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欣賞的力量作文

時間:2022-11-20 10:46:02 學會欣賞 我要投稿

欣賞的力量作文10篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的欣賞的力量作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

欣賞的力量作文10篇

欣賞的力量作文1

  懂得欣賞是一種歡樂,學會欣賞是一種品味,應用欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。在我們的生活中,有很多值得欣賞的東西,然而我們卻總是缺少那雙能夠懂得欣賞的眼睛。

  放眼去看,其實有太多太多的事情需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),有太多太多的事情需要我們?nèi)バ蕾p。

  欣賞成功,每當取得勝利之時,在你心中都會涌現(xiàn)出激動的浪花。是啊!成功是一個值得慶祝的話題,這是從前都渴望擁有得到的一種完美的感覺,然而,當你放下一切的一切去欣賞成功時,卻發(fā)現(xiàn)成功其實不是結束,而是又一次挑戰(zhàn)的開始,你會發(fā)現(xiàn)成功其實是無止境的。它只是催促你前進的號角。可是,因為有了成功,才有了很多成就,因為有了成功,才給你我?guī)砹藷o限的喜悅……

  欣賞失敗,你會發(fā)現(xiàn)這其實沒什么。如果沒有一次次的失敗,居里夫人怎能成功提取出鐳;如果沒有一次次的失敗,科學家們怎能研究和發(fā)現(xiàn)更多的事情;如果沒有失敗,它又怎能成為成功之母呢其實,當我們失敗時感到的并不應當是氣餒,而是應當去欣賞它,因為它告訴了你的不足,它照出了你需要了解的地方。

  欣賞放棄,當我們用一雙平常的眼睛去看待放棄時,你會發(fā)現(xiàn)放棄了就一點期望都沒了。而當我們用欣賞的目光去看待時,你才會發(fā)現(xiàn),原先放棄也是一種把握成功的機會,原先放棄也是給自我減輕壓力的方法,原先放棄并不是那么的悲哀,反倒使我們了解了很多,擁有了很多。

  欣賞是欣然的觀賞,觀賞你身邊的歡樂;

  欣賞是用心的'觀賞,觀賞你身邊的酸甜苦辣;

  欣賞是用新的眼光觀賞,觀賞你身邊的種種經(jīng)歷;

  欣賞,欣賞是要用你的目光來觀察;欣賞是要用心來感受,用心去體會的……

欣賞的力量作文2

  1852年秋天,屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。

  屠格涅夫找到了作者的姑母,表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動,大名鼎鼎、寫《獵人筆鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說:“這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后欣喜若狂,他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點燃了心中的`火焰找回了自信和人生的價值,于是一發(fā)而不可收地寫了下去,最終成為具有世界聲譽的藝術家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。

  生活中,欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進之力,向上之志。因此,學會欣賞應該是一種做人的美德。

  臺灣作家林清玄青年時代做記者時,曾報道過一個小偷作案手法非常細膩,犯案上千起,文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細密,手法那么靈巧,風格這樣獨特的小偷,做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無心寫的這幾句話,竟影響了一個青年的一生。如今,當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點,我想,為什么除了做小偷,我沒有想過做正當事呢?”從此,他脫胎換骨,重新做人。

  與欣賞對立的是漠視與詆毀。培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結心城,四海枯竭,叢山荒蕪!弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴與祝福。

欣賞的力量作文3

  世界上本不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!}記

  同一棵樹,有的人看到的是滿樹的蓊蓊郁郁,有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。仰望同一片天空,有人看到了烏云朵朵,而有人卻看見那藏在烏云后的太陽。學會欣賞,你的周圍才更加美麗;學會欣賞,你的生活才會更加豐富多彩。

  因為擁有欣賞的眼光,才有東坡那“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;才有王維那“大漠孤煙直,長河落日圓”的雄渾;才有陶淵明那“采菊東籬下,悠然見南山”的恬靜。學會欣賞,便發(fā)現(xiàn)身邊充滿了美景。

