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我的老師寫人作文

時間:2022-12-03 15:18:45 寫人的作文 我要投稿

我的老師寫人作文【薦】

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師寫人作文,希望能夠幫助到大家。

我的老師寫人作文【薦】

我的老師寫人作文1

  我是一個普普通通的三年級小學生,我有一個漂亮又嚴格的老師,她就是黃老師。

  她是一位女的語文老師,當我們調皮的時候她就會發(fā)火。那個時候的.黃老師是最兇的,不過,黃老師也不是每天都那么兇,比如我們上次第四單元測試考得很好,只有兩個同學不及格,黃老師還表揚了我們全班同學,我猜那時候黃老師一定很開心。

  黃老師長得很美麗,雪白的臉蛋上有一堆烏黑明亮的大眼睛,頭發(fā)細長又柔軟,漂亮極了!她笑得時候最漂亮,笑的比糖果還甜,和天使一樣。黃老師不僅漂亮,還是一個認真負責的好老師,她每天都堅持給我們上課,無論生病還是刮風下雨。上語文課時,黃老師會給我們聽寫,她的目的是讓我們在考試時少扣些分,我覺得聽寫這個“法寶”非常有用,有一次考試,要不是黃老師之前經常給我們聽寫,我就考不了97分了。我最喜歡聽黃老師講習作課,因為我最大的夢想就是成為一個偉大的作家和畫家。老師的作文課講得非常詳細,結構也非常清晰,我一下子就聽明白了。

  我的語文老師黃老師是一位負責的老師、一位認真的老師、一位辛勤的老師、雖然黃老師沒有其他文學家那么偉大,但是她在我心里是我最敬愛的一個老師。

我的老師寫人作文2

  我心里一直有一位老師,她雖然才教我們一個星期,但是我很喜歡她,我喜歡的老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),末梢卷卷的。她不太愛生氣,總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著我們。

  我覺得她一定很溫和,很善解人意。她不但教我們班,還教其他班,比我們小。每天下課后,她都要批許多作業(yè),而且非常認真,為了鍛煉我們,有時也讓我們批一些,不懂的還可以問。我們批完后,她都仔細地檢查一遍,特別細心。

  有一天上數(shù)學課,要下課時,老師問我們“金箍棒”,臉上還帶著又甜蜜又神秘的笑容,讓我們都很感興趣,大家的小手都高高地舉了起來。

  她就是我喜歡的'黃老師。我相信,相處久了,你也會發(fā)現(xiàn)黃老師的優(yōu)點并和我一樣喜歡她。

我的老師寫人作文3

  我的語文老師兼班主任是丁老師。丁老師性別男,職業(yè)教師,年齡未知,住處未知。

  丁老師戴著一副眼鏡,有一雙明亮的大眼睛,一張能說會道的嘴,一個小小的鼻子。丁老師有許多種性格,請跟我繼續(xù)往下看吧。

  幽默時

  這一天,我們好好地上著課,突然,老師的電話響起。出乎意料的是,丁老師沒有馬上接電話,而是竟趁著電話鈴聲,即興給我們跳了一段精彩的舞蹈。大家頓時你看看我,我看看你,都哈哈大笑起來。不得不說老師跳的真棒,現(xiàn)在回想起來我還記憶猶新。這一次的精彩表演讓我們知道,嚴肅的.丁老師也有幽默可愛的一面。

  生氣時

  這天我有種不詳?shù)念A感。果不其然,上課了,丁老師板著鐵青色的臉走進了教室。只見他把我們的考試卷重重地扔在講桌上,“兇狠”的說:這次你們考的非常糟糕,全部站起來好好的反省。我們只好硬著頭皮站起來了。那個時候,班里鴉雀無聲,估計一根繡花針掉地上都能聽的見聲音?吹嚼蠋熒鷼獾臉幼樱抑牢覀冞@次是真的考差了,同時我也明白老師的生氣其實是對我們的關心。

