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我能行作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的我能行作文600字,歡迎閱讀與收藏。
我能行作文600字1
多少次在風(fēng)雨中尋覓彩虹,多少回與海鷗爭(zhēng)渡著,與大山、白云、太陽(yáng)爭(zhēng)渡著,告訴自己.我能行!
在考場(chǎng)上,我遇到了難題.怎么想也想不出來(lái),但是我不氣餒,微笑著坦然地告訴自己,我能行!時(shí)間如流水,分分秒秒地過(guò)去了.在下課鈴響的前5分鐘,那道題終于被我解出來(lái)了,我把答案寫(xiě)在試卷上,交給老師。考卷發(fā)下來(lái)了,看著鮮紅的100分,我欣喜極了,心中的快樂(lè)無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容。那一刻,我已經(jīng)在心中種下了’’我能行”的種子,它時(shí)時(shí)激勵(lì)我有側(cè)于。
不僅是在考場(chǎng)上,在學(xué)騎自行車時(shí),我也能證明“我能行,,。三年前.看著大哥哥、大姐姐們騎著自行車悠然自得、奔放灑脫的樣子,我的心里怪癢癢的`,于是下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。開(kāi)始學(xué)的時(shí)候.我的心里挺害怕的,車把都抓不穩(wěn),沒(méi)騎兩下就從車上摔了下來(lái),弄得滿身都是泥巴。我不灰心,把自行車扶起來(lái),重新開(kāi)始練習(xí),這回可比上回進(jìn)步多了,騎了四五圈呢!接下來(lái)我時(shí)刻告訴自己,我能行。我一定會(huì)把自行車騎好!終于,我練就了一身高超的車技,哥哥姐姐們也不得不甘拜下風(fēng)!
其實(shí),許多偉人都是時(shí)刻提醒自己“我能行”.才有了光輝的成就。比如我們熟悉的愛(ài)迪生、諾貝爾、居里夫人、童第周、李四光……都有這樣的經(jīng)歷,愛(ài)因斯坦三歲才學(xué)會(huì)講話,親人們都認(rèn)為他思維遲鈍。但是,他從少年時(shí)代就努力學(xué)習(xí),并且告訴自己“我能行,’,最后成了著名的科學(xué)家。
朋友,如果你正在為某道難題所困擾,那么沒(méi)關(guān)系,告訴自己“我能行”,答案便能很快解出。相信自己,我能行!
我能行作文600字2
“我能行!我能行!”這句普普通通的話是我常常鼓勵(lì)自己的話。每當(dāng)遇到困難時(shí),只要想起它,自己的斗志就被激發(fā)起來(lái)。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),但是總評(píng)不上三好學(xué)生,主要的原因是我的體育成績(jī)常常拉我的后腿,每次體育課考短跑“二十五米乘二”時(shí),我的成績(jī)總是跟優(yōu)秀十秒二差那么一點(diǎn)點(diǎn),看來(lái)要想得優(yōu)還真得下功夫,好好練練。想想辦法怎么能讓自己的成績(jī)上來(lái)呢?對(duì),我得找跑得最快的一組,讓他們帶著我跑,我相信“我能行!”一定可以拿到優(yōu)秀的,我不知不覺(jué)地說(shuō)了出來(lái)。于是,我找到了體育隊(duì)長(zhǎng)與我一組。
我站在起跑線上,一手在前一手背在后面,隨時(shí)準(zhǔn)備著起跑了。突然,腦子里閃出了一個(gè)不好的念頭“完了,完了,一會(huì)兒跑不好怎么辦呀?”我搖搖頭“不,不,我一定行,我能行!”我自言自語(yǔ)地說(shuō),心情慢慢地平靜了下來(lái),等待著老師的口令!案骶透魑,跑!”,我就像離弦的弓一樣,從起跑線上“飛”了出去,我身邊的體育隊(duì)長(zhǎng)已快步?jīng)_到了我的前面,“我能行,我能行!”心里一直這樣鼓勵(lì)著自己,我兩只手不停地?cái)[動(dòng)著,兩條腿加快了交換的速度,不一會(huì)兒與隊(duì)長(zhǎng)的距離縮短了許多,再快一點(diǎn),再快一點(diǎn),快到終點(diǎn)的`一霎那,我追上了隊(duì)長(zhǎng),向終點(diǎn)沖去,鮮紅的飄帶微笑著與我擁抱在一起。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),笑著對(duì)我說(shuō);“你有了很大的進(jìn)步,就差一點(diǎn)了!加油!”
從那之后,我一直不斷地鼓勵(lì)自己,“我會(huì)超越自己的,我能行!”現(xiàn)在,我已經(jīng)拿到了九秒九的好成績(jī)。所以,“我能行”這句話就像一股無(wú)窮的魔力,激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)自己,戰(zhàn)勝一切困難,“只要努力去爭(zhēng)取,我能行!”