  學會欣賞,不僅僅是學會欣賞美景,還要學會用欣賞的'眼光看待周圍的人和事。

  美國南北戰(zhàn)爭初期,林肯總統(tǒng)在危難之時,毅然任命了酒鬼格蘭特為北軍將領。當時輿論大嘩,人們說“昏君”用“庸才”,北軍完了。好多人晉見林肯,說格蘭特好酒貪杯,難當大任。林肯不為所動,堅持任用格蘭特,而結果證明,正是由于對格蘭特的任命,才成了美國南北戰(zhàn)爭中北軍取勝的轉折點。林肯懂得欣賞格蘭特的優(yōu)點,才有了北軍勝利。是呀,我們應當看到別人的閃光點,而不是因為別人有缺點就否認,世界上哪有十全十美的人呢?僅有學會欣賞別人,才能真正看到他人的價值。

  我們不僅僅要學會欣賞,還要學會理解別人的欣賞。任何事物都是兩面的,我們切忌“捧殺”!傷仲永的故事不就是不會理解欣賞的惡果嗎?此刻也有許多神童被埋沒的教訓。應對他人的欣賞,我們應當要反問自我:我為何被欣賞?這樣你便能夠發(fā)現(xiàn)自我的長處。我配不配這樣的欣賞?這樣你又能夠認識到自我的短處。向周圍看去,到處都是可欣賞之人,你就能持久提高。

  學會欣賞,換個角度思考問題,學會去欣賞事物好的一面。欣賞你的對手,他便是你努力的動力;欣賞你遇到的困難,它就不會再是你的絆腳石,而是通往成功之路上的一塊基石。學會欣賞,你會發(fā)現(xiàn),世界在對你微笑。

  學會欣賞吧,你才會不斷提高;學會欣賞吧,你便能夠乘風破浪,勇往直前!

欣賞的力量作文4

  我最欣賞那個球,欣賞那個球的美麗,欣賞那個球的包容,以及欣賞那個球的無比頑強。那個球是目前發(fā)現(xiàn)存在的,唯一一個具有生命的星球體,她像是一位母親,精心呵護著她身上這幾十億個小生命。盡管她的大兒子人類,無情的玩弄著她那年老的身軀,她卻沒有生氣,一次又一次的包容人類所對她做的種種行為,她就是孕育我們生命的“母親”地球。

  我最欣賞那顆球,欣賞她的藍色。

  抬頭仰望著天空,一望無際的藍,望著這無邊的藍,使我感到輕松既充滿活力。小鳥在這藍中自由飛翔,歡快歌唱;我們在這藍下奮發(fā)向上,揮灑汗水。當那時累了,就躺在草地上,望著天空,仿佛離天空很近,觸手可及。開始向往自由的天空,人們發(fā)明了飛機,發(fā)明的火箭。發(fā)明了一切能飛的東西,好像不僅是為了方便,為了探索,還有一份是那對藍天的憧憬。

  我欣賞那顆球,欣賞她的綠色。

  地球的鬼斧神工,創(chuàng)造了很多的自然風光,無數(shù)的山峰小丘,大片蔥郁的森林。無不以綠色為基調(diào)?梢哉f,綠色構成了這個世界。走在前往學校的路上,路的兩旁種滿了大樹小樹,一路上綠色都在與我同行。剛準備跨進校園大門時,大門邊邊的墻縫里那顆沒有人會注意的小草,卻立即引起了我的注意。它是那樣頑強,從墻縫里鉆了出來,它那嫩綠嬌小的.外表就像是地球秀麗的頭發(fā),遇到狂風暴雨就會顯得更加清秀靚麗,就更是頑強不倒,勃勃生機。

  我最欣賞那個球,欣賞她的一切。可現(xiàn)在地球,因為大氣的污染,河流的污染,環(huán)境的破壞。已不再顯得那么藍,那么綠。

  所以,我們應該保護她·,愛護她,讓她恢復以前的“藍”和“綠”。

  致我親愛的地球母親。

欣賞的力量作文5

  欣賞是一種肯定和信任,欣賞是一種贊美和激勵。它給人力量,讓人自信,催人奮進。

  我的數(shù)學成績一直是不錯的,但也沒有達到出類拔萃的地步,因為我總是有一點點膽怯,面對難題時不敢大膽挑戰(zhàn)。

  五年級時,數(shù)學老師換成了顧老師。剛開學沒幾天,顧老師就把我喊到辦公室,笑瞇瞇地對我說:“這個學期,我們每個星期要上一堂思維訓練課,我請你當小老師,好不好?”哇,當小老師,那該多光榮!可是,我能行嗎?我懷著既興奮又緊張的心情回到了教室。

