成長(zhǎng)作文(精品)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
一個(gè)人要快樂，唯有覺得自己在不斷成長(zhǎng)。人生如曲曲折折如山澗流水，時(shí)而停歇，時(shí)而歡唱。人的成長(zhǎng)也正如此。唯有快樂才是不竭的源泉。
在成長(zhǎng)過程中，各人對(duì)快樂的詮釋有所不同。我的快樂是從幼稚變成熟，從脆弱變堅(jiān)強(qiáng)，從事不關(guān)己到我為人人；我的快樂是父母的關(guān)心，同學(xué)的幫助，老師的教導(dǎo)；我的快樂是盡情地在球場(chǎng)上奔跑，在操場(chǎng)上歡快地打籃球，打羽毛球；我的快樂是付出總有收獲。我的'快樂是……那天是教師節(jié)，學(xué)校開了一個(gè)表彰大會(huì)。不但表彰老師，也表彰學(xué)生，這讓我們心潮澎湃。先是給老師發(fā)獎(jiǎng)然后給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)。這時(shí)主席臺(tái)上正發(fā)年級(jí)前30名的獎(jiǎng)，他們一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走上講臺(tái)，別提有多高興，我們?cè)谙旅娴牧w慕死了。發(fā)完他們的就到優(yōu)秀班干部了，校長(zhǎng)的聲音就更洪亮了，在同學(xué)們的掌聲中，我聽到了自己的名字，“哇”，這下我驚呆了，心里充滿了不可思議和喜悅，旁邊的同學(xué)推了推我，我才緩神過來，快樂地跑上獎(jiǎng)臺(tái)，接過獎(jiǎng)狀心里無(wú)比自豪，這是我努力了一年的結(jié)果，這是我自己努力的碩果。我頓感快樂。
我知道，有好多同學(xué)都比我優(yōu)秀，比我更好，但這是屬于我的快樂，我成長(zhǎng)過程中的快樂。
快樂是屬于我的，但我要感謝老師的鼓勵(lì)，父母的呵護(hù)，同學(xué)的幫助，正因有了他們，我的成長(zhǎng)才充滿了無(wú)限的快樂。
成長(zhǎng)作文 篇2
我有許多好習(xí)慣，例如愛看書、愛交朋友、愛幫助別人……他們給我的學(xué)習(xí)、生活帶來了很多的方便和樂趣，伴隨著我的成長(zhǎng)。在這些習(xí)慣中，我覺得自己最突出的就是愛讀書的好習(xí)慣了。
我喜歡讀書，尤其愛讀科普類和動(dòng)物類的小說。只要一有空，我就捧起書津津有味的讀起來，心理就有一種滿足的感覺，仿佛自己的整個(gè)人都浸在書的海洋里。家里的書桌上、床上、沙發(fā)上，甚至廁所里都是我可以隨手拿到的書。上半年，媽媽給我買了一本介紹動(dòng)物的百科全書，讀到介紹海豚的知識(shí)，我非常感興趣，可惜百科全書上這方面介紹的內(nèi)容太少了，我感覺很不過癮，又纏著媽媽去書店逛了一天，專門尋找這方面介紹的書。功夫不負(fù)有心人，我們竟然真的找到了《鯨和海豚》這本書，我站在書架旁如獲至寶地讀起來，媽媽在旁邊直笑話我整個(gè)就是一個(gè)饑餓的`人撲在面包上。
讀書的日子快樂又充實(shí)。漸漸地，時(shí)間長(zhǎng)了，書讀得多了，我便開始思考如何更好的讀書。從名人的故事里，我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的習(xí)慣，平時(shí)讀書學(xué)習(xí)都注意收集資料，做好筆記。由此，我也從中受到了啟發(fā)，改變自己只讀不記的不良習(xí)慣�，F(xiàn)在，我每讀一本書，都要做好讀書筆記，有自己非常喜歡的句子還特意的摘錄下來，有時(shí)，讀到一些相關(guān)的內(nèi)容，我還試著進(jìn)行分類整理，積累各種資料。現(xiàn)在，我自己制作的讀書摘錄已經(jīng)有了好幾本呢！
讀書的過程，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。一次，我讀到了一本書中介紹關(guān)于“哈魚”的知識(shí)，可是在我的印象中，只有大馬哈魚啊，這是書本上的名稱寫錯(cuò)了呢，還是的確有著這樣的兩種魚呢？媽媽也給不出答案，于是，我只好動(dòng)手自己尋找答案。在查閱了相關(guān)的圖片說明和網(wǎng)上查詢之后，我明白了原來我自己的想法都不對(duì)，“大馬哈魚”和“哈魚”是同一種魚，只不過是兩種不同的稱呼而已。這次經(jīng)歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方，一定要探個(gè)究竟，這樣才不至于理解錯(cuò)誤。