我能行作文600字3
上個(gè)學(xué)期,我是灰溜溜的走出了校園,因?yàn)樯蟼(gè)學(xué)期我的期末考試成績(jī)很糟糕。不過(guò)我雖然很傷心,但是心里卻充滿了斗志。尤其是當(dāng)新學(xué)期來(lái)臨的時(shí)候,我更相信我能行。
新學(xué)期我能行,因?yàn)槲視?huì)總結(jié)上學(xué)期我失敗的原因,會(huì)不斷的努力學(xué)習(xí),會(huì)投身在知識(shí)的海洋里,并且不斷的專研。我能行,這是在我相信自己的前提下,我能夠勇敢的說(shuō)出來(lái)的三個(gè)字。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的時(shí)間,我早就已經(jīng)為新學(xué)期制定了更適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
隨著新學(xué)期的到來(lái),我只要在新學(xué)期里做好自己,并且一步一個(gè)腳印的將自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃一一完成。那么,新學(xué)期里的我一定能夠進(jìn)步。
這一個(gè)新學(xué)期的到來(lái),我是帶著自信走進(jìn)校園的。在這新的學(xué)期里,我不會(huì)將時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的玩耍上,更不會(huì)在寶貴的課堂時(shí)間里分心走神。我會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)之中,上課時(shí)間里努力聽(tīng)講,課后也積極的復(fù)習(xí)。我會(huì)認(rèn)真的完成老師布置給我們的每一份課后作業(yè),遇到不懂的.問(wèn)題,及時(shí)主動(dòng)的去向身邊的同學(xué)或者老師請(qǐng)教。要緊跟隨著老師的腳步,將所學(xué)的知識(shí)一一過(guò)關(guān)。
新學(xué)期里,我會(huì)一直堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),我相信我能行。只要我堅(jiān)持下去,我努力的汗水就不會(huì)白白的流淌,我努力的汗水定會(huì)在新學(xué)期里為我送來(lái)一束勝利的鮮花。
從新學(xué)期上課以來(lái)一直到今天,我都在按照著我的計(jì)劃學(xué)習(xí),上課,我也都在認(rèn)真的聽(tīng)講。都說(shuō)“功夫不負(fù)有心人”,只要我肯下決心,那么我也就一定能夠在新學(xué)期里讓我的身邊的老師同學(xué)刮目相看,最終獲得我想要的進(jìn)步。
新學(xué)期,我能行!
我能行作文600字4
在這世上,不管什么人做什么事,做成功的事再多,總有一件做不到的事,這時(shí),有些人就會(huì)責(zé)罵你,看不起你,欺侮你。此刻,你就要將“我能行”這句話放在心里,俗話說(shuō),“從哪里跌倒就從哪里爬起”,不能退縮,要面對(duì)現(xiàn)實(shí),走出困境。
這不,明天就要搞什么運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我的同學(xué)幫我報(bào)名參加接力比賽。我認(rèn)為我在不到一天的時(shí)間之內(nèi)提升速度是不可能的,我絕對(duì)不行,可比賽……算了,死馬當(dāng)活馬醫(yī)。
我在操場(chǎng)上練了半小時(shí),就不想跑了,太累了!這時(shí),我的同學(xué)對(duì)我說(shuō):“你對(duì)得起你剛才練的半小時(shí)嗎?對(duì)得起老師和同學(xué)對(duì)你的信任嗎?相信自己,你能行!”
對(duì),他說(shuō)的`沒(méi)錯(cuò),我能行!心理的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,我要繼續(xù)跑步!
天晚了,我回去睡了一晚覺(jué),比賽的時(shí)間沒(méi)多久了。
第二天一進(jìn)學(xué)校,有的班就開(kāi)始比賽了。我們班的同學(xué)有的去加油,有的出去玩,有的在教室寫(xiě)作業(yè)。
我們的比賽就要開(kāi)始了,我們站在跑道上各就各位,盯著前方。
“開(kāi)始!”裁判一聲令下。
我們隊(duì)的選手一下子就領(lǐng)先了,我是最后一個(gè),不住地給同學(xué)加油。不一會(huì)兒,輪到了我,勝負(fù)在此一舉,接力棒傳到我手上,我跑得很累,畢竟這是幾百米的接力賽,但我跑得很快。我覺(jué)得頭有點(diǎn)痛,眼睛看著前方,手還一擺一擺的,心跳逐漸加速。沒(méi)過(guò)多久,“哎呀!”我竟跌倒了,好痛。這時(shí),我的身邊就有人說(shuō):
“都怪他!”
“就是,不應(yīng)該叫他上場(chǎng)!”
可也有人說(shuō):
“站起來(lái)!你還沒(méi)輸!”
“你要相信你自己!”