  這就是我們的班主任丁老師,他時而嚴肅,時而可愛,每天都傳授新知識給我們。我喜歡丁老師。

我的老師寫人作文4

  我有一個體育老師,他的'鼻子像一個瀑布,眼睛小得像一條縫隙,耳朵像一把大扇子,十分可笑。

  這個體育老師十分幽默,他在哪里哪里就有笑聲。

  一天,體育老師帶我們去了操場,他和我們一起繞操場跑了三圈,可他就像沒事人一樣,我們一個個卻都累得氣喘吁吁,動彈不得了。

  跑完圈后他帶著我們一起玩了一二三木頭人,木頭人是小明,他等了一等又說:“是我啊?”那時我真感到小明是“木頭人”。

  在老師數(shù)“一二三木頭人”時,我們就馬上跑了過去,他一轉頭一下就做出了一些好笑的動作,比如學猴子、豬叫,有時甚至摔一下,不少同學被老師逗笑了。

  可這點小伎倆怎么可能要我笑,我是“一二三木頭人”大王,玩這個我就沒被發(fā)現(xiàn)過,體育老師看了看我們,用了殺手锏叫:跳舞。

  就在這時我以為我已經贏了,我便忍不住笑了出來,說我不玩了,老師一下子又開心地跳了起來,旁邊的同學也開心地和體育老師跳了起來。

  你看,這就是我的體育老師,搞笑得像幅“漫畫”,我們都喜歡他。

我的老師寫人作文5

  我們的科學老師是一位幽默,搞笑的老師,叫:朱偉。

  朱老師,長得高高的,看起來不是很胖也不是很瘦,剛剛好。他臉上戴著一副黑框眼鏡,看起來大約三十幾歲的樣子。

  記得有一次上課,他認真詳細的講完課,便留下了一點點時間,讓我們全班集體課后放松。這時,朱老師講了一個“笑話”。這個“笑話”是這樣的:朱老師說像趙國釧這樣的孩子就是屬于......

  我們班的一位男同學吳貴新緊接了一句:“缺了一根筋!”

  朱老師頓時神情嚴肅了,說:“接得好啊!接得好啊!”

  吳貴新笑了笑,朱老師頓時做了一個大家異常熟悉的.動作——兩手平著前后推拉。

  這個意味深長的動作究竟表示什么呢?這個動作表示著你要做“空氣沙發(fā)”,“空氣沙發(fā)”的意思就是你要坐在空氣中。

  最后,吳貴新只好這樣聽朱老師的話坐上了他的“空氣沙發(fā)”。

  這就是我們的科學老師——朱老師。

我的老師寫人作文6

  我的老師姓梁,是位溫柔漂亮年輕的女老師,我很愛她.

  我的老師她有著烏黑亮麗的頭發(fā),一對彎彎的眉毛下面有一對會說話的眼睛“常常在上課的時候用眼神告訴同學們該做什么,不該做什么.“老師講課的方式很多,總讓同學們對學習每次都有新的好奇心和興趣.

  我的老師很和藹同時也是個很嚴厲的老師,在我們遇到難題的'時候老師總是很和藹的教導我們怎么做,但是在我們出現(xiàn)不應該發(fā)生錯誤的問題時,老師總是很嚴厲的批評我們并教我們以后應該怎樣做.

  我的老師讓我有著說不完的話,我的老師就是我將來的夢,就是我的榜樣.

  我的老師我愛你!

鄭淑珍

  20xx--07--01

我的老師寫人作文7

  我的數(shù)學老師姓安,大家都叫她安老師。因為她是和我最親近的老師,所以我今天來給大家介紹她。

  我的安老師長著一頭濃密的.短頭發(fā),穿著一件綠色的外套,扎著耳朵,穿著黑色高跟鞋。從眼神來看,就可以知道她是一個溫柔的老師。

  她是個有耐心的老師,今天上午第二節(jié)課時,老師在黑板上寫了八道題,讓我們用自己喜歡的方式計算。我心想:“我也許可以用乘法豎式來算,說不定老師還會表揚我呢!”于是,我便開始飛快的寫算式。等老師走過來的時候,我已經寫好了3道題了。這時老師隨手指著我的一道題。說:“這道題不對。你來看看,這道題的‘30×30’數(shù)位沒對齊,它本來個位上是零的,可是你卻把十位上的9給對到個位上了,本來這個百位上的9要對到百位上,可是你卻把它對到了十位上……”我全神貫注地聽著,等講完了,老師又轉過身去給別的同學講題,一點厭煩的表情也沒有。

  我們數(shù)學老師又漂亮又有耐心,我非常喜歡她。

我的老師寫人作文8

  老師就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;老師就像一枝蠟燭,燃盡自己照亮了別人;老師又像默默無聞的春蠶,吐盡了最后一根絲......

