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難忘的語文公開課作文

時間:2024-11-03 21:10:10 作文 我要投稿
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難忘的語文公開課作文

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的難忘的語文公開課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

難忘的語文公開課作文

難忘的語文公開課作文1

  今天,吳老師帶我們到多媒體教室去上課,走進教室,只見這里整整齊齊地擺放著30多張條形桌,乳白色的窗簾把教室襯托得更加寬敞明亮,我們的心情也非常愉快。

  這節(jié)課的內(nèi)容是《在南極的日子》,老師把南極的圖片放在大屏幕上讓我們欣賞。哇!多么漂亮的畫面啊!有透明的冰山、高大的雪山、美麗的極光、嚇人的象海豹、五光十色的鱗蝦。這么多的圖片,我的眼睛都不夠用了。其中我最喜歡的是一種叫帝企鵝的`幼兒,它們的翅膀是純白色的,頭部也是純白的,烏黑的眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,雪青色的肚皮圓圓的,像個鼓,走起路來一搖一擺的,可愛極了!我心里暗暗地想:多么漂亮的帝企鵝!

  不知不覺中,下課的鈴聲響了,我們拿上東西,戀戀不舍地離開了這里。

難忘的語文公開課作文2

  上課啦,我們的語文老師說:“我要做一個試驗!崩蠋熛茸屛覀冏苏液推渌瑢W的心里都充滿了好奇和疑惑,老師到底要做什么實驗!

  老師先挑了一組同學,老師對那一組同學說:“你們現(xiàn)在在一個神秘的'小屋里,現(xiàn)在這里著火了,你們要馬上撤離,一、二、三。三字剛出口,同學們就急忙跑了出來。老師又繼續(xù)挑了三組同學,老師是一臉失望的表情,我們想同學們出來了,老師怎么還是一臉失望的表情呢?

  接下來,我們學了第30課,一次成功的試驗。我們懂得了,原來我們要和文中的小女孩一樣,要學會遇到危險時,應(yīng)該先人后己、沉著冷靜、臨危不亂的道理。

  老師又挑了一組同學,終于有一個同學做到了先人后己、沉著冷靜、臨危不亂讓老師的實驗取得了成功。

  最后,我們的語文老師說:“當我們遇到困難,要和文中的小女孩一樣,才能逃離危險!

難忘的語文公開課作文3

  老師說全世界最奇特的字是漢字,它不但有字還有拼音,一般外語文字,純粹只有拼音,把字母拼出來就是字。漢字卻有不同的字和音,要學漢字確實有它的難度。

  剛上一年級時,老師很有耐心一個一個音教,共有二十六個拼音字母,花了一個月,將拼音字母教得非常詳細,每個音要發(fā)正確,而且又有第一、第二、第三、第四聲及輕聲,語文課就學著這二十六個拼音字母,同學必須要背得滾瓜爛熟。

  接著開始學漢字,一筆一畫要寫得相當工整,不能超出格子,學習兩個月,認識很多字和音,我也可以閱讀故事書了,心中充滿著感激。

  老師說,一年級的語文課最重要,一切的`基礎(chǔ)都是從漢字開始,要將拼音、漢字學得精通,未來要學數(shù)學、生活、社會、自然就輕而易舉、駕輕就熟。

  我現(xiàn)在已四年級了,深深覺得老師說的話非常有道理,同學們一定要先認識漢字、拼音,才能看懂得各科。因為這些科目的內(nèi)容都是需要借著漢字、拼音來說明,同學們看不懂漢字,那學習過程就備感吃力、事倍功半。

難忘的語文公開課作文4

  上課鈴聲剛響,語文老師張老師就精神抖擻地走上講臺,似乎有什么高興的事情要告訴我們。她笑容滿面地開始給我們上課了,她給我們提出了一個問題,但全班沒有一個同學舉手,過了一會兒,最后張老師居然讓我來回答。