對(duì),我要相信自己,我能行!我站了起來(lái),可我的腿受了傷,跑的樣子很難看,身子一扭一扭的,我感覺(jué)自己像一只袋鼠。其他班的同學(xué)雖已經(jīng)超過(guò)了我,可一下子又被我追了回去。最終,我們班獲得了勝利,我終于成功了。此時(shí),我的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),同學(xué)們對(duì)我說(shuō):“你真棒!”“我就知道你能行!”“祝賀你!”
從哪里跌倒就一定要從哪里爬起,我相信自己,我一定能行!
我能行作文600字5
每個(gè)人都會(huì)有不同的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是讓我的體格強(qiáng)壯起來(lái),不再讓媽媽為了我的身體狀況而擔(dān)憂,所以不管有多辛苦,我都要把鍛煉身體堅(jiān)持到底。
從小我就被“過(guò)敏體質(zhì)”所欺負(fù),而受盡折磨,媽媽也因此而身受疲憊,為了我,媽媽每晚都不能安心入睡,長(zhǎng)期的折磨使媽媽形成了現(xiàn)在的睡眠障礙,看著媽媽的面容日漸憔悴而衰老,我也好心疼,所以我痛下決心,一定要鍛煉出強(qiáng)健的體格來(lái)好好的孝順?gòu)寢尅?/p>
增強(qiáng)體育鍛煉既是學(xué)校的必要課題,也是我要孝敬媽媽的一個(gè)必須計(jì)劃,一舉兩得的理想安排,所以,我心里的決定是一定要堅(jiān)持下去。
馬上就要期末考試了,這幾天的作業(yè)也比往常多了一些,所以我的體育鍛煉也沒(méi)有盡力,只是簡(jiǎn)單的做了些完成任務(wù)似的操作,沒(méi)有力度,懶散的情緒又一次悄悄地占據(jù)了我?jiàn)^斗的意志力,我身體里似乎有兩個(gè)小精靈在爭(zhēng)吵,一個(gè)是正義的,一個(gè)是邪惡的,正義精靈說(shuō):“加油哦,你要堅(jiān)持到底啊!”邪惡精靈說(shuō):“算了,這幾天你太累了,休息一下吧,累壞了媽媽也會(huì)心疼的。”兩個(gè)精靈經(jīng)過(guò)一番激烈的舌戰(zhàn),最終,正義精靈戰(zhàn)勝了邪惡精靈,我還是要堅(jiān)持下去,直到我的計(jì)劃成功體現(xiàn),我夢(mèng)想著未來(lái)的我一定是個(gè)體格優(yōu)秀的好學(xué)生,也能讓媽媽不再為我的身體狀況而擔(dān)憂了。
于是,我每天又提起精神,堅(jiān)持鍛煉,盡管每次跑步時(shí)都會(huì)覺(jué)得腿酸,加上天漸漸熱了,有時(shí)還會(huì)遇到一群蚊子或飛蟲(chóng)圍著我跑,我也不怕、不管,繼續(xù)按自己的'計(jì)劃實(shí)行著。我心里想,盡管我的體育達(dá)標(biāo)成績(jī)不能有多大的進(jìn)步,也要讓媽媽不再為我的體弱多病而操心。只要我的體格強(qiáng)壯了,各種毛病就不會(huì)來(lái)欺負(fù)我、折磨我,媽媽就不會(huì)為了我而受折磨,我要讓媽媽好好的享享清福,我相信我一定能做得到,我能行,我一定能的……
我能行作文600字6
無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活還是工作中,我們都會(huì)遇到很多的困難和挫折,一次次的失敗都在撼動(dòng)著我們的意志力,命運(yùn)就把握在自己的手里,要勇于跟每一次困難和挫折說(shuō)“不”,揚(yáng)起心中的風(fēng)帆,跟自己說(shuō)“我能行!
我還記得小學(xué)的時(shí)候,每次開(kāi)學(xué)學(xué)校都會(huì)安排學(xué)生在家里準(zhǔn)時(shí)收看《開(kāi)學(xué)第一課》,看完的時(shí)候還要寫(xiě)觀后感上交給老師。第一次的時(shí)候我還是乖乖的看完然后發(fā)揮自己的想象力寫(xiě)了出來(lái),后來(lái)一直都有這樣的.形式,我干脆就偷懶不看了,寫(xiě)作文的時(shí)候直接在網(wǎng)上一搜,摘抄一點(diǎn)別人的不就形成自己的知識(shí)成果了嗎?
因?yàn)閶寢屧谖⑿诺陌嗉?jí)群里,老師就把觀看《開(kāi)學(xué)第一課》的事情發(fā)通知到群里面了,讓各位家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成觀看和寫(xiě)作。我以為媽媽不知道,所以開(kāi)播的時(shí)候我還在房間里面玩游戲。媽媽打開(kāi)了電視,就把我從房間里面揪了出來(lái),沒(méi)收了我的手機(jī),讓我坐在沙發(fā)上看電視,我正想該找什么方法偷溜,就被媽媽接下來(lái)的話無(wú)情的打破了!澳銊e想什么辦法開(kāi)溜,我告訴你,我就陪著你看,寫(xiě)作文的時(shí)候也不能網(wǎng)上搜,要自己寫(xiě),自己準(zhǔn)備好紙和筆,記錄下一會(huì)講的內(nèi)容,以免不會(huì)寫(xiě)!
