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蠟燭優(yōu)秀作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的蠟燭優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
蠟燭優(yōu)秀作文1
有一天,家里突然停電了,媽媽點著了一支蠟燭,屋子里一下子亮起來了。第二天早起發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)沒了,我心里十分難受。以前,家里不停電的時候,蠟燭總是被放在不起眼的地方,家里沒有一個人理睬它。它卻毫無怨言,一直靜靜地、默不作聲地呆在角落里。等到?jīng)]電的時候,大家才想起它。它燃燒了自己的身體,為大家?guī)砹斯饷,而每次剩下的蠟液卻宣告了它們生命的結束。沒有用途的時候,它靜靜地等候;一旦需要它時,它毫無怨言,默默燃燒了自己,奉獻出自己的'生命。這不正像我們身邊那些無私奉獻的人們嗎?
我想起了起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人,他們每天為我們清掃垃圾,創(chuàng)造優(yōu)雅潔凈的生活環(huán)境,而一些人卻無視他們的存在;我想起了不分晝夜備課、批改作業(yè)的老師們,那一個個紅色的鉤描,飽含著他們多少的心血呀;我還想起了那些奮戰(zhàn)在科研第一線的科技人員,他們?yōu)榱俗鎳尿v飛嘔心瀝血,就像燃燒的蠟燭一樣……
我們應該珍惜今天和平美好的生活環(huán)境,因為這滲透著許許多多的人的辛勤勞動與無私奉獻。
蠟燭優(yōu)秀作文2
這房子的小主人從學;貋砹。
她放下書包正準備做作業(yè),可是,她覺得光線不夠亮,就點燃了一個新生命——蠟燭。這支蠟燭非常開心,因為它“活”了?墒撬l(fā)現(xiàn)自己身上有熱量,它知道了,因為它是在燃燒?墒,主人說:“雖然有了蠟燭,但只點著一支,根本不亮呀!這可怎么辦?”哦,這下可把主人給急壞了。她想:假如有更多的蠟燭,那就會更亮了。于是她去拿了好多的蠟燭,并把它們點燃了,F(xiàn)在有更多的小生命在這屋子里,亮光把小主人的房間照得如同白晝。主人開心地說:“哇,好亮呀!”
那些蠟燭東看看,西看看,好像永遠也看不夠似的。隨著微風撲朔,一些蠟燭還在那兒跳起優(yōu)美的舞蹈來了。
第一支被點燃的蠟燭說:“太好了,我有伙伴了,而且主人得到了光明。她可以開始寫作業(yè)了!
第二支被點燃的蠟燭說:“我們是在燃燒我自己,我們是在為人類做貢獻呢!”
第三支蠟燭……
所有的'蠟燭都在為小主人照亮,然而它們也正在獻出自己的小生命。它們正在被燃燒著,可是它們并不感覺恐懼,而是在開心地與伙伴們一起度過這個美好的時光。沒有哪支蠟燭說要退出……
就這樣蠟燭的生命已盡,它們快樂地走了,卻沒留下一絲遺憾。
蠟燭優(yōu)秀作文3
停電的夜晚,每家都會發(fā)出微弱的光。這光便是蠟燭燃燒自我,所發(fā)出來的。它——蠟燭,一只不起眼的蠟燭所有的'精神——舍己為人的精神多么偉大!
那次停電,讓我感受到了蠟燭是多么偉大的啊!
我正在洗澡,一下子,燈滅了,我以為是弟弟在搗蛋,便大喊“快開燈”。這時我才知道是停電了,快速洗完澡,穿上衣服,去找蠟燭。我們家沒有什么蠟燭,用的只不過是過生日用的那種細細的,小小的那種,而且只剩一只。我不敢用打火機,擦了一只火柴點然蠟燭,也許,這是我第一次,這么認真,這么近地觀察蠟燭:細細長長的,一卷一卷的,燒的時候,蠟油不停地往下流,好像在哭。我不得不安慰它:我不想燒你的,太黑了,我怕!突然,我想到,蠟燭是多么的不起眼啊,又是多么了不起啊,它燃燒了自己,犧牲了自己,只為帶給人們一絲光明。
現(xiàn)實生活中,也有這樣偉大的人。例如老師,她們用自己的青春哺育了一代又一代的國家棟梁;清潔工,他們用自己的青春來美化我們的城市;司機,他們每天奔波,只為看看有沒有需要幫助的人......
