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老師的愛作文(集合15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的老師的愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的愛作文1
有些人說母親的愛人世間最杰出的愛，可我認(rèn)為老師的愛宛如母親的愛一樣不求回報(bào)、杰出。
還記得四年級(jí)開學(xué)前，院校由于推行小循環(huán)系統(tǒng)課堂教學(xué)，大家要換教導(dǎo)主任了。第一天開學(xué)，等待在教室大門口的是我們班的新教導(dǎo)主任——辛老師。她細(xì)高挑的身高，瘦小臉部長(zhǎng)著一雙神采奕奕的大眼，好像在和大家講話，一笑也有倆梨渦。
在開學(xué)的前幾日，班級(jí)的好多個(gè)頑皮的學(xué)員一直上課講話、玩耍。原以為老師會(huì)重重地指責(zé)她們一頓，想不到老師居然運(yùn)用業(yè)余時(shí)間，跟她們交心，細(xì)心的與她們溝通交流。好多個(gè)月過去，這種頑皮的同學(xué)們一個(gè)個(gè)像發(fā)生變化本人一樣。她們上課留意認(rèn)真聽講了，也愛解答問題了。
辛老師對(duì)工作中很承擔(dān)，每日很早以前地趕到課室，機(jī)構(gòu)大家晨讀。課堂教學(xué)上的一節(jié)課，老師都把握住授課內(nèi)容的關(guān)鍵一部分和難以理解的知識(shí)要點(diǎn)授課，不明白的`大家在課堂上立即明確提出來，每一次老師都不辭勞苦地給我們解讀，有時(shí)候乃至?xí)v上一三遍、二遍，直至大家聽得懂已經(jīng)。
辛老師不但工作中盡職盡責(zé)，并且還十分愛崗敬業(yè)。她身體不好，但從未缺過大家一節(jié)課。她帶故障上課的事經(jīng)常發(fā)生，經(jīng)常吃幾顆藥就再次給我們上課。最難以忘懷的是有一次老師左手小指做了切骨手術(shù)治療，用紅布吊住胳膊到課堂教學(xué)給我們上課，使全班學(xué)生和父母深深感動(dòng)，我們班的考試成績(jī)也自始至終遙遙領(lǐng)先。
時(shí)間慢慢地過去，但每日都產(chǎn)生著一樣的事兒，大家犯錯(cuò)誤了，老師為大家而著急。我深深覺得，辛老師是對(duì)小朋友們關(guān)懷的好老師，這不由自主使我對(duì)老師造成一切為了你。老師，要我深深道一聲：“老師，我喜歡你！”
老師的愛作文2
在我童年的記憶中有許多難忘的事。它們猶如一顆顆珍珠鑲嵌在我的腦海中，有一件事，至今想起來都令我記憶猶新。
猶記得三年級(jí)的一天，那天上體育課，我們興高采烈的來到了操場(chǎng)，老師組織我們玩接力棒游戲，規(guī)則是：在首排的同學(xué)先跑，摸到對(duì)面的墻后再跑回來，然后交給下一位，先跑完的那個(gè)隊(duì)獲勝。
體育老師一吹哨，同學(xué)們個(gè)個(gè)像脫韁的野馬，他們都鉚足了勁拼命的跑。一開始我所在的隊(duì)落后了。我們拼命的'喊著加油。希望隊(duì)員們盡快趕上去。
就在這激烈的吶喊聲中，輪到我上場(chǎng)了。我渾身熱血沸騰，心想一定要不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。要把落下的這段距離奪回來。就在這時(shí)，接力棒傳到了我的手中，我像離弦的箭一樣，渾身有使不完得勁，越跑越快，可是意想不到的事情發(fā)生了，突然間腳下一滑，一下子摔倒了。我不僅覺得腿發(fā)麻，而且還有一種火辣辣的感覺，低頭一看，鮮血流了下來。霎那間，場(chǎng)上的吶喊聲停止了，體育老師迅速跑上前，小心翼翼的把我扶起，急切地問：“ 怎么樣，疼嗎？”看著鮮血一直往下流，老師急忙把我抱起來，急匆匆地跑向醫(yī)務(wù)室。我感激地說：“老師，不用了，只是磕破點(diǎn)皮，沒事的。”老師邊跑邊急促地說：“這怎么行呢，要是不及時(shí)治療的話腿會(huì)發(fā)炎的�！蔽易罱K還是被送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生阿姨細(xì)心的給我清理了傷口，然后輕輕的敷上了藥。體育老師一直陪護(hù)著我。他還特意叮囑我要保護(hù)好傷口。看著滿頭大汗的老師，一種感激之情涌上心頭。