  雙休日,我閉門不出,準備了ppt和上課要用的東西。星期一,我信心滿滿地去了學校。上課了,我走上講臺,臺下30多雙眼睛齊刷刷地射向我,我能感覺到自己的汗毛一根根豎了起來,一下子腦袋里一片空白,昨天準備好的臺詞像水蒸氣似的蒸發(fā)得無影無蹤。幸虧顧老師的一個眼神,讓我找回了記憶?墒俏矣窒駛得了結巴的`孩子,說幾個字,打幾個頓,一句話分成無數(shù)次才表達完成。好不容易把一道題講完,我已經(jīng)是汗流浹背了。那一刻,我真想找個地縫鉆進去——唉,講得那么差勁!

  下課了,顧老師向我走來,可我根本沒有勇氣面對顧老師的目光。顧老師伸出手,像母親似的撫摸著我的頭,說:“哇,袁圣皓,你真棒!你的ppt做得真好!第一次上課就能把題目講清楚,比我還厲害呢!”我心中頓時涌起一股暖流,顧老師的欣賞讓我再次充滿了信心。在以后的小老師生涯中,我一次比一次講得好,一次比一次灑脫。

  那次,顧老師的欣賞就像是給了我一雙隱形的翅膀,不斷鞭策、激勵著我,讓我在數(shù)學的王國中盡情地遨游,使我越來越喜歡數(shù)學,數(shù)學成績也真變得出類拔萃了。

  欣賞,能使原本絕望的人重新燃起希望的火苗;欣賞,能使自卑的人充滿信心……欣賞,能改變?nèi)说囊簧。讓我們在享受欣賞的同時也去欣賞他人吧。

欣賞的力量作文6

  還記得一年級時的一個上午,和煦的陽光好似頑皮的小男孩,竄入我們靜悄悄的教室,烘得我心里暖烘烘的。

  講臺上,老師雙手捧著一疊紙,鄭重其事地對我們說道:“同學們,昨天我們舉行的書法比賽結果出來了!下面,讓我來宣布獲獎名單。”同學們都坐得端端正正,翹首等待評獎結果的揭曉,而我卻毫無自信地低下了頭,絲毫也不敢奢望自己能夠獲獎。

  “三等獎獲得者:小剛、小麗、敏敏;二等獎獲得者:詩詩、小曉······”老師用響亮的嗓音逐一念著獲獎同學的名字。

  一切都在我的意料之中,老師并沒有念道我的名字。望著獲獎的'同學興高采烈走向講臺領獎,我心中的自卑感愈加瘋狂地猛長,我把自己的頭顱壓得更低了。

  “一等獎獲得者是……”老師正字正腔圓地念著我的名字。

  我簡直不敢相信我的耳朵!霎時,我猛一抬頭,滿臉疑惑地望著老師。這時,正好老師向我投來贊許的目光。

  在同學們熱烈的掌聲中,我欣喜萬分地走上講臺。老師說:“接下來,讓我們一起來欣賞一等獎獲得者的書法作品!崩蠋煂⑽业臅ㄗ髌贩旁谕队吧,同學們“哇”地發(fā)出一歡呼聲。

  老師接著又說:“大家看,她的每一個字都寫得那么端正、清楚并且漂亮,大家都應該向她好好學習!

  聽著老師的夸獎,頓時,我感覺自己的臉熱辣辣的。無內(nèi)心卻無比的喜悅,比吃蜜還甜呢!我的心里涌起前所未有的自信與自豪。

  下課了,同學們都紛紛擠到我的座位上來,“哇!你寫的字真漂亮!”“你真是太棒了!”……同學們的夸獎不絕于耳,我感到既開心又滿足,我微笑著對他們說:“你們寫得也很不錯!”

  一向膽小、自悲、孤僻的我,自從那次獲獎之后便開始主動跟同學們交流、玩耍,漸漸地我變得自信、樂觀了。是那一次老師對我的表揚,同學們給予我的夸獎改變了我的性格。從此,我從孤獨中走了出來,變得更加自信、活潑、開朗。我衷心地感謝老師和同學們對我的欣賞與鼓勵!