我長大后也要成為這樣的人!
注:我是被打火機炸過,才不敢用打火機的;我是天生怕黑!
蠟燭優(yōu)秀作文4
如果我有一雙翅膀,我會展開翅膀,在藍天中飛翔。如果我是一輪明月,我會永遠照耀我的親人。如果我是一名好醫(yī)生,我會把人類從疾病的困擾中解放出來。如果......我沒有這么大的愿望。我只想做一根默默奉獻給人們的不起眼的蠟燭。
隨著科學技術的發(fā)展,我?guī)缀跻呀?jīng)退出了世界舞臺。人類已經(jīng)有了電燈,忘記了我。我的身體覆蓋著厚厚的灰塵。我不記得我的主人最后一次點燃我是什么時候,但我并不沮喪。我相信有一天我會給我的.主人。
一天晚上,當家里停電時,店主非常沮喪,他打開抽屜里的手電筒,但他意外地發(fā)現(xiàn)了我。我很驚訝,但我沒想到主人會把我扔進垃圾桶,并對自己說:這東西太暗了。光占據(jù)空間!蔽腋械椒浅N,心想:我曾經(jīng)是你的寶貝!過了一會兒,主人沒有找到手電筒。他記得我,握著我的手,輕輕地擦拭我。這時,他點燃了我。我為你激動的淚水在微風中翩翩起舞。主人看著燈光的舞蹈,開心地笑了。
過了一會兒,電來了,我也走過了我的一生。是的,我流淚了,但這不是悲傷和痛苦的眼淚,而是幸福和無悔的眼淚。
我認為每個人都有自己的優(yōu)勢。我們都應該努力為他人做貢獻。無論貢獻大小,我們都不會后悔。
蠟燭優(yōu)秀作文5
我喜歡蠟燭,因為它有一個令人敬佩的品格特點——燃燒自己,照亮別人。
自從我們人類發(fā)明了電燈,就把所有的照明裝置全部換成了電燈,蠟燭也就此退隱,F(xiàn)在我們已經(jīng)很難再見到蠟燭了,只有在停電的時候,人們才會想起它,各家才會拿出上面沾滿灰塵的蠟燭。
蠟燭再被點燃之后,會有一些乳白色的液體流下,你可能會認為那是蠟燭即將走到生命盡頭而在傷心地流淚,不,那是蠟燭在為自己又重新工作而流下的激動的淚水。
像蠟燭這樣燃燒自己,照亮別人的.人,不也是大有人在的嗎?一些科學家就是這樣的人。例如瑪麗居里夫人,她在一次偶然發(fā)現(xiàn)了放射性元素——鐳,為了提煉出純凈的鐳,她整天整夜地呆在實驗室中,在工作卓有成效的同時,鐳射線也正在不停地侵蝕她的身體。
居里夫人視名利如糞土,她把獎金全部捐給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,把獎章給六歲的小女兒當玩具。著名的科學家愛因斯坦說過“在所有世界著名人物中,瑪麗。居里是唯一一個沒有被盛名寵壞的人!蔽覀儾荒懿粚ζ洚a(chǎn)生敬佩之情!
雖然,蠟燭的燈光沒有電燈的光強烈,沒有電燈豪華,沒有電燈的式樣繁多,但是我依舊最喜愛它,更喜愛像蠟燭一樣的人!
蠟燭優(yōu)秀作文6
來世,蠟燭可以轉生,但是,蠟燭卻說:不,就讓我的生命繼續(xù)照亮光明,照亮希望吧。"
入夜,雨絲清瘦,陳舊的房子中透出一絲微弱的`燭光,隱約看見一個小男孩正在酣睡中,桌上放著一只正在燃燒的蠟燭。這支蠟燭是紅色的,圓形,不大。昔日,曾靜靜地躺在破舊的抽屜中,如今,它快要化成一縷青煙而散,或許沒人知道它此時在想什么,但它心中一定是充滿快樂的,它照亮了別人,完成了使命。來世,它又是一支蠟燭。此時,共產(chǎn)黨首長正準備拔掉據(jù)點,它又挺身而出,等著最后一縷青煙散去,它忽得笑了,頓時笑得好燦爛。
這正像我們老師:三尺講臺,三千桃李,三寸粉筆,就,如此簡單。卻包含著老師那顆對我們充滿愛的心。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,將自己的青春永遠奉獻給我們。老師終究只是匆匆過客,總要忘記,但誰說,老師會忘記嗎?