就這樣,我在媽媽的監(jiān)督下,費(fèi)勁腦力才寫(xiě)完了作文,現(xiàn)在回顧作文的內(nèi)容,都覺(jué)得“牛頭不對(duì)馬嘴”的,完全是胡亂鄒了一番。
后來(lái)經(jīng)過(guò)了很多事情才知道,只有認(rèn)認(rèn)真真的完成了某事,才能知道自己的缺點(diǎn)和不足,老是敷衍了事永遠(yuǎn)都不會(huì)有進(jìn)步。即使是遇到再大的困難,也一定會(huì)有辦法解決的,相信自己能行。
我能行作文600字7
一次放寒假,爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩。
我們剛走進(jìn)游樂(lè)園的大門(mén),就看見(jiàn)媽媽的同事帶著她家的小弟弟來(lái)玩。我和阿姨打了個(gè)招呼后就帶著小弟弟去玩了。
小弟弟告訴我他8歲了,這次來(lái)是為了坐過(guò)山車的,并想讓我陪他一起坐過(guò)山車過(guò)個(gè)癮。我一聽(tīng)到“過(guò)山車”,我心里就發(fā)慌。因?yàn),我怕過(guò)山車的速度,也怕過(guò)山車的高度。但是,我一個(gè)大姐姐又不能對(duì)小弟弟說(shuō)我不敢。只好勉強(qiáng)給小弟弟一個(gè)微笑,小弟弟也滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了過(guò)山車的車體前,小弟弟對(duì)我說(shuō):“姐姐,這是低級(jí)的過(guò)山車,我們?nèi)プ桑 薄暗鹊劝,我想先看一看別人怎么玩的,好久沒(méi)玩了!”我用顫抖的聲音對(duì)他說(shuō),并且出了一身冷汗。很快,一波人就坐完了一次過(guò)山車。這時(shí),小弟弟開(kāi)心地把我拉到山車車箱里,說(shuō):“姐姐,不要怕哦!”“五、四、三、二、一,開(kāi)動(dòng)!”隨著廣播員的聲響,過(guò)山車開(kāi)始越跑越快,越跑越快。像一只正在高速的“公鹿”。馬上就要到過(guò)山車的.高峰了!我的心在不停跳動(dòng)。車子仿佛成了垂直狀,周圍的事物都離我漸漸遠(yuǎn)去。
開(kāi)始向下沖了,車子以勢(shì)不可擋的力量沖向了地面。我的頭發(fā)也不聽(tīng)使喚了,隨著沖下去的力量在亂飛。這時(shí),車子撞擊到了水,引起了一些大水花,直灑到我們的臉上。我突然覺(jué)得過(guò)山車沒(méi)那么可怕了,相反更有趣了。撞出的水花形成了一道彩虹,弟弟說(shuō),彩虹可是百年不遇的,十分難得的。
過(guò)山車,我想對(duì)自己說(shuō):“我終于戰(zhàn)勝了我心中的困難,獲取了新的快樂(lè)!”成長(zhǎng)就是不斷磨礪自己,不斷發(fā)現(xiàn)自己,“我能行!”
我能行作文600字8
坎坷的人生中總是有許許多多的挫折,面對(duì)挫折,要有信心,對(duì)自己說(shuō)聲:“我能行!”
前年,我曾因失敗而失去信心,但我又重振旗鼓,東山再起,終于……
“告訴大家一個(gè)好消息,我班兩位同學(xué)的作文在報(bào)上刊登了……”老師的話音剛落,教室里就沸騰起來(lái),大家都在猜想到底是哪兩位 可我滿懷的希望卻落空了。我雖然也向他們表示了祝賀,可不知怎么,好強(qiáng)的我卻一直開(kāi)心不起來(lái)。這已經(jīng)是第三次了!我真想從此再也不寫(xiě)作文了。晚上,我給爸爸打了個(gè)電話,將此事和想法告訴了他,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō): “一次失敗了不要緊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?我相信你能行,寫(xiě)作并非一日之功, ‘也許文思泉涌只是偶爾,卻能恍然大悟;也許東臨碣石頓生豪情,也未必能以歌詠志 經(jīng)過(guò)爸爸的`“點(diǎn)撥”,我想開(kāi)了些。夜晚我仰望天空,浩緲的星空給了我無(wú)邊的思索和靈感:我絕不能放棄,只因成功拒絕放棄,每一次失敗都孕育著一個(gè)新的成功;信心最終要靠實(shí)力來(lái)支撐。于是,我又重新拿起了書(shū)和筆,一邊讀,一邊劃,一邊思索。古代的,現(xiàn)代的,中國(guó)的,外國(guó)的,書(shū),我讀了一本又一本,筆記,我寫(xiě)了一冊(cè)又一冊(cè)。轉(zhuǎn)眼間,一年半過(guò)去了,機(jī)會(huì)終于又來(lái)了。今年5月份,我再次滿懷信心地寫(xiě)了一篇征文,鼓足勇氣把它投入了郵箱。[編者注:來(lái)稿此處出現(xiàn)亂碼,已刪去。]
路是人走出來(lái)的,而成功是從挫折中磨煉出來(lái)的。難道不是嗎?愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一千多次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了電燈;馬克思在極度困境中完成了《資本論》;司馬遷在獄中撰寫(xiě)《史記》17載……歷代名人哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折? 是信心使他們抵達(dá)成功的彼岸。
相信自己!我能行!