  我們學校有許多老師,可我最喜歡的還是我的'數(shù)學老師。因為數(shù)學老師幽默風趣,身為一名數(shù)學老師,她在課上經常說些笑話。有一次,一位同學在老師講新課時連打了好幾個噴嚏,老師停下講課,對那同學說:咋地,這個話題你對它過敏?引得全班哄堂大笑。從此,老師的課堂上總是歡聲笑語不斷,笑口常開的也都是我們。后來全校老師都要引用老師的方法了,我們也都很佩服她?墒抢蠋熞前l(fā)起怒來,后果不堪設想。以前老師因為一個錯誤說了我好久,我那時不服氣,現(xiàn)在我才知道老師都是為了我好。

  現(xiàn)在,老師教的兩個班都排全年級第一、二名,我們也很享受這種學習氛圍,你想要這樣的一個開心果老師嗎?

我的老師寫人作文9

  我們三年級換了許多新老師,但我最喜歡的還是王老師。

  王老師是一名語文老師,她長得很清秀,一雙又大又圓的眼睛烏黑烏黑的,就像葡萄一樣,她的眉毛彎彎像月牙,又像一對倒寫的小括號。她的頭發(fā)有些卷,像柔軟的綿羊毛,很好看。

  王老師的性格很溫柔,她讀書的時候,總是以溫柔的語調讀,總是沉浸在詩的意境之中,臉上現(xiàn)出一種奇異的神采,讓人覺得她有著豐富的`情感,她講課的時候,也總是這樣,使我們好像也在課文的那幅美麗的畫面里,陶醉其中。

  王老師批改我們的作業(yè)也是一絲不茍,從不有一點兒馬虎,她會耐心地評講我們錯了的題目,然后,再讓我們訂正。

  王老師是一名工作認真負責、愛崗敬業(yè)的好老師,這學期有這樣一名老師來教我們,真是我們的榮幸,好的老師教育肯定要出好的學生。我們一定要在王老師的帶領下,快樂學習,健康成長,以優(yōu)異的成績回報老師對我們的辛勤培育。

  王老師,我要給你一個大大的贊!

我的老師寫人作文10

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了。回想起這六年的小學生活,回想起這六年小學老師對我的關心和培養(yǎng),我心潮澎湃,思緒萬千。

  我的老師,你們是無私的蠟燭,我之所以能從一個一字不識的小孩子,逐步成為一個優(yōu)秀的小學畢業(yè)生,是因為你們毫無保留的把知識傳授給我。

  我的老師,你們是辛勤的園丁。在我成長的過程中,是你們幫助我改掉了很多壞毛病。我從小就有一個愛在課堂玩東西的`壞毛病。為了幫我盡快改掉,你們有的鼓勵我,有的向我講這個壞毛病的壞處,有的甚至嚴肅批評過我。盡管我當時不理解,甚至恨過你們,但我現(xiàn)在終于理解了你們的良苦用心,并改掉了這個壞習慣。

  在我即將離開小學,走進中學的時候,我想衷心地對你們說:“老師,您辛苦了。老師,謝謝您了!

我的老師寫人作文11

  因為語文是我最喜歡的一門課,所以語文老師也是我最喜歡的老師。

  我們的語文老師擁有一頭烏黑亮麗的長發(fā),發(fā)尾微卷,一雙眼睛炯炯有神,充滿了無數(shù)的自信,小巧的鼻子秀氣玲瓏,朱唇白齒,有著迷人的微笑,那微笑就像一股春風照在心里心曠神怡。

  特別是有老師講課的神態(tài),一講課老師的眼睛就閃閃發(fā)光,就像耀眼的星辰,雖然小但發(fā)著耀眼的光芒,不容忽視。透露出他對這個事業(yè)的喜歡和熱愛。

  老師也特別喜歡跟我們推薦書籍看,因為書籍的'熏陶了,語文老師存在著一種特殊的氣質,倒是為人處事也很好。獎罰分明。不拖泥帶水。有笑得像孩子的一面,也有嚴厲的像家長的一面。大部分時間,那時就像一個姐姐一樣。