  頓時,我的心怦怦直跳,臉蛋唰的一下紅了,其實這個問題我是懂的,就是沒信心,生怕自己回答得不好,被同學們嘲笑。正在這進退兩難的時候,我感覺到張老師向我投來了鼓勵的目光,好象在說:“嘉怡,好樣的!老師知道你行的'!來!向大家好好地展示自己!”這時候,我不禁精神大振,鼓起勇氣一口氣回答了老師提的問題。突然,同學們鼓起了掌,那掌聲多么熱烈呀!張老師也表揚了我,我臉上露出了害羞的笑容。從那以后,我在課堂上再也不妞妞捏捏了,只要自己懂的問題,就全力以赴去解答。這樣一來,我發(fā)現(xiàn)自己的口才也提高了,膽子也大了,學習成績也提高了。我要感謝張老師,沒有您給予的機會,也沒有今天的我!

難忘的語文公開課作文5

  今天是王梓曄小組講課,他們組有韓瑞萱、杜俊賢和王昱博,那是在下午第二節(jié)課。王梓曄先給我們說了顏色在生活中的作用,然后“字老師”王昱博來給我們講字。

  王昱博講字用的時間非常的長,拿的是PPT,我給他的建議是:“以后看見同學們說的磕磕絆絆就說:‘坐下,聽別人講!彼o我們講了易寫錯的字、形近字、易讀錯的字……我覺得王昱博講的挺好的。王梓曄又說:“下面有請詞老師韓瑞萱!

  韓瑞萱給我們講的很詳細,這個詞的意思,這個詞的近義詞,這個詞的反義詞,他拿的`PPT很好看,還給我們提問,在她講完的時候,我才知道紅、黃、藍是三原色。

  杜俊賢講的時候,他既沒有PPT,又沒有準備好,講的磕磕絆絆,連語言都沒有組織好。我希望他以后能先準備在講課。

  給組長王梓曄講了,她講的是結(jié)構(gòu),使用童話的結(jié)構(gòu)寫出三原色的組合色,她還讓我們討論了很長時間,我們得出了很棒的結(jié)論 。

  今天的語文課真有趣。

難忘的語文公開課作文6

  隨著一陣“叮鈴鈴”的清脆鈴聲,讓我想起已經(jīng)上語文課了 。我快步走進教室,等著吳老師的到來。

  吳老師邁著輕盈的`步伐走進教室,說:“今天我們上新課。”于是,我們隨著老師的思路學習新課文;A(chǔ)部分我預(yù)習得很充分,總是能回答出老師的問題,所以我得意洋洋的?粗行┩瑢W總是把字音讀錯,心里想:哈哈,幸好基礎(chǔ)我都會好好預(yù)習,過關(guān)嘍!

  在我得意的時候,吳老師對我們說:“很好,基礎(chǔ)部分大家都能過關(guān),F(xiàn)在請大家自由朗讀課文,讀完后思考一個問題:這篇課文講了一個什么故事呢?要概括的哦。現(xiàn)在開始!”我繪聲繪色地朗讀完課文后,苦苦思考這個問題,不曉得從哪兒開始入手,心想:這怎么辦啊?唉,這我可沒有預(yù)習充分呀!萬一老師抽到我,我該怎么說呢?

  “好了,大家安靜!”吳老師大聲說道,“現(xiàn)在有誰想說?”有兩三位同學在舉手。老師掃向我們這些不舉手的同學時,大家你看看我、我看看你,我也忐忑不安,心虛虛的,心“砰砰”地跳,不知道該怎么概括。當一位同學回答出正確答案時,我才知道這是如此簡單。我羞愧極了。