我能行作文600字9
在生活中,我們一定要相信自己是可以做好某事的,不要因?yàn)樽约嚎謶志头艞壸约合敫傻氖隆?/p>
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我和爸爸還有媽媽一起去童樂(lè)谷,我們來(lái)的目的就是為了要玩一下魔鬼滑梯,因?yàn)槲以诎俣壬峡吹侥Ч砘輲缀跏?0度垂直下降的,我想去嘗試一下。
本來(lái)去的時(shí)候我是信心滿滿,可是等我上到了滑梯那里,看到真像百度上說(shuō)的那樣,幾乎90度垂直下降,我立刻就被它那氣勢(shì)嚇壞了,不想玩滑梯了。不管爸爸媽媽如何勸我,我都一一拒絕,媽媽耐心地對(duì)我說(shuō):“兒子,咱們來(lái)就是想玩滑梯的,不能白來(lái)一趟!”在媽媽的再三勸說(shuō)下,我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“你們兩人先下去一個(gè),然后我再滑下去行嗎?”爸爸不想再浪費(fèi)時(shí)間,他堅(jiān)定地說(shuō):“好!”說(shuō)著就從90度垂直的滑梯上滑了下去,F(xiàn)在輪到我了,我也不能說(shuō)話不算數(shù)呀!我又看了一眼滑梯,終于鼓起了勇氣,我相信自己能行,就這樣,我不斷地給自己打氣,終于我大喊一聲:“我能行!”接著就滑了下去,我覺(jué)得滑下去的那一瞬間,非常得刺激,非常得爽;氯ブ笪揖拖虢又,第二次,第三次……來(lái)體驗(yàn)這種爽快。媽媽看我滑了幾次后那么開(kāi)心,她也來(lái)勁了,就直接從滑梯上滑下來(lái)了,我和爸爸媽媽都十分開(kāi)心。
那次爬泰山也是這樣。當(dāng)我們來(lái)到泰山腳下,面對(duì)巍巍泰山,我有些望而生畏。但一想到登上山頂會(huì)看到美麗的日出,會(huì)看到無(wú)限的風(fēng)光,我渾身就來(lái)了勁兒,于是我?jiàn)^勇攀登。到了十八盤(pán),我累得氣喘吁吁,真想停下來(lái),但我又想到任何困難我都是能克服的`。于是我手腳并用,一個(gè)石階一個(gè)石階地向上爬,功夫不負(fù)有心人,我終于登上了山頂,放眼望去,真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”!
不管是滑滑梯,還是爬泰山,都讓我明白了只有相信自己能行,才能把事情做好?謶植⒉豢膳,可怕的是沒(méi)法從恐懼中走出來(lái),我們一定要勇敢地去戰(zhàn)勝恐懼,并堅(jiān)信自己能行,才能收獲最終的的成功。
我能行作文600字10
我能行!多簡(jiǎn)單的三個(gè)字,卻能給人滿滿的自信,當(dāng)自己遇到一點(diǎn)困難就想放棄的時(shí)候,就要對(duì)自己說(shuō)一聲:我能行!“我能行!”這句話已經(jīng)牢牢地記在我心里,一直陪伴著我成長(zhǎng)。
記得有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試中,我很順利地完成了前面的題目,做到最后一題的時(shí)候我被難住了。我冥思苦想,可是就是做不出來(lái)。我瞧了一眼班里的“智多星”(他是我們班數(shù)學(xué)成績(jī)最好的同學(xué),曾經(jīng)他還出題難倒了老師),他也眉頭緊鎖,盯著那道題目認(rèn)真思考,貌似還沒(méi)有任何頭緒。
此時(shí),我有點(diǎn)想放棄!
時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我感覺(jué)我全身在微微出汗,忽然,一個(gè)熟悉的身影從我身邊走過(guò)去,徑直走向講臺(tái),鄭重地把試卷交給了老師,沒(méi)錯(cuò),就是我們班上的“智多星”,我心里在嘀咕:既然他做的出來(lái),那我為什么不能?但是我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有。±蠋熯@時(shí)候也提醒我們距離收卷時(shí)間已經(jīng)不多了,我更加著急了!我該放棄嗎?