又是一縷青煙飄散,又是一陣笑聲,蠟燭它那品格永遠印在我們心中。
蠟燭優(yōu)秀作文7
[杰奎琳端著熄滅的蠟燭,走進自己的房間,()輕輕地鎖上門,此時的她不僅疲憊,而且兩腿酸軟,靠著門滑落地癱坐在地上,裝著絕密情報的蠟燭已燒完,看著手中被蠟燭油包裹著的小金屬,杰奎琳死死地把它握在手中生怕被人看見]
中尉甲:這黑燈瞎火的`能查出什么呀?(生氣地說)
中尉乙:是呀!少校,我們每個地方都查過了,都沒發(fā)現(xiàn)什么情況。
少校:(失望而生氣地說)走,走,走,去別的地方查查吧![說完,他們悻悻地走了]
伯諾德夫人:(疲憊而焦急的話語)我的女兒,你醒了嗎?
杰奎琳:(趕忙地打開門,撲到媽媽懷里)媽媽,我好害怕,昨天晚上我一夜沒睡,一直靠著門坐著,我不敢睡,一閉上眼就出現(xiàn)裝著秘密的小金屬被他們發(fā)現(xiàn)搶走,我們全家也被他們殺死。(在也忍不住,在媽媽懷里傷心地哭著)
伯諾德夫人;(心疼地拍著女兒的肩)孩子,那群壞蛋已經(jīng)走了,不怕了,媽媽和哥哥會保護你的,我們一家現(xiàn)在安全了。(情不自禁流出了眼淚)
蠟燭優(yōu)秀作文8
“嘭”,又停電了。日光燈暗了,電扇也漸漸緩下來。媽媽急著去找蠟燭,我透過窗子看到外面的房子窗戶上陸續(xù)有了光亮。
蠟燭點燃了。所有人都從黑暗中緩過神來。爸爸媽媽又各自忙開了:爸爸拿著蠟燭去擺弄他的那些小物件,媽媽拿著蠟燭去忙他的家務活,留下我和另一小截蠟燭相互對視。
我靜靜地注視著它,只見一滴水似得蠟滴落在桌上,不久就成了一個硬硬的圓點,牢牢地貼在桌上。你就是在悲戚你的生命嗎?還就是在擔心,電來了你又將被遺忘?可就是回答我的只有跳閃的`燭光。我突然為他感到悲傷。就是。∮悬c事,它的存在毫無意義。如果她有生命就是不就是也會覺得自己毫無存在感?燭光依然閃動著,偶爾被風吹歪了。風停,則立即站得筆直。
“叮”,真就是不想要來什么偏要來什么!日光燈跳了起來,電扇也飛速的旋轉起來。強勁的風把蠟燭吹滅了,只有牢粘在桌上的蠟才證明了它曾經(jīng)點燃過。
我的心神從與它的交流中醒來,突然想到剛才眼中跳躍的火苗不正就是蠟燭最大的自豪嗎?
蠟燭優(yōu)秀作文9
我贊美蠟燭,因為它總是默默地付出。燃燒著自己,照亮了別人。
一根普通的圓柱體,身上全都是紅色的,頭上頂著一根天線,這就是蠟燭。
說起蠟燭,大家都會想一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彪m然,它很普通。但它不求一絲回報的精神值得我們去學習。在停電的時候,人們就會幫蠟燭點燃自己。整個房間,隨著燭火的跳動明亮起來。蠟珠順流而下,是欣慰,是滿足,又或是其他。我想,這句話用在老師身上再合適不過了。老師,不正是那個像蠟燭一樣的人呀!人們都說:“一日為師,終身為父!崩蠋熡米约旱囊簧男难嘤覀冞@些孩子們,即使頭發(fā)白了,老了,皺紋現(xiàn)了,也還會堅持上課。
記得我四年級的那位王老師,現(xiàn)在仍工作在第一線,她就是那個像蠟燭一樣,為了照亮別人,犧牲自己的'偉大的人!