通過這件事，我深深的被老師的那種無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，雖然過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我總難以忘懷。老師的愛體現(xiàn)在日常生活中，平平淡淡見真情。
老師的愛作文3
愛，是一個(gè)美好的字眼，愛，是人們渴望擁有的東西。我也不例外。
那是在三年級(jí)的時(shí)候，老師正在講《菩薩兵》，我正聽得入神，忽然感覺一陣翻江倒海的痛，我想跟老師說，可又怕擾了課堂紀(jì)律，遇事我就忍了起來�？墒窃饺淘酵�，好象孫悟空在“大鬧天宮”似的，這時(shí)老師看穿了我的`心思，她放下書，走到我的面前，親切地說：“你怎么了？是不是肚子疼？”我艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師二話不說，背起我直奔醫(yī)務(wù)室，哪知道醫(yī)務(wù)室關(guān)門了，老師把我背到教室里，對(duì)同學(xué)們說：“你們先復(fù)習(xí)。”然后就跑向醫(yī)院，那時(shí)候正好是七月太陽(yáng)毒得不得了，周圍的東西都被烤熟了，老師卻頂著炎熱背我上醫(yī)院�？粗蠋煻勾蟮暮怪�，我的眼睛濕潤(rùn)了。
來到醫(yī)院，醫(yī)生說：“不要緊，掛幾瓶鹽水就好了�！钡搅顺扇藚^(qū)，老師幫我布置好了一切，對(duì)我說：“你父母的電話多少我打給他們讓他們來接你�！蔽耶�(dāng)時(shí)犯糊涂怎么可能記起那難記的號(hào)碼？老師對(duì)我說：“你餓嗎？我去買點(diǎn)東西給你吃�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，不一會(huì)，她就端來了一碗熱氣騰騰的拉面。這時(shí)老師的電話響了，我隱約聽見好象老師要開會(huì)，而且關(guān)系到老師的晉級(jí)，沒想到老師一口否定然后掛了電話。我說：“老師，你快去開會(huì)吧這里有我�！崩蠋焻s說：“去過我連一個(gè)學(xué)生都照顧不好，那晉級(jí)成功了又有什么用呢？”沒想到老師竟為了我這個(gè)差生兒放棄晉級(jí)，我的眼睛又濕潤(rùn)了。
老師的愛，我終生難忘。
老師的愛作文4
她，留著并齊肩的波浪形的短發(fā)，慈祥的笑容時(shí)時(shí)掛在她的臉上。她，也不愛過分的打扮，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件黑上衣和一條黑長(zhǎng)裙，更加讓人感覺她的親和力。她就是我現(xiàn)任的英語(yǔ)老師。 老師的愛是她的目光。曾經(jīng)就有一次，老師布置了一個(gè)新奇而又有趣的作業(yè)：讓我們從家里帶來幾個(gè)最喜歡的玩具。第二天早上，我就來到學(xué)校和同學(xué)們交換玩具玩。上課了，老師在講課時(shí)我卻一直沒聽，人在學(xué)校，心卻飛到了玩具世界去了。就在這時(shí)候，英語(yǔ)老師來了，她走了過來，輕輕地敲了敲我的課桌，嚴(yán)肅的看著我，那會(huì)說話的眼睛注視著我，好象在說些什么：“betty，上課不能玩玩具，這些玩具是為上課準(zhǔn)備的，要玩可以下課玩。你如果天天都這樣，是考不了好成績(jī)的。要知道，考好成績(jī)，不是天上掉下來的，只能靠自己努力，認(rèn)真付出汗水。”我聽了老師的'話，羞的滿臉通紅，連忙把玩具收了起來，認(rèn)真地聽課了。