  這堂語文課令我難忘,它讓我知道了每次預(yù)習都要認真對待,這樣就能跟上老師的腳步了。

難忘的語文公開課作文7

  今天我上了一節(jié)難忘的語文課。

  今天上課的時候程老師給我講這節(jié)課有兩個環(huán)節(jié),如果上得好還有一個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是展示導(dǎo)航圖凡是好的導(dǎo)航圖都會被展示,張開炫她先展示了導(dǎo)航圖,她的導(dǎo)航圖非常清晰還。還有……第 二個環(huán)節(jié)是分小組演周末的劇本。我和桂明澤一個組,這組還有黃家榮,陳崇杰,馬逸真,黃俊瑞。我演大臣和武士,陳崇杰和黃家榮演武士,馬逸真旁白,桂明澤編劇兼楚王,黃智琦演晏子。到我們 組演了。首先黃智琦站在門外。當旁白讀到晏子來到城門外,楚王叫人開狗洞時我和還有陳崇杰便兩個人關(guān)城門,黃家榮便開狗洞。黃智琦便說這是狗洞不是城門……你們?nèi)柲銈兇笸。黃家榮便趕緊 跑到楚王身邊,裝作何楚王報告。接著就開城門和刁難晏子還有用酒席招待晏子(中間部分省略)在酒席上黃家榮和陳崇杰便押著囚犯黃俊瑞,本來黃俊瑞沒有臺詞,誰知黃俊瑞便說了一句:荒唐!真 是荒唐!反派都是很偉大的。這一句弄得大家笑爆肚子。之后就是楚王再一次刁難晏子。我裝大臣就得意地笑嘻嘻。

  我演完后還看了其他的'組。不一會就下課了。

難忘的語文公開課作文8

  今天下午我們有一堂語文公開課,我早早的到了學校,一邊看著課外書,一邊等著開始上課。

  尹老師來了,她給我們推薦了一套書,(忘了書名)老師問:“誰看過這本書?”班里很多同學都看過。有的同學說這里頭的草能吃,還有的同學說草里藏著一個盒子。尹老師接著說:“盒子里面還有幾種糖,有粘粘糖,給罵你們的父母吃的、有隱形巧克力糖,是上課偷偷吃的、還有一種糖吃了會流六種顏色的口水………”

  哇!好想吃隱形巧克力糖。糖還沒吃到,尹老師就開始正式上課了。

  老師先問了我們一個問題:“春天來了,一群可愛的小精靈又出來了,它們是誰?”

  同學們都知道小精靈就是小蜜蜂。

  尹老師給我們看了很多關(guān)于蜜蜂的圖片,課文中的列寧透過細心觀察找到了養(yǎng)蜂人的`住處,也告訴我們,不僅僅是會認課文里的字,也要學會細心觀察。只要細心觀察就能發(fā)現(xiàn)很多平時沒有注意到的事情。

難忘的語文公開課作文9

  今天第二節(jié)課,黃韻淇小組四個人給我們講了一節(jié)課,講的是《日月潭的傳說》,這是同學們自己上的第一節(jié)課。

  先是友黃韻淇給我們講了阿里山的傳說、簡介和日月潭的簡介,阿里山的傳說很精彩,我最喜歡的是村民們拿著利劍和刀與惡龍搏斗的情節(jié)。黃韻淇還說,阿里山春賞花,夏避暑,秋冬看云海,看日出是阿里山的'五奇。黃韻淇也查到了很多日月潭的資料,我最感興趣的是日月潭的形狀,因為有一半像月亮,有一半像太陽而得名。

  四位小老師的PPT也很精彩。

  王姿涵是教生字的老師,她給我們講了字意,組詞,她的聲音很大,效果也非常好。

  李屹飏是教詞語的老師。他有點害羞,講得不是很流利,但是比他原來好多啦,他先讓我們讀三遍,有騰空寫一遍。雖然<樊老師幫他跟他調(diào)理了一下語言,但我還是覺得他很棒。當黃韻淇對我們說他是教詞語的老師時,我?guī)ь^鼓起了掌,其他同學也跟著鼓起了掌,掌聲一直到好久好久才停。