這就是蠟燭,偉大、平凡、無私、默默奉獻,我要學習蠟燭那樣的精神。
蠟燭優(yōu)秀作文10
蠟燭在我心里有著神圣地位。一想到蠟燭,腦海里就浮現(xiàn)出它紅色的稈子,想到它那勇于奉獻的精神。
蠟燭在人們眼里,也許是一種普通的東西。當晚上時,人們就打開五顏六色的電燈,誰會想到那鎖在柜子里的蠟燭呢?可是,當停電時,人們就會拿出蠟燭。蠟燭也是一種充滿情趣的東西,有些人喜歡燭光晚餐,這時候,蠟燭就發(fā)揮著巨大的作用了。
有一次,我家停電了,爸爸急忙從柜子里翻出蠟燭,并點燃它,我看著蠟一滴一滴地流下來,看著蠟燭一點兒一點兒地變少,油然而生出一種感慨,一種激動……
在我們的社會中,不正有像蠟燭這樣的'人嗎?他們在自己平凡的崗位上默默的奉獻著,毫無怨言,也不需要多少報酬。像解放軍叔叔,無論嚴寒酷暑,他們都守衛(wèi)著祖國,不許外來人侵入。像老師,他們用自己的青春教育著祖國的棟梁。像清潔工,工人……這些勇于奉獻的人多得數(shù)不勝數(shù)。他們雖然算不上偉大,可也算光榮;他們雖然不像那些明星一樣出名,也不那些大老板一樣富裕,但他們卻有著默默奉獻的精神。
蠟燭,我贊美你!
蠟燭優(yōu)秀作文11
有一天晚上,正在看電視的我,頓時嚇呆了,房子里忽然漆黑一片,停電了,我坐在沙發(fā)上一動也不動,這時我想如果有一根蠟燭,那該有多好啊,哪怕只有一截也行!
我在家里摸索著,當我在柜子里拿出一根蠟燭時,欣喜若狂。我用打火機點著了蠟燭,頓時,我一點也不害怕了,有了這根蠟燭,就像有親人陪伴在我身邊一樣。就因為有了這根蠟燭,讓我變得更加堅強了,還給我?guī)砹藴嘏瘹庀。你們現(xiàn)在總知道蠟燭的作用有多大了吧!你們會說蠟燭弱不禁風,作用不大嗎?你們別小瞧它。還有的人說,蠟燭像慈祥的老母那樣,常常依傍在你的身邊。其實,蠟燭一直在為人們默默奉獻,為人們服務。當蠟燭被人們用得還剩一點兒時,它仍然還在燃然著明亮的燈光,就像一個老人,上了八十多歲,仍然還惦記著他們的.兒女。
當大家想到蠟燭時,千萬別忘記它是幫助我們,為我們一直默默奉獻的朋友。蠟燭真是偉大。
蠟燭優(yōu)秀作文12
上午,我和小英做作業(yè)時,忽然碰到一個很有意思的的問題,“蠟燭在水中能燃燒嗎?”
小英說:“當然不可以。”可我卻堅持它能燃燒。怎么辦呢?于是我倆拿來一個玻璃杯,一支蠟燭,一杯水。開始了我們的.實驗。
我們先點燃蠟燭,把蠟燭油往杯里滴幾點,再把蠟燭放在杯子里吹滅,然后把水倒入杯中,讓蠟燭尖露出水面,最后點燃蠟燭。做完這些后我倆就目不轉睛地盯著蠟燭看個究竟。過了幾分鐘,蠟燭慢慢沉入水中,但還沒有滅。過了好長時間,蠟燭漸漸地燒到杯底。
小英不認輸,驚奇地問 “怎么回事,火在水里還能燃燒?”
好奇的我也想探個究竟,于是我翻閱了許多書籍,終于找到答案了。原來蠟燭在燃燒時,蠟油滴下來變成一層薄膜,保護蠟芯,這樣就算碰到水,也可以在水中燃燒。
通過這次實驗,讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來世界竟然有那么多奧秘,我想將來一定要學習更多的科學知識,揭開大自然中一個又一個的奧秘!