老師的愛不僅僅是目光，還有她的微笑。我在五年級(jí)時(shí)非常努力，盡力得到夢(mèng)想中的a++和一段好評(píng)語(yǔ)。就在最近幾次家庭聽寫中，我終于發(fā)現(xiàn)了，在我寫滿詞語(yǔ)的聽寫本上，幾行用英語(yǔ)寫的鮮紅的評(píng)語(yǔ)：“betty，你是個(gè)好女孩，也是個(gè)十分稱職的組長(zhǎng)，希望你再接再厲！”在評(píng)語(yǔ)旁邊，還畫了一個(gè)燦爛的笑臉。我抬起頭，望著老師，她正對(duì)著我笑。這美麗的笑容和鮮紅的評(píng)語(yǔ)就像一束束溫暖的陽(yáng)光，映照我的心，又像川流不息的小河流水，輕輕地溢入我的心田…… 漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢提升，終于由退步的中等生，升為了優(yōu)等生。這都少不了老師的愛，我真想向老師說一聲：“謝謝您！老師！”
老師的愛作文5
20xx年1月3日星期二天氣晴在生活中，你一定接受過許多人給你的愛吧！父母的愛，朋友的愛，但老師的愛更令我難忘。一個(gè)溫馨的肢體動(dòng)作，一句親切的問候，都包含著老師濃濃的愛。下面我就給你講個(gè)師愛的故事吧：有個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)很差，從未得過三好生。有一次校長(zhǎng)在臺(tái)上念三好生的名字，底下的同學(xué)跟差生開了個(gè)玩笑，說：“校長(zhǎng)在叫你呢，快去。”他信以為真，興高采烈地上了臺(tái)，當(dāng)他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，校長(zhǎng)很生氣地對(duì)他說：“誰(shuí)叫你來了，根本沒有你�！迸_(tái)下的學(xué)生都哈哈大笑起來。他強(qiáng)忍淚水默默地走下了臺(tái)，班主任看了，急忙走過去對(duì)校長(zhǎng)說：“對(duì)不起校長(zhǎng)，我班里確實(shí)有他，我忘了寫他的名了�！睕]有了獎(jiǎng)品，班主任只好把自己的鋼筆獎(jiǎng)勵(lì)給了他。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都嘲笑老師不認(rèn)真，直到老師去世之前，才告訴他真相：其實(shí)，三好生根本沒有他，老師為了維護(hù)他的面子才加的，聽完后，他淚流滿面……老師真是太偉大了，是誰(shuí)把你從一個(gè)什么都不懂的小孩，帶進(jìn)莊嚴(yán)的知識(shí)殿堂；是誰(shuí)在你成績(jī)下滑時(shí)，給你及時(shí)的鼓勵(lì)；是誰(shuí)在你受傷時(shí)，給你心靈上的撫慰。是老師，一個(gè)充滿愛的`人！他們將青春和年華都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，默默無聞卻從未有怨言。如果我們是花朵，您就是辛勤呵護(hù)花朵的園��；如果我們是參天大樹，您就是供我們豐富營(yíng)養(yǎng)的大地媽媽。如果我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您又變成了一位嚴(yán)厲的長(zhǎng)者；如果我們?cè)摲潘蓵r(shí)，您就像大姐姐一樣帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上發(fā)瘋�；蛟S，幾十年后，桃李滿園的您已不再記得我。但您的愛，早已深深地烙在我們心中，永生難忘。老師，您的博愛讓我淚流滿面，您給的愛從不留縫隙，最后，我發(fā)自內(nèi)心地說一句：“老師，我永遠(yuǎn)愛您！”
老師的愛作文6
