關(guān)于蠟燭作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于蠟燭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于蠟燭作文1

　　在人們看來，蠟燭是很平常的，體積小，大多分為紅白兩色，十分便宜，但它的`作用及其廣泛。

　　每當(dāng)停電的時候，家家都點上一只蠟燭，它短暫的一生里不知為人們做出多么大的貢獻(xiàn)。我仿佛看到了在燭光的照耀下；工程師在設(shè)計圖紙；學(xué)生在做作業(yè)。不知它發(fā)出的光照耀了多少人，不知它幫助了多少人。

　　它使我想起了一句名言:“人生應(yīng)像蠟燭一樣，從頭燃到底，永遠(yuǎn)都是光明的。”它告訴我們做人就要像蠟燭一樣，哪怕犧牲自己也要為人們貢獻(xiàn)光和熱。

　　我愛蠟燭，更愛那些勤勤懇懇為四化獻(xiàn)身的人！這種蠟燭精神不值得我們贊揚嗎？

關(guān)于蠟燭作文2

　　一天夜里，我正在寫作業(yè)，爸爸媽媽正在看電視，突然，四周一片漆黑，沒等我反映過來，家里的所有燈就全都暗了。��！停電了。

　　家里黑漆漆的一片，伸手不見五指，我在這黑暗的房間中，心中有些害怕。這時，媽媽點燃了一根蠟燭放在我的書桌旁，顯然，整個房間也都亮了起來，我又埋頭寫起了作業(yè)。

　　不一會兒，在蠟燭的“幫助”下，我很快就寫完了作業(yè)，正當(dāng)我要離開房間時，無意間發(fā)現(xiàn)了燒得只剩下半截的蠟燭，我又坐了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著它一點一點的`燃燒著，我被這蠟燭的精神所感動了。它燃燒自己的身軀，照亮了別人，它的外形極為普通，卻擁有著一種可貴的精神。它不為名利，沒有替自己著想過，一心為人們服務(wù)，這就是蠟燭精神。

　　在我們生活中，也有像蠟燭的人們，無私奉獻(xiàn)著。

關(guān)于蠟燭作文3

　　一根又細(xì)又短的圓柱體，穿上紅色的外衣，頂著一根短短的線，就是蠟燭了。

　　蠟燭是一個默默無聞的物品，它價格便宜，模樣普通，平時根本用不著。只有在停電的時候，它才會被點燃，散發(fā)出一點微弱的.光線。但就是這么一點光，才能使很多工作能夠繼續(xù)。

　　提起蠟燭，我就會想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。蠟燭只要被點燃，就會一直燃燒，直到燒盡。

　　有人把老師比作指路燈，有人把老師比作指南針，我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣，默默無聞、無私奉獻(xiàn)。老師就像蠟燭，一旦被點燃，就會幫助我們，直到我們畢業(yè)。老師就像蠟燭，可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。

　　一個人如果獲得了成功，那么這個人一定會感謝很多其他人。比如父母、親人，但是他可能會忘了曾經(jīng)也是他引路人之一的老師。

　　老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報的品格，值得我們大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于蠟燭作文4

　　在古時候，蠟燭無處不在�，F(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，人們用電燈照明，蠟燭卻被人們遺棄在一邊。

　　蠟燭對人們對它的無視一點也不生氣。因為他知道，自已已經(jīng)落后了，跟不上時代的潮流了，但他一點也不氣餒，因為總有一天人們會需要它的。當(dāng)家里停電的時候，人們便會拿出蠟燭。

　　蠟燭教會了我們無私奉獻(xiàn)。蠟燭在人們需要它的時候，就會義無反顧的跳出來，供人們使用，他不怕犧牲的精神正所謂是"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。

　　蠟燭教會了我們默默無聞。當(dāng)蠟燭已經(jīng)注定要為人類獻(xiàn)出自己的`生命時，它總會默默無聞的做自己該做的事情。蠟燭是多么堅強(qiáng)，它不畏犧牲，默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