因?yàn)樽x書多，每當(dāng)同學(xué)之間聊起天來，大家總是喜歡圍著我，聽我說出很多他們不知道的新鮮事，描繪生活之外更神奇的世界。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就感到自己特別幸運(yùn)，因?yàn)樽x書的習(xí)慣，讓我一個(gè)從外地剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)上來的孩子得到了友誼，得到了快樂。
讀書的習(xí)慣，真好！
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的滋味就像是調(diào)味劑，酸、甜、苦、辣咸樣樣都有。每個(gè)人只要用心去品嘗，每種滋味就是值得的。
那天是我終身難忘的一天，我清晰的記得那是星期四的一天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面雖小，但項(xiàng)目還挺多，有跳繩，跳遠(yuǎn)，短跑，接力棒，還有一支必不可少的啦啦隊(duì)。
我參加了跳遠(yuǎn)，短跑這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我要上場(chǎng)的`第一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是短跑，我卯足了勁向前奔跑，但最后我還是得了第三名，心里感到非常失落，但是老師和同學(xué)們都鼓勵(lì)我不要灰心，說我已經(jīng)很努力了。我還有一個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，于是我就坐在位子上重新調(diào)整了心態(tài)，準(zhǔn)備好了要參加跳遠(yuǎn)的比賽，也在心里暗自給自己加油鼓勵(lì)。
在我還沒有上場(chǎng)之前是我們班的另一位同學(xué)所參加的長(zhǎng)跑比賽，全班人的心里無(wú)比激動(dòng)，頭上的汗珠流滿了大家的臉頰，每個(gè)人都在為我們班的同學(xué)加油吶喊，同學(xué)們的加油吶喊聲給運(yùn)動(dòng)員們充滿了信心，最后我們班的幾位同學(xué)在46年級(jí)的同學(xué)中脫穎而出，獲得了第一名。而我在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，在跳遠(yuǎn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第一名的成績(jī)。
接下來是最關(guān)鍵的接力棒比賽了，只要這一項(xiàng)贏了，我們班就將會(huì)是全年級(jí)中第一名，接力棒比賽的同學(xué)們都是奮力的向前沖，每一棒都沒有落后，但是到了最后一棒，卻發(fā)生了意外，因?yàn)樵谂艿倪^程中那位同學(xué)摔倒了并且受了傷，然后他并沒有放棄，接著把這最后一棒傳給了最后一位同學(xué)手中，因此我們獲得了第二名，但大家仍然很開心。
因?yàn)樵谶@場(chǎng)比賽過程中，每個(gè)同學(xué)都很盡心盡力的發(fā)揮自己的才能，也更是佩服那位摔倒的同學(xué)的勇氣。在比賽結(jié)束之后，這位同學(xué)還為自己摔倒的原因，使我們班獲得第二名而感到非常的自責(zé)。但是我們大家并沒有責(zé)怪他，而且還鼓勵(lì)夸贊他是一個(gè)最勇敢的比賽者。
通過了這件事以后，讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的滋味，也讓我明白了成長(zhǎng)過程中堅(jiān)持，心酸和不容易。
成長(zhǎng)作文 篇4
我們童年時(shí)都似一只無(wú)知丑陋的毛毛蟲，在認(rèn)知世界的過程中始終被蛹似的薄紗阻礙，可最終我們會(huì)在不斷摸索中沖破這一阻礙，經(jīng)蛻變，化成一只美麗的、無(wú)與倫比的蝴蝶。
人生下來便以自我為中心，完全不顧他人感受。在摸爬滾打中才逐漸明白自己并不是中心。
我小時(shí)候一直自以為是地認(rèn)為每一個(gè)人都應(yīng)喜歡我�？珊髞黼S著年齡的增長(zhǎng)，接觸的人越來越多，才發(fā)現(xiàn)我在別人眼中并不是如此重要，有一些人甚至?xí)苯恿水?dāng)?shù)靥岢觯骸暗厍螂x了你又不是不會(huì)轉(zhuǎn)。”我當(dāng)時(shí)聽了五味雜陳，愣在原地，全身打了一個(gè)寒顫，但竟從心底深處不自知地贊同了這個(gè)人的說詞，言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?/p>