我們的班主任兼語(yǔ)文老師是魏老師，她給我們班起名叫“起航”班，希望我們班這艘小船在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前。我們的數(shù)學(xué)老師是胡老師，英語(yǔ)老師是岳老師，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，都對(duì)學(xué)生有著深深的愛。
魏老師很溫柔，不管我們誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，都不會(huì)打罵，總是溫柔地給我們講道理。雖然有時(shí)候也會(huì)責(zé)罰我們，但是那的確是我們做的不好。比如有的同學(xué)不按時(shí)到校，不注意班級(jí)衛(wèi)生，作業(yè)寫的不工整……我們班老師家的孩子很多，但是，在魏老師的眼里，每一個(gè)孩子都是平等的，都是優(yōu)秀的，她是一個(gè)很公正的老師。
胡老師教給了我們很多的東西，不光是數(shù)學(xué)上的知識(shí)，還有生活中的常識(shí)和校園安全等。她每節(jié)課都會(huì)讓我們抄很多的'習(xí)題，有些同學(xué)心里很抱怨，但是我知道，只有多做習(xí)題，我們的知識(shí)才能鞏固，計(jì)算能力才能提高。
岳老師很嚴(yán)厲，每節(jié)課都會(huì)讓我們背課文，背不過的還要抄。還會(huì)讓我們練習(xí)對(duì)話，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。她的嚴(yán)厲讓我們很害怕，卻讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)輕松自如。
魏老師的愛是溫柔的愛、公正的愛，胡老師的愛是負(fù)責(zé)任的愛、關(guān)心的愛，岳老師的愛是嚴(yán)厲的愛、恨鐵不成鋼的愛，老師這么多的愛是我們學(xué)習(xí)的無窮動(dòng)力，我們有這么多的愛，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
老師的愛作文7
他們像蜜蜂，在天地間辛勤勞作!他們像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵!他們像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!他們像石子，為我們鋪平前方的道路!他們像燈塔，指引我們前進(jìn)的方向!他們像渡船，把我們載向成功的彼岸……他們就是無私奉獻(xiàn)，值得我們尊敬的老師!
感人的老師有很多，林俊德爺爺就是其中一位。20xx年5月31日上午，在陜西省西安市唐都醫(yī)院出現(xiàn)了震撼人心的一幕：一位病人，身上插著四根管子，戴著氧氣罩，由兩個(gè)人扶著肩膀和頭，他手握鼠標(biāo)，坐在電腦前整理科研資料。最后，他視力模糊，實(shí)在堅(jiān)持不了了才被攙扶到病床上，他累了，躺下了，這一躺就再也沒有起來!從病重住院到去世，林爺爺重復(fù)最多的一句話就是“我要工作�！辈恢挥X，淚水模糊了我的雙眼，思緒飄遠(yuǎn)，班主任莊老師的身影卻越來越清晰地浮現(xiàn)出來。
記得去年秋天，由于氣溫驟降，我們班上的同學(xué)開始陸續(xù)著涼感冒，幾乎每天都有同學(xué)嘔吐或咳嗽，班主任莊老師看在眼里，急在心里。第二天，她親自去藥店買好甘草、板藍(lán)根等中藥，又用自家的水壺精心煮好后拿到教室里來，親切地對(duì)我們說：“請(qǐng)有杯子的同學(xué)到我這兒來倒一杯預(yù)防感冒的中藥。”我一聽，趕緊拿上杯子到莊老師那兒去，排的隊(duì)伍很長(zhǎng)，好不容易才輪到我，莊老師體貼地對(duì)我說：“下課多喝些水�！蔽腋袆�(dòng)地說了聲“謝謝”就回到位置上了，喝了一口，哇!好甜呀!這是任何藥也比不上的味道，因?yàn)樗f老師對(duì)我們濃濃的'愛!
親愛的老師，感謝您將我們引入知識(shí)的殿堂!感謝您對(duì)我們無微不至的關(guān)心!