關(guān)于蠟燭作文5

　　呀！小區(qū)突然停電了，到處都是漆黑的一片，整個小區(qū)沉入了黑暗之中。

　　爸爸靠著星空暗淡的亮光在抽屜里找出了幾根蠟燭，媽媽點燃了其中一根，在黑暗中有了一絲光明。緊接著有好幾戶人家也點燃了蠟燭，整個小區(qū)從黑暗中重現(xiàn)了光明！

　　可惜��！剛才我們還在看著電視新聞，說有一名男子因事業(yè)失敗而去跳樓自殺，警方來到了想阻止他……這時剛好停電，真不知道這名男子有沒有跳下去，他才二十多歲啊！有的是時間，人生才剛剛開始，為什么這么傻呢？難道他不明白生命的`可貴嗎？

關(guān)于蠟燭作文6

　　有人說，老師就像一位辛勤的園丁，辛勤的哺育著我們，讓我們茁壯的成長；有人說，老師像一位導(dǎo)師，把我們到成功的彼岸；但是我卻不這么認(rèn)為，我覺得老師像一根蠟燭，點燃了自己照亮了別人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就是這樣的人。

　　每天下午放學(xué)了，天已經(jīng)黑了，只有電燈陪伴著老師，因為老師要給我們批改作業(yè)，每天到了深夜才回家。每天中午，我們都在午休的時候老師卻沒有休息，它正在辦公室里備課，生怕在上課時給我們講的不精彩。每當(dāng)上課時，只要我們遇到了難題，老師就會走過來耐心的給我們講解，一點也不煩躁。老師用心的把她的知識一點一點的傳授給我們。我們的'作業(yè)本上每一個對號和每一個叉號都是老師的汗水�！暗嗡�之恩，當(dāng)涌泉相報。”

　　老師教會了我們怎么做人，教會了我們做人的道理。老師你對我們恩重如山，我們一定會好好學(xué)習(xí)，一定不會讓你失望的！

關(guān)于蠟燭作文7

　　終于可以回家了！又能重溫回家的感覺了，這種感覺真好！特別是在校七天后回家！真是可以比是一個海外游子回家時那種喜出望外的情緒��！比起以前讀那些思鄉(xiāng)的詩時，感悟不是很深，但自從住校后，再讀這些詩，不知為何，讀著讀著，仿佛自己就是詩中的游子，正望著月亮思念著家鄉(xiāng)，思念著家鄉(xiāng)的親人，不能自拔。

　　回到家后，把書包扔到一邊，就做到電腦桌前，可連續(xù)了幾下開機(jī)的按鈕，顯示屏一點反應(yīng)都沒有，我又狂按了幾下，還愣是沒反應(yīng)，又敲了幾下顯示屏和主機(jī)，只聽見幾聲“啪啪……”的聲音，其余的.一概沒有，俗話說得好：“未聞其聲，只見其人”，可現(xiàn)在“其聲”聽了老半天了，可“其人”的影子都沒看見，于是，我大喊：“媽！電腦開不起來了！”只聽下面?zhèn)鱽聿患辈痪彽脑拋恚骸笆菦]電了吧！”聽到這句話，立馬給我當(dāng)頭一棒：什么？停電？！

　　我一回來就停電，什么意思？是為了歡迎我回來嗎？這也太客氣了吧��？

關(guān)于蠟燭作文8

　　蠟燭和臺燈是兩個很好的朋友。有一天，臺燈對蠟燭說：“蠟燭，蠟燭，你怎么這么丑呀！你看我，腰干健美，亭亭玉立，還五顏六色，同時也引人注目。”蠟燭看一眼臺燈，對臺燈說：“你雖然美麗極了，但是，你如果沒有電，也就不能發(fā)光了�！迸_燈不相信蠟燭說的話，反而更驕傲了。