蠟燭優(yōu)秀作文13
蠟燭是一根紅色柱子,它的芯是一根白色的棉線,蠟燭非常便宜,也很常見,而且很實用,沒電的時候人們照明都離不開它。
我認為老師就像蠟燭一樣,用自己的生命去為學生照亮一個個光彩人生。老師把自己全部的'知識都傳授給了我們,老師每一次上課看起來都很簡單,其實老師每一次上課都在擔心著怎樣才能讓學生更好的聽懂、理解、會做……。所以說,老師每次講課都那么認真。我們聽課是不是更應該認真呢?同學們不要抱怨老師布置的作業(yè)多,而是要認真的去對待作業(yè),不要去應付,大家想想我們班一共有64份作業(yè),都要由老師一個人去檢查、批改、講解……。難道老師不累嗎?不!老師她也累。不過老師對學生非常負責。
自古就有人說:“嚴師出高徒”;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我們要學習老師的精神,哪兒需要他,他就在哪兒出現(xiàn)。不管是風暴還是雨雪,不管是嚴冬還是酷暑,他們總是毫無怨言地教學生。不后悔,也不后退。他們?yōu)榱藢W生的事業(yè)愿意付出一切,不管是上刀山還是下火海,他們總是站在學生心中最閃亮的地方,默默地為學生奉獻自己。
我要學習和傳承老師的蠟燭精神。
蠟燭優(yōu)秀作文14
蠟燭,顧名思義肯定是蠟做的東西,而蠟和蠟燭一樣,只要一碰到火就會燃燒自己,可以說,這對“父子”的脾氣相同。∠灎T整體為透明和白色,上面還有一根黑色的引火線,只要一點起來,它就會燃燒自己,為人類帶來光明和溫暖。
蠟燭雖沒有電燈那樣實用,但是,它用自己的身驅和生命在演變成光,為人類竭盡全力地付出自己的`一切生命,為人們照明,從不求任何回報。但是反觀電燈,它需要人類的電,才能幫助人類照明,當電燈泡壞了或者炸掉時,人類還得幫他還燈泡,對電燈像供著少爺一樣,精心愛護它。相比它們倆,電燈像一個只會爭寵邀功的小朋友,做什么事情都要要表現(xiàn)自己,而蠟燭如同一個在背后默默付出的人兒,即使它累得揮汗如雨,即使它化為烏有,它仍然釋放著自己的能量。蠟燭的這種精神是多么的可貴。
蠟燭雖然不耐久,光又不亮,但卻為人民服務,不惜生命?粗覐闹兴坪蹩吹搅四切槿藥熣叩纳碛,他們?yōu)榱酥腥A民族的崛起而默默無私奉獻,他們把自己的知識教育給那個如饑似渴學習的孩子們。它們不正是蠟燭的真實寫照嗎?
蠟燭優(yōu)秀作文15
從前,在一個農(nóng)民家有一根蠟燭,這根蠟燭燃燒的亮堂堂的,因此它非常驕傲自滿。
一天它聽見了主人正在念古人寫的贊美它的詩“春蠶到死絲方盡,蠟句成灰淚始干!北愀域湴亮,它覺的它比太陽要亮,比太陽對人類的貢獻還要大。于是便自吹自擂起來。有一天早上,蠟燭就站在地上得意洋洋的說:“哈哈!世界上什么東西都沒我亮,什么東西都沒有我對人類的貢獻大,更不用說太陽了!边@時,太陽公公在藍天上散步,突然,聽見了有人在說世界上有比他還亮的,比它對人類的貢獻還大的人。這時,這句話讓太陽公公氣的暴跳如雷、火冒三丈,趕緊去地球上找這個人。它看見了站在地上一直在自吹自擂的蠟燭,氣憤及了,便把風姐姐請來,讓風姐姐證明一下誰最明亮。風姐姐想了一個好辦法它輕輕一吹,就把蠟燭吹滅了,可是怎么吹也吹不滅太陽,證明了太陽最明亮。太陽又找了一個人類問:“你說我們倆誰對人類的貢獻大?”那個人類想也不想的.指著太陽說:“當然是你了。”又證明了太陽對人類的貢獻大.蠟燭看了慚愧的低下了頭。
最后,蠟燭改正了錯誤,在也不驕傲自滿了。通過這個故事,我們明白了:我們只有不斷的虛心學習,永不驕傲自滿,才能使自身的價值,得到最大的體現(xiàn)。
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