欣賞的力量作文7

  有人曾經(jīng)說,欣賞是一種情懷,是一種修養(yǎng),是一種博大的胸懷……我認為欣賞是一種力量。它的力量是神奇的,一句贊譽,一個眼神,一個微笑,都是一種欣賞,它能給人肯定,給人鼓勵,給人快樂,讓人走出自卑的心理,奔向自信的心情。

  在我三年級時,我的畫畫得很差,他們嘲笑我,譏諷我,讓我對美術失去了信心,讓我甚至開始自卑:為什么我不能畫出好的畫,為什么我不如別人?我好難過,感覺上蒼對我太不公平。

  又是一堂美術課,又是一場悲劇,我?guī)е活w不再發(fā)光的心靈坐在教室中,周圍的一切在我眼中變得如此枯燥。拿起畫筆,胡亂信筆涂鴉一番后,便交上去批了。老師拿起我的畫卷,用凝重的眼神望著它,絲絲涼意透進我心房,讓我感覺一件可怕的事情快要來臨了,我緊張得渾身開始發(fā)抖起來!澳愕漠嫴诲e呀,有進步!”一句話從老師嘴中脫口而出。我望著老師那微笑著的臉,頓時驚呆了,又疑惑著,心中突然冒出了許多問號:老師有沒看錯,會不會眼花了?或是正話反說了?……猶豫間只見老師用紅筆在我的畫卷上寫了一個大大的“優(yōu)”,我頓時感覺一縷陽光照射著我,它是那么溫暖,仿佛在說:“尺有所短,寸有所長,努力吧,一切皆有可能!边@瞬間,我決定改變自己,放棄懦弱,做拼搏的自己。從那以后,我不斷努力著。別人看漫畫時,我在練習;別人玩耍時,我在練習;別人睡覺時,我更是想著那嫻熟的技藝所成。我相信“只要功夫深,鐵杵磨成針!惫唬侍觳回撚行娜,一幅幅美麗充滿詩情的畫從我手中繪出,同學眼中的.我不再那么渺小。

  現(xiàn)在的我,六年級了,一想到當了3年的宣傳委員,我就憶起我的美術老師,是她的欣賞,給了我前進的力量,我感謝她。

  社會生活中,每個人都像我一樣渴望得到欣賞,因此,我們也應該要學會欣賞,因為,欣賞的力量是神奇的。

欣賞的力量作文8

  在我三、四歲的時候,長得難看,又愛哭。一件事情沒做好,就不做了,坐在地上哭起來,爸爸媽媽怎么勸也沒有,漸漸地,我在“認為自己什么也做不好”的思想下,把自己關在了一所陰暗的小房子里,小得可憐,小得人人都在嘲笑。我在自卑的陪伴下到了四歲。我上學了,看見這么多人,一害怕,就又哭了,那些小朋友嘲笑我,打我,從此,我做事總退人一步。

  那天,老師教我們畫畫,我笨拙的手畫出一朵被人踩過似的花,我突然感覺這就是我,被人踩在腳下。這時,周圍的小朋友都在笑我,我的眼淚一滴一滴的落在那朵花上,老師走了過來,看了看我的.畫,故作驚訝地叫了起來:“哇,蔚祺,你畫的花好漂亮。 闭f著,在“我是小畫家”里貼了一朵花,我抬起頭,一種匪夷所思的目光望著老師,老師也給了我一種肯定、欣賞的目光,我的畫被貼到了黑板上。從此,我不在自卑,我充滿了自信,是老師給了我一把鑰匙,讓我大開那道門,給了那道門第一束陽光,是那么的新鮮,那么耀眼。我變得開朗起來,在幼兒園里,我參加了各種活動,還在班上講了有史以來的第一個故事,聽見小朋友們那熱烈的掌聲,看見小朋友們因為我的故事好聽,而笑得滿地打滾,我更加自信了,笑容常在我的臉上蕩漾,話多了,敢跟小朋友們做游戲了,讓我的小房間變大,擁有了鮮花,擁有了泥土,擁有了更多的歡笑、朋友。

