笑聲哄堂!拔业蝹(gè)乖乖,終于到了!贝蠛粢豢跉猓旅,又看到了這熟悉的周圍,真好。

  立馬遞給李勇搏,給他體驗(yàn)體驗(yàn)這種看不見的不安了。結(jié)果,就這樣不緊不慢的步伐,我們組就贏了。我和李勇搏挨了撞,程一諾和紫涵單腳跳了一路子。

  后面的組更是笑料不絕,笑到嗓子啞。李明博他們一組速度真是驚人,蒙著眼還竄那么快,絆都不絆一下。李佳琦一組,因?yàn)閷?duì)手犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤毛巾沒送講臺(tái)上,而憑沖刺獲了勝。

  印象較深的,便是韓庚容和芷妤那組(哈哈容我先笑會(huì)兒)。韓庚容作為第一組很快回來了,竟然自信滿滿將毛巾放在講臺(tái)上,悠哉游哉回去了,“你們還有第二組呢!”“韓庚容!”同學(xué)們笑個(gè)不停的喊著,這才看到他急匆匆取走毛巾的這個(gè)著急樣。

  宋亞軒蒙著眼,走的很慢,芷妤推著他,“砰!”“哈哈哈!”宋亞軒和對(duì)面盲人撞在一起,頓時(shí),大家笑到拍桌子。接著,撞人,絆在講臺(tái)上,還被芷妤拍到了書柜上,爆笑啊,眼淚都流出來了,全班哄堂大笑,笑聲一浪高過一浪,笑完還回味無窮,繼續(xù)忍不住笑聲連連。

  充滿歡笑的課堂,也顯露出盲人的世界多么可憐,只剩黑色,只有周圍的聲音,他們要忍受一生的未知與不安。突然感覺,眼前的一切都變得如此美麗。

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