從此以后，當(dāng)我再想做出什么不負(fù)責(zé)的事情時(shí)，就仿佛彼時(shí)言猶在耳旁，令我覺悟的那句話，想想雖然還是心中難過，但卻就此對(duì)每個(gè)人、每件事負(fù)起責(zé)任來。當(dāng)我想自私地索取更多時(shí)，我就想到：“這個(gè)世界并不是為我一個(gè)人服務(wù)，別人有理由獲得應(yīng)有的東西�！边@些都讓我變得更完善，更讓人喜歡。
我從此褪去了我第一層幼稚的外皮。
當(dāng)人意識(shí)到了自己并不是中心時(shí)，就會(huì)努力讓自己變得重要�？墒怯行┦虏⒉皇桥涂梢酝瓿傻�。
我從小嘗試過各種活動(dòng)，并很努力，只為尋得一點(diǎn)來自他人的贊許�？墒牵傆腥俗龅帽任腋�，他們的光輝如此耀眼，以至于讓他人以為我只是他們的'影子。就像別人只記得世界第一高峰是珠穆朗瑪峰，卻不知道第二高峰。我雖然想追趕上他們，可他們只是頭也不回地向前。
這第一次讓我看見了以前從未出現(xiàn)的自卑，但也是這樣讓我學(xué)會(huì)了謙遜。“人外有人，天外有天�！蔽业谝淮蚊靼子行└叨仁俏疫_(dá)不到的，我們應(yīng)常懷一顆平常心，不要總憤世嫉俗，認(rèn)為自己懷才不遇。那不僅會(huì)引人啼笑皆非，也會(huì)蒙蔽我們的雙眼。
但是，有些事情的失敗并不是自己能力不足，而是很多復(fù)雜的外在原因。我看到了人們的淡漠，為了私心雜念而對(duì)一個(gè)人的激情和夢(mèng)想隨意踐踏，不帶一絲悔意。我以前是不理智的憤怒，爾后漸漸地是平靜。不公平的現(xiàn)象隨處可見，我們需要冷靜地對(duì)待和處理，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而犯下一生后悔的錯(cuò)誤。寬容令我更成熟。
我從此褪去第二層幼稚的外皮。
當(dāng)人明白了事情并沒有想像中那么容易時(shí)，便會(huì)輕易放棄和妥協(xié)，可是心底對(duì)成功的渴望便會(huì)更強(qiáng)烈。看到別人進(jìn)步，自己也會(huì)心急火燎地想要進(jìn)步，可總是會(huì)因懼怕而卻步。
有些事情我是無(wú)能為力的，我是放棄的。可是我現(xiàn)在無(wú)能為力，不代表以后我還是無(wú)能為力。所有事要不斷去爭(zhēng)取，雖然最后可能會(huì)失敗，可是你不嘗試，你什么也收獲不到，過程比結(jié)果更重要。當(dāng)我回顧過往時(shí)，只要淡淡一笑“我盡力了�！蹦蔷褪钦嬲某晒�，外人的意見也許在此時(shí)也顯得微不足道了。
從此我便褪去了第三層幼稚的外皮。
在歲月的流逝中，那些使我蛻變的事猶然顯得彌足珍貴。成長(zhǎng)，并不是你懂得多少，而應(yīng)是心智上的成熟與冷靜。當(dāng)你真正成熟時(shí)，那些以前嘲笑你的人，都會(huì)因你的魅力與智慧而折服，而自慚形穢，并不需要你多努力的去證明，他們都會(huì)尊敬你。所謂蛻變便就是這樣吧。
成長(zhǎng)作文 篇5
“十月胎恩重，三生報(bào)答輕”。母愛是一種最無(wú)私的感情，她像一條緩緩流淌的小河，帶來是圣潔，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是春天般的溫暖，如同甜美的甘露，灑落在我們的心田。雖然悄聲無(wú)息，卻滋潤(rùn)著一顆顆生命的幼苗！因?yàn)槟赣H是世界上最偉大、最無(wú)私的人。她不僅賦予我生命，還撫育我成長(zhǎng)，教我怎樣做人，讓我從點(diǎn)滴小事中懂得“大”道理。
在我六歲的時(shí)候，媽媽讓我開始自己睡一屋，鍛煉我的獨(dú)立能力。一開始，我雖有些害怕但又想表現(xiàn)地很勇敢，沒說什么。媽媽看出我的“小九九”，對(duì)我說了很多鼓勵(lì)的話。我放松了許多，在忐忑不安中漸漸睡著了。第二天聽媽媽說，夜里她多次去我屋里觀察，一來看我蹬被子了沒有，二來怕我從床上滾下來。雖然媽媽事先做好了防護(hù)措施——在床邊上擺了兩把椅子�？磥韹寢屵@一晚也是過得擔(dān)心吊膽，真是“母苦兒未見，兒勞母不安”。
媽媽是我生命中的第一任老師，教我做人的道理。那一天，我與同學(xué)約好在廣場(chǎng)玩。玩的太興奮口渴了，我沒帶錢，于是我向同學(xué)要了一瓶水。后來，媽媽來接我的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我手里拿著一瓶水，就問我哪兒來的錢。我說是向同學(xué)要的'。媽媽從包里拿出錢來讓我馬上還給同學(xué)，并教育我：“不能隨便要?jiǎng)e人的東西，借了別人的錢一定要及時(shí)還，小孩子不能養(yǎng)成借東西不還的壞習(xí)慣�！边@句話，深深地印在了我的腦海里。
