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我的老師寫人作文300字

時間:2023-04-27 09:16:05 寫人的作文 我要投稿
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有關(guān)我的老師寫人作文300字八篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我的老師寫人作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)我的老師寫人作文300字八篇

我的老師寫人作文300字 篇1

  老師就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;老師就像一枝蠟燭,燃盡自己照亮了別人;老師又像默默無聞的春蠶,吐盡了最后一根絲......

  我們學(xué)校有許多老師,可我最喜歡的還是我的數(shù)學(xué)老師。因為數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣,身為一名數(shù)學(xué)老師,她在課上經(jīng)常說些笑話。有一次,一位同學(xué)在老師講新課時連打了好幾個噴嚏,老師停下講課,對那同學(xué)說:咋地,這個話題你對它過敏啊?引得全班哄堂大笑。從此,老師的'課堂上總是歡聲笑語不斷,笑口常開的也都是我們。后來全校老師都要引用老師的方法了,我們也都很佩服她。可是老師要是發(fā)起怒來,后果不堪設(shè)想。以前老師因為一個錯誤說了我好久,我那時不服氣,現(xiàn)在我才知道老師都是為了我好。

  現(xiàn)在,老師教的兩個班都排全年級第一、二名,我們也很享受這種學(xué)習(xí)氛圍,你想要這樣的一個開心果老師嗎?

我的老師寫人作文300字 篇2

  我的語文老師姓賈,她長得非常漂亮。有著一頭長長的卷發(fā),個子高高的,走起路來很有精神。

  她是從六年級下來教我們的`,有著豐富的知識和經(jīng)驗。她教學(xué)的方法很特別,要求我們學(xué)語文要牢記四大要點:“聽,說,讀,寫!睆V泛的閱讀,熟練的掌握生字,詞語,和成語的意思,使我們有表達和敘述的能力。

  上課時,賈老師要求我們認真聽講,按時完成作業(yè)。記得上一次,老師在給我批改作業(yè)的時候,評語寫道:“你是一個很認真,很勤奮的男孩老師很高興認識你!崩蠋煹囊环捵屛腋有判陌俦丁C刻煸缭缙鸫泊舐暲首x半小時,課后認真的積累成語和優(yōu)美的句子。

  我的老師“有教無類,因材施教”,提倡我們“博觀而約取,厚積而薄發(fā)!蔽液芨吲d認識我的語文老師 ——賈老師。

我的老師寫人作文300字 篇3

  我的老師是個很漂亮的人,她長這挺挺的鼻梁,炯炯有神的眼睛,櫻桃小嘴,還帶著一副眼鏡,看起來像一個博士一樣,我很喜歡她。

  我喜歡她,不僅因為她很漂亮,而且她很善良。

  有一次,我生病了,在課堂上,我很難受,老師看出來了,連忙問我:“你怎么了,不舒服嗎?”老師這句話,引來了同學(xué)們的眼光,同學(xué)們都擔(dān)心極了,就在這時,我吐了,臟物吐到了老師雪白的裙子上,我害怕極了,連忙道歉,話還沒說出口,我感覺眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星,我暈過去了。

  等我醒來,發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的老師,她見我醒來,她連忙問我怎么樣了,好點了嗎?我聽著她的問候,不禁感動了,同學(xué)告訴我,我暈倒時,是老師一步一步背著我來到醫(yī)院的。頓時,我的眼睛像開了閘的水龍頭,眼淚奪眶而出,這是我的老師,更是我的恩師。

  直到現(xiàn)在我還想對老師說:“老師,您像辛勤的`園丁,而我們是嬌嫩的花朵,需有您的呵護才能成長。老師,謝謝您對我的關(guān)心!”

我的老師寫人作文300字 篇4

  我的老師——郭老師,我們的班主任也是我們的語文老師。她個子不高,屬于小巧玲瓏的那種類型。她有一頭烏黑靚麗的短發(fā),還有一雙不大的眼睛,卻烔烔有神。她講課的.時候,我們誰在下面稍微有個小舉動,她都立馬眼睛一瞇,皺起眉頭,嘴巴還發(fā)出“吱吱”的奇怪聲音。好像在說:“李俊熙,又跑神了,不認真聽課,今天想留下來補課!”

  郭老師對我們要求很嚴格,這說明她是一個對工作盡心盡職,對我們認真負責(zé)的好老師,俗話說“嚴師出高徒嘛!”當(dāng)然她也是一個非常和藹可親的人,她經(jīng)常暫用自己的下班時間幫我們補課,不管任何時候她都相當(dāng)有耐心的為我們講解學(xué)習(xí)中的難題。那個學(xué)生回家晚了,家長只要一個電話打給她,她也會著急的就像媽媽一樣滿大街的尋找。記得二年級的時候,老師在上面講課,我把我胳膊上的一個結(jié)痂給摳流血了,我同桌就舉手報告了老師,老師說:“黃家堡同學(xué),趕快去體育辦公室,讓老師給你擦點藥”。課間的時候,老師問我有事沒事,我害怕老師說我上課不專心聽講,可老師并沒有批評我,讓我覺得心里暖暖的。

  這就是我們的班主任老師——讓我們又怕又敬又愛的郭老師。

我的老師寫人作文300字 篇5

  我們小桔燈作文班的棒棒糖老師大概30多歲,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴巴,我們總能從中學(xué)到很多的知識。

  她是一個幽默風(fēng)趣的老師。每次總能給我們創(chuàng)作新的游戲,比如說,今天老師教我們玩的游戲就是:用手拍桌子制造雨聲,小雨淅瀝瀝、中雨嘩啦啦、大雨啪啪啪!沒一會,班里一會兒響起雷聲,一會兒響起雨滴聲。老師還帶我們玩了超級模仿秀,有好多同學(xué)都上去表演老師的經(jīng)典動作、口頭禪,表演的很搞笑,有的表演老師扔粉筆頭,有的表演用書拍人,其中還有我們的搞笑大王趙啟正,他表演的是他們班李老師的經(jīng)典口頭禪,他學(xué)著老師平時的口氣說:“北邊有兩棵大白菜,南邊有五棵大蘿卜,怎么都倒下了?快給我直起來!”話音剛落,大家都被他逗得哈哈大笑。你看我們的棒棒糖老師課堂上多么有趣呀,上她的作文課,班里總是笑聲不斷!