但是,我真的可以放棄嗎?
突然,我看到門(mén)外花壇里的.一株小花苗,這是前幾天植樹(shù)節(jié),我們班學(xué)生跟老師種下的,我還清楚的記得那時(shí)候的小花苗細(xì)小的枝干,掛著幾片微微枯萎的樹(shù)葉,一副弱不禁風(fēng)的模樣,F(xiàn)在外面正下著大雨,大滴大滴的雨點(diǎn)密集地打在那棵脆弱的小花苗身上,是不是還吹來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng),只見(jiàn)小花苗搖晃得厲害,但枝干筆直,沒(méi)有一點(diǎn)要倒下的樣子,跟我剛見(jiàn)到它的樣子比起來(lái),更加茁壯、有生機(jī)。困境并沒(méi)有打到它,反而成了它成長(zhǎng)的動(dòng)力。
我不能放棄,我能行!
我平復(fù)了一下我著急的心情,慢慢冷靜下來(lái),我分析題目,理清思路,回憶老師講的知識(shí)點(diǎn),抓住關(guān)鍵點(diǎn),沒(méi)多久,我便將題目解答了出來(lái)。
這件事已經(jīng)過(guò)去了,后來(lái)老師發(fā)卷子,我得了全班最高分,我還知道了,其實(shí)“智多星”壓根就沒(méi)有做那道題目,他選擇了放棄。所以當(dāng)你遇到困難,請(qǐng)你也試著對(duì)自己說(shuō):我能行!也許就會(huì)有奇跡發(fā)生!
我能行作文600字11
生活中,我們都會(huì)遇到大大小小的困難與挫折,有時(shí)要迎難而上,有時(shí)又要知難而退,但可能一句“我能行”便可以使一個(gè)近乎絕望的人重拾信心,那次鋼琴考級(jí),就是一個(gè)很好的例子。
去年暑假,我要考鋼琴八級(jí),由于我從小就內(nèi)向,再加上這是倒數(shù)第二次考級(jí),如果沒(méi)過(guò)的話就不能考十級(jí)了,這就讓我更加緊張,身上像背了千斤重?fù)?dān)似的。老師看我那顫抖的雙手,不斷的安慰我:“沒(méi)事兒,你彈的挺好的,別擔(dān)心。”可我緊張地連譜子都拿不穩(wěn)了,老師拍拍我的背,說(shuō)道:“孩子,一旦你緊張的時(shí)候,就深呼吸,無(wú)論考上或考不上,都別有壓力,要知道,無(wú)論你成功與失敗,我和你的家人都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!”聽(tīng)到這些話,我心里一下子踏實(shí)了許多。當(dāng)我聽(tīng)到“九號(hào)王雪悅上場(chǎng)”我又有些緊張了,因?yàn)槲沂鞘?hào),馬上就要輪到我了,心里又開(kāi)始惴惴不安了。
沒(méi)過(guò)多久,廣播里響起了令我緊張膽怯的.聲音“10號(hào)韓宇樂(lè)上場(chǎng)”此時(shí)我心中如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。到了鋼琴旁邊,老師叫我先對(duì)評(píng)委打招呼我都忘了,彈鋼琴的雙手像迷路的人,連平時(shí)最熟悉的伙伴——中央C都不知道在哪,我汗如雨下,第一首曲子的開(kāi)頭都不會(huì)彈了,我見(jiàn)評(píng)委臉上露出不悅的神情。此時(shí),一個(gè)聲音在我耳畔響起:“加油,你能行,不要怕!”我心里的緊張感沒(méi)有了,微笑著對(duì)評(píng)委說(shuō):“請(qǐng)?jiān)试S我重來(lái)一遍吧!痹u(píng)委同意了,我擺好姿勢(shì),重新開(kāi)始,彈得十分好聽(tīng),評(píng)委不斷點(diǎn)頭,我終于過(guò)關(guān)了。
從此,“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。遇到困難,我總對(duì)自己說(shuō):“我能行!”