　　有一天晚上，臺燈還在為自己感到驕傲，一眨眼的`時間，臺燈不發(fā)光了，也不亮了。小主人把蠟燭給用起來了。蠟燭使勁的燃燒自己，給人們明亮，直到自己死為止。臺燈看蠟燭給人們光明，自己卻消失了，感到很羞愧。

　　臺燈覺得要學(xué)學(xué)蠟燭的精神，“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’不炫耀，不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻(xiàn)。”

關(guān)于蠟燭作文9

　　蠟燭是大家熟悉的一種事物，我相信很多人的家里都備有蠟燭，以便急用。

　　一天晚上，我在做作業(yè)，爸爸在看報，媽媽在洗碗，奶奶在縫衣服。突然停電了，怎么辦呢？爸爸的報可以明天看，媽媽的碗可以明天洗，奶奶的衣服可以明天縫，而我的作業(yè)明天一定要交了，怎么辦？奶奶說："抽屜里不是有蠟燭嗎？'我匆匆忙忙地從抽屜里拿出幾支蠟燭，把蠟燭點燃，燭光照亮整個屋子。爸爸繼續(xù)看他的報，媽媽繼續(xù)洗他的碗，奶奶繼續(xù)縫她的衣服，而我又繼續(xù)做我的作業(yè)。大約一小時后，我的作業(yè)終于做完了。我一看蠟燭，已經(jīng)變短了。我陷入了深深的`沉思。

　　我的老師她就像蠟燭，在三尺長的知識毫無保留地自己的學(xué)生，他不正像蠟燭那樣默默無聞的奉獻(xiàn)自己嗎？

關(guān)于蠟燭作文10

　　每個人都有過停電的經(jīng)歷，害怕與無奈，這時只要點燃一根小小的蠟燭，生活就又恢復(fù)了正常。人們的心又平靜下來，卻沒有發(fā)現(xiàn)蠟燭在一點一點的消失，最后變成一灘蠟油，完成了它的使命。幾乎所有人看來，蠟燭的消失再平常不過，但仔細(xì)想想，它是一種精神，一種無私奉獻(xiàn)的精神。象老師，用自己所學(xué)的知識去充實別人的生活，使人變的高尚，而自己，卻因一天天的操勞而衰老。

　　知識如同一間碩大并且黑暗的屋子，是老師變成蠟燭，照亮了屋子，讓渴望知識的人們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。雖然有些人離開了老師，自學(xué)也有了出息，但他走的是一條不尋常的路，是艱難、曲折的'路。就象盲人自己走一條坎坷的小路，既耗時，又耗力。

　　蠟燭，老師兩種截然不同的人與物，卻有著相同的精神。有心的人把他們聯(lián)想在一起：老師如同蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。是的，老師如同蠟燭，蠟燭也象老師。這兩個名字應(yīng)時刻放在人們的心里，時刻提醒著人們：無私、奉獻(xiàn)、愛心。

關(guān)于蠟燭作文11

　　傍晚，弟弟剛打開電視，我正做完作業(yè)，媽媽剛盛完飯。突然，一片漆黑，整個村子都籠罩在黑暗之中，沒有一絲燈光。就在這時，媽媽找來了打火機(jī)和蠟燭，點燃了蠟燭，照亮了房間。雖然那只是微弱的光，沒有日光燈那么明亮，但這時卻是帶領(lǐng)我們脫離黑暗，遠(yuǎn)離恐懼的唯一光明

　　這小小的蠟燭就像是夜里的小太陽，雖然它會被門縫里的小風(fēng)吹得搖擺起來，但是它努力地使自己不被吹滅，盡自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光，但是它努力的很，在我們需要幫助的時候，給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了，火快要熄滅了，但那小小的火光卻好像在對我們說：我要走了，但是我做了對人類有益的事，值得了。慢慢地火滅了