  他不僅幽默,還很嚴厲。上個星期上完作文課,老師檢查我們的'背誦任務(wù),讓沒完成的同學(xué)放學(xué)后留下來一個一個過關(guān),有的同學(xué)試圖偷偷溜走,老師看到后嚴厲地說:“背不過來,不許回家吃飯,家長來了也不行!

  這就是我的老師,既幽默又嚴厲,我喜歡我的老師!

我的老師寫人作文300字 篇6

  我有兩個性格截然不同的老師,一個開朗活潑,一個嚴肅認真。他們分別是語文趙老師,數(shù)學(xué)雷老師。就是因為這兩個老師的性格相反,所以在上課時,講課的風(fēng)格上也各有千秋,今天,我就帶你走進我的課堂中。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了 ,趙老師邁著輕快的腳步朝講臺走來,溫柔的說道:“今天我們上13課,<<第一次抱母親>>請同學(xué)們閱讀課文五次!痹撢w老師讀了,她讀的抑揚頓挫、表情豐富,讀著讀著,我聽見趙老師的聲音好像不太對勁了,原來趙老師讀到精彩的部分已經(jīng)情不自禁的留下了眼淚,我知道這一定是感動的淚水,幸福的'淚水。

  該上數(shù)學(xué)課了,上課鈴聲一響,我們一個個趕緊把腰坐的直直的,生怕雷老師進來后批評我們,雷老師上課時間很嚴厲,沒有一個人敢做小動作,不過幸虧雷老師講課很生動,即使想要說話的同學(xué)也被雷老師生動的講課給迷住而忘記了。

  雷老師,趙老師,我為身為你們的學(xué)生而感到自豪,感到驕傲,同時,我也會好好學(xué)習(xí),為班級爭光!

我的老師寫人作文300字 篇7

  在六年的小學(xué)生活中我有許多的老師。她們的個性完全不同。 我的第一個老師,她是個長頭發(fā),而且個子很高?伤齾s冷漠無情,從來也不笑。自從我來了之后,給老師帶來了許多的快樂。老師幾乎天天都有了笑臉!我有時還和老師猜謎語。 我的第二個老師,她的頭發(fā)很短,卻很胖!她很愛笑,她的笑臉讓我感到欣慰!就這樣她陪伴了我三年。我永遠不會忘記她的笑! 我的'第三個老師,她的英語說得佷流暢。她佷喜歡和我用英語對話。在上課時,老師和我們保持嚴肅。不過,下課之后,我們立刻變成好朋友。有時我們還一起開玩笑、說笑話!老師總是那么幽默風(fēng)趣! 我的第四個老師就是我六年級的最后一個老師。她是一個美若天仙、如花似玉的老師。在上課時,總是有學(xué)生說話,這時老師就生氣了,并且還影響了老師的心情!下課之后,我和幾個同學(xué)去逗老師開心,老師笑得好燦爛!老師很愛我們!我有時還把老師當(dāng)成我的母親!我真希望還能留在母校,和老師在一起,永遠分開!可是,童年只有一個,一生只有一個。好好珍惜我們童年吧!童年才是我們最美好的回憶!

我的老師寫人作文300字 篇8

  眨眼間,我上了四年級。我的語文老師是帥氣十足的小伙子,高個子,高鼻梁,烏黑的頭發(fā)下鑲嵌一雙睿智的眼睛,不胖不瘦剛剛好。

  語文老師嚴肅,有時候很搞笑,真是招架不住。記得有這么一回,上語文課時,有很多同學(xué)都在玩,語文老師發(fā)現(xiàn)后馬上沉下臉來,一言不發(fā)。同學(xué)們馬上安靜下來,意識到情況不妙,心里想老師一定會臭罵一頓!皝淼綄W(xué)校不讀書,不如回家種紅薯。”老師話剛說完,全班就哈哈大笑起來,連平日里不愛笑的`同學(xué),也跟著笑了起來。

  有一次快期中考試了,老師叫同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí),給我們講重點、講難點。到了考試時,同學(xué)們埋頭做試卷。幾天后,老師對我們說:“雖然試卷還沒發(fā),但早就知道你們的成績很差,罰雙倍作業(yè)!蔽覀兊睦蠋熯真嚴厲。

  其實,語文老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得一次上語文課時,學(xué)了一篇很長的課文,內(nèi)容又很重要,老師說:“不懂的同學(xué)請舉手!睅讉不會的同學(xué)舉起了手,老師看了說:“下課以后請你們一起到辦公室來,我給你們再講一次!毕抡n以后,那些不懂的同學(xué)到了老師辦公室,語文老師一點一滴地講,直到同學(xué)們聽懂為止。同學(xué)們臉上帶著感謝依依不舍地離開了老師辦公室。

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