我能行作文600字12
“老師,朱國(guó)盛暈倒了!闭娴,如果當(dāng)時(shí)我能堅(jiān)持下去,可是我的眼前一片漆黑,為什么?因?yàn)槟菚r(shí)我真的很難受。
下午三點(diǎn),太陽(yáng)異;鹄保(yáng)光刺得雙眼很難睜開(kāi),裸露在外的皮膚被曬得猶如火烤般疼痛。我頂著大太陽(yáng)來(lái)到籃球場(chǎng),先繞籃球場(chǎng)跑十圈,接著做臂部、腿部拉伸運(yùn)動(dòng),一切熱身運(yùn)動(dòng)做完之后小休片刻,伴隨著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)刺耳的哨聲,今天的訓(xùn)練正式拉開(kāi)帷幕。運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、三步上籃基礎(chǔ)必修課,看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,但想要達(dá)到爐火純青、運(yùn)用自如的地步,不是一朝一夕就能練成的`。做這些動(dòng)作時(shí),體力消耗很快,再加上天熱體內(nèi)的水份大量排出,讓我感覺(jué)有種虛脫的感覺(jué)。殊不知眼前開(kāi)始發(fā)黑,我以為是汗水流進(jìn)我的眼睛,用手擦了擦,可還是很黑。緊接著兩腿發(fā)軟,耳朵嗡嗡作響,感覺(jué)有只小蟲(chóng)誤進(jìn)了我的耳朵,正在里面著急地找出口。我彎著腰,硬撐著走到籃球架旁坐下來(lái)。但是,此時(shí)頭好暈,完全不聽(tīng)使喚,一頭栽了下去,然后便失去知覺(jué)。
等我醒來(lái)時(shí),只見(jiàn)老師和奶奶焦急地眼神盯著我說(shuō)道:“總算醒了,嚇?biāo)牢覀兞,怎么樣?”我說(shuō)道:“沒(méi)事,剛剛可能是缺水,補(bǔ)充點(diǎn)水份就行了。”說(shuō)這話時(shí),我一邊喝水,一邊往籃球場(chǎng)中心跑,奶奶看我這架式著急了,說(shuō):“走吧,我們和老師請(qǐng)個(gè)假,回家好好休息下!崩蠋熞糙s忙走過(guò)來(lái)說(shuō):“你還是先回去吧,身體要緊!笨晌覕[擺手,毫不在意地說(shuō)了聲:“我能行,老師請(qǐng)你相信我。”老師露出吃驚的表情,奶奶看我意志堅(jiān)定的樣子,伸出大拇指點(diǎn)了個(gè)贊。我拿起籃球繼續(xù)練習(xí),雖說(shuō)嘴上說(shuō)我能行,但是手和腿只剩一半的力氣,但我自己在心里默默地打著氣:“堅(jiān)持住,我能行。
“我能行!”這句話我常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)我自己說(shuō):“我能行!”
我能行作文600字13
我在我的書(shū)桌前貼了一個(gè)小小便簽條,便簽條上寫(xiě)著“新學(xué)期我能行!边@是我每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始都會(huì)做的事情,別說(shuō),這件事情就像是帶有魔法一樣,總能讓我新的學(xué)期充滿了行動(dòng)力。
當(dāng)我有什么新的想法時(shí),我會(huì)抬頭看一眼書(shū)桌前貼著的這張便簽條。當(dāng)我看見(jiàn)“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字時(shí),就好像是看見(jiàn)了冉冉升起的太陽(yáng),而自己也化身為這個(gè)太陽(yáng),充滿了能量。
當(dāng)我考砸了的時(shí)候,我也會(huì)抬頭看一眼書(shū)桌前這張便簽條。看一會(huì)兒,這六個(gè)大字便讓我又找回了一些勇氣,讓我能夠繼續(xù)面對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī),不卑不亢地繼續(xù)努力。有好幾次還真就因?yàn)檫@六個(gè)字挽救了我那令人失望的成績(jī)。
在“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字帶給我的收獲里,要數(shù)每個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理收獲最大了。別看我是班里的勞動(dòng)委員,其實(shí)我發(fā)自內(nèi)心的不愛(ài)勞動(dòng),但因?yàn)樽约簞趧?dòng)的確做得好,被老師選上了當(dāng)勞動(dòng)委員,這也就讓我不得不鼓起勇氣面對(duì)每個(gè)學(xué)期的班級(jí)勞動(dòng)了。當(dāng)我不愿意勞動(dòng),還不愿意帶領(lǐng)著同學(xué)們勞動(dòng)時(shí),我都會(huì)回想“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字,一分鐘不行,那就五分鐘,直到找回了勞動(dòng)的動(dòng)力,我才肯定“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字還真的管用,甚至讓我的表現(xiàn)不被別人發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)勞動(dòng),讓我這個(gè)勞動(dòng)委員能夠繼續(xù)一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的連勝。
每個(gè)學(xué)期的.結(jié)束以及一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始,我都會(huì)把書(shū)桌前貼著的那張便簽條更換一張,那“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字,常新常發(fā)光,讓我的每一個(gè)新學(xué)期都得到它的保佑,得到它的庇護(hù)。你看,這個(gè)學(xué)期我又換了一張新的,“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字還是我用水彩筆畫(huà)得呢!
我能行作文600字14
周一的升旗儀式上,王老師向我們做了《吃苦耐挫,為夢(mèng)想加油》的精彩講話。通過(guò)聆聽(tīng),我懂得了吃苦耐挫是一種傳統(tǒng)美德,是一種可貴的精神,更是一種我們少年不可缺少的優(yōu)秀品質(zhì)。
在班里,楊老師也召開(kāi)了“吃苦耐挫”的主題班會(huì),同學(xué)們積極發(fā)言,有的談對(duì)吃苦耐挫的理解,有的跟大家分享有關(guān)吃苦耐挫的名言,有的跟大家交流自己在生活中吃苦耐挫的故事。班級(jí)氣氛可熱鬧了!