老師的愛作文8
與賴?yán)蠋熛嗵幰呀?jīng)三年了，他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，嚴(yán)厲之中包含的期待，在我們小小的心中播下了希望的種子。在他的教育下，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)合格的小學(xué)生了。
我常常認(rèn)為他不懂得怎么表達(dá)愛，但我從他的笑容里，從他的水果里，感受到了他對(duì)我們無私的愛。
他對(duì)我的關(guān)懷是廣博的。但更表現(xiàn)在我本子上的“×”、“○”以及評(píng)語(yǔ)。上次，我寫了《英格爾的夢(mèng)》這篇文章，發(fā)下來的時(shí)候我的本子上全是“～～”、“○”，評(píng)語(yǔ)是：“這篇文章發(fā)揮了自己大膽的想像，并且合理，很有創(chuàng)新！笑臉娃娃！”我非常高興的拿著他的評(píng)語(yǔ)給媽媽看，此時(shí)，我感受到他對(duì)我的.關(guān)懷是多么細(xì)心，多么一絲不茍，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在了心里。啊，我感受到了老師溫暖的愛！
他的“雷聲”也震天動(dòng)地，讓我一生受用。有一次，他在教室門口打電話，打了進(jìn)來后，看見教室一團(tuán)亂麻，便大吼了一聲，那聲音我連現(xiàn)在都記在心中：“老師一出去你們就得意了，什么都要靠自覺！”，這時(shí)，我看到老師嚴(yán)厲的眼神，也看到他對(duì)我們的期待，我也聽到了他對(duì)我們的教育。�。∥腋惺艿嚼蠋煹膼�！
他的“水果之招”也讓我時(shí)刻銘記在心。有一天下午，賴?yán)蠋熥寧讉�(gè)同學(xué)去拿奉節(jié)臍橙，我還以為他要自己吃呢，誰(shuí)知，他用小刀把臍橙切成一瓣一瓣的，分給大家吃，當(dāng)我吃我那瓣的時(shí)候，我頓了一下，想到，賴?yán)蠋煵幌駝e的老師，不把自己的東西拿出來給大家分享，賴?yán)蠋熣鎼畚覀冄剑∥伊⒖贪涯毘瘸粤讼氯�，啊，從這臍橙中，我感受到了賴?yán)蠋煂?duì)我們的支持，也吃出了賴?yán)蠋煂?duì)我們那分享快樂的愛。
��！我感受到了賴?yán)蠋熌菬o私的愛。他的愛也讓我一生受用！
老師的愛作文9
愛是一盞照明燈，為我們照亮黑暗；愛可以讓心溫暖起來，像燃燒著一團(tuán)熊熊烈火。而令我印象最深刻的事是老師對(duì)我的關(guān)愛。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們講了小數(shù)。老師說：“小數(shù)是我們這一學(xué)期最難的，大家一定要好好聽講，爭(zhēng)取一節(jié)課就學(xué)會(huì)�！笨墒菫踉茀s偏偏騎到我的頭上，有一個(gè)地方我沒有學(xué)會(huì)，只好去找老師。
“報(bào)告！”我輕輕打開門，踮起腳尖，恭恭敬敬地走進(jìn)去，我的心里像十五個(gè)吊桶打水一樣——七上八下�！疤锾�，你有什么事嗎？”老師微笑著對(duì)我說。可我卻吞吞吐吐的說：“是的，我上課有一個(gè)地方?jīng)]弄懂，希望老師您能幫幫我�！�
“好的，沒問題�！崩蠋熗现＞氲纳碜訉�(duì)我說，“這個(gè)地方其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，我一點(diǎn)你就明白了�！薄靶�(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)……”
窗外，知了仍舊唱著夏天的歌，操場(chǎng)上的同學(xué)依舊玩著，辦公室內(nèi)老師依舊聊著天。數(shù)學(xué)老師卻在孜孜不倦的`給我講解，直到我學(xué)會(huì)了，老師才松了一口氣，放心的喝了一口水。
上課時(shí)，老師先叫我回答，我并沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，聽著班上的陣陣掌聲，我在心里想：謝謝你，蘭老師，謝謝您對(duì)我的愛，您都50多歲了，還能給我講解那么長(zhǎng)的時(shí)間，真是太感謝了。