如今，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)十一歲的小小男子漢，我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，健康快樂地成長(zhǎng)為一個(gè)有用、誠(chéng)實(shí)的人，我相信這是媽媽最希望看到的。母親的愛，將永遠(yuǎn)記在我的心中，她會(huì)伴我成長(zhǎng)，陪我一生！
評(píng)語(yǔ)：“十月胎恩重，三生報(bào)答輕”。母愛是亙古不變的話題，因?yàn)槟赣H是世界上最偉大、最無(wú)私的人。小作者以生活中的兩件小事展現(xiàn)了母愛的無(wú)私、圣潔。選材新穎，題意深刻，使讀者感受到了那深沉的母愛。相信母親的愛將永遠(yuǎn)銘記在孩子的心中，將永遠(yuǎn)陪伴孩子那顆感恩的心！
成長(zhǎng)作文 篇6
夢(mèng)，是圣經(jīng)中上帝給予人類最為稀有的禮物。
——題記
有時(shí)候，個(gè)人計(jì)較的太多，失去的也會(huì)愈多�，F(xiàn)在你是否站在人生的極峰上掙扎著自己的得失？我不確定，這些也不重要。
重要的是，你曾懷有個(gè)夢(mèng)，個(gè)足以讓你去乘風(fēng)破浪、大展經(jīng)綸的夢(mèng)！
我渴望成為風(fēng)格獨(dú)樹幟，生性散漫的寫生派作家。那類走遍天下路，寫盡天下事。以種寫生的方式，把耳聞目睹的統(tǒng)統(tǒng)描繪于紙上的寫生作家。
為何會(huì)懷著個(gè)作家夢(mèng)，只因那四年前帶給我人生轉(zhuǎn)折的切。
那個(gè)年紀(jì)的我如普通的三年級(jí)學(xué)生樣，對(duì)著每個(gè)單元都逃不掉的作文報(bào)以不能言說的憤恨。看著作文本上每頁(yè)都有的“閱”字，還 不諳世事的我卻懂得了羞恥。
我對(duì)那位教作文的愛雪老師有著不易察覺的好感。也許是因?yàn)樗幌衿渌蠋熌菢訉?duì)著我爛到極點(diǎn)的作文評(píng)頭論足而是寬容地給我個(gè)“D+”的原因。
她知道我對(duì)于作文的厭惡，然而卻對(duì)我抱有極大的期望。她總是鼓勵(lì)我，并且教會(huì)我許多。
我仍記得她說的話——“肖肖，有些人注定是績(jī)優(yōu)股，而有的人則是垃圾股，你不樣，你是支潛力股�，F(xiàn)在的你是枚璞玉，還 有些許瑕疵，但只要經(jīng)過拋光打磨，那就定會(huì)變成美玉！”
是這句話，讓我對(duì)寫作產(chǎn)生了樂趣。
漸漸地，我開始在寫作方面發(fā)展得越來越好。盡管其他老師對(duì)我的作文不喜愛，愛雪老師卻每每給了我滿分。
有回，校里舉行“學(xué)雷鋒征文賽”，她說想讓我去參加。我雖猶豫，卻也應(yīng)下了。幾天后，對(duì)自己不太抱有信心的我居然取得了“校中段二等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。正是這個(gè)具有里程碑意義的“二等獎(jiǎng)”促使我去嘗試參加其他大大小小的比賽。雖然名次只在“三等獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”徘徊，可這絲毫都不影響我對(duì)寫作的熱情。
終有次，參加“讀書節(jié)作文賽”的我發(fā)揮出超常水準(zhǔn)，舉拿下“等獎(jiǎng)”。
從那時(shí)起，顆名為“作家”的種子就埋在了我的心里，落地生根。未來的'某天，定會(huì)成為迎風(fēng)招展的大樹。
可以想象的情景，多年后我已成為名出色的作家。在郊外莊園的小木屋里，聽著古舊留聲機(jī)里的卡門序曲，威迪文鋼筆在紙上劃出沙沙的聲響。桌前的《百年孤獨(dú)》與杯卡布奇諾作伴，濃郁的苦咖啡彌漫房間。落日的余暉灑滿窗臺(tái)盆栽的紫藤蘿，柔嫩得惹人憐愛。
雖然夢(mèng)想太過于虛幻，我卻甘之若飴。雖然知道這不過于蚍蜉撼樹——不自量力，我卻要它成真。雖然依舊懵懂的我，卻背上行囊。懷揣著個(gè)作家的夢(mèng)，步伐堅(jiān)定地走上我的人生之旅。
不再徘徊，不再彷徨；縱使挫折，縱使磨難，也堅(jiān)定地走下去！
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