  吳冠辰是教句子的老師,吳冠辰給我們講了三個句子 。

  我喜歡這節(jié)有趣的語文課。

難忘的語文公開課作文10

  今天是我們正式開始學習初中課程的第一天。上午的第三節(jié)課是語文課,我先是很好奇我的語文老師會是怎樣的一個人。

  伴隨著預(yù)備鈴的響起,語文老師走進了教室。當老師在講臺上站定時,我不由得打量起了老師,老師同時也打量著我們。還問我們:這種情況用一個詞語表達就叫——?有同學說是:互相觀察。老師夸我們概括能力強!課,就這樣開始了。

  老師在黑板上寫下“張”這個字,然后轉(zhuǎn)過身來讓我們大家介紹自己的姓氏,說說我們姓氏的來歷。但同學們都不知道自己姓氏的來歷,所以老師就講起了“張”這個姓氏的來歷。接下來張老師從漢字是怎么流傳下來的、四大文明古國的現(xiàn)狀等。中間講了很多事情讓我聽后倍感自豪。自豪我是炎黃子孫,自豪我的祖國——中國,是世界上唯一一個有五千多年歷史的文明古國。

  張老師的.課刷新了我對漢字的認知,我們也感受了張老師對我們這些青少年的殷切期望。我要好好學習語文,不負老師的期望。

  這真是一堂難忘的語文課呀!

難忘的語文公開課作文11

  就像杜牧詩中寫的那樣清明節(jié)三天小長假里,每天都下雨。4月6日星期一本來與爸爸媽媽說好去上海博物館的,可是早上起來外面雨下的好大,只好取消了行程,心里非常失落。吃過午飯,爸爸媽媽看到雨停了,決定還是帶我去參觀一下上海博物館。

  上海博物館新館是1996年建的,建筑由方體基座、巨型圓頂及拱型出挑組成,形如銅鼎,暗合中國天圓地方的宇宙觀(音樂課上吳老師跟我們講過)。

  上海博物館館藏文物近百萬件,其中珍貴文物十三萬件。藏品包括青銅器、陶瓷器、書法、繪畫、玉牙器、竹木漆器、甲骨、璽印、錢幣、少數(shù)民族工藝等。我最喜歡看的是書法與繪畫。雖然書法里我好多字都不認得,但這些藏品有的寫的蒼勁有力,有的寫的龍飛鳳舞。有好多好多不同的.字體。我還問媽媽什么時候可以學國畫,媽媽說等我學會寫毛筆字了就去學,我非常開心。

  時間總是過的非?,一下午馬 上就過去了,決定下次與好朋友一起再來參觀。

難忘的語文公開課作文12

  上個星期,趙老師布置了一項讓我非常吃驚的作業(yè),那就是:把自己做的小吃帶到學校來,當時我想的就是能把持的帶到學校來,我是不是在做夢啊,但我還是把小吃帶到了學校來。

  我做的是蜜汁山藥,非常好吃,找老師也會放我們帶一些零食呀什么東西,一些學校不能帶的小吃,但我們時課題班,畢竟比其他班多一份教材,上面有一些難以想象的作業(yè),所以,這也是迫不得已的。我們班的其他同學帶的也非常好,有待兩邊面的,有帶披薩的還有帶壽司的,總而言之帶什么的都有,老師還讓同學們上來展示自己做的小吃,在請五位嘉賓來品嘗那些吃的,品嘗完了之后再給同學們打分,十分是滿分,好多同學都得了十分呢!

  下面我給大家說一下我為什呢喜歡這項作業(yè)吧,是因為這樣可以讓我們學會自己做飯,還可以讓讓同學們長更多的`見識,知道更多的菜名,品嘗更多的美味佳肴,我覺得找老師這一點做得非常非常好,還可以讓更多的同學學會做飯,我覺得找老師這樣做純粹是為了我們的未來著想。

  我非常喜歡這次活動,希望下次還可以在舉行!