愛就是這樣無處不在，只要你用心注意，它就會(huì)讓你高興，讓你感受到快樂。哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作或行動(dòng)，都會(huì)讓你感動(dòng)。
老師的愛作文10
“恩師是每個(gè)人不可缺少的機(jī)遇�！睆挠變簣@到小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，但在這些老師中最讓我難忘的是幼兒園的楊老師。
她個(gè)子不高，一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會(huì)道的嘴，臉上總是掛著微笑，好像永遠(yuǎn)沒有煩惱。
她是一位親切、愛生如子的老師。每當(dāng)有同學(xué)不舒服時(shí)，我總能看到她那忙碌的身影，聽到她溫暖的問候；有同學(xué)犯下錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)循循善誘，耐心地教育他，當(dāng)他用實(shí)際行動(dòng)改正后，她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果……我們都非常喜歡楊老師，總是圍在她的身邊。
有一次，楊老師帶我們?nèi)ネ婊�，這時(shí)意外發(fā)生了：上樓梯時(shí)，我腳下一滑，手沒抓穩(wěn)，從上面摔了下來，跌坐在地上，手和腳都擦破了，同學(xué)們見了都呆住了，傻楞楞地站在那兒，我卻一點(diǎn)兒力氣都使不出來，嚇得我“哇”的一聲哭了出來。楊老師見了立刻跑了過來，抓住我的手，往背上一背，二話沒說就往醫(yī)務(wù)室跑去。我趴在楊老師的背上，感覺楊老師的背好溫暖，就像有一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心田。
到了醫(yī)務(wù)室，她把我放在椅子上，打開藥箱，用碘酒輕輕地給我的傷口消毒，生怕弄疼了我，接著，她把云南白藥小心翼翼地敷在我的.傷口上。我咬緊牙關(guān)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，這時(shí)，一雙溫柔的手撫摸著我的臉說：“勇敢些，忍一下就可以了�！蔽衣犜挼攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我從老師的眼神中深深地感受到了楊老師對(duì)我無微不至的愛，感覺就像媽媽一樣。后來，她又將我扶起來，攙到了教室。坐在座位上，回想起剛才的一幕幕情景，我的眼淚情不自禁地流了下來。
是誰(shuí)？把無知的我們變成了懵懂的少年，是老師。我的楊老師，她用辛勤的汗水教育我，她為我付出的一切我都記在心間，我一定會(huì)報(bào)答她對(duì)我的恩情。
老師的愛作文11
有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過，漸漸淡忘，但那件事，我卻久久不能忘懷。它像一縷溫暖的陽(yáng)光，輕輕地拂過我的心田。
那是一個(gè)冬天的早晨，我們正認(rèn)真地讀著書，不知為什么我的肚子不停的咕嚕咕嚕地叫著，像是怪物發(fā)出地叫聲。當(dāng)時(shí)我沒在意，揉了揉肚子接著讀了起來。過了一會(huì)兒，肚子里像有千萬(wàn)只螞蟻在撕咬我，我痛得趴在桌子上，臉色蒼白。恰巧今天是李老師的課，她看見我趴著，表情異常，走過來關(guān)切地問道：“袁熙誠(chéng)，你怎么了？不舒服嗎？”我無力地抬起頭，小聲說：“我的肚子疼得厲害�！崩罾蠋熯B忙把我扶到辦公室休息，并給我外婆打了電話。李老師見我難受得厲害，關(guān)切地問我：“昨晚你吃了什么？”我誠(chéng)實(shí)地回答道：“筍子炒肉。”李老師聽了，三步并作兩步地跑到飲水機(jī)旁，幫我接了一杯熱開水，不停地給我吹，吹冷后讓我喝下。還讓我趴在椅子上用力的給我提背，只聽“嚓嚓嚓”的聲音。我一下子舒服了許多，肚子疼也緩解了。李老師看著我說：“好受點(diǎn)了吧！你一定吃多了�！笨粗罾蠋熅К摰暮怪椋D時(shí)，一陣暖流涌向我的心田�？粗罾蠋煷认榈哪�，我突然覺得外面雖然刮著寒冷的風(fēng)，但教室里卻像春天般的`溫暖。