在這里,我也想跟大家分享一下我的吃苦耐挫小故事。今年暑假,媽媽給我報(bào)了吉他興趣班。剛開(kāi)始彈奏時(shí),我用手指怎么撥弄琴弦都彈不響,后來(lái)李老師把我的昨手緊緊地按在了弦上,才算彈出了聲音。當(dāng)時(shí),我感到了一陣刺痛。
在練習(xí)《友誼地久天長(zhǎng)》這首曲子時(shí),其中一個(gè)節(jié)奏要很快地從一品換到五品,剛開(kāi)始我彈得很慢,總是要低頭先看看樂(lè)譜,再看著琴弦才能找到相應(yīng)的位置。這樣以來(lái),速度慢了很多,聽(tīng)起來(lái)就不連貫,不流暢了。練了近一個(gè)小時(shí),左手競(jìng)起了兩個(gè)黃豆般大小的水泡。媽媽看見(jiàn)了,心疼地說(shuō):“李寶兒,別練了,你手上都起水泡了!”我笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō):“沒(méi)什么的.,您不用擔(dān)心,我們的李老師說(shuō)啦,學(xué)吉他不練出繭子是不可能彈好的!眿寢屨襾(lái)創(chuàng)可貼,為我包住水泡后,我又練習(xí)了半個(gè)小時(shí)左右,終于把《友誼地久天長(zhǎng)》這首曲子彈熟練了。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!痹诘诙斓募n上,李老師聽(tīng)了我的彈奏后,還表?yè)P(yáng)了我手指靈敏,進(jìn)步很快呢!不到兩個(gè)星期,我手上的水泡終于變成繭子了,老師帶我們學(xué)帶有和弦的新歌時(shí),我覺(jué)得比老歌還簡(jiǎn)單哩!現(xiàn)在,我已經(jīng)會(huì)彈十來(lái)首曲子了。無(wú)聊時(shí)、開(kāi)心時(shí)、煩惱時(shí),我都會(huì)彈上一曲,吉他給我的學(xué)習(xí)生活增添了很多樂(lè)趣,也使我明白了“只有付出才會(huì)有收獲”的道理。
愿我們都把吃苦耐挫的精神扎根在心底,化成一種信念,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難和挫折,做生活中的強(qiáng)者,做最優(yōu)秀的自己!
我能行作文600字15
我天生就非常膽小,在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路,那一雙雙陌生的目光使我驚慌。
剛進(jìn)入新的班級(jí),老師便提出每個(gè)人都要在臺(tái)上做“三分鐘演講”,當(dāng)我走上臺(tái)上時(shí),半天說(shuō)不出一個(gè)字。當(dāng)我看到老師那慈愛(ài)而滿是鼓勵(lì)的眼神,這種似曾相識(shí)地目光,讓我不由得攥緊了拳頭,在心里對(duì)自己說(shuō):我能行!
之前,我總覺(jué)得我的語(yǔ)文水平在班里總是倒數(shù)第一,老師對(duì)我已經(jīng)完全沒(méi)了希望,我對(duì)自己也失去了信心。如果沒(méi)有老師和家長(zhǎng)找校長(zhǎng)說(shuō)好話,我早被校長(zhǎng)置之校門(mén)外。雖然我的語(yǔ)文水平很差,但是我的鋼琴卻很好,歌曲如同水流在大自然中流淌,飛落在樹(shù)枝上,飄落在水面上,給世界又添加了一份快樂(lè)。鋼琴是我唯一的朋友,但是那次,老師卻改變了我的一生。
那天,領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我們學(xué)校復(fù)查,為了迎接領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校進(jìn)行了一次“才藝大比拼”,我在班里彈鋼琴水平是遙遙領(lǐng)先,老師第一個(gè)選中了我,在領(lǐng)導(dǎo)面前表演對(duì)我來(lái)說(shuō)真是“上刀山,下火海!北硌菽翘,我不停的拍著自己的胸口深呼吸,老師走過(guò)來(lái)摸著我的頭說(shuō):“孩子,相信自己,你一定會(huì)做的非常出色的'。”輪到我時(shí),我和我唯一的伙伴——鋼琴,來(lái)到了臺(tái)中央,自我介紹一番后,我坐了下來(lái),看到臺(tái)下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢,我還不忘給眾人一個(gè)甜甜的微笑,深深地鞠了一個(gè)躬。
之后,我終于明白:世上沒(méi)有做不到的事,只要堅(jiān)持不懈,勇敢向前,前途一定是光明的!相信自我,相信他人,相信一切,只要夠勇敢,夠堅(jiān)強(qiáng),任何事情我們都做得到,相信我,我一定做得到。我能行,只因?yàn)槲覊蛴赂伊,夠?jiān)強(qiáng)了,我能行。
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