  歡笑陪伴了我九年,現(xiàn)在十二歲了。我當了文明督導員,因為老師的欣賞,讓我更加努力的做這個工作;朋友給我的欣賞,讓我在書法上提高了質(zhì)量;同學給我的欣賞,讓我在陌生的情況學會與人溝通;親人給我的欣賞,讓我再學習上天天向上;父母給我的欣賞,讓我在生活上學會怎樣自理……

  欣賞他人,也讓他人欣賞更多人。

欣賞的力量作文9

  時光一點一點地沖散了記憶,可是它永遠也沖散不了那一次悅耳的掌聲,永遠也不會。

  那是我上二年級時候的一件事。有一天,老師突然說:“明天,我聽你們上來講故事。”我心里一驚,本來我的膽子就小,平時連那些小得不能再小的飛蟲都怕,哪敢當著全班同學的面講故事啊!回到家里以后,我又翻開了平時早已翻“爛”了的故事書,不厭其煩地讀了起來,為了明天準備充足嘛!時間過得可真快,老師要我們講故事的時間已經(jīng)在不經(jīng)意間悄悄地到來!罢l先來?”老師親切地問。班上頓時鴉雀無聲,一片靜默,沒有一個人敢舉手。“沒有人?”老師接著說,“那我就隨便點名了!夏敏慧,你先來吧!薄笆裁矗@么巧?第一個被點到的人就是我?”我害怕極了,不敢上去,可是“師命難違,我只好硬著頭皮走上了講臺。那時,全班同學的目光一齊向我投來,我的臉刷的一下全紅了,兩條腿在不停地發(fā)抖,心里像十五個吊桶打水——七上八下的,我結結巴巴地說:“我講的故事是……”聲音小得只有我自己能聽到。我惶恐地抬起頭,看了看老師,她正一臉微笑地看著我呢!我停頓了一下,鼓足了勇氣,努力把故事給講完了,臺下立刻響起了了熱烈的掌聲,老師站在前面帶頭鼓掌,我羞澀地走下臺去……

  從那時候起,那一陣熱烈的掌聲一直在鼓勵著我,溫暖著我的心,使我有信心,使我能在自己的一片藍天下飛翔,讓我有了克服困難的`勇氣。就是那一次使我獲得自信的掌聲,刻在我的記憶中,那是一盞照亮我心靈的燈光。

  那一次悅耳的掌聲……

欣賞的力量作文10

  在我三歲的時候,長得難看,做事情很毛燥,而且動不動就哭,所以在我的心里就留下了一種“我在這個世界是多余的”想法。使我把自己封閉在一個小房子里,小得可憐,小得沒人知道。

  自卑陪我到了四歲,我該上學了,到了那個陌生的環(huán)境,我不禁號淘大哭,周圍的小朋友都在笑我,我被迫留了下來。有一天,老師教我們畫畫,我笨拙的手畫了一朵被人踩過的花,我突然感覺這朵花就是我——受人嘲笑。周圍的小朋友看見了,笑得更開心了。這時,老師走了過來,拿起我的畫,看了看,故作驚訝地叫了起來:“哇——蔚祺,你畫得好漂亮呀!”說著就在“我是小畫家”里貼了一朵小紅花。我抬起頭,一種不可思議的眼神望著老師。老師也回了我一個肯定、欣賞的`眼神。并把我的畫貼到了黑板上,這是我從來沒有想過的,也是不敢想得。那天,老師給了我一個肯定、欣賞的眼神后。我擁有了自信,我變得開朗,變得活潑。主動跟他們交朋友,上臺講故事,參加各種活動,開心極了!在我的小屋里增加了陽光、泥土、鮮花、參觀者......天天笑,仿佛一天不笑就不行。和以前比起來,真是天壤之別。

  歡笑陪伴我到了十二歲。我當了文明督導員,因為老師推薦,我更加賣力地做好這個工作;因為同學的鼓勵,燃燒了我奮發(fā)的激力;因為好朋友的陪伴,讓我懂得用一顆真誠的心來對待身邊的每一個人;因為親人的微笑,讓我明白在這個世界沒有知識是不行的;因為父母的教導,讓我學會生活的自理......

  欣賞別人,讓別人欣賞更多人!

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