李老師就像我的媽媽，在我需要幫助時(shí)給了我無盡的關(guān)懷和愛。
老師的愛作文12
系上鞋帶，背上書包，昂首闊步走進(jìn)一所全然陌生而充滿希望的校園。來到教室，“叮嚀嚀”上課了，從門外走來一位洋溢著青春活力。精神煥發(fā)的年輕女教師，她是我們的班主任：楊老，并有著一個(gè)美麗浪漫的名字。楊蝶，這時(shí)，在老師眼里透著的那種溫柔的光，讓我對(duì)他“一見鐘情”，我?guī)е活w信仰。崇敬的心望著可敬的楊老師，并專心致志聽她講的一言一語(yǔ)，在以后的日子里，我越發(fā)的喜歡上了楊老師。
在這段我們大家都充滿憧憬的日子里，紅眼病毒開始攻擊我們的同學(xué)，在短短一兩天的時(shí)間里，15名同學(xué)被成功偷襲，都回家治病了，我們的課程也不得不拖下來，楊老師望著班上遼遼無幾的同學(xué)，下了一個(gè)決心，要讓我們班上剩余的同學(xué)都安全渡過這段日子，楊老師便開始不辭辛勞的干了起來，每天用消毒液為我們?nèi)嗖磷酪危憧芍肋@是一件艱苦的工作，水很臭，也不能用手直接接觸，楊老師就只能用口袋將手套住再擦桌子了。老師不只做了這些，還每天提醒并檢查我們洗手和滴眼藥水，你覺得這些都很輕微嗎？不，我覺得這是一種體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心的一種途徑，細(xì)節(jié)注定成功，在老師為我們做的一些事，一些為了班級(jí)，一些為了我們成長(zhǎng)有益的事上，我的思想被楊老師給征服了，我愛楊老師，當(dāng)然，老師也愛我們。
給你說個(gè)秘密好嗎？楊老師不僅只在這方面做得好出色，而且，她還在我們班開展了“班級(jí)吉尼斯”激勵(lì)我們上進(jìn)，奮斗，不過這也真值，在那兒，可是有一片屬于你自己的.天地，我們班還有好東西呢！像班級(jí)日記，還可以寫自己的心聲，感受呢！我們班的好處可多了，這些可都是楊老師的豐功偉績(jī)呀！
一句話，我的靈魂已經(jīng)愛上了這位可敬可親，美麗溫柔，思想新穎的“蝶”老師，我愛楊老師！
老師的愛作文13
在我們的日常生活中，有許多非常愛我們的人，今天，我就和大家來討論老師的愛。
老師在學(xué)習(xí)中教授了非常多的知識(shí)，有的人說，老師是辛勤的園丁，每天都要給我們施肥，澆水。日復(fù)一日、年復(fù)一年。我們就長(zhǎng)成了一朵朵美麗的花朵。有的人用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。說老師的一生就是教育學(xué)生的，用春蠶和臘來比喻老師。說老師奮斗終生，都是來教我們知識(shí)的。
在生活中，老師說的每一句話都是教育我們的。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，我們會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，會(huì)取得更好的成績(jī)，提高了我們的自信心。當(dāng)老師批評(píng)我們的時(shí)候，恰好是指出了我們的缺點(diǎn)，告訴我們要吸取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)給自己的短處。
在課堂上，老師不僅僅是交給我們知識(shí)，有時(shí)候也是來叫我們的做人的道理，怎樣自理生活。怎樣來保護(hù)自己，遇到災(zāi)難怎要避免受到傷害。這都是老師教授我們的知識(shí)。讓我們?cè)谏畹牡缆飞线~進(jìn)了一步步。老師每天教給我們一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，而時(shí)間長(zhǎng)了我們就會(huì)擁有很多很多的知識(shí)。
老師的.愛像山一樣高，像海一樣廣闊。老師說的每一句話都是對(duì)我們有益無害的。不論是什么話。
在生活中，也是有很多贊美老師的詩(shī)歌，我們要去學(xué)習(xí)這一些。體會(huì)一下老師的愛，這是我的看法，如果大家有看法就趕緊寫出來和我交流吧。
老師的愛作文14
我最尊敬的人就是我們的語(yǔ)文老師。她有一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，看上去很文靜，很有學(xué)問。