難忘的語文公開課作文13

  在學校里學習是我最重要的任務(wù)。語文的內(nèi)容豐富多彩。數(shù)學的內(nèi)容需要思考。英語的內(nèi)容豐富知識。

  在這其中我最喜歡“語文”語文課里的內(nèi)容非富多彩,內(nèi)容豐富。老師讓我們在實踐中學習,在學習中思考。明白更多的知識。

  我最難忘的一次語文作業(yè)就是“做小吃”星期一的第三節(jié)課我們舉行了“美食品鑒會”我們展示了自己親手做的小吃。品嘗了同學們的家鄉(xiāng)菜。知道了許多地區(qū)的的特產(chǎn)。我做的是“芝麻團子”聞著香香的、芝麻脆脆的、糯米軟軟的。

  同學們你一句我一句。討論他們的小吃。除了吃到了美味的小吃。我還吃到了同學們的'熱心。

  O(∩_∩)O~這就是我說的在實踐中學習,在學習中思考。我喜歡這項作業(yè)是因為。做小吃很開心,而且我們也學會了知識。我還認為偶爾放松一下也是個好事,畢竟學習很緊張嗎!

  這就是我“最難忘的一次語文作業(yè)”這是我最難忘的作業(yè)。

難忘的語文公開課作文14

  今天上語文課前,老師叫兩位小朋友在黑板上畫了兩個大大的熊貓寶寶,可是它們卻沒有嘴巴。我們知道下面的語文課肯定是上《給熊貓畫嘴巴》了。

  丁零零,老師已經(jīng)笑瞇瞇地站在門口了。接著老師給我們講了一些話,我一句都沒聽清。心里一直在想:但愿老師能讓我上去!仿佛過了好久,老師才對我們說:“下面老師要叫兩位小朋友來給這兩只熊貓畫上嘴巴……”話還沒說完,全班小朋友都舉起了小手。我更是舉得高高的,生怕老師沒看見。“葉丁鵬”老師叫到了我的'名字,我連忙走了上去。一切都準備好了以后,隨著“一、二、三”的口令。我和那位同學都開始行動了,下面的同學靜悄悄的。我憑著感覺畫了上去,只聽得同學們給了我掌聲,我想這回肯定是畫對了。可是手中的粉筆不聽使喚,怎么也畫不出來,同學們也困惑地看著我。我緊張極了,真想把布拿掉看看是怎么回事,但我還是用力地畫了起來……老師也不相信地走了過來,一看我手中的粉筆,笑得說不出話來了。同學們也哄堂大笑。我睜開眼睛,媽呀,這哪是粉筆,簡直臭到家了。

  你們知道我當時拿的是什么嗎?原來是一個筆蓋。

難忘的語文公開課作文15

  今天下午,我們在教室里上最后一節(jié)課,大家都愁眉苦臉的,好像對上課厭煩了似的。

  這時,我們的班主任老師——錢老師心生一計。說道:“同學們!我們都很辛苦了,不如來玩畫鼻子吧!蔽覀円黄饸g呼起來,同時有了疑惑:老師怎么會對我們這么好呢?老師先叫小畫家——潘子鳴來畫一張沒有鼻子的人臉。在叫別人來畫鼻子。

  同學們都舉起了手來,沒想到老師選的是平時的搗蛋王——戴竹飛。戴竹飛上來了,老師用紅領(lǐng)巾把戴竹飛的眼睛蒙上。

  只看見戴竹飛來到黑板前,同學們就大聲地吼道:“左邊、右邊、上邊、下邊……”有的`說錯的,有的說對的,反正一塌糊涂,戴竹飛都要奔潰了。

  這時,他一鼓作氣,把鼻子畫在了眼睛上。我們笑得上氣接不到下氣,戴竹飛自己也呵呵的笑起來。

  在笑聲中,已經(jīng)不知不覺的下課了。

  真令我難忘呀!

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