　　小小的.蠟燭啟發(fā)了我：盡自己的全力做對別人有益的事就是最大的幸福！

關(guān)于蠟燭作文12

　　一、篇內(nèi)續(xù)寫

　　例如：體育課上，五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時，不小心把腳扭傷了，不能動彈……

　　二、篇外續(xù)寫

　　三、例如：

　　【材料】濫芋充數(shù)(寓言)

　　【要求】以《南郭先生逃走之后》為題進(jìn)行續(xù)寫，展開豐富想象，但委合情合理，注意寫好人物的動作、語言和心理。

　　【原文】

　　齊宣王使人吹竽①，必三百人。南郭處士②請為王吹竽。宣王悅之，廩③食以數(shù)百人，宣王死，閔王立。好一一聽之，處士逃。

　　【注釋】

　�、袤模阂环N樂器的名稱，很象現(xiàn)在的笙。

　�、谔幨浚簺]有官職的`普通知識分子。

　�、蹚[：糧食倉庫。

　　【譯文】

　　齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求為齊宣王吹竽，宣王很高興。官倉供養(yǎng)的樂手有好幾百人。齊宣王死后，他的兒子王繼位。王也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們一個一個地吹，南郭處士只好逃走了。

關(guān)于蠟燭作文13

　　蠟燭是件平常的東西，也許在高科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，電燈已經(jīng)取代了它，可在停電的時候，人們總是會在第一時間想到它。

　　蠟燭在炎熱的.火焰里默默消失，它的生命如此短暫，卻拼死也要多給人類一份光明，消逝的時候也沒有注意，一生只知道奉獻(xiàn)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話是對蠟燭一生最好的詮釋，也是對無私奉獻(xiàn)的人們最好的話語。我想起了教師，他就像一座大橋，任憑學(xué)生踩著自己的肩頭登上成功的寶座，自己卻毫無怨言。從黑發(fā)到白發(fā)，一生奉獻(xiàn)給學(xué)生，敢問一句：國家棟梁之才從哪里來？從教師手里培養(yǎng)出來。

　　世上奉獻(xiàn)的人有很多很多，雷鋒用短暫的一生卻奉獻(xiàn)很多，士兵用生命來奉獻(xiàn)給祖國，醫(yī)生冒著危險給病人來奉獻(xiàn)……

　　請做好自己，在平凡中閃光，為人民、為社會奉獻(xiàn)自己，蠟燭那種精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

關(guān)于蠟燭作文14

　　蠟燭，是生活中再普通不過的東西了，它犧牲自己，卻把光明和勇氣帶給了人們。它默默無聞地奉獻(xiàn)自己，為我們服務(wù)。雖然這樣，它卻不求回報，所以它的犧牲是重于泰山的……

　　雖然它從燃燒到熄滅，只有短短的幾小時，卻給人們帶來了光明。

　　由它，我想到了老師。老師就蠟燭一樣為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)了一生。不會的題目是老師講，做錯的'題目是老師教。是老師的奉獻(xiàn)讓我們從無知的小孩子變?yōu)楝F(xiàn)在活潑機(jī)智的學(xué)生。

　　蠟燭那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

關(guān)于蠟燭作文15

　　有人贊美氣質(zhì)非凡的玫瑰，有人贊美美麗無比的`牡丹，也有人贊美可愛粉嫩的荷花，但我卻贊美無私奉獻(xiàn)的蠟燭。

　　蠟燭雖然生命短暫，但是它能在漆黑的夜晚為你撐起一片光明。不讓你在夜晚而感到孤獨。但它會在晚上為你點亮而死去。

　　而那蠟燭不就是以為一直為你勞累的老師嗎？

　　老是在我們呼呼大睡時，他們卻在備課和批作業(yè)。上課時我們不懂事還荒廢他們的苦心。

　　老師每次給我們批作業(yè)時，看到你的字寫得好看時，他會微笑的對你說真棒……

　　蠟燭它那樣的無私奉獻(xiàn)，非凡普通！而且它那種精神是多么可貴啊！

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