  特別是語文老師的衣品還特別好,F(xiàn)在學生也不像其他老師那樣死板。

我的老師寫人作文12

  “床前明月光,疑是地上霜。”這朗朗的背詩聲從一間小平房里傳了出來,一個四歲的小女孩正站在媽媽面前搖頭晃腦地背古詩。

  詩背完以后,小女孩驕傲地昂起了頭開心的笑了,這個女孩就是年幼的我。回想起兒時的生活真是美好,只要背完了媽媽規(guī)定的古詩就可以出去玩了。想來也可笑,有時我不肯背,不管媽媽怎么說好話,我都撅起嘴不答應。但只要媽媽說句:“背完了,我就陪你做游戲!蔽揖蜁_心的答應媽媽的'所有要求。還記得有一次,我在背《鵝》這首詩時,我的二表姐跑來向我潑冷水,說我是鴨子。我就難為情地說:“我不是鴨子,我不背了,我再也不背了。”此時媽媽把二表姐趕走了,對我說:“乖寶貝,快接著背,你不是鴨子,二表姐菜是鴨子。”看著媽媽這樣,我相信了又繼續(xù)搖頭晃腦的背起來,媽媽甜甜的笑了。每當晚上吃過晚飯,媽媽就抱著我坐在椅子上,給我講她小時候的有趣的故事,說她怎樣在池邊和小伙伴一起玩耍。

  此時,母親沉浸在童年的回憶中,而我就在母親甜蜜的訴說中沉沉睡去。我的成長離不開媽媽悉心的教導,我就是是沐浴著媽媽的愛成長起來的,我要感謝媽媽——我的啟蒙老師!

我的老師寫人作文13

  在我們班上有一位這樣的老師,她有著一頭黑黃相間的卷發(fā),個子中等,鼻梁上經常架著一副眼鏡,她就是我們班的班主任——吳巧紅老師。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”我覺得用這句話形容吳老師最合適不過了。吳老師像春蠶一樣,把自己所有的知識和人生道理傳授與我們,讓我們成為一只只破繭成蝶的完美蝴蝶。在學校里吳老師像一位慈祥的母親,。同學們的'題不會了,她就耐心的一遍又一遍的講給他聽。在假期和下課的時間里,吳老師又是我們的一個好朋友,她組織我們去郊游,和我們一起融入了大自然中,成了我們身邊一個不可缺少的老師朋友。

  老師就是園丁,在花兒需要養(yǎng)料的時候灌溉它;老師就是春蠶,把自己最重要的蠶絲給予我們;老師就是自己的另一個母親!

  吳老師謝謝您,您就是我們心目中最好的老師!

我的老師寫人作文14

  最愛的老師是我們的班主任李老師,她教了我們三年,我們的感情非常深,老師也對每一個同學很關心。有一次,我們班同學羅琦月中暑了,當時暈倒了,李老師什么也不顧了,把羅琦月送到醫(yī)院精心護理,直到羅琦月的父母趕到了醫(yī)院,李老師才能松一口氣。李老師第二天早早的就來到了學校,看看羅琦月還沒來就急的想怎么回事,是不是還沒好?就跑到羅琦月家了,一看羅琦月還在吃飯呢,李老師就對羅琦月說:“好點了嗎?你怎么沒來上學,讓我嚇死了!”羅琦月不好意思地說:“我今天起晚了,以為你會等上一會,誰知道您這么擔心,不過老師也不用太擔心,我還有我的爸爸媽媽看我呢,你就放一百個心吧!”李老師過了一會和羅琦月一起來到了學校,我們都準備好了,把驚喜帶給李老師和羅琦月。

  我們李老師感動地流下了眼淚,這就是我們的李老師-有愛心的`李老師。

  我愛我們的李老師。

我的老師寫人作文15

  我有兩個性格截然不同的老師,一個開朗活潑,一個嚴肅認真。他們分別是語文趙老師,數(shù)學雷老師。就是因為這兩個老師的性格相反,所以在上課時,講課的風格上也各有千秋,今天,我就帶你走進我的課堂中。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了 ,趙老師邁著輕快的腳步朝講臺走來,溫柔的說道:“今天我們上13課,<<第一次抱母親>>請同學們閱讀課文五次。”該趙老師讀了,她讀的抑揚頓挫、表情豐富,讀著讀著,我聽見趙老師的聲音好像不太對勁了,原來趙老師讀到精彩的部分已經情不自禁的.留下了眼淚,我知道這一定是感動的淚水,幸福的淚水。

  該上數(shù)學課了,上課鈴聲一響,我們一個個趕緊把腰坐的直直的,生怕雷老師進來后批評我們,雷老師上課時間很嚴厲,沒有一個人敢做小動作,不過幸虧雷老師講課很生動,即使想要說話的同學也被雷老師生動的講課給迷住而忘記了。

  雷老師,趙老師,我為身為你們的學生而感到自豪,感到驕傲,同時,我也會好好學習,為班級爭光!

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