語(yǔ)文老師是我們的班主任，她非常喜歡同學(xué)們。雖然她有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)格，但是她都是為了我們好呀！希望我們個(gè)個(gè)都是好樣的。
他每天都起早貪黑的忙碌著，把所有的知識(shí)都傳授給我們。這次期中考試，我們班的成績(jī)考得都不是很理想，老師很著急，為了鼓勵(lì)我們不要灰心，每天放學(xué)留下來幫我們補(bǔ)習(xí)功課。直到同學(xué)們都回家了，她還在辦公室仔細(xì)地批改作業(yè)。
上課的時(shí)候，總能聽到老師那抑揚(yáng)動(dòng)聽的講課聲，親切感人的話語(yǔ)。下課的`時(shí)候，她就像我們的好朋友一樣，關(guān)愛我們。有時(shí)候還會(huì)跟我們一起玩有趣的游戲呢！
老師對(duì)工作一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，把所有的時(shí)間和精力都花在了同學(xué)們身上。
有一次，老師的孩子發(fā)燒四十度，她很著急，但是，她還是在百忙之中抽出時(shí)間給我們上課。我們被老師感動(dòng)了。
還有一次，老師自己生病了，她臉上顯得有些蒼白，憔悴，但她依然帶病堅(jiān)持給我們上課。每個(gè)同學(xué)比平常學(xué)得更認(rèn)真，用心。盡管老師喉嚨沙啞，但是說出的每一個(gè)字都很響亮；盡管老師手有些顫抖，但是寫的每一個(gè)字都很有力；盡管老師身體不適，但是她仍然咬牙堅(jiān)持著。
老師這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，像勤勞的園丁一樣，培育著我們，充分表現(xiàn)出一位忠誠(chéng)于教育事業(yè)的一顆火熱的心，真是太偉大了，真想對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！您真是我們的好老師！我們愛您”
我們一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。
老師的愛作文15
媽媽的愛是慈祥的，爸爸的愛是嚴(yán)厲的。而老師的愛是與眾不同的。
記得那一次，我剛上三年級(jí)，一次數(shù)學(xué)考試，白花花的卷子發(fā)下來，因?yàn)闆]復(fù)習(xí)，所以只會(huì)做幾道題。我心想：完了，這次一定考不好了。沒過兩天，卷子就改完了。發(fā)卷子時(shí)，老師一個(gè)人一個(gè)人念名字�！把σ镣�，85分！”老師念道。唉，果然不出所料呀！“薛伊彤，你最近太浮躁，無心學(xué)習(xí)，才考了這么點(diǎn)分，下課到我辦公室去。”全班的眼睛齊刷刷的看向我。我的臉頓時(shí)覺得特別燙。我心想：老師怎么這么不善解人意，竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我。下課后，我去了老師的.辦公室。老師把我卷子上的錯(cuò)題一道一道的給我講了一遍，分析了錯(cuò)誤原因。最后，老師說：“學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不能浮躁，不能半知半解，遇到問題要弄懂，不會(huì)了問老師。希望你下次能考個(gè)好成績(jī)�！毕麓蔚臄�(shù)學(xué)測(cè)試我考了100分。之后我的成績(jī)一直不錯(cuò)。雖然現(xiàn)在那個(gè)老師已經(jīng)不教我們了，但我永遠(yuǎn)記得她。
老師，一個(gè)偉大的字眼，老師對(duì)我們的愛是奇妙的，是與眾不同的。老師，傳授于我們知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。老師的愛，常常在我心中給予我鼓勵(lì)……老師的愛，很簡(jiǎn)單，卻給了我一生中最大的鼓勵(lì)。老師的愛，就像溫和的陽(yáng)光，我們?cè)陉?yáng)光下快樂地成長(zhǎng)。
老師的愛往往充滿了感動(dòng)。
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